劳动教育是贯彻落实我国社会主义教育方针的重要内容.docx
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劳动教育是贯彻落实我国社会主义教育方针的重要内容
劳动教育是贯彻落实我国社会主义教育方针的重要内容
劳动教育是贯彻落实我国社会主义教育方针的重要内容。
劳动教育是小学教育的一个重要组
成部分。
全日制小学开设劳动课，
是向小学生有计划地进行劳动教育的主要途径。
它对于培
养学生热爱劳动、学会劳动，在德、智、体诸方面和谐发展，具有十分重要的意义。
一、教学目的
小学劳动课的教学目的是：
通过自我服务劳动、家务劳动、公益劳动和简单的生产劳动和教育和实践，使学生初步学会一些基本的劳动知识的技能，逐步培养正确的劳动观念、良好的劳动习惯，以及热爱劳动和热爱劳动人民的感情。
二、教学要求
1
教育学生初步懂得劳动创造社会财富、劳动光荣、劳动没有高低贵贱之分的道理；
从小培养他们热爱劳动、热爱劳动人民的思想感情；遵守纪律、认真负责、耐心细致、不怕
困难的劳动态度和勤劳俭朴、爱护劳动工具、珍惜劳动成果等优良品质；初步树立质量观念和环境保护意识。
2
使学生学习一些浅显的劳动知识，学会使用一些常用工具；初步掌握自我服务劳动
和一般的家务劳动的基本技能；能进行简单的生产劳动。
3通过劳动课的教学和实践，增强学生的动手能力，并注意培养学生观察、思维、想
象的能力和创造精神，促进学生身心的健康发展。
三、教学内容
（一）确定教学内容的原则
1教学内容必须符合学生的年龄特点和接受能力。
要循序渐进，由浅入深，由易到难。
2教学内容应是日常生活中所必须的，生产劳动中最基本的，有一定的普遍性。
并适
当反映现代科技成果。
3教学内容和劳动项目，要有利于对学生进行思想、品德教育。
4教学内容要便于组织学生直接参加劳动实践，有利于培养动手能力。
5教学内容要注意知识性和趣味性相结合，既能培养学生对劳动的兴趣，又使学生学
到一定的劳动知识和技能。
6、教学内容要注意与其他学科所学知识的联系。
7教学内容要全面体现目的要求，注意各项劳动内容合理搭配，又要从实际出发，因
地制宜，有一定的选择余地和灵活性。
8、教学内容要选择无毒害、无危险的项目，确保学生健康和安全。
（二）教学时间安排
1大纲所列低年级的劳动课教学内容，应列入学校教学计划，每周安排1课时。
四年级以上各年级可增为2课时，所需时间从地方课时中解决。
2体内容和要求
低年级
主要安排一些力所能及的自我服务劳动。
通过自我服务劳动和其他劳动项目的训练和实
践，使学生认识劳动光荣，初步培养学生爱劳动的观念，争做爱劳动的好孩子。
具体内容和要求：
1、自我服务劳动
学会洗手、洗脸、刷牙、剪指甲等，能初步搞好个人卫生。
能穿脱衣服、系鞋带，会洗
手帕、红领巾等小件物品。
学会削铅笔、订本子、包书皮等，能对自己的学习用品进行分类整理和保管。
2、家务劳动
学会铺床、叠被、刷洗碗筷、茶杯等，能帮助家长做一些力所能及的事情。
3、简单生产劳动
手工制作：
初步学会纸的折叠、剪裁、粘贴等方法。
种植和饲养：
认识当地几种主要的农作物和畜、禽等动物。
学习饲养小动物。
能给树木、花草浇水。
4公益劳动
学会擦黑板、扫地、抹桌椅、开关门窗。
在老师的指导下当好值日生，搞好室内外公共卫生。
中年级
除继续安排自我服务劳动以外，主要安排一些力所能及的家务劳动、公益劳动、简单的生产劳动。
通过这些劳动项目的教学和实践，使学生进一步认识劳动光荣，培养学生关心集体、
爱护公物的品德，基本上做到自己的事情自己做，家庭的事情主动做，集体的事情积极做。
具体内容和要求：
