吉林省松原市乾安县大布苏镇中学八年级上学期期中生物试题.docx
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吉林省松原市乾安县大布苏镇中学八年级上学期期中生物试题
吉林省松原市乾安县大布苏镇中学2021年八年级上学期期中生物试题
学校:
___________姓名：
___________班级：
___________考号：
___________
一、单选题
1．海葵、海蜇、珊瑚虫的共同点是（）
A．有口无肛门B．身体都呈两侧对称
C．用鳃呼吸D．属于软体动物
2．蚯蚓没有发达的骨骼，但也能灵活运动，主要因为是（）
A．肌肉发达B．体表有黏液C．身体分节D．体壁有刚毛
3．下列特征中，不是扇贝和乌贼共有的是（ ）
A．身体柔软B．运动器官是足C．有外套膜D．身体外有贝壳
4．蝉和小龙虾均属于节肢动物的理由是（）
A．都有三对足，两对翅B．体表有外骨骼，身体和附肢都分节
C．都有相同的生活环境D．身体都分为头、胸、腹三部分
5．节肢动物适应陆地生活的重要原因是（）
A．具有外骨骼B．身体分部
C．具有足和翅D．足和触角分节
6．鲫鱼在水中游泳的动力来自（）
A．尾部的摆动B．头部的摆动C．躯干部的摆动D．躯干部和尾部的摆动
7．观察鲫鱼的呼吸可以发现（）
A．口和鳃盖交替闭合、张开
B．口先张开、闭合，然后鳃盖闭合、张开
C．鳃盖先张开、闭合，然后口闭合、张开
D．口和鳃盖同时闭合、张开
8．下列关于青蛙的叙述，错误的是（）
A．青蛙的后肢发达，适于跳跃B．青蛙的肺发达，能适应陆地生活
C．青蛙的皮肤裸露且能分泌粘液D．青蛙的体色与周围环境颜色接近
9．蜥蜴是一种在陆地上生活的动物。
下列有关蜥蜴的叙述，正确的是（）
A．有四肢，可以贴地面迅速爬行B．蜥蜴幼体生活在水中，用鳃呼吸
C．鳃发达，气体交换能力强D．用肺呼吸，皮肤有辅助呼吸的作用
10．鸟飞行时，牵动两翼完成飞行动作，其动力主要来自（ ）
A．四肢B．胸骨C．胸肌D．羽毛
11．鸟有发达的气囊，关于气囊的叙述错误的是
A．辅助呼吸B．气体交换C．暂时储存气体D．散热降温
12．下列属于鸟类特有的特征是（ ）
①体表有羽毛②用肺呼吸并用气囊辅助呼吸③体温恒定
④通过产卵繁殖后代⑤前肢覆羽成翼⑥善于飞行．
A．①③⑥B．①②⑤C．②③④D．②⑤⑥
13．哺乳动物是动物界中最高等的类群，最能体现其高等的特征是（）
A．体表被毛B．牙齿分化C．体温恒定D．胎生哺乳
14．下列属于鸟和哺乳动物共同特征的是（）
A．有翼可以飞行B．有气囊辅助呼吸
C．体表被毛D．体温恒定
15．哺乳动物的运动系统主要是由哪些结构组成的（）
A．骨和肌肉B．肌腱和肌肉
C．肌肉和关节D．骨、关节和肌肉
16．课堂上，同学们积极思考老师提出的问题，小明更是两手托腮，冥思苦想。
请问此时小明上肢的肌肉收缩情况是（）
A．肱二头肌收缩，肱三头肌舒张B．肱二头肌舒张，肱三头肌收缩
C．肱二头肌肱三头肌同时收缩D．肱二头肌肱三头肌同时收缩
17．蛾类昆虫的雌虫，能分泌性外激素吸引雄虫来交配，这属于动物之间（ ）
A．通讯B．等级C．分工D．语言交流
18．下列动物的行为中属于社会行为的是
A．大批的青娃在雨后鸣叫求偶B．成群的麻雀飞向麦田觅食麦粒
C．大马哈鱼群沿黑龙江逆流而上去产卵D．草原上狼群围猎黄羊
19．下列不属于动物在自然界中的作用的是（）
A．帮助植物传粉，传播种子B．促进生态系统的物质循环
C．专供人类使用D．在维持生态平衡中起着重要的作用
20．在生态系统中，能把有机物变成无机物返回自然界的是（ ）
A．生产者B．消费者C．分解者D．以上都是
二、判断题
21．涡虫的体形是辐射对称，背腹扁平。
（_____）
22．线性动物都是寄生的。
（_____）
23．动物的学习行为越复杂，适应环境的能力就越弱．_____
24．既能生活在陆地上，又能生活在水中的动物就是两栖动物。
（____）
25．两栖动物和爬行动物都属于脊椎动物。
（_____）
26．鸟用坚硬的喙来啄取食物，然后用牙齿咀嚼食物。
（_____）
27．胎生大大提高了哺乳动物的产仔率。
28．骨骼肌由肌腱和肌腹两部分构成。
（_____）
29．动物的运动依赖于一定的身体结构。
（_____）
30．没有动物，生态系统的物质循环就无法进行。
（______）
三、综合题
31．在玻璃缸内装三层两种不同颜色且有一定湿度的土壤（第一、三层为同种颜色，第二层为另一种颜色），每装一层均稍加按压，土壤的总体积约占玻璃缸容积的2/3。
选几条身体健壮的蚯蚓放入玻璃缸内，在玻璃缸口处盖一块盖板，并留出一定缝隙。
然后，将上述装置放在温暖阴暗处，每天放入一定数量的腐烂叶片。
请你分析并回答下列问题。
（1）玻璃缸内要保持一定湿度的原因是什么？
______。
（2）盖盖板时留出一定缝隙的目的是什么？
______。
（3）一周后，玻璃缸中的土壤发生了怎样的变化？
______。
四、资料分析题
32．阅读材料，回答问题。
螳螂是昼伏夜出的昆虫，科学家把螳螂放在实验室里，人为地把实验室的白天和黑夜加以颠倒，大约经过一周后，螳螂就在人造的“黑夜”里出来活动，尽管这时实际上是白天。
（1）是什么控制了螳螂昼伏夜出的这种行为？
______。
（2）本实验说明，螳螂昼伏夜出的行为受哪种环境因素的影响？
______。
（3）根据螳螂的习性，你认为捕杀螳螂的最佳时间是什么时候？
______。
参考答案
