湖州中学学生成长记录册.docx
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湖州中学学生成长记录册
湖州中学学生成长记录册
（征求意见稿）
姓名
班级
届次
浙江省湖州中学
湖州中学学生成长记录册
说明
一、为贯彻落实《教育部关于积极推进中小学评价考试制度改革的通知》精神，建立有利于学生发展的评价机制，保障学校课程改革的健康运行，特制定本记录册。
二、本记录册的填写必须按照公开、公正、公平原则，实事求是地填写，由班主任负责，与电子档案同时使用。
三、本记录册由四部分构成，第一部分：
学生基本信息；第二部分：
各学年学生基本信息、课程修习、综合实践活动、综合素质评价等情况；第三部分：
高中学业水平测试（会考）情况。
四、具体填写说明
1．“学生基本信息”记录学生的姓名、家庭、特长等个人基本信息。
2．“课程修习情况”记录学生每学期各学科模块修习及获得学分情况；高中学业水平测试情况（会考）用等第记录，分A、B、C、D四等，即优、良、合格、不合格。
3．综合素质评价中的审美与艺术、运动与健康、探究与实践、劳动与技能四个方面采用等第评价，分A、P、E三等，即好、合格、需努力；综合素质评价中的“综合评语”部分由班主任教师综合学生自评、班级学生互评及任课教师等的评价意见，分初评和总评，初评一般在第一学期末完成，总评在第二学期末，作为学年评价，用A、P、E等记录，班主任要写出描述性评语。
4．“重要标志性成长记录”按学年度记录学生在校内外学习或实践领域取得的重要成长标志。
主要包括：
（1）在数学、物理、化学、生物、信息学奥林匹克等学科竞赛中的获奖情况。
（2）道德品质与公民素养方面的突出表现（如见义勇为、做志愿者的时间、内容等）。
（3）科技制作与科技发明被认可或获奖情况。
（4）参加研究性学习、社区服务和社会实践的成果及获奖情况（如调查报告、论文、影像资料等，要注明题目及活动中的突出表现等）。
（5）在公开出版的刊物上发表作品情况（如书法、绘画、诗歌、散文、小说、新闻报道、摄影等）；参加校内外运动会获奖或排名情况，参加校内外艺术类（书法、绘画等）获奖、考级等，以及参与各级各类集体活动获得集体荣誉中的主要成员等。
（6）在校报、校刊、学生社团组织、社会组织等方面兼职情况（职务、任职年限及表现等），在校内外艺术节、体育节、科技节、读书节等活动中的任职及表现（如是否是活动设计者、组织者及获奖情况等）
所填标志性成长记录必须以事实为依据，要有相关证书、文件等证明材料。
一、学生基本信息
姓名
曾用名
学籍
主号
性别
民族
政治面貌
出生
日期
籍贯
户籍
所在地
原毕业学校
任职
备注
家
庭
情
况
家庭住址
宅电
姓名
关系
工作单位
联系电话
特长
及
获奖
二、各学年情况
高一年级
（一）学生基本情况
姓名
性别
出生日期
政治
面貌
任职
情况
是否助困生
及受助形式
学
年
标
志
性
成
长
记
录
内容
级别
日期
组织单位
考
勤
情
况
第一
学期
本学期实际上课天，实到天，事假天，病假天，旷课天，其他情况。
第二
学期
本学期实际上课天，实到天，事假天，病假天，旷课天，其他情况。
品德
等第
第一学期
班主任：
第二学期
班主任：
高一年级
（二）课程修习获得学分情况
学习
领域
科目
第一学期
第二学期
学分
合计
模块
学分
模块
学分
语言
与
文学
语文
必修1
必修3
必修2
必修4
英语
必修1
必修3
必修2
必修4
数学
数学
必修1
必修5
必修4
必修2
人文
与
社会
思想政治
必修1
必修2
历史
必修1
必修3
必修2
地理
必修1
必修2
科学
必修2
必修3
物理
必修1
必修2
化学
必修1
必修2
艺术
音乐
美术
技术
信息技术
通用技术
体育
与
健康
体育
选修
校本课程
地方课程
课程修习学年学分总计
高一年级
（三）综合实践活动情况
综
合
实
践
活
动
研
究
性
学
习
课题名称
承担任务
成果形式
完成
时间
评价
学分
社区
服务
服务内容
服务地点
接纳单位
时间
评价
学分
社会
实践
实践内容
实践地点
实践单位
时间
评价
学分
学年学分
获得情况
必修课
选修课
校本课程
