八年级上生物第一章知识点填空完整版.docx
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八年级上生物第一章知识点填空完整版
四、鸟
●1、空中飞行的动物：
（无脊椎动物——动物）、、
（哺乳动物）
●2、判断：
鸟类都能飞行。
（）
→举例：
、不能飞行。
3、鸟适应空中飞行的特点：
●
（1）外部形态：
①体形：
身体呈→减少飞行
②体表：
覆→保温（）、（正羽）
③前肢变成→飞行器官
区别：
昆虫的飞行器官→
●
（2）内部结构：
①骨骼：
、、，有的→减轻体重
②胸骨有→附着
③胸肌发达→产生，能牵动两翼飞行
（3）生理：
①食量大→；
消化能力强→供能；
短，排泄→
②完善：
心跳频率，体温→高效运输，维持
。
③呼吸→气体交换的效率
※鸟类每完成一次呼吸，氧气经过肺次，在肺里进行气体交换。
※→气体交换的场所
※→A、辅助；B、；
C、减小；
D、减小内脏器官之间的。
鸟的其他特征：
有无
4、鸟与人类生活的关系：
①捕食、，
如：
、、大山雀
②食用价值，如：
、、
③价值
●5、动物的生殖发育离不开水；
和的生殖发育完全摆脱了对的依赖，是真正的陆生脊椎动物。
●6、动物：
体温不会随着环境温度的变化而改变——、。
动物：
体温随着环境温度的变化而改变——、、、动物
●7、体温恒定对于动物适应陆地环境的意义：
①；
②增强；
③。
五、哺乳动物
●1、常见种类：
①陆地：
、、、
②水中：
、、
③空中：
注意：
鸭嘴兽的生殖方式是，但它属于哺乳动物，因为。
●2、结构特征：
①体表→作用；
②是温动物
③、→提高后代成活率
④牙齿分化（课本P38“观察与思考”图）
→摄食能力，增强
※→切断食物；→咀嚼食物；
→撕咬食物
※A、植食性动物：
牙齿分为、；门齿、发达。
→与动物的植食性相适应。
※B、肉食性动物：
除了具有门齿和臼齿外，还有发达的。
→与动物的肉食性相适应。
⑤具有高度发达的和→在生存竞争中占据优势
⑥用呼吸，体内有（是哺乳动物特有的结构）
3、哺乳动物与人类生活的关系
●有利的：
①，如：
②人类得力的，如：
导盲犬、警犬
③，如：
貂、貉、狐的皮毛；
④维持生态系统的
●不利的：
猖獗会对农、林、牧业造成危害，有时还会传播。
人类对有害动物进行是必要的。
小结：
●1、下列动物的哪些结构能够进行气体交换？
①蚓——湿润的体壁（）
②缢蛏（双壳类）、鱼——鳃（）
③蝗虫——气门（）
1、下列动物的哪些结构能够进行气体交换？
④青蛙——（幼体）鳃、（成体）肺和皮肤（）
⑤鸟——肺和气囊（）
2、动物的体表
①腔肠动物——有
②线形动物——有
③软体动物——有，大多具有贝壳
④节肢动物——有坚韧的
⑤鱼——有
⑥两栖动物——皮肤，]分泌黏液
⑦爬行动物——覆盖角质的
⑧鸟——体表覆
⑨哺乳动物——体表被
3、动物的体形
①腔肠动物：
身体呈对称
②扁形动物：
身体呈对称（左右对称）
③线形动物：
身体细长，呈圆柱形
④环节动物：
身体呈圆筒形
⑤鱼类、鸟类：
身体呈型
表1.3脊椎动物特征比较
动物类群
鱼
两栖动物
爬行动物
鸟
哺乳动物
主要特征
生活在
中
生活在水中，用
呼吸
体表覆盖
体表
体表
体表常有
覆盖
变成翼
用
呼吸
成体大多生活在
，也可在
，用
呼吸，
可辅助呼吸
用
呼吸
有
无
牙齿有
、
和
的分化
通过
和躯干部的摆动以及
的协调作用游泳
在
上产卵，卵表面有
有
辅助肺呼吸
生殖方式
绝大多数
生
生
受精
生
受精
生
受精
生
受精
第二章
动物的运动和行为
一、动物的运动
（一）运动系统的组成
❶骨骼：
1.骨2.关节——骨与骨之间活动的连接
❷肌肉（骨骼肌）
1、骨连接：
骨与骨之间的连接
●①的连接，
如：
头部的颅骨——骨缝；
●②的连接，
如：
脊椎骨——椎间盘；
●③连接，即
（骨连接的主要连接方式）
如：
关节、关节、关节、关节