1．A
【解析】
【分析】
海葵、海蜇、珊瑚虫都属于腔肠动物，腔肠动物是最低等的多细胞动物，分析解答。
【详解】
海葵、海蜇和珊瑚虫都是腔肠动物，它们的身体结构简单，辐射对称，体内有消化腔，有口无肛门，食物从口进入消化腔，消化后的食物残渣仍然从口排出。
故A符合题意。
【点睛】
解答此类题目的关键是掌握腔肠动物的主要特征，明确腔肠动物都有口无肛门。
2．C
【分析】
在动物的进化过程中，从环节动物开始身体出现了分节现象。
【详解】
蚯蚓属于环节动物，没有骨骼，运动就是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的，当前进时，身体后部的刚毛钉入土内不动，这时环肌收缩，纵肌舒张，身体就向前伸，接着身体前端的刚毛钉入土内不动，这时纵肌收缩、环肌舒张，身体向前缩短而前进，收缩舒张交替进行，从而使环节动物向前蠕动，而蚯蚓能灵活运动的主要原因是身体分节，在肌肉和刚毛配合运动时能够改变身体的形态。
故选C。
【点睛】
动物的身体分节可以使动物的运动更加灵活，更有利于适应环境。
3．D
【解析】
试题分析：
扇贝和乌贼的身体都很柔软，故A不合题意；它们的运动器官都是足，故B不合题意；它们柔软身体的外面都有外套膜，故C不合题意；扇贝的身体外面有贝壳，而乌贼有被外套膜包被的内壳，故D符合题意。
考点：
软体动物的特征。
4．B
【分析】
节肢动物的特征为许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节。
包括甲壳类（如虾、蟹）、多足类（如蜈蚣）等。
【详解】
身体分为头、胸、腹三部分，有三对足，两对翅，是节肢动物中昆虫纲的特点，小龙虾属于节肢动物中的甲壳纲，A、D不符合题意。
体表有外骨骼，身体和附肢都分节，属于节肢动物的特征，B符合题意。
蝉生活在陆地上，小龙虾生活在水中，C不符合题意。
【点睛】
解答此题的关键掌握节肢动物的主要特征。
5．A
【分析】
节肢动物的身体许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，节肢动物包括昆虫纲、多足纲、蛛形纲、甲壳纲。
【详解】
节肢动物的身体表面有坚硬的外骨骼，外骨骼可以保护和支持内部的柔软器官、防止体内水分蒸发的作用，是其适应陆生生活的最重要原因，A符合题意。
身体分部、具有足和翅、足和触角分节，都不是节肢动物适应陆地生活的原因，B、C、D不符合题意。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握节肢动物的特征和外骨骼的作用。
6．D
【分析】
背鳍有保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用；腹鳍起平衡作用；尾鳍可以决定运动方向，又能同尾部一起产生前进的推动力；臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用；胸鳍起平衡和转换方向的作用；然而鱼体向前游动时的动力主要是来自躯干部和尾部的摆动。
【详解】
鱼类靠躯干部和尾部的左右摆动产生前进的动力，因此，鲫鱼在水中游泳的动力来自躯干部和尾部的摆动。
D正确。
【点睛】
解题的关键是知道鱼鳍在游泳中的作用，多结合生活的观察，应不难记忆。
7．A
【分析】
鲫鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳。
【详解】
鱼的呼吸器官是鳃，鱼的口和鳃是相通的，且鱼的呼吸是在鳃部，水由口进入然后由鳃盖后缘流出，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的毛细血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换，如果口和鳃盖后缘同时张开的话，从口吸进去的水直接就从鳃盖后缘流出来，不利于鳃丝进行气体交换。
交替张开时，水由口进入然后由鳃盖后缘流出，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的毛细血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换，所以鱼的口和鳃盖后缘，不断相互交替张开和闭合。
故选：
A。
【点睛】
鱼的口和鳃盖交替闭合、张开，这是鱼在呼吸。
8．B
【分析】
两栖动物的主要特征：
幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。
【详解】
青蛙的后肢发达，适于跳跃，适于陆地活动，A正确。
青蛙的幼体只可以在水中生活，用鳃呼吸；成体既可以在水中生活，也可以在陆地上生活，用肺呼吸，肺不发达，皮肤辅助呼吸，B错误。
青蛙的皮肤裸露，能分泌粘液，辅助青蛙呼吸，因此青蛙必须生活在潮湿的环境中或离水源较近的环境中，C正确。
生物必须适应环境才能生存，如青蛙的体色与其周围环境的颜色极为接近，不容易被敌害发现，有利于防御敌害，保护自己，D正确。
【点睛】
两栖动物是从水生到陆生的过渡期，既有适应陆地生活的性状，也有适应水中生活的特征。
9．A
【分析】
爬行动物的主要特征有：
体表有鳞片，用肺呼吸，在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳，蜥蜴属于爬行动物。
【详解】
