关于幼师师德演讲稿10篇Word文档格式.docx
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其身不正，虽令不从。
”学生总是把教师看作学习、模仿的对象。
教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。
只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。
再次，关爱每位学生。
热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。
前苏联着名教育学家苏霍姆林斯基就曾花10年时间，将一名有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席。
每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，容易形成特别性格，这就要求教师真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰”，让他们在愉快的情感体验中接受教育。
史烟飘过，回看今天。
师者为师亦为范，学高为师，德高为范。
走上三尺讲台，教书育人;
走下三尺讲台，为人师表。
教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。
因此，师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!
师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养!
让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天!
幼师师德演讲稿篇2罗伯特·
欧言文说：
”人类一切努力的目的在于获得幸福。
”身为一名幼儿教师，我在求得个体生存的同时，也在承担着教书育人的责任，更从中获得到真切的幸福，我无时无刻不在享受着和孩子们共同生活的乐趣，无时无刻不在享受着幼儿教育的幸福。
我爱我平凡的幼教工作！
我工作着，我幸福着！
也许有人会说：
幼儿教师就像一个小保姆，日常工作又繁琐又劳累，有什么幸福可言？
！
甚至还有人看不起幼儿教师，认为幼儿教师不需要什么技能，曾有这样的论调：
教不了中学的教小学，教不了小学的去教幼儿园。
事实上一名真正合格的幼儿教师，她所具备的技能必须是全方位的，除了要具备教师基本功之外，还要有美术，音乐，舞蹈。
体育等多方面的才能。
身为一名幼儿教师，我一直在努力提升着自己的多方面素质，在素质提升中体验幸福，在幼儿教育中感受幸福。
有这样的一个故事：
海滩上，一个穷人躺在那里舒适地晒着太阳，一个富人匆匆走过，穷人问：
”你在忙什么？
”富人回答：
”我在忙事业！
”穷人说：
”你还忙什么？
你已经这么有钱了！
”不同的人有不同的幸福，富人从金钱的积累和事业的成功中感受幸福，而穷人则为悠闲的生活而感觉到幸福。
幸福的关键全在于个人的舒畅心境。
身为幼儿教师的我，幸福就在于和孩子们相处的每一个细节。
走在街上，远远地听到孩子们亲亲的一声”老师好！
”，我顿时感觉幸福;
被孩子们包围时，这个摸摸我的脸说：
”老师，您脸上的疙瘩好多了！
”那个拉拉我的衣角说：
”老师，你穿上这件衣服真漂亮！
”我顿时觉得自己成了童话王国中的公主，美丽而又幸福！
看到孩子们因我真诚的夸赞而笑靥如花时，我的内心也鲜花盛开。
幸福，是孩子母亲遇见我，一个劲地说个没完，而孩子却藏在母亲身后，调皮地和我交换脸色，做出一个个滑稽的鬼脸;
幸福，是为孩子擦去委屈的泪水;
幸福，是孩子从衣兜里掏出为我保留的小食品;
幸福，是抚摸着孩子送给我的一件件自己制作的小礼物;
幸福，是翻阅相册看我和孩子的合影的时候。
幸福时刻陪我左右！
每天早晨我都会得到孩子们最真诚的笑脸和问候，如果我哪天没去上班，孩子们会反复念叨：
王老师怎么还不来？
正高尔基所说：
”谁爱孩子，孩子就会爱谁;
只有用爱，才能教育好孩子。
”幼教工作就是一份爱孩子的工作。
做幼儿教师的这四年，我深切地感受到爱的力量。
爱一种发自灵魂的芬芳，是一种深入骨髓的甜蜜。
我和所有平凡的幼儿教师一样，用心实践着爱的教育，学习着爱的方式。
每到孩子们入园离园的时间，我都会微笑着站在教室门口迎送班里的每一个小天使。
不时地蹲下身子亲孩子们一口，顺手帮他们拉拉衣角系系鞋带。
平和的微笑，自然的举动，却让家长感动于我工作的细心和对孩子的关爱。
真诚地微笑迎送，既让孩子们感受到老师对他们真切的关怀和阳光般的温暖，也让家长感染到我的快乐情绪，分享我的愉悦心情。
在迎送孩子的简短时间里，我微笑着和家长交流，彼此间架起了心灵沟通的桥梁。
微笑就如春雨，点点滴滴滋润着孩子们的心灵，也让家长感觉放心，舒心。
在爱的尝试中，我一天天地改变，变得越来越像孩子们的母亲。
有时孩子们不经意间会将老师叫成了”妈妈”。
蓝天因为有了白云的依偎才如此澄澈，高山因为有了山花的依恋才这样巍峨，大地因为有了绿草的点缀才有了生机盎然，而我，因为有了可爱的孩子们才如此幸福！
托尔斯泰曾经说过这样一句话”我感觉我的生命越来越精神化了。
”行走在幼教路上，我感觉我的生命真的是越来越精神化了，我的内心充溢着幸福。
我享受着幼教工作带给我的点点滴滴的幸福。
我爱我平凡的幼教工作。
我工作着，我幸福着。
幼师师德演讲稿篇3望着窗外与我做伴的遥远的星星，我想起了小时候，从小，我就喜欢上幼儿园，喜欢幼儿园的老师，喜欢幼儿园的小朋友，喜欢和大家一起唱歌、画画、做游戏……打那时起，我就梦想着，长大了，我还要来到幼儿园，做一位幼儿园老师，一位深受小朋友喜爱的老师。
如今，我如愿以偿留在了幼儿园这块芳草地上。
记得，刚刚踏上工作岗位时，一切都是那么陌生而又熟悉。
“老--师--好!