1、自我服务劳动
能自己洗头、梳头、洗澡，学会洗小件衣服，学习使用针线，会钉钮扣等。
能注意保持
学习用品整齐、美观。
2、家务劳动
了解厨房的卫生常识，学会洗刷餐具、茶具，会摘菜、洗菜、淘米等。
在家长指导下，学会安全使用炉具，能热饭菜。
会整理房间。
初步了解安全用电常识，了解收音机、电视机和电风扇等家用电器的使用方法，能自己开、关这些电器。
3简单生产劳动
手工制作：
初步了解常见的各种纸的基本用途，会使用刀、剪、尺等工具，学会纸工、
泥工的基本加工、制作方法。
能制作简单的物品。
种植和饲养：
认识当地几种农具，会使用简单的小农具，
知道当地的农时季节。
学习种植向日葵、蓖麻子等一些常见植物，学会浇水、除草、消灭害虫，以及当地的农林产品的采集、夏收等简单劳动。
能用所学知识和技能管理花卉和幼树。
学习一、两种家禽（或家畜、鱼类以及其他小动物）的饲养方法。
常用工具的使用：
认识并会使用锤子、钳子、螺丝刀等常用工具，制作或安装、修理简
单的学具、教具和其他用具。
4、公益劳动
会使用简单工具绿化、美化学校环境，帮助烈属、军属、残疾人和孤寡老人打扫庭院或
干一些力所能及的事情。
高年级
除继续安排家务劳动、公益劳动外，主要安排简单的生产劳动。
在参加这些劳动的过程
中，使学生初步认识劳动创造社会财富，劳动没有高低贵贱之分。
培养学生正确的劳动观念，
良好的劳动习惯，热爱劳动、热爱劳动人民的思想感情和勤劳俭朴、珍惜劳动成果的品德，
初步树立质量观念和环境保护意识。
具体内容和要求
1、家务劳动
能有条理地放置、摆设室内小件物品，会晒被褥和叠放衣服，能洗外衣、毛衣等衣服。
认识并初步掌握洗衣机、录音机、电冰箱等家用电器和使用方法。
学习使用常用炊具和做简单的饭菜，能分辨生熟和鉴别变质食品。
2、简单生产劳动
种植和饲养：
学习一点植物栽培的常识，初步学习苗木嫁接或扦插的方法，能栽培一、
两种花卉或种植、移栽瓜、菜，并适当地了解一些现代农业科学知识。
认识当地几种主要的农业机械。
了解一些动物科学饲养的常识，会按规定的比例配制混合饲料，掌握一种家禽（或家畜、鱼类等小动物）的饲养管理方法。
木工、竹工、金工：
初步学会使用简易的木工、竹工、金工工具，能对损坏的课桌椅进行简
5、积极开展课外活动，做到课内课外相结合。
要在课外组织劳动项目兴趣小组，如编
织、刺绣、烹饪、种植、饲养、小木工、缝纫、科技制作和科学小实验等。
农村小学也可和
农忙假结合，安排一定的劳动项目。
通过这些活动，使儿童善于动脑，勤于动手，培养他们
的劳动兴趣，调动他们学习的积极性，发展他们的创造才能。
6、要加强纪律和安全教育。
学生参加劳动，一定要在教师的指导下进行。
要做好劳动
保护，照顾体弱的学生，注意劳逸结合。
在劳动过程中，要教育学生严格遵守劳动纪律和操
作规程，讲究劳动卫生，确保劳动安全。
7、自己动手，积极改善教学条件。
劳动课教学需要的场地、设备、工具等，除教育行
政部门配备和学校购置外，
要争取社会各方面的支持，
还要提倡由教师带领学生自己动手创
建和制作。
如利用房前房后的零星土地建立实验园地等。
8、要充分发挥校办厂（场）的作用。
校办厂（场）要为劳动课教学积极创造条件。
9、劳动课要进行考核。
考核的内容主要是学生的劳动态度、所学知识在实践中的运用
情况，以及劳动成果的质量等方面。
劳动表现应写进操行评语，劳动课成绩应计入学生成绩
册。
低年级学生的劳动表现可以写入评语，但不要分等级。
本大纲适用于五年制小学和六年制小学。
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