记叙的横式结构和纵式结构.docx
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记叙的横式结构和纵式结构
记叙的横式结构和纵式结构
苍茫宇宙，万物轮回，大自然向人们展示花的妩媚，树的挺拨，山的竦峙，水记叙的横式结构和纵式结构*（借鉴式写作初二下学期）的流长„„而我独爱那深邃蔚蓝的大海，它带给我的是惊喜，是忧伤，是欢乐，是
痛苦„„学习目标
1.了解记叙的横式结构与纵式结构的特点。
我喜爱大海的静谧。
夜幕降临，我独自站立在船头，凝望着在这皓月下的大海，
2.能够在写作中具体灵活的运用这两种结构形式。
那么的平静，那么的安祥，朝着远处的海面望去，那种“长烟一空，皓月千里，浮
3.养成写作前编写写作提纲的习惯。
光跃金，静影沉璧”的情感荡然于胸。
张开双臂，在这静谧的世界里，“心事浩茫
一、实例导向连广宇”，仿佛拥有了这世上的一切。
海让我的心胸变得开阔，让我的性情张扬，
实例一那种博大，那种广袤，是无与伦比的，让我深深地嵌入了这个整体，时间仿佛都被
静止，一切都是美妙的。
班有三宝
踏入八班的第一天，你会惊奇地发现，讲台上频繁出现的三个特别的身影。
她我喜爱大海的澎湃。
学习鲁彦的《听潮》时，我的心中也激起了那种听潮的渴们具有与众不同的风格和行为方式，令你很快留下深刻的印象。
没错，她们便是初望。
海水冲击岩石的巨响，那种惟妙惟肖的描写令我神往。
当我也站在海边，听着
那犹如千军万马的奔腾，又如各种乐器齐奏的潮音，心中的喜悦，是无与言表的。
三八班的“三宝”，现在为你一一呈现。
一宝——亲切妈妈型那时候的我，尽管没有拥有天地万物的感受，但我仍然喜爱，喜爱大海的这份激情，
她个子小，但在讲课时却有不一般的爆发力。
她爱笑，总是为我们顽皮的一两这份豪迈，让我觉得生活中，也要激起这么一份豪情，去面对万物，去面对挑战。
我喜爱大海的力量。
“海纳百川，有容乃大。
”海不择细流，故成其大。
大海句话而展现出她爽朗的笑声。
她体贴，无论是学习还是生活都对我们关心入微。
她
的一切来源于她的“纳”。
她的广阔，她的深邃，她的无垠，她的源远流长，来自便是叶老师。
叶老师是教数学的，所以在平时，她给我的感觉是十分精明的人。
但是我更喜于她的禀性。
从她的性情中，我找到了博爱;从她的言辞中，我找到了深远;从她
的声音里，我找到了慈祥;从她的体魄里，我找到了刚毅。
在她的灵魂里，我洗涤欢看她上课的样子。
叶老师讲课至激动之时，双手不停在空中“作战”，讲到某个
了心胸;在她的慈爱里，我学会了宽容;在她的深远里，我学会了坚强„„字时，牙齿会咬得紧紧的，颇有“百家讲坛”中讲述慈禧的隋丽娟的作风。
我还发
现，在平时与叶老师讲话的时候，叶老师会一边说，一边用手为你整理衣领，让人“日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里。
”海是宽博的，是美丽的。
在
大海上，尽管我只是“天地一沙鸥”，但我仍然喜爱她，喜爱她的吞吐日月;因为感到亲切和舒心。