”一声声稚嫩又悦耳的童音在耳边响起，“哦，你们好!
”我微笑着走到孩子中间，从好些友好和信任的目光中，我读到了孩子们的心音：
“老师，我们欢迎你!
”我心中有些异样，从今天起我就是老师了。
美好而充实的日子匆匆流逝着。
每天清晨，我迎着美丽的朝霞走进幼儿园。
在充满欢歌笑语的幼儿园里，孩子们有的拉着我的手，有的扯着我的衣服，有的女孩伸手抚弄我头上和她们一样的甚至更漂亮的花绳结，那是一种怎样的亲近啊!
即使再累，心情再不好，烦恼再多，也会烟消云散。
苏霍姆林斯基曾经说过：
“教育的奥秘在于热爱孩子”是啊，有人曾经把教师的爱比作阳光、雨露;
比作空气、养料。
教师的爱能打开孩子们心灵的窗户，照亮其人生的道路，爱孩子是教师的天职。
教师的爱是博大的，是不求任何回报和补偿的无私的爱。
十多年来，我每天用微笑迎接孩子，用欢乐迎送孩子，用自己无私的爱奉献给每个孩子。
当孩子们不会穿脱衣服时，我就是他们的妈妈，手把手地教他们;
当他们要听故事，我就是他们的大姐姐，给他们讲很多故事，同时不忘记在故事中培养他们如何做人;
当他们要做游戏了，我就是他们的好朋友，和他们尽情地玩。
“老鹰捉小鸡”，我就是鸡妈妈，保护着我的鸡宝宝;
“大老虎”我就是大老虎，尽量逃脱小猎人的枪子。
我们常常在一起看图书、读小青蛙报、说说报中的童话故事，讨论报中的竞猜题;
我们常常在一起唱歌、跳舞，我们常常在一起讨论为什么要保护地球?