蜥蜴有四肢能爬行，A正确。
蜥蜴终生生活在陆地上，用肺呼吸，B错误。
蜥蜴用肺呼吸，肺发达，气体交换能力强，C错误。
蜥蜴用肺呼吸，体表覆盖着角质鳞片，皮肤干燥，不能辅助呼吸，D错误。
【点睛】
掌握好爬行动物的特征是解决本题的关键。
10．C
【分析】
本题考查鸟类适于空中飞行的特点。
鸟类与飞翔有关的胸肌特别发达，约占体重的1/5，它能发出强大的动力，牵引翼的扇动，据此答题。
【详解】
鸟的胸肌可分为大胸肌和小胸肌两种。
前者起于龙骨突，止于肱骨的腹面，收缩时，使翼下降；后者起于龙骨突，而以长的肌腱穿过由锁骨、乌喙骨和肩胛骨所构成的三骨孔，止于肱骨近端的背面，收缩时使翼上举。
后肢的肌肉，集中在大腿的上部，而各以长的肌腱连到趾上。
这样支配前肢和后肢运动的肌肉都集中于身体的中心部分，这对于飞翔时保持身体重心的稳定性有重要意义，所以能牵动家鸽两翼飞行的肌肉是胸肌。
故选：
C。
【点睛】
鸟的胸肌比其他部位的肌肉发达，这是鸟类飞行的动力来源。
11．B
【分析】
本题主要考查的是鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点，运用气囊的特点分析解答。
【详解】
鸟类的气囊与肺相通，有的气囊分布在内脏器官之间，甚至突入到骨的空腔里。
主要功能是贮存空气，辅助呼吸，即使吸入的空气两次通过肺，保证肺充分地进行气体交换，协助肺完成双重呼吸，为飞行提供充足的氧气。
同时气囊还有减轻身体比重和散失热量、调节体温、减轻器官间的摩擦等的作用，因此，鸟类的气囊内可以进行气体交换的说法错误，故B项符合题意。
故选B。
【点睛】
鸟类有气囊，与肺相通，位于内脏器官之间以及长骨的缝隙中，有重要的作用。
12．B
【分析】
鸟类的主要特征有体表被覆羽毛，前肢变成翼，利于飞行；心脏四腔，用肺呼吸，用气囊辅助完成双重呼吸，体温恒定，体内受精，卵生，有发达的神经系统，直肠很短，能减轻体重，有的骨很薄，有的骨愈合在一起，长骨中空等。
据此作答。
【详解】
由分析可知鸟类的主要特征，其中有的是其它动物也具有的特点，如心脏四腔、体温恒定、通过产卵繁殖后代等。
有发达的神经系统等也是哺乳动物具有的特点。
两栖动物、爬行类等也是卵生。
其中鸟类所特有的特征是体表被覆羽毛，前肢变成翼，利于飞行；有气囊，辅助肺完成双重呼吸，能为鸟类的飞行提供充足的氧气。
可见①体表覆羽、⑤前肢覆羽成翼、②用肺呼吸并用气囊辅助呼吸是鸟类特有的特征。
故选：
B
【点睛】
解答此题的关键是知道鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点。
13．D
【分析】
哺乳动物一般具有胎生哺乳，体表被毛覆盖有保温作用，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定等特征。
【详解】
AC．体表被毛、体温恒定，鸟类也有这个特点，故AC错误。
B．牙齿分化，是哺乳动物的特点，但不能体现哺乳动物是最高等的一项，故B错误。
D．胎生、哺乳是哺乳动物主要的生殖发育特点，大大提高了后代的成活率，最能体现哺乳动物高等，故D正确。
【点睛】
判断动物为哺乳动物的主要依据是胎生哺乳，能提高后代的成活率。
14．D
【分析】
（1）鸟类的主要特征是：
有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四腔，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生。
（2）哺乳动物的特征有体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生哺乳等。
【详解】
有翼可以飞行、有气囊辅助呼吸，都是鸟类特有的特征，哺乳动物没有，A、B不符合题意。
体表被毛是哺乳动物的特征，鸟类是被覆羽毛，C不符合题意。
只有鸟类和哺乳动物是恒温动物，体温恒定，D符合题意。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握鸟类和哺乳动物的主要特征。
15．D
【分析】
哺乳动物的运动系统是由骨、关节和骨骼肌组成。
骨起杠杆作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。
运动是由骨、关节和骨骼肌在神经系统的支配下以及其他系统的协调下共同完成的。
【详解】
哺乳动物的运动系统由骨骼和骨骼肌组成。
骨骼包括骨和骨连接；骨连接包括关节、半活动连接和不活动连接，关节是骨连接的主要形式。
骨骼肌两端较细呈乳白色的部分是肌腱（属于结缔组织），分别附着在相邻的两块骨上，中间较粗的部分是肌腹，主要由肌肉组织构成，外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经，能够收缩和舒张。
所以哺乳动物的运动系统是由骨、关节、肌肉组成。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握运动系统的组成。
16．A
【分析】
一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，在神经系统和其他系统的协调配合下共同完成的。
据此答题。
【详解】
骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。