呵，她真像我们的妈妈，平凡而朴实。
西洋潮流型我坚信，大海中我锤炼了自己，领略了大海的性情，我同样拥有“吞吐日月”的本二宝——
刘美荣老师在女生中是众所周知的“西化”老师。
她每一次走到我们面前，总领。
这让我怦然心动、让我陶醉的大海～有一股别具一格的味道，无论是服饰还是言语动作，都是让人过目难忘的。
实例三刘老师上课时也是她最美丽的时刻。
从她口中流出来的英语的语调犹如小曲一
般悦耳。
并且刘老师的“小动作”也很多。
提问时，会微微向前倾，作倾听状，或精彩的瞬间者用手在空中划几道弧线，亦或激动得飞快地眨着眼睛。
某些调皮的男生想要戏弄生活是爱的海洋，人人都呼吸着爱，感受着爱。
生活就像一片夜空，在流星她，刘老师却轻松地溜出几句巧妙的话来反驳。
干脆、漂亮，且利落。
一举一动，的精彩瞬间，令人感受到壮丽的美;生活就像一涓细流，在穿石的精彩瞬间，令人流露出独特的欧洲女人风味。
感受到坚持的美„„但人间最美的，是爱。
三宝——温文尔雅型
（一）
要问到初三八班最年轻的老师，非刘美芳老师莫属了。
但是，“最年轻”并不春天的公园里，小草在抽芽，小鸟在歌唱。
一个刚学会走路的小男孩蹦呀，跳是“缺乏经验”的代名词。
刘美芳老师无论是举止还是言行，都是一个大方得体、呀，沉浸在无比的快乐中。
一颗小石子绊倒了他，他趴在草丛中，爱的需要在他的倍受尊重的老师。
被许多同学认为胜过任何老师的大姐姐。
她全身散发着文学的韵眼眶中闪烁。
母亲走过来，轻轻地抱起小男孩，用爱的眼神鼓励他，用爱的抚摸赶味，笑容中包含着激励和对教学的无限热情。
刘老师说话轻轻的，对待我们像朋友走痛„„这瞬间短暂，但母亲的爱却是永远的。
一般。
与她谈话，你会感到全身被鼓励的气息包围。
但是，她也不缺乏严厉的一面。
（二）刚柔合并，显示出新一代女性的美。
一个黑暗的夜晚，天空没有一点光，没有一丝风。
在昏暗的烛光下，隐约晃动
八班有这三宝，难道不是一种幸福吗,着两个一老一少的身影。
白花花的头发下，有着一张饱经沧桑的脸，皱纹如老树皮
实例二一般。
这是一个卧病在床的老母亲，她噙着泪花，慢慢地张开口，一旁的儿子左手
大海让我陶醉端着一碗难闻的中药，右手盛起一勺汤，用嘴轻轻地吹着，然后缓缓地移向母亲。
1
在接触母亲干裂的嘴唇时，滚烫的泪水滴在了儿子的手上，渗进了儿子的心里„„不上崇高但却让你足以自豪的滋味。
微笑，寄予着美好的情感，我实在找不出恰当这瞬间短暂，但儿子的爱早已升华。
的词语形容它，或许，这句诗会表达它的含义:
“与人玫瑰，留有余香～”
（三）谓之然否,
喧闹的街道上，两旁的树木飞驰而过。
一辆公交车载着乘客平稳地行驶，像往实例五
常一样，一切都那么平静、自然。
突然，司机的心脏猛然跳动了一下，他知道，这幸福的芳香是心脏衰竭的前兆。
此时，他没有慌张，缓缓转动方向盘，将车稳稳地开到路的右在记忆中，我常常会咀嚼到幸福味道。
幸福是可口的美食吗?
是美丽的公主装边，用脚踩着刹车，用尽最后一份力气拉起手刹。
车停了，他也走了，脸上浮现的，吗?
还是琳琅满目的装饰品呢?