为什么植物会有根……那时的我，就是童年的我，我的周围成天是孩子们的吵闹声，可我觉得那是令人舒心的甜美的旋律，我用会说话的眼睛给孩子以鼓励和暗示，教她们如何做一个好孩子，我用童话和诗歌，去开启她们幼小心灵的窗户。
与孩子在一起，一切都是那么美好。
于是我的心中装满了孩子，一切的工作是为了孩子。
在十几年的教学生涯中，我逐渐摸索出教育孩子的”三心”规则，即”爱心、信心、耐心”。
爱心就是热爱自己的学生，关心爱护她们，做学生的知心朋友;
信心就是教师要有信心教育好每一个孩子，特别是一些特殊的的孩子;
耐心就是对学生动之以情、晓之以理、不厌其烦地耐心教育。
”教人者，成人之长，去人之短也。
”我从不以个人的好恶，特别是孩子能力的高低来选择对孩子的态度，相反的对于“差生”我更加关心照顾，无论在学习上还是生活上，使他们觉得老师不仅不偏心，并且特别关爱他们。
记得有一年我教中班，班上有个叫祎祎的孩子，妈妈是医生、爸爸是警察，由于工作需要，没到预产期就要求剖腹产下了她。
孩子先天发育不足，一个眼睛有些斜视、一条腿骨头没有长好、有点瘸，各方面发展明显落后于同龄孩子。
因此，家长将对孩子的愧疚转化成对孩子过多的爱，事事包办、代替，并且由奶奶专门照看，平时很少出去，怕外面环境对孩子造成不利，因此孩子依赖性强、胆怯怕生，不愿与班里的小朋友交往，做事缺乏独立性，缺少孩子应有的活力。
刚开学时，总是嚷嚷着要妈妈，要回家，我象妈妈一样按抚她，抱抱她，给她讲故事，带她去认识新朋友，和别的孩子一起玩，发动班中的孩子要象哥哥姐姐般照顾好她，渐渐的，她开始喜欢幼儿园了，不再哭着要回家了，情绪稳定下来了。
由于孩子的先天原因造成了孩子学习上的困难，因此，她害怕学习、对自己缺乏自信，于是，我将每天的学习内容以书面的形式告知家长，让家长在家给予孩子个别的指导，孩子早操不会做，我把早操动作教给孩子的奶奶，让奶奶回去帮助她复习巩固。
了解到孩子对画画有兴趣，我经常利用双休日、假期定时定点的给予指导，以小班的要求指导她，渐渐的，她的绘画水平提高了，并且在班中受到老师的多次表扬，她觉得学习并不是那么可怕了，对自己有了自信。
在我悉心的教育与关怀下，祎祎小朋友在自理能力、学习能力上都有了明显提高。
一年后虽然不在我班上了，她还时常和奶奶来到我的班上来看看我，路上碰见，我还没看清人影，老远就听见她在叫我了。
只有爱的播撒才会有爱的收获，在我生病期间，好多小朋友、家长都打电话来问候我，希望我早些康复，就连已经毕业的小朋友知道我生病的消息后，也登门来看望，那时病床上的我是无比的激动，孩子们对我的真情比医生开给我的药还管用，我开始急着要好起来，急着要回到孩子们的身边。
回想起这些年来的生活和工作经历，我从一个天真烂漫的小姑娘变成了一个母亲，我用我的勤奋和执着提升自我，用我的热情和好学感染同事，用我的母性情怀慰籍童心。
在幼教改革的洪流中，我更是知难而上、勤于研究、勇于实践、乐于奉献。
我从20xx年春季开始参加华师大网络学院“学前教育”大专班的培训，在学习中，我正确处理好工作、学习、生活的关系，20xx---20xx年我参加了申花块探索组活动，我设计的活动：
“种子的秘密”、“有趣的根”等受到了曹荣珍老师及姐妹园老师们的好评。
作为青年教师的我又积极投身到教育科研活动中去，20xx年我的课题“利用农村自然物，培养幼儿动手操作能力”以及20xx年的课题“探究农村自然资源奥秘，激发幼儿探索兴趣”都被命名为区级课题，并取得了一定的成果。
这所有的一切更坚定了我对幼儿教育事业的无限执着，对身边每一个孩子的无限热爱，我愿将我的青春岁月装点的绚丽夺目、灿烂无比!
日出日落、春去秋来，岁月总在你漫不经意的呼吸间悄然溜走。
与孩子们朝夕相处久了，便有了心灵的默契，我也似乎忘了自己已到了而立之年，窃窃自喜依旧有着孩子样的心境。
我愿自己永远保持这份心境，用心灵的清泉细心的浇灌青春的小苗，我愿守着清贫遥
望明天;
我愿牵着孩子们的手迈向明天!
