小荷金牌名师班三升四年级暑假学习.docx
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小荷金牌名师班三升四年级暑假学习
荷金牌名师班2008暑期学科教学计划
执教老师:
_纪慧芬执教学科：
语文执教班级:
四年级预备一班
教
学
目
标
1.复习巩固小学三年级下册语文教学的知识难点。
2.梳理中高年级语文积累内容，帮助学生更好地掌握书本内容。
3.拓展诗歌积累范围，为学生高年级的语文学习做好知识储备。
4.教学苏教版四年级全册应该掌握的句式转换类型。
5.教学阅读短文，教会学生做阅读短文的几个小窍门。
6.教学苏教版四年级上册语文教材中两篇难度教高的作文。
教
学
准
备
1每一课时学生所需的资料：
教学内容和小练习。
2.学生每人一张学习卡片。
8月份学科教学具体安排
1
5日
1.积累与诵读：
成语复习，古诗积累两首
2.认识并学写：
比喻句、拟人句、排比句
入学测试（20分钟）
2
6日
1.积累与诵读：
成语复习，古诗积累两首
2.掌握四种常见病句的修改方式。
3
7日
1.积累与诵读：
成语复习，古诗积累两首
2.阅读训练：
小镇的早晨
8月8日，奥运会开幕。
迎奥运，金牌名师班不安排上课
4
9日
1.积累与诵读：
成语复习，古诗积累两首
2.作文训练：
×的×
单项小竞赛（20分钟）
5
10日
1.积累与诵读：
成语复习，古诗积累两首
2.认识并学写：
疑问句、反问句，设问句
6
11日
1.积累与诵读：
成语复习，古诗积累两首
2.阅读训练：
我
7
12日
1.积累与诵读：
成语复习，古诗积累两首
2.作文训练：
××的我
8
13日
1.积累与诵读：
成语复习，古诗积累两首
2.积累大过关
9
14日
1.积累与诵读：
成语复习，古诗积累两首
2.期末考试，
期末考试（半小时）
10
15日
1.积累与诵读：
成语复习，古诗积累两首
2.期末试卷分析
3.口语交际：
暑假中喜与悲
结业式及表彰会（15分钟）
备注说明
小荷金牌名师班四年级预备一班开学测试（）
姓名成绩
一、听写词语：
（10分）
①②③④⑤
⑥⑦⑧⑨⑩
二、圈出词语中的错别字，并把正确的字写在括号里：
（16分）
有持无恐（）郑人卖履（）秋豪无犯（）生经百战（）
丰华正茂（）出类拨翠（）流光异彩（）做观成败（）
三、默写一首描写春天的古诗：
（6分）
朝代作者
，。
，。
四、根据要求写句子：
（10分）
1.小英走上了讲台。
（扩句，至少扩两处）
2.手术结束时，崭新的床单竟被年轻人抓破了。
（改成“把”字句）
3.苏格兰军队赶跑了外国侵略军。
（改成“被”字句）
4.法国流行着肺结核病可怕的1814年巴黎
（连词成句）
5.他们有的顶球，有的钻圈，有的举重，有的嬉水跳跃，游客被逗得开怀大笑。
（用加点字造句）
五、口语交际：
请你准备几句话介绍一下自己（5分）
小荷金牌名师班四年级预备一班单项测试（句子练习）
姓名成绩
一、按要求写句子。
（40分）
1.我的错误马上被朋友们纠正了。
改成“把”字句
2.疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。
改成“被”字句：
3.猫的性格实在有些古怪。
改成反问句
4.香港的海洋公园举世闻名。
改成反问句
5.小镇的早晨难道不是热闹的吗
改成陈述句
6.在远古时代，难道世界上就没有苍蝇和蜘蛛了吗
改成陈述句
7.荷叶又绿又大。
改成比喻句
8.风呼呼地刮着。
改成比喻句
9.小青蛙在池子里蹦来跳去。
改拟人句
10.蝴蝶在花丛中飞来飞去。