2、关节（课本P43结构示意图）→特性：
既牢固又灵活
关节头
关节窝
关节软骨
关节囊：
由结缔组织构成，内壁分泌滑液，内外有韧带→牢固作用
关节腔：
内含滑液→减少摩擦
●A、与关节的牢固性有关的结构特点是：
和
●B、与关节的灵活性有关的结构特点是：
和
●C、：
关节头从关节窝里滑脱出来的现象。
3、骨骼肌→特性：
受刺激而收缩
●①：
较细，乳白色，位于骨骼肌的两端，可绕过连在不同的骨上→属于组织
●②：
较粗，位于骨骼肌的中央，受刺激时可产生→属于组织
4、骨、关节、骨骼肌都属于。
（二）骨、关节、肌肉的协调配合完成运动
1、骨、关节、肌肉的关系（如上图所示）：
●①骨与骨之间通过相连，附着在骨上，三者在结构上是相连的。
●②同一块骨骼肌的两端附着在相邻的至少块骨上，绕过至少1个关节。
→意义：
能牵拉相邻的骨产生运动。
2、运动的产生：
骨骼肌受传来的刺激收缩时，就会牵动绕活动，于是躯体的相应部位就会产生运动。
3、骨、关节、骨骼肌在运动过程中的作用：
①骨——作用；
②关节——作用；
③骨骼肌——作用。
4、与骨连接的肌肉至少是由组肌肉相互配合活动的
肱二头肌
肱三头肌
正常屈肘
正常伸肘
（三）运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要其他系统如系统的调节。
运动所需的能量，有赖于系统、系统、系统等系统的配合。
能量来源于肌肉细胞内的氧化分解（即作用）。
（四）动物运动的意义：
强大的运动能力，有利于动物、、争夺和，以适应的环境。
二、先天性行为和学习行为
（一）动物的行为：
动物所进行的有利于和后代的活动，都是动物的行为。
（二）动物行为的分类：
●1、按功能分，
如：
取食行为、防御行为（拟态、保护色、警戒色等）、攻击行为、繁殖行为
迁徙行为、领域行为、社会行为等等。
●2、按行为获得的途径分，分为：
2行为：
动物就有的，由动物体内的所决定的行为，称为先天性行为。
②行为：
在因素的基础上，通过因素的作用，由和而获得的行为，称为学习行为。
先天性行为
学习行为
形成
获得
途径
适应
特征
●1、先天性行为具有一定的局限性。
●2、动物越高等，学习能力越，学习行为越，学习中“尝试与错误”的次数越少，对环境的能力也就越强。
●3、先天性行为和学习行为的具体例子
看课本P4849。
（四）研究一种动物的行为
●1、研究动物行为的方法：
①法；②法；③这两种方法的结合。
●2、探究“小鼠走迷宫获取食物的学习行为”时，实验前要使小鼠处于状态。
●3、在探究动物走迷宫获取食物的学习行为时，应该选取的动物作为实验对象。
●4、如果用不同的小鼠分别做实验，它们“尝试与错误”的次数不一样，说明学习行为受到因素的影响。
三、社会行为
（一）社会行为的概念：
营群体生活的动物，群体内部不同成员之间，共同维持群体生活的一系列行为，叫做行为。
●1、具有社会行为的动物举例：
●2、具有社会行为的动物营群体生活，但营群体生活的动物（一定/不一定）都具有社会行为。
●3、具有社会行为的动物，个体适应环境的能力比较，进行群体生活，能增强动物环境的能力。
（二）社会行为的特征：
●①群体内部形成一定的；
●②群体成员之间有明确的；
●③有的群体中还形成。
举例：
●1、白蚁群体成员的分工：
①蚁后——专职的“机器”；（数量最少）
②蚁王——具有能力，主要负责与蚁后交配；
③工蚁——、；（数量最多）
④兵蚁——蚁巢。
举例：
●2、狒狒群体的等级关系：
①根据个体大小、力量强弱、健康状况、凶猛程度的不同，排成等级次序。
②作为“首领”的雄狒狒（“常胜将军”）优先享有食物和配偶，优先选择栖息场所，其他成员对它会做出表示顺从的姿态，对它的攻击不敢反击。
③“首领”也负责指挥整个社群的行为，并且与其他雄狒狒共同保卫这个群体。
（三）群体中的信息交流
●1、通讯的概念：