幼师师德演讲稿篇4尊敬的领导、老师们：
当鲜花绽放于阳光之下，是绿叶最快乐的日子。
当果实成熟于金秋时节，是园丁最欣慰的时刻。
我是一片绿叶，我是一名快乐的园丁，一名平凡的幼儿教师，陪伴在身边的，是一群群稚气的孩子，还有数不尽的责任和承诺。
我用辛勤的汗水，浇灌出一棵棵幼苗，给他们人生起点上以方向和力量，让他们在无微不至的呵护下茁壮成长。
我自豪，我是一名光荣的幼儿教师！
我热爱幼教事业，因为孩子是那样的单纯，像一朵朵鲜花，纯洁
无暇、诚实坦然。
我最喜欢和他们做游戏，他们认真、投入、绝对遵守规则;
他们一脸汗水，满身尘土，发自内心的快乐洋溢在脸庞，欢声笑语回荡在身旁。
孩子最美，孩子最真！
”吾爱童子身，莲花不染尘，骂之唯解笑，打亦不生嗔。
”我愿永远和孩子在一起，永远保持圣洁的灵魂。
我热爱幼教事业，因为我深切地懂得参天大树始于弱不禁风的幼苗，我们在幼苗根茎上浇灌人生第一滴水，我们在幼苗的土壤里施下人生第一把肥。
我们的一言一行，会影响孩子的一生。
对幼教工作的向往，促使我考入幼儿师范学院。
在学校，我刻苦学习幼教理论知识、绘画、舞蹈和钢琴等专业技能，心中有一个坚定的信念，那就是——当我成为一名幼儿教师，站在孩子们面前时，要用最动听的琴声为他们伴奏，要用最美的舞姿教他们舞蹈，要在他们面前展现一个崭新的天地。
不懈的努力让我以优异的成绩走出了校门，满怀着希望和热度，我踏进了这童话般的幼儿园。
每一个清晨，我用灿烂的微笑迎接孩子们和父母的到来;
每一个黄昏，我以愉悦的心情将孩子们的手交到父母的手里，亲切地说一声：
”明天见。
”目送他们渐渐走远。
多少个春夏秋冬，无数个风风雨雨，我们用博爱，滋润快乐，用智慧，开启文明，用鼓励，唤醒自信，用宽容，示范尊重，用无私，引导正义，用平凡，孕育伟大。
选择就意味着奉献，为了提高孩子们的学习兴趣，我常常加班加点，挑灯夜战，写出具有童心童趣的教案，做出精美有趣的教具。
我深切地感受到，把最真挚的爱奉献给每一个孩子，回报的是孩子们更纯真的爱;
在孩子们灿烂的欢笑声中，我感受到一种无与伦比的幸福。
黄志凯小朋友是我所带的中班学生中最调皮的一个。
在一次集体课外活动中，我一直在不停地叮嘱他：
不要乱跑。
但他仍然跳上跳下，我拉住他，努力使他安静下来，他还是挣脱了我的手，朝大门方向跑去，我紧紧追着，他突然跌倒在地，我急忙把他抱在怀里，发现他嘴唇流血了，我的心一下子揪了起来，赶紧抱起他跑到医务室。
医务室的大夫为他做了检查和包扎，我不断询问孩子的伤情是否会留下疤痕，以及以后要注意的事项。
不几天，黄志凯痊愈了，父母非常感谢，还送来了感谢信，对我们细致的工作表达了诚挚的谢意。
这件事，使我更感到自己肩负的责任，也认识到只要我们尽心尽力地爱护和照顾每一个孩子，就会赢得孩子的爱戴，父母的理解。
与孩子们相处的日子，如同长了翅膀般轻盈掠过，如同盛开的鲜花娇艳芬芳。
正当我的事业一帆风顺时，一场空如其来的车祸降临到了我的身上。
当我被送往医院，已是昏迷不醒——生命垂危，无情可怕的’现实摆在了我的面前。
5个多小时的手术让我同死神擦肩而过，手术后第二天，药已经散去，刚刚清醒的我强忍周身的疼痛问大夫：
”我的腿受伤了吗？
我还能跳舞吗？
我还能唱歌吗？
”医生肯定的说了一个字：
”能！
”我的心这才落下来，疼痛顿时也减少了许多。
我无法想象离开幼儿园、失去孩子们的日子，因为我的心早已和他们融为一体。
得知我住院的消息后，父母带着孩子纷纷前来探望，孩子们伏在
病床前，这个对我说：
”老师，你打针不要哭，要勇敢一点！
”那个说：
”这是我妈妈买的水果可甜了，你尝尝。
”听着这些童言稚语，我的心在颤动。
那一刻，我觉得我是世界上最幸福的人！
我微不足道的付出却得到了如此丰厚的回报——一颗颗盛满爱的童心。