我猛然发现，原来，那个枕头里竟然浓缩着我幸福的分明是一种欣慰。
这瞬间短暂，但司机的爱却铭刻在每个人的心里。
芬芳。
爱在生活中绽放，简单而深刻，短暂却精彩。
愿这份爱永远在你心里开花、留打小时候起，我就有个坏毛病——爱落枕。
我常常是早上起床后，歪着个脖子，香～僵硬着头，上课也精神恍惚。
每当我回到家里，母亲哪怕再忙总得抽出工夫来为我
实例四的脖子捏一捏揉一揉。
虽然当时感觉到挺舒服的，可是这毕竟也不是长久之计。
那微笑改变了我母亲为了我这个“臭毛病”四处打听，也不知道她是从哪儿得到的消息，说荞
真奇怪，不知从什么时问开始，我只喜欢独来独往:
很少会帮助别人，也不希麦壳装枕头可以治落枕。
于是她决定为我缝制一个特殊的枕头。
母亲求亲戚找朋友，求别人的帮助。
纵然得到别人的相助，也会像还债似的报答于人。
大有我不负天下总算把一袋荞麦壳弄回来了。
她又是清洗，又是晾晒，最后还进行了挑拣，然后才人，也莫让天下人负我之势。
然而，这支配着我多年的思想，却在那一次微笑的光一把儿一把儿地将荞麦壳装进枕袋。
为了怕我弄脏了枕袋，母亲还特意去商厦买了芒中，瞬间变得如同一粒尘埃，飘散得无影无踪„„条枕巾。
夜晚，躺在床上，我把头靠在枕头上，枕头里的荞麦壳轻轻的按摩着我的
那是一场连续两天的大雨过后，那条我每天上学必过的河上的水泥桥已被河水头，那感觉就像是静静的深夜，躺在海边的沙地上看漫天的繁星，舒畅淋漓。
当我冲刷得找不到踪影。
只有那座高高的旧木桥还架在河的两岸。
那是一座只用两根并第一次懵懂地感觉到幸福的时候，它是那么的恬静，那么的甜蜜，那么的令我回味排的又圆又滑的木头架起的桥，平时我空着两手走过也会胆颤心惊的桥。
无穷。
面对着那桥我犹豫着，还差l0分钟就要上课了。
我猛地扛起我的自行车，做随着炎热夏日高温的袅袅到来，我的枕头被汗水浸渍也渐渐地散发出了难闻的了一个连我自己也不敢相信的决定:
扛着车从小桥上走过去。
开头的十几米，是在霉味。
我也就没法子再枕母亲为我做的这个枕头了，有时实在困了就索性挺在床板雄纠纠气昂昂的气氛中行进着，没感到什么。
渐渐地，脚下的木头在拼命地抖着，上，仰着头睡觉，自然又是我歪了脖子，母亲的心里增了石头。
木头下面湍急的河水使我头晕，腿越来越软，好像很难再支撑我身体的重量。
我根没办法，母亲又大老远儿地跑到篾匠师傅家里拎回一大包篾黄，母亲用它又为本不知道自己是怎么走到木桥中央的。
只剩下一半的路程了，我却再也挪不开脚步。
我缝制了一个新枕头。
这只枕头比荞麦的清新多了，躺在上面，只要我轻轻的一动，曾想着一点点挪回去，可我连转身都困难，耳边哗哗的流水声使我近乎绝望了，几就会有“沙沙沙”的声音，那声音就像母亲那没有歌词的催眠曲，在寂默的夜空弥次都想把自行车扔进河里。
散开来。
我的梦精灵都会因此止住脚步，梦得特别的香甜，我被包围在幸福的芳香
正在我前进不能，后退不得的时候，突然，肩上的车子一下子轻了起来，继而里。
或许是太喜欢这个枕头了吧，以至于做作业时也时常垫着它。
后来，枕布破了，渐渐离开了我的肩。
是一只大手从我的手中取下自行车。
那一刻，我真无法说出心看到一丝丝的篾黄裸露出来，我的心情不禁也随之沮丧起来。
里的感激。
我慢慢扭过头:
是一张陌生的脸，脸上充满了微笑。
时间没有容我仔细我上初中了，在我离开家去住校的那天，母亲又递给我一个新的枕头，它飘逸看，但只那一瞬间，却使我感到那微笑是那么真诚、可爱～着淡淡的药香，沁人心脾。
母亲说这个枕头还有治疗失眠的作用呢!
在学校的每一
车子和我终于安全到达了对岸，满心的感激使我仔细地看了看那微笑的脸:
不个夜晚，我都枕着这个药枕，听着枕头发出的摩娑声，那简直就是人间最美妙的音算黑的皮肤，眯细的双眼掩不住真诚的目光，细碎的皱纹爬满眼角，干裂的嘴唇微符，我仿佛又一次找到了家的温暖:
我与母亲，手牵着手，乘着殷殷的夕阳，徜徉微张开。
啊，是一位40多岁朴实无华的农民。
在家门口的小道上，看满地金黄，品味幸福的滋味，那夜的梦好美好长„„
这是何等普通的一笑啊!