一个动物群体中的某个个体向其他个体发出某种，接受的个体产生某种行为反应，这种现象叫作。
●2、通讯的方式（动物的“语言”）：
①：
蜜蜂跳“8”字摆尾舞
②：
黑长尾猴发现蛇、豹、鹰时会发出不同的叫声
③：
狗沿途撒尿
●3、蝶蛾类昆虫的通讯：
蝶蛾类昆虫的虫能分泌吸引虫与其交配。
（A、性外激素：
挥发性物质，具有特殊。
B、雄虫的上具有嗅觉感受器。
）
①用提取的或人工合成的性外激素作，可以诱杀农业。
②如果在田间施放一定量的性引诱剂，就会干扰雌雄虫之间的，使虫无法判断虫的位置，从而不能交配，达到控制害虫数量的目的。
●4、在自然界中，生物之间的信息交流是存在的。
正是由于流、流和流的存在，使生物之间的联系错综复杂，“牵一发而动全身”，生物与环境之间才成为统一的。
第三章
动物在生物圈中的作用
1、在维持生态平衡中的重要作用
●在自然生态系统中，与之间、与之间存在着相互、相互的关系。
●多种多样的动物在维持中起着重要的作用，人为捕杀某种动物，或者随意引进某种动物，都会影响生态系统的状态。
2、促进生态系统的
●①在生态系统的物质循环中，者和者是不可缺少的部分，而动物（者）在其中则起了的作用。
●②没有动物，生态系统的物质循环就无法进行。
（）
3、帮助植物、传播
●自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成了相互、相互的关系。
●①动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代。
●②动物能够帮助植物传播种子，有利于扩大植物的分布范围。
第四章细菌和真菌
菌落：
繁殖后形成的肉眼可见的，叫菌落。
细菌菌落特点：
较，表面光滑粘稠或粗糙干燥；
真菌菌落特点：
较，呈状，有红、绿、黄、褐、黑等颜色
1.培养细菌真菌的方法：
①②③④
2.培养基的成分中要有水、琼脂和含营养物质的有机物。
3.细菌和真菌的生存也需一定的条件：
、、等。
另外，有些需氧，而有些则厌氧（即有氧时生命活动受抑制）。
除少数细菌外，都不能自己合成有机物，只能利用现成的有机物作为营养（即营养方式为）
4.科学家在深海的火山口等极特殊的环境中，发现了古细菌。
古细菌的存在说明：
细菌的分布很。
5.炎热的夏季，食物容易腐败，得胃肠炎的人很多，原因是：
炎热的夏季，空气湿度，温度，适于细菌、真菌的繁殖和生长，食物保存不当或时间过长，就会因被、污染而变质，人们吃了变质的食品就会的胃肠炎。
6.洗净晾干的衣服不会长霉，而脏衣服脏鞋就容易长霉，原因是：
洗净晾干的衣服、缺乏，不适合真菌的繁殖，所以洗净晾干的衣服不易长霉；反之，脏衣服给真菌提供了适宜的生长环境，因此脏衣服容易发霉。
7.制作泡菜时加盖后用水封口，其目的是不让进入坛内，而保持坛内
环境，因为菌只有在或环境下才能把蔬菜中的有机物分解为。
8.17世纪后叶，荷兰人列文·虎克发明显微镜并发现细菌；而19世纪，“微生物学之父”利用鹅颈瓶实验证明细菌不是自然发生的，而是
9.细菌很小，10亿个细菌堆积起来只有一颗小米粒大，细胞。
（病毒比它还小）
10.细菌的结构特点：
基本结构包括：
、、、有，没有成形的；没有叶绿体；特殊结构：
有些细菌细胞壁外有（保护作用），有些细菌有（用于在水中游动）；有些细菌在生长发育后期形成（轻，对恶劣环境有抵抗能力的休眠体）。
11.掌握课本60页细菌结构示意图。
12.细菌的生殖方式：
生殖，速度快，不到半小时就分裂一次。
13.细菌的营养方式：
一般（包括腐生和寄生），即、没有叶绿体，大多数细菌只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物。
14.细菌是生态系统中的。
15.细菌的哪些特点和它们的分布有关：
细菌个体微小，极易为各种媒介携带；分裂生殖，繁殖速度快、数量多；有些细菌在生长发育后期，个体缩小，细胞壁增厚形成芽孢，芽孢对不良环境有较强的抵抗能力；芽孢小而轻，可以随风四处飘散，落在适当环境中，就能萌发为细菌。