我下定决心，为了早日回到孩子们身边，我要和伤痛赛跑。
经过近半年的休养，我的身体已基本恢复。
新学期的一天，当我怀着期待已久的心情来到幼儿园时，孩子们看见我，一下子围了上来。
”老师，我们可想你了！
”
“老师，你的病好了吗？
能和我们一起做游戏吗？
”看着他们，我的眼眶湿润了，感谢命运让我还能和他们在一起。
我用火热的心，书写靓丽的人生;
我用满腔的情，唱响奉献的赞歌;
我用执著的爱，创造青春的辉煌，我用坦荡的笑，展示无悔的选择。
我快乐，我是一名光荣的幼儿教师！
几年过去了，我所在的幼儿园伴随着企业的发展也发生了翻天覆地的变化，新的桌椅搬进了粉刷一新的教室，新添置的教具和游戏设施摆放在平整雅致的操场上，充满活力与激情的高学历青年教师充实进教师队伍，全园呈现出一派欣欣向荣的发展景象。
我和其他青年教师一样，主动向上，同这片神奇的土地一样成熟，我也从一名普通的幼儿教师晋升为幼儿园的教学主任。
如今，我对自己的工作更多了一份眷恋，也更多了一份执著。
在未来的岁月里，我将用真诚的爱成为孩子的支持者、合作者、引导者。
我坚信，爱能让我改变一切，也能让我充满快乐！
多少祖国的花朵，需要辛勤浇灌;
多少稚嫩的幼苗，需要精心修剪;
多少天真的童心，需要温馨呵护。
这是我们的责任，这是我们的事业。
绿叶，静静地吐露自己的幽香——不张扬;
绿叶，默默地映衬着红花——无怨言。
我是一名光荣的幼儿教师，作一片绿叶，这就是我无悔的选择！
幼师师德演讲稿篇5加入幼儿教育这个行业已有六年，对我这个性格内向的人来说，这一路走得尤其艰辛。
从孩童时起，我有着令同学羡慕的学习成绩，那一直是我的骄傲。
然而进入幼儿师范学校，由于不适应，我常有挫折感。
参加工作后，这种失败的阴影一直追随着我。
工作第一年，我的考核成绩在全园是最差的。
面对如此残酷的事实，我哭了，好几个夜晚，辗转难眠。
我百思不得其解，为什么一向优秀的我变得如此差劲?
这使我更加抑郁，除了上班，我就把自己关在房间里，像只终日不见阳光的小鸟，没有一点青春活力。
我开始恨这个职业，恨周围的人，觉得他们都在嘲笑我，对孩子更是产生不了半点爱意。
可就在那些灰暗的日子里，孩子给了我很多很多，他们的善良、纯真让我忘却了烦恼和痛苦。
一个下雨天的傍晚，小星对来接她的妈妈说：
“妈妈，林老师没带雨衣，我把雨衣给林老师吧，不然她会淋湿的。
”小星妈妈二话没说，骑车赶回家里，替我送来了雨衣。
此时此刻，我什么都说不出来。
我的孩子呀，老师每天只是在敷衍你们，可你们那么关心老师，让我说什么好呢?
当我鼻炎发作时，一个平时不声不响的女孩默默地递来纸巾：
“老师，您用吧。
”当天，我心情不好，无缘无故地对一个女孩发了一通火。
可就在第二天，那女孩竟然带来了两枝玫瑰花。
对我说：
“老师，昨天是我不好，惹您生气了，你看到玫瑰花就会开心了。
”此时此刻，我只有深深的感动和愧疚。
孩子的真情吹散了我的冷漠和忧郁，我开始以积极乐观的心态重新审视一切，我要用加倍的爱去爱我的孩子们。
为了这些可爱的孩子，我要勇敢地面对失败，战胜困难，一种强烈的责任感驱使我努力追赶。
在以后的日子中，除了努力钻研业务外，我用心呵护每一个孩子。
有一次午睡时茹茹哭闹不止，我问她怎么了，她只是哭。
我细心察看后发现茹茹鼻子里好像有什么东西，仔细一瞧是一颗黄豆，我二话没说抱起她就往医院冲。
等医生把那颗黄豆取出来后，我悬着的心才放下来，这时我才感到自己已经累得连说话的力气都没有了。
还有一次，孩子们都在午睡，忽然传来持续的咳嗽声，循声望去，原来是来园才一个月的恩恩。
我赶忙来到她床前轻轻地拍她，可她还是咳嗽不止。
我急了，索性让她睡在我怀里，轻轻地摇着她，这样她的咳嗽声才停了下来。
整个中午我就这样抱着她，她醒来时望着我，轻柔地叫了声：
“林老师妈妈!
