范本少先队班队主题队会感恩.docx
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范本少先队班队主题队会感恩
编号：
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少先队班队主题队会——感恩
学校：
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教师：
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____年___月___日
（此文内容仅供参考，可自行修改）
少先队班队主题队会——感恩
一、活动目的
1、通过对日常学习生活中的一些小小的琐事，从友情、亲情、恩情三方面让学生学会和同学相处，学会理解父母的良苦用心，学会体会老师的谆谆教诲；
2、通过此次活动，让学生体会宽容，大度，从小拥有一颗感恩的心；
3、通过本次队会活动，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个新时期讲文明的孩子。
二、活动准备
三、活动形式：
队会形式
四、活动内容：
唱歌、朗诵、小品、短剧、快板等
五、 活动过程：
（一）友情
全班齐唱〈找朋友〉，主持人开场白
女：
友谊，像一盏明灯，照亮了我的灵魂。
男：
友谊，驱散了我心中的孤独和悲伤。
女：
友谊需要忠诚去播种，
男：
友谊需要热情去浇灌，
男、女：
让我们携手并进，建立起真正的友谊！
男：
同学们，我们全班同学在一起生活学习几年了，有些成为了好朋友，有些却没说过几句话，你受同学欢迎吗你会和同学交往吗？
你知道什么是真正的友情吗？
让我们一起去看他们的行为：
（短剧表演）
将心比心，换位表演。
1.踩到人的同学连忙说对不起，另一个同学也说：
”没关系，路滑也难免会这样，我们大家一起小心点走就是了。
“两人高兴地离去。
2.组长小心地把这本烂书留给自己，拿了下面的一本好书给这个同学，这同学看到了说：
”那本书应该是轮到发给我的，还是给我吧。
“两人在互相谦让。
3.同桌的同学想：
我忘记带东西的时候，同学也经常帮助我，现在别人有困难，我也应该帮助别人，新笔算得了什么于是两人互相道谢，非常友好。
短剧在这里再定格，主持人问：
”为什么换种想法，换个‘位置’，结果竟会有如此大的变化呢“（大家讨论，随意发表意见。
）
女主持人小结：
在交往中，只要我们能多为别人想一想，多站在别人的角度去看问题，其实很多问题或矛盾都很容易解决的，并且还能增进双方的友谊呢！
男：
其实我们在日常的生活中，得到了很多来自同学的帮助，张老师也时常教育我们要时时刻刻都应怀着一颗感恩的心！
让我们学会感恩，学会赞美！
女：
让我们一起怀着感恩的心去赞美帮助过我们的每一位同学吧，哪怕只是一句”谢谢“！
男：
我先来赞美一下我今天的聪明的主持伙伴吧，你的字写得真好，我真的很羡慕你，我要像你学习！
女：
谢谢你的赞美！
其实我也很羡慕你的灵机应变！
男：
同学们，让我们一起去分享快乐吧！
女主持人小结：
善于发现别人的优点，适度赞美别人，是进行人际交往、搞好同学关系的一种行之有效的方式。
在交往中，要适时表现这种行为，不应取笑别人的缺点，这样我们才能获得更多的朋友。
（二）亲情
男：
昨天你采访你爸爸妈妈了吗？
女：
当然了！
收获很大哦！
你看，看着同学们这么兴致勃勃的样子，肯定都收获不小，还是先请同学们把快乐与大家一起分享吧！
男：
嗯，爸爸妈妈可真辛苦，把我们从那么小养到这么大，他们真了不起！
让我们一起怀着一颗感恩的心去赞美我们可爱的爸爸妈妈吧！
（学生自由发言）
女：
大家都说出了发自内心的话，那么==，我想问你个问题，你知道你爸爸**的生日吗？
男：
这个，我想先问问同学们！
女：
爸爸妈妈对我们这么好，给了我们如此无私的爱，我一定要用好成绩来回报妈妈！
男：
恩！
我要用我的行动来表示我的心意！
瞧！
她们正用另一种方式向爸爸妈妈表示感谢呢！
（歌曲+朗诵+表演：
世上只有妈妈好）
女：
让我们一起用心呼唤”爸爸妈妈我们爱你“好吗？
男：
好！
（全班呼唤）
女：
我们除了要感谢养育我们的爸爸妈妈，帮助我们的同学，还有不能忘了就是
男：
老师！
听！
那儿正在赞美老师呢！
男：
老师爱我就像妈妈一样；
女：
我爱老师就像爱妈妈一样！
男：
老师的心最明亮。