改拟人句
二、用修改符号改病句：
（10分）
1.小明很爱护时间，不浪费一分一秒。
2.今天看电影，同学们和我都去了。
3.今天他没有来上学，我估计他肯定病了。
4.下课了，争先恐后地走出教室。
5.大家都积极体育运动。
小荷金牌名师班四年级预备一班期末测试（）
姓名成绩
一、听写词语：
（5分）
①②③④⑤
⑥⑦⑧⑨⑩
二、用“/”划去带点字不正确的读音。
（6分）
几乎（jījǐ）出差（chāichà）相当（dāngdàng）
湖泊（bópō）损伤（shǔnsǔn）重新（chóngzhòng）
三、把成语补充完整。
（6分）
不（）不（）（）风（）雨大（）小（）
有（）无（）（）天（）地千（）万（）
四、圈出句子中用得不恰当的词，把正确写在括号里。
（8分）
1.改革开放以后，人民的生活水平比过去增加了。
（）
2.全校学生参观了"手拉手献爱心"的活动。
（）
3.我们要爱护粮食，不乱扔食物。
（）
4.我们要养成早晚刷牙的好行为。
（）
五、根据要求写句子：
（10分）
1.又烂又软的淤泥怎么能承受得住这样重的老象呢
改成陈述句
2.我们不会把你老人家忘怀。
改成反问句
3.台风来的时候，雨下了一夜。
改成比喻句
4.蚂蚁一起把食物搬回家。
改成拟人句
5.我对妈妈说：
“我想和同学一起出去玩。
”
将句子的带点部分改成疑问句
六、用修改符号修改病句：
（8分）
1.一个人难免会犯错误，改进了就好。
2.平原的地底下，游击队员挖了不计其数的一条通道。
3.造纸术是我国古代的四大发明。
4.这首歌曲的作者是张劲写的。
七、将下列诗句填写完整：
（16分）
1.小荷才露尖尖角，。
2.接天莲叶无穷碧，。
3.黑云翻墨未遮山，。
4.，夜半钟声到客船。
5.不知细叶谁裁出，。
6.江南可采莲，。
7.泥融飞燕子，。
8.流连戏蝶时时舞，。
八、阅读短文，并完成作业：
（16分）
奶奶家的枣树
秋天，在那一片美丽的草地上，奶奶家枣树上的枣子熟了，绿中带红，好看极了。
我拿着一根竹竿，敲打被红枣压弯了的枝头，一颗颗红得发亮的枣子，掉在绿茵茵的草地上。
我躺在软软的草地上，望着蓝蓝的天空，吃着又香又甜的枣子，心里甜蜜蜜的。
奶奶看着堆成小山的枣子，笑得眼睛眯成了一条线，说□□枣树是我们家的神仙树□□
爸爸说□□枣树是黄土地上的生命树□□
我说□□枣树是孩子们的快活树□□
1.根据短文的内容填空。
（6分）
（）的枣子（）的枣子
（）的枣子（）的枣子
（）的枣子（）的枣子
2.找出文中表示颜色的词写在横线上。
（2分）
①②③④
3.在□填上合适的标点符号。
（3分）
4.填空并根据要求造句：
（2+3分）
枣树是我们家的，枣树是黄土地上的，枣树是孩子们的。
这是一句（填一种修辞手法）句。
请你也仿写一句吧。
九、习作：
（25分）
暑假是多么美好啊，在暑假里，你可能遇到了有趣的人，碰到了快乐的事情，还可能看了一本精彩的书。
让老师分享一下这个暑假让你最快乐的人或事或书吧。
200
300
小荷金牌名师班四年级预备一班学习情况一览表
姓名
序号
时间
教学内容
成绩
完成情况描述
1
5日
1.入学测试
2.成语复习
3.古诗积累两首
4.认识比喻句、拟人句、排比句
2
6日
1.成语复习
2.古诗积累两首
3.学习修改几种常见病句
3
7日
1.成语复习
2.古诗积累两首
3.阅读训练
8月8日，奥运会开幕。
迎奥运，金牌名师班不安排上课
4
9日
1.单项小竞赛
2.成语复习
3.古诗积累两首
4.作文训练：
5
10日
1.成语复习
2.古诗积累两首
3.学写疑问句、反问句，设问句