普通得不能再普通了，却让我始终不能忘却，它使我岁月流逝，蓦然回首。
我突然发现:
原来自己一直在寻觅的幸福就近在咫尺，第一次体会到人与人之间最美好的东西，尽管那只是淡淡的一笑。
许多年以来，那就在这朝夕相伴的枕头中。
虽然那镶嵌绣花的精致的枕头有的已经弃我而去，但那微笑一直深深埋于我的心中，我曾学着以同样的微笑扶起跌倒的儿童，帮着推一把一个个枕头所蕴含的温暖，会一直陪伴我走过春冬夏秋～艰难行走的货车或是递一把雨伞给同学。
而每一次当你不求回报帮助别人并与之真实例六
诚地一笑时，你才会真正体会到那埋于心底的微笑的真正含义与价值:
那是一种称精彩运动会
2
在这秋高气爽的十月里，我们迎着秋日的阳光，伴随着收获的季节，迎来了欢式”。
“张强成功了～”“张强破了校记录了～”在掌声和欢呼声中，张强稳稳地快精彩的秋季运动会。
落在了地上。
同学们跑向比赛场地，拥抱着他，将它高高抬起，笑着将他抛向空中。
此次运动会我校共有320名同学参加了13个项目的角逐。
一大早，全校师生„„
就来到了运动场，他们有的安排场地，有的整理服装，有的安放运动器材，忙得不比赛一直持续到下午4点，师生们的热情豪未减退。
直到接力赛的最后一声枪亦乐乎，原本寂静的赛场一下子热闹起来。
响，本届运动会在全校师生的共同努力下，圆满的完成了各项赛事，顺利的降下了
上午8点，主席团宣布运动会开幕式正式开始，此时进行曲骤然响起，每个班帷幕。
初二一班获得这次运动会的冠军，我们六班获得了第三名的好成绩，看着他级排着整齐的队伍，舞动着手中的道具大踏步向主席台走来。
他们个个衣着鲜艳，们夺冠后洋溢着幸福的笑脸时，我感到运动精神在实中展现得一览无余。
面带笑容，昂首阔步，展示出少年特有的朝气与活力。
当行进队伍全部入场后，接体育是精神文明建设的一个重要组成部分，是民族素质、人民精神面貌的集中踵而来的是我们的体现。
运动会既是检验学校体育教育的水平与质量，展示学生青春风采，考验体能艺术操表演。
伴着“时代在召唤”的旋律，所有学生抬头挺胸，
精神饱满，节奏准确无误，动作到位有力。
在他们的脸上，我们看到了青春的气息，与心理的具体实践，也是学校教学改革与事业发展的一次综合展演。
它锻炼的是体青春的活力，似乎要在新时代里召唤更加美好的未来。
力，激活的是生命，弘扬的是青春活力，收获的是精神风貌。
所有选手在本届运动
会上赛出了成绩，赛出了风格，发扬了友谊第一，比赛第二的精神，在比赛中寻觅9点，当大会宣布运动比赛正式开始时，整个赛场顿时沸腾起来，加油助威声
此起彼伏，络绎不绝。
了更多的光彩和梦想，创造了更多的美好和辉煌。
你看那径赛场上的运动员，一个个如矫兔般飞离起点，像利箭般冲向终点，引问题思考
上面六篇文章在结构上有哪些特点,你从中学到了哪些安排文章结构的方来在场的观众的阵阵喝彩。
最扣人心弦的要数男子5000米长跑。
我班的刘林同学
法,也参加了。
只听“砰——”地一声，比赛开始，他昂首挺胸，摆臂是那样的富有节
奏，步伐是那样的富有弹性，他不急不躁，似乎在等待最佳的超越时机，看样子他二、方法指导
记叙文的结构类型主要包括横式结构、纵式结构、纵横结合式结构。
对胜利早已胸有成竹。
其他人也不甘示弱，紧追不舍，后面几个运动员虽个个汗流
1.浃背，气喘吁吁，可仍咬紧牙关，奋力直追。
已经是第8圈了，刘林同学仍然精神横式结构
抖擞，速度不但丝毫没有减慢，反而越来越快。
后面几位运动员都急红了眼睛，恨所谓横式结构，即按照材料的性质或事件的场面变化和空间转换来安排结构层不得生出一对翅膀，飞到最前面。
随着终点的临近，啦啦队的呐喊助威声也越来越次，层次间呈并列关系。