女：
老师的心最慈爱。
男：
老师就像一棵棵大树！
女：
老师就像一片片绿叶！
男：
老师，妈妈！
女：
妈妈，老师！
男：
好感人！
女：
让我们再次为这么真实的心灵呼唤鼓掌！
男：
看！
老师正在那儿上课呢！
（小品〈上课〉）
女：
虽然我们每天都跟老师在一起，可是我们对老师当面的赞美却很少，让我们一起怀着感恩的心去赞美我们的老师吧！
男：
好！
让我先说！
（全班同学畅所欲言）
女：
我提议，我们有道不尽的情，说不完的话，让我们的千言万语都融成一首歌吧！
老师喜欢唱歌，平常都是老师唱给我们听，今天我们全班一起唱给老师听吧！
女：
老师，一首你带领我们一起学习的歌曲〈每当走过老师窗前〉送给您，愿你快乐，幸福！
（全班齐唱）
和谐校园充满爱
————少先队中队主题队会
序曲
甲：
爱，是心灵的呼唤；
乙：
爱，是纯真的情感；
甲：
爱，是人类生存的美德！
乙：
爱，是社会发展的基础！
甲：
只有爱学校，才能好好学习，天天向上！
乙：
只有爱班级，才能齐心协力，共创辉煌！
甲：
只有爱老师，才能认真听课，刻苦学习！
乙：
只有爱同学，才能和睦相处，互帮互助！
合：
五
（2）中队”爱在校园“主题队会——现在开始！
（一）爱学校
甲：
我们是一棵棵绿色的幼苗，
乙：
生长在西小小温暖的怀抱。
甲：
清新的空气哺育着我们，
乙：
温暖的阳光将我们照耀。
甲：
生长在西小，是我们的骄傲！
乙：
学习在西小，是我们的自豪！
甲：
青青的校园，为我们创设良好的学习环境。
乙：
莘莘的学子，为校园增添青春的勃勃生机。
甲：
校园是我家，（合）建设靠大家！
乙：
请欣赏集体诗朗诵《爱在校园》。
（二）爱班级
甲：
青翠的松林，是蘑菇的家；
乙：
蔚蓝的天空，是白云的家；
甲：
广阔的牧场，是牛羊的家；
乙：
滢营的河水，是蝌蚪的家！
合：
宽敞明亮的教室，是我们——共同的家。
甲：
这个家，是由你、由我、由他，由我们大家组成的。
乙：
建设这个家，要靠你、靠我、靠大家！
甲：
那么，亲爱的同学们，为了建设好这个家，我们作为小主人应该做些什么呢？
（同学们自由发言）
甲：
是啊！
让我们听听同学们是怎样关心集体的吧！
（同学们自由发言）
乙：
这样的事例真是举不胜举！
甲：
这样的精神真是可歌可敬！
乙：
有了这样的精神，我们的集体一定会——不断前进（鼓掌）！
（三）爱老师
甲：
如果说，集体是我们共同的家。
乙：
那么，老师就是我们共同的家长。
甲：
我们生长在温暖的集体中。
乙：
师生之间朝夕相处，情深意长。
甲：
多少次，我们遇到难题！
鼓励我们的，是老师温暖的微笑；
乙：
多少次，我们犯下小错！
帮助我们的，是老师严厉的目光；
甲：
老师，有了您，校园才会这样美丽！
乙：
老师，有了您，花朵才会如此芬芳！
甲：
然而，老师的辛劳，又有谁能知晓！
乙：
让我们听听这些小伙伴的叙述吧！
（表演小品《夸老师》）
甲：
是啊，谁言寸草心，报得三春晖！
乙：
老师的辛劳，又何止这些！
甲：
千言万语，也道不尽我们对老师的爱！
乙：
那么，就让我们用优美的歌声来表达吧！
乙：
请听歌曲《每当我走过老师窗前》
（四）爱同学
甲：
敬爱的老师！
我们永远感谢您！
乙：
您那真诚无私的爱，在我们幼小的心灵深深地扎下了根！
甲：
那爱，发芽开花，结出了丰盛的果实。
乙：
我们也学会了爱，学会了关怀！
甲：
我们互相关心。
乙：
我们互相帮助。
甲：
那么，生活在同学们之间，你受到过同学们的帮助吗？
（有）
乙：
谁能介绍一下呢？
（同学们自由发言）
甲：
同学们的回答真好！
乙：
这就是爱，这就是关怀，这就是友谊！
甲：
请听诗朗诵《友谊》。
乙：
深厚的友谊，温暖了我们的心灵。
甲：
深厚的友谊，也温暖了我们每一个人。
乙：
爱，是阳光，是雨露。
甲：
爱，是春风，是鲜花。
乙：
爱是无私的，爱是广义的。
甲：
请欣赏舞蹈《爱的奉献》。
尾声
甲：
爱，似涓涓清泉，温暖我们的心灵。
乙：
爱，如闪闪星光，照亮我们的前程。
甲：
我们要播撒爱的种子！
乙：
我们要珍惜爱的花朵！
甲：
只要我们付出真心！
乙：
只要我们付出爱心！
合：
我们的明天就会变得更美好！
甲：
让我们高声齐唱《明天会更好》，祝愿我们都能迎来光辉灿烂的明天！
乙：
请辅导员讲话。
（鼓掌）
编号：
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