综合实践活动
合计学分
高一年级
（四）综合素质评价情况
类别
项目
等第
等第合成
审美与
艺术
音乐
美术
劳动
与
技能
信息技术
运动与
健康
课外体育活动
体能测试
探究
与
实践
研究性学习
社会实践
社区服务
总等第合成
综合评语
注：
总等第合成表现为四个等第的合成，如3A1P、2A2P等。
高二年级
（一）学生基本情况
姓名
性别
出生日期
政治
面貌
任职
情况
是否助困生
及受助形式
学
年
标
志
性
成
长
记
录
内容
级别
日期
组织单位
考
勤
情
况
第一
学期
本学期实际上课天，实到天，事假天，病假天，旷课天，其他情况。
第二
学期
本学期实际上课天，实到天，事假天，病假天，旷课天，其他情况。
品德
等第
第一学期
班主任：
第二学期
班主任：
高二年级
（二）课程修习获得学分情况
学习
领域
科目
第二学期
第二学期
学分
合计
模块
学分
模块
学分
语言与
文学
语文
必修5
语言与文字应用
《论语》选读
外国小说欣赏
英语
必修5
选修7
选修6
数学
数学
必修3
选修2-1
选修2-3
选修2-2
人文
与
社会
思想政治
必修3
必修4
历史
地理
科学
物理
选修3-1
选修3-4
选修3-2
选修3-5
化学
有机化学基础
化学反应原理
生物
必修1
必修3
必修2
艺术
音乐
美术
技术
信息技术
通用技术
技术与设计1
技术与设计2
体育与
健康
体育
选修
校本课程
地方课程
课程修习学年学分总计
高二年级
（三）综合实践活动情况
综
合
实
践
活
动
研
究
性
学
习
课题名称
承担任务
成果形式
完成
时间
评价
学分
社区
服务
服务内容
服务地点
接纳单位
时间
评价
学分
社会
实践
实践内容
实践地点
实践单位
时间
评价
学分
学年学分
获得情况
必修课
选修课
校本课程
综合实践活动
合计
高二年级
（四）综合素质评价情况
类别
项目
等第
等第合成
审美与
艺术
音乐
美术
劳动
与
技能
理、化、生实验操作
信息技术
通用技术
运动与
健康
课外体育活动
体能测试
探究
与
实践
研究性学习
社会实践
社区服务
总等第合成
综合评语
注：
总等第合成表现为四个等第的合成，如3A1P、2A2P等。
高三年级
（一）学生基本情况
姓名
性别
出生日期
政治
面貌
任职
情况
是否助困生
及受助形式
学
年
标
志
性
成
长
记
录
内容
级别
日期
组织单位
考
勤
情
况
第一
学期
本学期实际上课天，实到天，事假天，病假天，旷课天，其他情况。
第二
学期
本学期实际上课天，实到天，事假天，病假天，旷课天，其他情况。
品德
等第
第一学期
班主任：
第二学期
班主任：
高三年级
（二）课程修习获得学分情况
学习
领域
科目
第一学期
第二学期
学分
合计
模块
学分
模块
学分
语言
与
文学
语文
中国古代诗歌散文欣赏
英语
数学
数学
人文
与
社会
思想政治
历史
地理
科学
物理
化学
生物
艺术
音乐
美术
技术
信息技术
通用技术
体育
与
健康
体育
选修
校本课程
地方课程
课程修习学年学分总计
高三年级
（三）综合实践活动
综
合
实
践
活
动
研
究
性
学
习
课题名称
承担任务
成果形式
完成
时间
评价
学分
社区
服务
服务内容
服务地点
接纳单位
时间
评价
学分
社会
实践
实践内容
实践地点
实践单位
时间
评价
学分
学年学分
获得情况
必修课
选修课
校本课程
综合实践活动
合计
高三年级
（四）综合素质评价情况
类别
项目
等第
等第合成
审美与
艺术
音乐
美术
劳动
与
技能
理、化、生实验操作
信息技术
通用技术
运动与
健康
课外体育活动
体能测试
探究
与
实践
研究性学习
社会实践
社区服务
总等第合成
综合评语
注：
总等第合成表现为四个等第的合成，如3A1P、2A2P等。
高中学业水平测试情况
（会考）
时间
科目
等第
高一第二学期
历史
地理
信息技术
高二第一学期
物理
化学
英语
高二第二学期
生物
政治
通用技术
高三第一学期
语文
数学
自选综合
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