舞蹈社团考核方案优秀文档.docx

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舞蹈社团考核方案优秀文档

舞蹈社团考核方案

一、考试目的:

通过考试，测定考生的身体条件、动作的协调性和灵活性、节奏感以及表演水平，以及对本学期学习的评定。

二、任课教师：

三、考试范围：

舞蹈社团全体学员

四、考试内容：

校园彝族规范舞

五、评定标准:

专项技评：

60%素质:

30%平时：

10％

优：

平时上课表现极好，能够独立完成考试内容,动作规范、到位,具有一定的节奏感和协调性。

表演时有感觉、有感情地投入到考试中,表演连贯、完整。

富有艺术表现力。

良：

平时上课能够严格要求自己,动作规范、标准、熟练。

每个动作的正确节奏，并对每个动作要领能规范清晰地表现出来，身体姿态与协调性较好。

合格：

平时上课表现一般，每个动作的正确节奏,动作基本正确，有一定的协调性。

70分-80分为合格，80分-90分为良，90分以上为优秀。

六、考核方法:

首先带领全体同学片段复习复习一遍，然后分两组进行考试.

七、考核结果

姓名

平时成绩

考核成绩

综合成绩

活

动

方

案

本学期舞蹈社团秉承“快乐音乐，魅力舞台,有你有我”的宗旨大力开展丰富多彩的学生社团活动，给学生一片属于自己的天空，让学生充分发挥自己对舞蹈的兴趣爱好和个性特长，从而达到了培养创新和实现人的全面发展的目的。

舞蹈社团给学生一片展示自己音乐才华的天空。

一、活动概况　　

社团活动从学生实际出发进行循序渐进式安排.丰富的社团活动打造了舞蹈社团在同学心目中的地位，在十多节课的形体练习活动中社员们能积极的完成各自的任务和计划，同时也培养了自己的能力。

在活泼、轻松的气氛中,用身心去感受音乐形象,吸收音乐形象积极向上的精神状态,陶冶了情操.　　

二．社团活动中遇到的问题与不足：

1。

活动组织　　

通过开展这一系列的活动，发现社团的活动组织还不是很完备，还不是很协调，在组织活动时,有时会产生一定的延时.　　

2．协调工作　　

由于社团是由两个年级的同学组成的，在方方面面差别很大，要针对不同学生特别是个别学生的特点，扬长避短。

在开展社团内部活动中，社员的热情被完全调动起来，经常收不住。

这是今后重点需要克服与突破的。

三．社团活动所取得的效果：

1．增进了同学们对音乐的交流　　

同学们通过积极参与社团活动，增强了自己的才艺，再者通过学习舞蹈，对音乐有了更多的了解，也使我社建设得到更深层次的发展。

2．增进了我们社内社员之间的友情和凝聚力　　

经过我社开展的一系列音乐类活动，在丰富同学们的课余生活的同时,结识了很多新朋友,并良好发展友情，也使我们社团的凝聚力得到加强，促进了我社以后组织其他活动的协调力。

3．锻炼了社团干事们的工作能力　　

我社的骨干同学们通过在这一个学期开展的活动，锻炼了自己的组织能力，交流和实干能力，基本解决了其中所遇到的问题，使自己的各方面综合能力都得到了提高，增加了团队工作经验，也对以后开展其他活动拥有了更多的信心.　　

四．今后的打算和展望　　

1．增加活动的多样性：

过去的一个学期我社团主要以基本功为主，今后将向其他不同方面发展.　　

2．增强社团成员间的交流：

计划在未来时间里增加社团活动内容和个人展示，并且更大程度地利用网络资源，以加强会员间交流，使社团更加活跃.

活

动

方

案

第一周:

观看历年艺术节舞蹈作品视频以及舞蹈大赛作品

第二周:

勾绷脚组合

第三周:

地面踢脚、下旁腰组合

第四周:

把杆地面划圈

第五周:

地面延伸组合

第六周：

头部及提压腕组合

第七周:

把杆下旁腰

第八周：

芭蕾舞的手形组合

第九周:

把杆一位擦地

第十周:

地面下横叉，踢后腿组合

第十一周：

把杆小踢腿组合

第十二周：

把杆五位擦地

第十三周:

地面身韵组合

第十四周：

成品舞蹈教学

第十五周:

成品舞蹈教学

第十六周:

成品舞蹈教学

活

动

方

案

1、辅导教师：

周慧敏

2、辅导时间：

每周辅导一次，每次90分钟。

3、辅导内容

第1周扶把组合练习

第2—3周

1．练习队形，站立姿势。

2．交待舞蹈的常规要求。

3．随音乐协调地进行点头,耸肩等动作。

4．复习手位,勾绷脚，点头,耸肩等活动组合。

第4—5周

1．手位组合练习.

2．大众健身操一级练习。

3．上学期两个成品舞蹈练习。

第7—8周

1．练习前压腿、旁压腿的动作.

2．复习前踢腿,旁踢腿，能随音乐节拍做动作。

3．锅庄舞教学.