但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，在神经系统和其他系统的协调配合下共同完成的。
屈肘时肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。
当小明两手托腮时属于屈肘动作，因此肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。
【点睛】
在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用（也有说枢纽作用），骨骼肌起动力作用。
17．A
【解析】
动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应。
信号本身并无意义，但它能被快速识别，更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性，如性别、年龄、大小、敌对性或友好性等等．动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流．因此把动作、声音、气味、分泌物（性外激素）叫做动物语言。
蝶蛾类的昆虫主要靠性外激素来进行通讯，性外激素多是由雌虫分泌并释放，引诱雄虫前来交配，A正确。
故选A。
【学科网考点定位】群体中的信息交流。
【名师点睛】动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流。
18．D
【分析】
社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工。
有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶。
【详解】
大批的青蛙在雨后鸣叫求偶、成群的麻雀向麦田觅食麦粒、大马哈鱼集结成群沿黑龙江逆流而上去产卵，都没有明确的分工，也没有严格的等级，因此都不属于社会行为。
草原上狼群集体围猎黄羊，表明具有明确的分工，因此属于社会行为。
故选D项。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握社会行为的特征。
19．C
【分析】
动物在自然界中作用：
维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子，某些动物数量过多时也会危害植物，如蝗灾等。
【详解】
自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。
动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。
动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。
如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上，A不符合题意。
动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。
这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。
这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。
可见，动物能促进生态系统的物质循环，B符合题意。
专供人类使用不属于动物在自然界中的作用，C符合题意。
食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。
在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。
生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在生态平衡中起着重要的作用，D不符合题意。
【点睛】
各种动物在自然界中各自起着重要的作用，我们应正确地对待动物、合理地保护、开发和利用动物资源。
20．D
【分析】
生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。
非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。
【详解】
在生态系统中，生产者和消费者都能通过呼吸作用，把有机物变二氧化碳和水等返回无机环境中；细菌真菌作为分解者，分解有机物产生二氧化碳、水和无机盐，返回无机环境，所以，在生态系统中生产者、消费者、分解者都能把有机物变成无机物返回自然界。
【点睛】
回答此题的关键是要明确生态系统的组成和各部分功能。
21．错误
【分析】
扁形动物的主要特征：
左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统、无体腔、出现了中胚层。
【详解】
涡虫都属于扁形动物，身体长约1～1.5厘米，背腹扁平，形状像柳叶，前端呈三角形，两侧各有一个耳突，有感知味觉和嗅觉的作用。
头部的背面有两个眼点，能够辨别光线强弱。
因此涡虫的体形特点是两侧对称，背腹扁平。
辐射对称属于腔肠动物的特点。
题干说法错误。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握扁形动物的特征。