6
11日
1.成语复习
2.古诗积累两首
3.阅读训练
7
12日
1.成语复习
2.古诗积累两首
3.作文训练：
××的我
8
13日
1.成语复习
2.古诗积累两首
3.积累大过关
9
14日
1.成语复习
2.古诗积累两首
3.期末考试
10
15日
1.成语复习
2.古诗积累两首
3.试卷分析
4.口语交际：
暑假中喜与悲
综合评述
小荷金牌名师班四年级预备一班成语积累资料
红日东升秋高气爽窗明几净书声琅琅欢声雷动欣喜若狂
载歌载舞灯火辉煌春暖花开春色满园春光明媚春意盎然
精卫填海愚公移山百折不回勇往直前骨肉情深痛痒相关
情深似海恩重如山循序渐进由浅入深日积月累温故知新
漫山遍野绿叶成阴天长日久树大根深人无远虑必有近忧
有备无患防患未然临危不惧多谋善断从容不迫方寸不乱
金风送爽雁过留声秋色宜人天朗气清日月如梭光阴似箭
寒来暑往星移物换风吹草动雨过天晴瓜熟蒂落水到渠成
人外有人天外有天学无止境一往无前滴水成冰地冻天寒
鹅毛大雪雪兆丰年勤能补拙笨鸟先飞人一己百奋起直追
宁折不弯义正辞严威武不屈大义凛然灯火通明观者如堵
火树银花数不胜数张灯结彩欢聚一堂普天同庆喜气洋洋
百花盛开争奇斗艳五彩缤纷色色俱全水送山迎赏心悦目
跋山涉水餐风饮露舐犊之爱乌鸟私情天伦之乐其乐无穷
摩拳擦掌生龙活虎身强力壮铜筋铁骨春风化雨孺子可教
莘莘学子立雪求道感人肺腑可歌可泣艰苦卓绝惊天动地
披星戴月流星赶月众星捧月烘云托月根深蒂固浇树浇根
人生一世草生一春人人为我我为人人根深叶茂叶落归根
高堂广厦玉宇琼楼错落有致曲径通幽眼花缭乱美不胜收
千岩竞秀万壑争流雏鹰展翅老马识途鱼贯而入倾巢而出
鸡飞狗跳狼奔豕突群龙无首狡兔三窟发奋图强救亡图存
忍辱含垢以屈求伸卧薪尝胆催人奋进羽毛丰满报仇雪恨
大街小巷人头攒动风驰电掣车水马龙华灯初上流光溢彩
和风细雨凄风苦雨呼风唤雨栉风沐雨美轮美奂巧夺天工
未风先雨见风是雨斜风细雨暴风骤雨约法三章秋毫无犯
戎马一生身经百战刮骨疗毒传为美谈运筹帷幄好谋善断
学海无涯书山有路九牛一毛沧海一粟百尺竿头更进一步
孜孜以求全力以赴气象万千风云变幻奇峰异岭若隐若现
腾云驾雾飘飘欲仙白云苍狗瞬息万变才思敏捷后生可畏
有利可图有机可乘有根有底有始有终有求必应有志竟成
有口难言有恃无恐文思如泉手不停挥笔下生花力透纸背
风华正茂出类拔萃精妙绝伦炉火纯青活灵活现栩栩如生
梦笔生花浑然天成斗酒百篇鬼哭神惊沙漠之舟自强不息
飞沙走石志在千里义无返顾坚定不移忍辱负重始终如一
坐观成败按兵不动操之过急轻举妄动兴风作浪蠢蠢欲动
烟波浩淼一碧万顷游人如织谈笑风生雷厉风行闻风而动
一帆风顺风平浪静鸥水相依海波不惊螳螂捕蝉鹬蚌相争
拔苗助长杯弓蛇影郑人买履叶公好龙狐假虎威黔驴技穷
文思敏捷聪明过人青出于蓝一鸣惊人十年树木百年树人
桃李争妍后继有人以身许国碧血丹心疾恶如仇大义灭亲
小荷金牌名师班四年级预备一班古诗积累资料
小池
（宋）杨万里
泉眼无声惜细流，
树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，
早有蜻蜓立上头。
晓出净慈寺送林子方
（宋）杨万里
毕竟西湖六月中，
风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，
映日荷花别样红。
游园不值
（宋）叶绍翁
应怜屐齿印苍苔，
小扣柴扉久不开。
春色满园关不住，
一枝红杏出墙来。
咏柳
（唐）贺知章
碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，
二月春风似剪刀。
江南
汉乐府
