小学一年级语文教案看图读拼音识字教案.docx

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小学一年级语文教案看图读拼音识字教案

小学一年级语文教案——看图读拼音识字教案

　　（第一册）执教:

李海燕

　　教学目标:

　　1.指导学生仔细看图，对照图画理解句子意思。

　　2.复习巩固汉语拼音，正确朗读句群。

　　3.学会六个汉字，读准字音，认清字形，理解字意，正确书写。

　　4.让学生初步认识草原，激发学生热爱祖国大草原，热爱家乡的思想感情。

　　教学重点、难点:

　　掌握六个生字的音，形，意即书写

　　课前准备:

　　1.幻灯片一框

　　2.朗读配乐一段

　　3.多媒体

　　4.词卡若干

　　教学时间:

　　二课时

　　教学过程:

　　第一课时

　　一.复习拼音:

　　小朋友，我们先来读一读音节，比一比谁读得响亮，读得正确。

　　1.出示卡片xiangzhuangkuaijiajia

（1）.这些音节有什么特点？

（2）.开火车读xiangzhangkuai。

　　（3）.说说jia和jia有什么不同。

　　（4）.指名读jiajia

　　2.出示卡片qingyangshang

（1）.三个音节要读准什么音？

（2）.开火车读音节。

　　二.引入课题:

　　1.出示词卡jiaxiang

（1）.开火车读，齐读。

（2）.什么是家乡？

你们的家乡在哪里？

　　2.听记句子:

　　听老师说句子，小朋友边听边记，比一比谁记得牢。

（1）.美丽的无锡城是我可爱的家乡。

（2）.鸟的家乡在树林，马牛羊的家乡在草原。

　　指名说，齐说。

　　3.谈话揭题:

　　小朋友，我们的祖国辽阔广大，有连绵不断的崇山峻岭，有秀丽多姿的江河湖海，还有广阔无边的大草原。

　　小朋友去过草原吗？

想不想看看美丽的草原？

　　今天，我们学习看图读拼音识字12，看看草原上都有什么。

　　出示课题看图读拼音识字12

　　三.看图学句，理解课文:

　　1.出示幻灯片。

（1）.图上画的是什么地方？

　　出示词卡caoyuan

　　开火车认读。

（2）.这是什么样的草原？

　　出示卡片（）decaoyuan

　　（3）.图上小朋友的家乡就在草原。

　　出示句子wodejiaxiangzaicaoyuan。

　　指导朗读:

读出高兴自豪的心情.（指名读，齐读）

　　2.草原上有些什么？

（1）.请小朋友由远到近仔细看图，完成填空:

　　出示句子caoyuanshangyou（）。

（2）.相机出示词卡niueryangermaerqingcao

　　出示后指名读，齐读。

　　3.牛儿，羊儿在干什么？

它们长得怎样？

（1）.出示句子niuerzhang，yangerfei，

　　指导读:

用高兴的语气读.（范读，指名读，齐读）

（2）.草原上牛和羊很多，从哪儿看出来？

　　（3）.出示句子niuyangyiqunqun。

　　指导朗读.（指名读，齐读）

　　4.草长得怎样？

（1）.出示句子qingcaoluyinyin。

（2）.绿茵茵是什么意思？

　　（3）.指导朗读:

速度慢点，绿茵茵重读.（指名读，齐读）

　　5.草原这么美，小朋友来到草原上，想干什么？

（1）.出示句子qishangmaerdieerjia--jia，

（2）.小朋友催马扬鞭，马儿跑得怎样？

　　（3）.出示句子kuaiyakuairufei。

　　（4）.指导朗读.（范读，指名读，齐读）

　　四.指导课文朗读:

　　是啊，我的家乡在草原，草原多么美丽.请小朋友打开书，听老师读句子，再欣赏一下美丽的大草原。

（1）.师配乐朗读。

（2）.学生练读.

　　（3）.指名读，齐读.（配乐）

　　五.学习生字:

maniuyang

　　1.正音，出示生字卡片马牛羊

（1）.开火车读。

（2）.去声调指名读，齐读。

　　2.组词说话练习:

　　马:

组词，填空一（）马。

　　牛:

组词，填空一（）牛，说话牛可以帮助人们干什么？

　　马:

组词，填空一（）羊，用羊说一句话。

　　3.指导书写:

　　学生做准备工作，说儿歌。

　　打开本子垫垫板，拿出铅笔和橡皮。

　　身体端正背要直，一尺一寸要记牢。

（1）.指导写马:

　　屏幕出示马，指名学生说笔顺，屏幕显示字的笔顺.师:

第二笔是竖折折钩。

　　师在田字格中范写，生练写。

（2）.指导写牛:

　　屏幕出示牛，屏幕显示笔顺，师:

第二横在横中线上，竖在竖中线上。

　　师范写，生练写。

　　（3）.指导写羊:

　　屏幕出示羊，生说笔顺，屏幕显示笔顺，师:

第二横在横中线上。

　　师范写，生练写。