这种结构常从三五个不同的方面印证同一个主题，因此显高，只剩下最后100米了，出人意料的情况发生了，刘林同学明显加快了速度，似得材料丰富，思路开阔，气势磅礴，表达感情往往比较强烈，有一唱三叹的效果。
流星赶月一般把后面的几位队员拉得远远地„„30米、10米、5米„„这时，啦横式结构中最常见的一种形式是标题引领式。
即一篇文章的主体部分由几个片啦队的心都吊到嗓子眼儿，裁判员们也瞪圆眼睛。
最后，刘林同学一个跨步冲向了断构成，每个片断都用一个精妙的小标题统领下文的内容，把一组属于不同类别，终点„„真是太精彩了，他不负众望，他胜利了，取得了年级第一名的好成绩。
但有内在联系的人物、事件或景物片断，按照差不多相同的句子结构排列在一起，
5000米的跑道，5000的角逐，5000米的较量，这不仅是体力的展现，更是毅共同表达一个主题。
力的拼搏，刘林获得的不仅是奖牌，更是一种荣誉。
刘林成功了，得奖了，但是他实例一《班有三宝》，采用标题引领式:
第一部分提示本文要写的主要内容—背后默默拼搏的精神，赛场上那股不服输的勇气，深深的印刻在我们每个人的心中。
—初三八班的“三宝”;第二部分以小标题的形式将三个人物片断组合成文——亲
你再看看那田赛场地的运动员，个个摩拳擦掌，毫不示弱。
参加铅球比赛的选切妈妈型的数学老师、西洋潮流型的英语老师、温文尔雅型的语文老师;第三部分手互相竞争，成绩越投越远。
他们手中的铅球仿佛变成了一个个充满希望的许愿球，归纳点题。
运用小标题，使文章结构清晰，层次分明。
几个漂亮的小标题点缀在文不断追逐着自己的梦想。
跳高跳远的运动员为了取得更好的成绩，拼尽全力，即使章中，犹如几颗散落的珍珠夺人眼球。
失败也毫不放弃。
他们面对目标跨出坚定的步伐，跳了一次又一次。
这种不断超越横式结构中还有一种常见的形式是美句导航式。
即一篇文章的主体部分由几个自我的精神是个人的巨大财富，更是将来能够走得更高更远的稳固基石。
板块组成，每个板块用结构相似的美句领起下文的内容，共同表达一个主题。
这些
最精彩的是张强同学的表现，他站在起跑线上，沉着镇定。
他习惯性地压压美句既可独立成段，也可放在段首。
左腿，压压右腿。
做完了这些准备动作以后，然后朝着我们笑了笑，又使了一个眼实例二《大海让我陶醉》，采用美句导航式:
开头展现了大海给“我”的独特神。
然后直起腰，深呼一口气，迈出轻快有力的步伐，向跳高架冲去。
快接近跳高感受;主体部分的段首分别用美句“我喜爱大海的静谧”“我喜爱大海的澎湃”“我杆时，张强突然一个急转身，双脚一蹬，两个动作几乎同时完成。
观众还来不及眨喜爱大海的力量”领起文章的每一个板块，每一板块围绕中心句抒发了对大海的热一下眼睛，他的头部肩部就已越过了横杆，再一挺胸、收腹、翘腰，好一个“背越爱之情;结尾归纳点题。
这种写作方法，由于一而再、再而三地强化特定语言，并
3
且注意文章内容和思想深度、广度的逐步拓展，因此能以紧密匀称的结构、一唱三作材料，同时能使文章内容丰富，立意深刻，从而使文章纵横跌宕，摇曳多姿。
采叹的艺术效果得到好评。
用纵横结合式的结构方式，一般记叙的事件较多，事件的时间跨度较大，涉及的地
另外，横式结构还有妙语作结式、镜头组合式等形式。
点较广。
实例三《精彩的瞬间》，采用镜头组合式:
作者巧妙地选取生活中三个镜头—实例六《精彩运动会》，采用纵横结合式结构:
文章按时间顺序，先略写运动—春天的公园里，母亲用爱鼓励着刚会走路的孩子;漆黑的夜晚里，儿子用爱抚慰会前的准备，再详写运动会中的精彩表现，最后略写运动会后的收获。
整体属于纵着卧床不起的老母亲;喧闹的街道上，突发心脏病的司机用爱将乘客平稳地送到道式结构。
运动会中，又略写了8点时的开幕式和艺术操表演，详写了9点时运动会路右边。
三个精彩瞬间，三个爱的片断，并行排列组合，表现了一个共同的主题:
的两个精彩场面——竞赛场上的5000米长跑，田赛场上的跳高比赛。
这两个场面生活无处不精彩，瞬间之中有永恒。
从不同侧面展现了运动会的精彩，属于横式结构。
整篇文章采用纵横结合式结构，
从不同时间、不同侧面展现了运动会的精彩，可谓详略得当，结构清晰，情节引人练一练——为下面的作文编写一个横式结构的提纲。
快乐我家（班）入胜，扣人心弦。
2.纵式结构写法总结
安排记叙的结构要注意以下几点:
所谓纵式结构，即按时间的先后顺序或者事件的发生、发展顺序组织材料，或
以作者认知的发展为顺序安排材料。
在记叙文中，纵式结构表现为通过过程的叙述,1,选材要精当。
围绕主题～精当选材。
主题是文章的灵魂～是串联全部内来写人、叙事、写景。
这种结构的优点是线索集中，中心突出，往往可以使故事情容的思想红线～特别是采用横式和纵横结合式结构～选材虽自由宽泛～但材料内容节一波三折，委婉曲折，使人物形象鲜明、生动、传神。
不能雷同～数量不宜过多～应根据表达主题的需要～一般从不同角度、不同侧面选
纵式结构常用“一线贯穿法”来结构文章。
即安排一条明晰的线索将整篇文章择二——四个典型的人物、事件、景物片段作材料。
贯穿起来，使之成为一篇完整的文章的构思方法。
它能把文章的各个部分连结成一,2,线索要清晰。
面对复杂的事情、繁多的内容～最有效的莫过于用一条线个有机的整体，使其脉络分明，层次清楚，有利于表达文章的内容和中心。
在这种索把相关的材料贯穿起来～使整篇文章浑然一体。
结构里，时间发展的顺序、情节展开的顺序、作者认识事物的顺序成为行文的线索。
3,层次要分明。
特别是采用纵横结合式结构～由于材料较为丰富～时空变采用这种结构时，要详略得当，布局巧妙，富有变化，避免平铺直叙。
化较大～尤其要注意内容层次的分明～否则表达就会混乱。
一要注意随着写作内容
实例四《那微笑改变了我》，采用纵向式结构:
先写自己过去消极的思想观念的变化分出段落,二要注意运用表衔接和过渡的语言标志。
三、写作训练——“很少会帮助别人，也不希求别人的帮助”;然后按事件的发生、发展顺序记
叙自己遇到困难时得到别人帮助的故事，并着重描述了那张满含微笑的脸;最后写请从下列两个题目中，任选一个进行写作。
这件事改变“我”过去的观念，使自己在以后的日子里也常带着微笑去帮助别人。
1.快乐我家（班）
文章对整个事件过程记叙清晰，人物的思想认识变化真实自然，人物形象刻画鲜明、2.我逐渐懂得了
生动、传神，同时以“微笑”贯穿全文，昭示了人与人之间真诚关怀的力量，使文四、讲评修改
章主题更深刻。
1.集体评改
实例五《幸福的芳香》，采用纵式结构:
开头点题——那个枕头里浓缩着我幸温馨提示
福的芬芳;主体部分以时间为顺序，通过“小时候”到“上初中”母亲三次为我做
（1）是否围绕中心选材。
枕头，我三枕枕头后的细腻的心理想象和勾勒，精心选择并为我们展示了几幅幸福
（2）是否符合纵式、横式的结构特点，结构是否完整、严谨，上下文之间是
否衔接自然。
而温馨的画面——“静夜海边星光图”“窗前母亲催眠图”“夕阳小道漫步图”;
结尾总结全文，深化主题。
本文尽管时间跨度比较大，但“枕头”这条线索贯穿全（3）修改语言。
文，行文连贯，结构严谨，很好地表达了母亲对我的爱这一主题。
2.个人修改
练一练——为下面的作文编写一个纵式结构的提纲。
3.收获反思
我逐渐懂得了
3.纵横结合式结构
将纵式和横式结构有机结合起来组织材料，写作的材料以时间推移为纵线，每
个层次并列安排为纬线，纵横交错地安排文章结构。
运用这种结构形式，不但能使
文章结构清晰，还能在短时间内，迅速从时间和空间的角度展开联想，很快找到写
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