江南可采莲，莲叶荷田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，
鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，
鱼戏莲叶北。
春夜喜雨
（唐）杜甫
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
绝句
（唐）杜甫
两个黄鹂鸣翠柳，
一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，
门泊东吴万里船。
绝句
（唐）杜甫
迟日江山丽，
春风花草香。
泥融飞燕子，
沙暖睡鸳鸯。
江畔独步寻花
（唐）杜甫
黄四娘家花满蹊
千朵万朵压枝低。
流连戏蝶时时舞，
自在娇莺恰恰啼。
饮湖上初晴后雨
（宋）苏轼
水光潋滟晴方好，
山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，
淡妆浓抹总相宜。
惠崇《春江晓景》
（宋）苏轼
竹外桃花三两枝，
春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，
正是河豚欲上时。
六月二十七日望湖楼醉书
（宋）苏轼
黑云翻墨未遮山，
白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，
望湖楼下水如天。
春日
（宋）朱熹
胜日寻芳泗水滨，
无边光景一时新。
等闲识得东风面，
万紫千红总是春。
乡村四月
（宋）翁卷
绿满山原白满川，
子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，
才了蚕桑又插田。
元日
（宋）王安石
爆竹声中一岁除，
春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，
总把新桃换旧符。
书湖阴先生壁
（宋）王安石
茅檐长扫净无苔，
花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，
两山排闼送青来。
泊船瓜洲
（宋）王安石
京口瓜洲一水间，
钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，
明月何时照我还
渔歌子
（唐）张志和
西塞山前白鹭飞，
桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，
斜风细雨不须归。
望洞庭
（唐）刘禹锡
湖光秋月两相和，
潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，
白银盘里一青螺。
枫桥夜泊
（唐）张继
月落乌啼霜满天，
江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，
夜半钟声到客船。
小荷金牌名师班四年级预备一班上课资料
第一课：
认识比喻句、拟人句、排比句
一、学习比喻句：
1.他很急。
2.他急得就像热锅上的蚂蚁。
第1、第2句话中第句是比喻句。
这样写的好处是
这句话本体是，喻体是，比喻词是。
所以我们说这句话把比作，用比喻。
3.大雨下了一夜。
4.豆大的雨下了一夜。
第3、第4句话中第句是比喻句。
这样写的好处是
这句话本体是，喻体是，比喻词是。
所以我们说这句话把比作，用比喻。
二、学习拟人句
1.海底动物常常会发出声音。
2.海底动物常常会窃窃私语。