这些特点都有利于细菌的广泛分布。
16.动物、植物、细菌细胞的对比
比较
动物细胞
植物细胞
细菌细胞
细胞壁
细胞膜
细胞质
细胞核
叶绿体
荚膜
鞭毛
17.真菌特征：
多数菌体由许多细胞连接构成；每个细胞都有、、、；另外还有单细胞的真菌，如；没有叶绿体，均利用现成的有机物生活即型；用
繁殖后代
18.青霉：
青绿色，着生孢子的菌丝成状；曲霉：
黑褐色（有时也有黄、绿等色），孢子着生在状菌丝顶端；蘑菇从腐烂的植物体获得营养。
这些真菌生活在温度、水分且富含的地方。
19.大型真菌：
等。
20.蘑菇也是由集合而成
营养方式：
（腐生）
生殖：
环境：
阴暗潮湿，丰富，温暖
21.酵母菌（了解）
1形态：
（细胞）卵圆形，无色
2结构：
细胞膜、细胞质、细胞核、细胞壁、液泡、无叶绿体
⑶营养方式：
异养（腐生）有氧：
葡萄糖—能量（多）
无氧：
葡萄糖—二氧化碳+酒精+能量（少）
⑷生殖方式：
生殖，特殊情况进行孢子生殖
22.蘑菇、木耳等可以食用的真菌统称为食用菌。
23.细菌真菌在自然界中作用：
1作为参与物质循环。
即把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，被植物重新吸收利用，制造有机物。
故对于自然界中二氧化碳等物质的循环起重要作用。
2引起动植物和人。
这类微生物多营生活，从活的动植物体上吸收营养物质。
如链球菌引起扁桃体炎，真菌引起癣、小麦叶锈病。
注意：
脚癣和真菌关系（是导致的）
③与动植物。
共生指一种生物与另一种生物共同生活在一起，相互依赖、不能分开的现象，简言之，互利共生。
如与共生形成地衣
再如：
菌与豆科植物，这种菌将空气中的氮转化为植物能够吸收的含氮物质，从而使土壤中氮元素含量增高，增加土壤肥力，提高农作物产量（氮是植物生活中需要量较大的物质）。
兔、牛、羊内有些细菌帮助分解维生素
人的肠道中有一些细菌能制造维生素B12和维生素K对身体有益
24.人类对细菌和真菌的利用体现在四个方面：
1食品制作。
即发酵原理的应用，发酵就是有机物在一定温度下被酵母或其他菌类分解成某些产物的过程
2食品保存。
腐败原因细菌和真菌分解食品中的有机物并在其中生长繁殖所导致；
保存原理将细菌和真菌或；
常用保存方法：
“巴斯德“消毒法（依据原理）
罐藏法（依据原理）
冷冻法、冷藏法（依据的原理）
真空包装法（依据的原理）
晒制与烟熏法、腌制法、脱水法、渗透保存法
（依据原理）
使用防腐剂
使用射线
3疾病防治。
主要指抗生素治病（如青霉素）与转基因技术生产药品（如胰岛素）。
抗生素是真菌（另外还有放线菌）产生的可杀死某些致病菌的物质。
4环境保护。
氧时一些杆菌、甲烷菌可将引发污染的有机物发酵分解，产生甲烷等，而氧时另外一些细菌（如黄杆菌）可将这些废物分解成二氧化碳和水，这样都使污水得到净化
32、制作馒头或面包时，要用到菌，它产生的气体会在面团中形成许多小孔，使馒头或面包膨大和松软，而面团中所含的酒精，则在蒸烤过程中挥发掉了。
33、制作馒头要用菌，制酸奶用菌，酿酒用菌。
第六单元生物的多样性极其保护
34、生物分类
概念：
根据生物的程度（包括形态结构和生理功能）把生物划分为种属不同的,并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述。
依据：
生物在形态结构和生理功能等方面的特征
目的：
弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系
意义：
可以更好地研究利用和保护生物，了解各种生物在生物界中所占的地位及其进化的途径和过程。
34.植物所属类群从简单到复杂的顺序是
对植物进行分类主要观察其形态结构，如被子植物的根、茎、叶、花、果实、和种子。
是被子植物分类最重要的依据。