第9-10周

1．练习压胯的动作，根据音乐协调地做压胯动作。

2．舞蹈练习

3．学习小碎步组合。

4．学习在单一舞蹈动作的基础上进行队形变换,形成完整的舞蹈形式。

第11—15周

复习并排练汇报演出的舞蹈。

第16周

1．复习以前学的基本功及舞蹈.

2．考核总结

活

动

方

案

舞蹈社团目前有成员35人,每周四下午开展社团活动，主要通过练习舞蹈基础和形体训练，学习舞蹈动作,来增强身体协调能力、训练团员的舞蹈感觉，以及培养团员的形体气质.舞蹈文化教育，是素质教育中的重要方面，舞蹈社团还通过观摩一些舞蹈的录像资料、舞蹈现场秀,讲解各个舞种的渊源与区别，来增加同学们对舞蹈的理解力和鉴赏力，丰富同学们对舞蹈艺术的了解,培养孩子们的个性，提高她们的艺术修养.

具体活动安排:

二月:

七至八年级学生自愿报名，组建舞蹈社团

三月:

参观光明小学金帆舞蹈团，观摩舞蹈队员基本功训练

四月：

编排舞蹈《竹筒声声》，欣赏民族舞的资料

五月:

编排舞蹈待定

六月：

总结《在升旗仪式上》

《竹筒声声》

舞蹈社团活动总结

石榴中心学校许艺榕

本学期我担任学校的舞蹈社团的训练。

舞蹈是学校艺术教育的一个重要组成部分,她通过感人肺腑的音乐、富有诗意的构思、优美娇健的造型，形象逼真的道具，使学生从中扩大视野、增长知识、陶冶情操、活跃身心、锻炼意志、增强才干，从而造就人才。

现将一学期的工作总结如下：

课外活动是我校的一面旗帜，对于这方面受益的学生可以说一生受益。

根据学校的安排每周三的下午进行训练。

一、丰富了学生认知经验,激发学习愿望。

兴趣是学习的动力。

在舞蹈训练中,首先结合认知内容向学生介绍有关舞蹈的知识，帮助学生了解舞蹈常识，增强他们的感性知识。

其次带领同学们观看少儿、成人的舞蹈录像,了解舞蹈的动作特点，丰富舞蹈语汇.在观看过程中，学生往往会情不自禁地模仿练习,教师及时鼓励、支持，从而激发学生学习的愿望。

二、学习基本舞步和动作，引导学生按规律组合，发展学生的创造性。

舞蹈课堂上，首先，我对学生进行舞蹈形体的训练,如：

基本站姿、身体各部位活动、基本舞步等。

其次，我们共同排演了舞蹈成品《三个和尚》，《大家跳起来》等。

可以说通过舞蹈训练能使学生增强体质，改进动作协调性，提高动作的韵律感、节奏感，增强模仿能力，培养正确的基本姿态。

在情感方面，舞蹈对学生适应团体活动、遵守纪律都有帮助，对学生个人的言行举止、表情达意，也有助益。

希望在今后的舞蹈教学中，我能探索出更多的经验，将舞蹈兴趣小组的教学送上一个新的台阶.

舞蹈社团活动方案

一、指导思想

为了丰富学生的课余生活，进一步推动校园文化建设，营造良好的艺术氛围，本学年我校一如既往的开展了舞蹈社团活动.通过每周一次的训练,要求学生在学期末掌握一定的舞蹈知识，软度、开度得到一定的训练，在音乐舞蹈中表现美、感受美,尝试不同风格的舞蹈组合。

在进行技能技巧训练的同时，激发孩子们的创造性思维,增强自信,学会展现自我。

二、活动宗旨

1.初步掌握舞蹈的基本动作，使学生建立正确的动作技术,养成良好的姿态。

2。

学习成套的舞蹈基本动作，培养学生的节奏感协调性和灵敏性。

3。

发展学生各项身体素质,增强学生的体质.

4。

培养学生自主学习能力,激发学生的创新潜能。

三、活动对象

我校学生可自愿报名，通过考核择优录取。

四、活动地点

 学校舞蹈室。

五、活动内容

1.教会学生正确地掌握舞蹈的基本要领，知道基本的手位，脚位。

2.全体队员都能在辅导员的训练下基功达到下叉,对个别软度不好的队员可加深练习，训练有基本手位，脚位，一位的擦地，蹲，丁字位的前擦地，旁擦地，腰部的训练、腿部的训练的撩腿、弹腿、踢腿。

3。

队员在能够下叉的基础上再加深一步下腰。

同时学一些儿童舞蹈中常见的舞步的组合。

4、对个别好的队员进行个人素质的提高,技巧方向可加深一些。

例如:

虎跳、前后桥、抢脸，同时要学一些简单的儿童舞蹈。

六、活动措施

1.在活动过程中,教师要精心组织，实施分层指导并采取多种形式，因材施教,因人而异，让学生产生强烈的求知欲和竞争感，使潜在的智慧和舞蹈才能得到自由地发展。

2.舞蹈社团的活动必须与音乐教育的基本任务合拍，坚持普及与提高相结合的原则，面向全体学生,做到在普及的基础上提高。

3.凡参加舞蹈社团的学生,不论水平高低,要保护其积极性，使其认识到兴趣小组活动的意义和作用，从而主动积极地参加。