用“·”点出1、2句话不同之处。
第1、第2句话中第句是拟人句。
这样写的好处是
1.小溪在山间流淌。
2.小溪在山间快乐地流淌。
用“·”点出1、2句话不同之处。
第1、第2句话中第句是拟人句。
这样写的好处是
三、认识排比句
1.草原上，成群的骏马骠悍强壮，白色的绵羊悠然自得，黑色的猪群打着呼噜，真是一片快乐的景象啊！
2.蓝的天，红的花，绿的草……真美啊！
读上面两句话，你能说说什么是比喻句吗
小练习：
1.秋天到了，枫叶红了。
改成比喻句
这样写的好处是
你写的比喻句中本体是，喻体是，比喻词是。
所以我们说这句话把比作，用比喻。
2.青蛙跳了过来。
改成拟人句
3.下课了，操场上真热闹，同学们都在干什么呢你能用一句排比句写一写吗
4.判断下列说法是否正确：
①“他长得真像他爸爸。
”这是一句比喻句。
………………（）
②“第29届奥运在北京举办，老人高兴，青年欢乐……”这是排比句。
（）
③“小青蛙像个顽皮的孩子在池塘里跳来跳去。
”…………（）
第二课：
学习修改几种常见病句
一、重复罗嗦
1.《静夜思》的作者是李白写的。
2.集市上聚集着很多人群。
3.全校师生和毕业班同学参加了这次庆祝活动。
用“·”点出三句话中意思重复的词语。
用修改符号进行修改。
二、前后矛盾
1.运动会时，操场四周插上了五颜六色的红旗。
2.今天上午，我做了整整一天的作业。
3.我估计这次考试我肯定能得100分。
用“·”点出三句话中意思矛盾的词语。
用修改符号进行修改。
三、用词不当
1.在生活中，我们要善于发明问题。
2.秋游之前，同学们都做好了充足的准备。
3.我们要爱护父母。
用“·”点出三句话中意思表达不准确的词语。
用修改符号进行修改。
四、缺少成分
1.看了这本电影，深受启发。
2.我们要积极奥运特别节目。
3.我同意了他的。
找出三句话中缺少的部分。
用修改符号进行修改。
小练习：
用学过的修改符号修改下列病句：
1.我把养花当作生活中的一种情趣。
2.李明同学光荣地获得了“三好生”。
3.昨天下午，大雨整整下了一天。
4.“六一”节的时候，全校老师和班主任都表演了节目。
第三课：
阅读训练
小镇的早晨
小镇的早晨是恬静的。
穿镇而过的小河犹如一条碧绿的玉带。
河水清澈透明，河面波光粼粼。
小河上横跨着一座小石桥，下面是个高高的半月形桥洞，不时有小船从桥洞中悄悄地摇过。
太阳从地平线上升起，把金色的光辉洒在小镇的楼房顶上，河边的绿树上……早起的老人正在沿河的树林里伴着朝阳晨练。
小镇的早晨是热闹的。
沉睡着的水乡小镇，被木船悠闲的摇橹声唤醒了。
不知什么时候，河埠头停满了各式各样的小船。
走在大街上，仿佛置身在欢腾的旋涡之中。
路不宽，人很多，沿街摆满了各种农副产品。
莴笋、韭菜、芹菜还带着晶莹的露珠；盆里的鱼虾又蹦又跳，溅出许多水花；笼子里的鸡鸭时而伸长脖子叫着，时而望着往来的行人……卖粽子、豆浆、馄饨的小摊子已是热气腾腾了，火苗舔着的大锅飘出一阵阵诱人的香味，主人用淳朴热情的微笑迎来了第一批顾客。
小镇的早晨是紧张的。
人们都加快了生活的节奏。
去学校读书的孩子们，去工厂上班的姑娘、小伙子们，去镇外湖上捕鱼的渔民们，都急匆匆地走着。
脚步声、自行车的“丁零”声、摩托车的”突突“声，交织成欢快和谐的交响乐……
小镇的早晨多美呀！
小练习：
1.认真读文章，划出你喜欢的句子，并说说为什么
2.用一句话说说写一写小镇早晨的特点。
3.在1-3自然段中选择你喜欢的段落背一背。
4.仿照《小镇的早晨》，以《我家的早晨》为题写一段100字的话。
第四课：
作文训练
200
300
400
升级会员 