35、动物根据有无脊柱分为动物和动物。
脊椎动物由简单到复杂顺序为
无脊椎动物学主要类群有原生动物、腔肠动物、（扁形动物、线形动物）
软体动物、环节动物、节肢动物
36.生物分类单位从大到小依次是，是分类
的最基本单位。
同种生物的亲缘关系是最密切的。
分类单位越大，包含物种越，但物种间的相似程度越，共同特征越，亲缘关系越；分类单位越小，包含物种越，而共同特征越
37.生物多样性的内涵：
它包括三个层次：
多样性（即多样性），
多样性，的多样性.
三者关系：
（1）生物种类的多样性是生物多样性的最直观的体现，是生物多样性概念的中心。
生物种类多样性影响生态系统多样性。
（2）基因的多样性是生物多样性的内在形式。
基因多样性决定种类多样性，种
类多样性的实质是基因多样性。
（3）生态系统的多样性是生物多样性的外在形式。
生态系统发生剧烈变化时也会加速生物种类多样性和基因多样性的丧失.所以保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性。
38、我国是生物种类最丰富的国家之一。
其中苔藓、蕨类和种子植物仅次于巴西和哥伦比亚，居世界第三。
我国是植物最丰富的国家，被称为“植物的故乡”。
39、生物的各种特征是由控制的。
不同生物的基因有较大差别，同种生物的个体之间，在基因组成上也不尽相同，因此每种生物都是一个丰富的。
种类的多样性实质上是的多样性。
40、我国是世界上基因多样性最丰富的国家之一，特别是家养动物、栽培植物和野生亲缘种的十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。
41、利用基因多样性改良作物品种典型实例：
美国引进我国的野生大豆与当地品种杂交，培育出抗大豆萎黄病的优良品种；
我国科学家袁隆平利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出产量很高的杂交水稻新品种。
42、生态系统包括类型有：
生态系统、生态系统、生态系统、
生态系统、生态系统、生态系统、生态系统、生态系统等。
43、每种生物都是由一定数量的组成的，这些个体的组成是有差别的，它们共同构成了一个，；每种生物又生活在一定的生态系统中，并且与他的生物种类相联系。
某种生物的数量减少或绝灭，必然会影响它所在的生态系统；当生态系统发生剧烈变化时，也会加速多样性和多样性的丧失。
因此，保护生物的，保护的多样性，是保护生物多样性的根本措施。
44、造成生物多样性面临威胁的原因：
生态环境的改变和破坏、掠夺式的开发和利用、环境污染、外来物种的影响
45、被称为植物中的“活化石”是；被称为中生代动物的“活化石”的是；中国也是植物界的“活化石”。
46、为保护生物的多样性，人们把含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，这就是。
47、是保护生物多样性最为有效的措施。
我国现已建成许多保护生态系统类型的自然保护区和保护珍稀动植物的自然保护区。
48、自然保护区是“”，能够保护许多物种和各种类型的生态系统；自然保护区是进行科学研究的“”，为开发生物科学研究提供了良好的基地；自然保护区是“”，是向人们普及生物学知识和宣传保护生物多样性的重要场所。
49、人们把某些迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的的保护和管理；建立濒危物种的（植物的种子库、动物的精子库）以保护珍贵的遗传资源。
50、为保护生物多样性，我国相继颁布的法律和文件：
《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》。
我国还是最先加入国际《保护生物多样性公约》的国家之一。
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