”我心里一阵感动，没有比孩子的爱更让人欣慰的了。
是爱，开启了我尘封已久的笑容；
是爱，温暖了我冰冷的心。
在这不寻常的六年里，我和孩子们朝夕相处。
回首走过的路，所有的磨难和坎坷都显得微不足道。
是深爱着我和我深爱着的孩子们给了我勇气和信心，我会一直在这条路上坚定地走下去。
因为爱。
所以感动；
有了爱，所以执著。
幼师师德演讲稿篇6今天是个特殊的日子，很荣幸能站在这里代表全校老师发言。
在此，请允许我代表全体与会的同仁向一直以来对我们关怀倍致，悉心栽培的校领导表示衷心的感谢，也向在以往工作中给予我们大力支持与帮助的家长朋友们致以诚挚的谢意!
谢谢你们!
“我是学校一员，责任有我一份。
”这是我们前石河小学的所有教师都时刻牢记的一句警语，在过去的日子里，我们不断践行着这句话。
对待学校工作，我们一直以主人翁的姿态，恪尽职守，力求做到做尽善尽美。
对待学生，我们不仅尽到传道、授业、解惑的职责，而且努力成学生的良师益友、严父慈母。
在生活中，我们对孩子关怀备至，就像妈妈一样。
生病时，送去几句安慰的话语，并及时与家长沟通，生怕延误一丝病情;
谁有了心事儿，我们又会耐心询问、温暖他们心灵;
注意安全常是我们常挂嘴边的叮咛;
讲究卫生是我们时时提醒话语;
在学习中，为了让学生每节课都学有所获，我们总是挖空心思精心准备;
为了让有困难的学生有所提高，我们牺牲自己课余时间，细致讲解、耐心辅导;
为了及时了解学生的学习情况，我们伏首案头，精缚细批改孩子每一本作业。
校园里洒满了我们辛勤的汗水，留下我们忙碌的身影。
学高为师，身正示范。
我们每一位教师都时刻用自己的言行影响并教育着学生。
让他们学会求知、学会生存、学会感恩、学会做人。
新学期的开始，意味着新的希望、新的憧憬和新的征程。
作为教师，在新学期里，我们依然会本着“对学生尽责，对家长负责”的宗旨，以敬业务实的工作精神开拓进取;
用丰富多彩的教学激发学生的兴趣，让孩子们在快乐中成长，为他们的将来奠定坚实的基矗向课堂教学要效率、要质量，还要加强与家长的沟通，架起家校间的七彩桥梁。
用崇高的师德春风去抚慰学生稚嫩的心灵!
“人间春色本无价，笔底耕耘总有情。
“甘将心血化时雨，润出桃花片片红”。
”作为教师，我们早已做好准备，我们愿倾己所有，全力以赴，一切为了孩子，为了孩子的一切!
因为，孩子们，你们是幸福的，我们才是快乐的，你们是进步的，我们才是欣慰的，你们是成功的，我们才是优秀的。
让我们用勤奋和汗水，用智慧和热情，抓住这宝贵的今天，去创造前石河小学美好的明天!
最后真心地祝福全体师生及各位家长，在新的学期里家庭幸福、工作顺利，学有所获!
幼师师德演讲稿篇7人和人的聚散，像天上的云，像水中的浮萍，时而聚合，时而分离。
人与人之间，人与事之间或者人与物之间总会有些命中注定。
无法逃避的偶然机会，这种机遇就是偶然中的必然，必然中的偶然，说穿了就是缘。
都说我的生命里有一种美丽，平凡的快乐浪漫又诗意，我珍惜生活赐予我的这份充实与亮丽，我感谢生活赠予我的这份自豪与甜蜜，让我的心停留在童年的快乐时光，这不是奇迹，因为我现在是一名幼儿教师！
我将有幸成为乍幼的一名老师便是一种缘分，我有幸和那么多优秀的老师领导一起工作也是一种缘分，最重要的是我与那些天真烂漫的孩子一起生活、一起学习、共同进步更是一种缘份。
我将珍惜这些看似平凡但其实并简单的感情机遇。
我憧憬着那些在充满爱的日子里与孩子一起成长的点点滴滴。
希望我每次不经意地回首，都是那些欢声笑语的珍贵记忆。
既然是注定的缘份让我成为了一名幼儿教师，那么我将用我所有的激情和我的孩子们相处。
我不要高孩子们一等。
我要蹲下来与那群可爱的天使们谈心、做游戏……我总在想象着所有的孩子都喜欢我，围着我。
想象着他们跟爸爸妈妈、爷爷奶奶骄傲的说：
“这是我们老师教我的……”
“老师是
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