22．错误
【分析】
线形动物的主要特征是身体细长、不分节、体表有角质层、有原体腔、有口有肛门。
【详解】
线形动物门的动物身体细长，通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节；由三胚层组成；体表有角质层；有原体腔；消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门。
雌雄异体，自由生活或寄生。
如秀丽隐杆线虫是一种无毒无害、可以独立生存的线虫。
题干说法错误。
【点睛】
解答此题的关键是掌握线形动物的主要特征。
23．错
【分析】
学习行为是动物出生后在成长的过程中通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为活动。
【详解】
动物越高等，学习能力越强，越能适应复杂环境，同样环境越复杂，要学习的行为越多，故题干说法错误。
【点睛】
关键知道动物越高等，学习能力越强，越能适应复杂环境。
24．错误
【分析】
两栖动物是指：
幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。
【详解】
两栖动物的幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，既可以生活在陆地上，也可以生活在水中；而既能生活在水中，又能在陆地上生活的动物不一定是两栖动物如海龟。
故题干说法错误。
【点睛】
解题的关键是熟知两栖动物的特征。
25．正确
【分析】
根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。
【详解】
根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。
无脊椎动物的体内没有脊柱，包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、软体动物、环节动物、节肢动物；脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。
题干说法正确。
【点睛】
明确动物的分类特点是解题的关键。
26．错误
【分析】
鸟类会飞行，其结构特征总是与其生活相适应的：
前肢变成翼，有大型的正羽，排成扇形，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作。
【详解】
鸟类头部呈球形，口中没有牙齿，依靠角质喙啄取食物，吃进的食物经咽、食管进入嗉囊暂时贮存和软化。
题干说法错误。
【点睛】
关键是掌握鸟类的特征，再结合题意答题。
27．错误
【解析】
试题分析：
哺乳动物的生殖方式为胎生哺乳，幼崽出生时已经基本发育完整，所以不易受到天敌的攻击，能大大提高后代的成活率，增加对陆地生活的适应能力。
考点：
哺乳动物的主要特征。
28．正确
【分析】
骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成。
同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。
【详解】
骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成。
骨骼肌两端较细呈乳白色的部分是肌腱（属于结缔组织），分别附着在相邻的两块骨上，中间较粗的部分是肌腹，主要由肌肉组织构成，外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经，能够收缩和舒张。
题干说法正确。
【点睛】
把握骨骼肌组成是解答的关键。
29．正确
【分析】
动物的行为是指动物进行的从外部可以观察到的有适应意义的活动，包括身体的运动、静止的姿势、体色的改变、气味的释放、各种叫声等。
【详解】
动物所进行的有利于它们生存和繁殖后代的活动都是动物的行为。
动物的行为常表现为各种各样的运动，动物的运动依赖于一定的身体结构。
如鱼类生活在水中，依靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动；人主要依靠骨、关节和肌肉的协调配合，完成各种精细而灵活的动作。
题干说法正确。
【点睛】
动物的行为常表现为各种各样的运动，动物的运动依赖于一定的身体结构。
30．错
【解析】
试题分析：
动物可以促进生态系统的物质循环，但并不是没有动物，生态系统的物质循环就无法进行；分解者指的是腐生细菌、真菌等营腐生生活的微生物。
它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环。
考点：
生态系统的组成和各部分的作用。
31．保证蚯蚓能正常地进行呼吸保证玻璃缸内空气流通土壤的分层现象已不明显，且变得较疏松
【分析】
蚯蚓属于环节动物，要保证蚯蚓能正常生活，必须提供阴湿的环境、充足的空气、足够的食物。
【详解】
（1）蚯蚓喜欢生活在阴暗潮湿的环境中，用体壁呼吸，玻璃缸内要保持一定湿度的原因是保证蚯蚓生活在潮湿的环境中，进而能正常地进行呼吸。
（2）盖盖板留出一定缝隙的目的是保证缸内空气流通，保证蚯蚓能进行正常的呼
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