说课比赛活动方案计划docx.docx
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说课比赛活动方案计划docx
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任各庄镇第一届小学教师说课比赛
活动方案
一、指导思想
“说课”作为教师钻研教材、探讨教学方法、实践教学手段、不断提高教
师业务素质及教学水平的一种好方法，对提高教师的教学技能和培训质量，适
应未来培训工作发展的需要有着非常重要的作用。
此外，开展本次活动为教师
提供一个锻炼和展示的舞台，从而更好地促进教师的专业成长。
二、实施原则
1．针对课改，提高课堂效率。
2.聚焦课堂，直面问题，坚持针对性。
3．创新形式，整合资源，发挥学生自主性。
4．分类指导，弥补不足，促进发展。
三、组织机构
为了让本次活动得到顺利开展，经中心校专题会议研究决定，成立以中心
校校长为组长、教研员为副组长的说课比赛活动领导小组，具体名单如下：
组长：
张春辉（中心学校校长）
副组长：
刘百红（中心学校教研员）
评委：
王克三、石月、冯艳、张立芝、刘百红、
王艳君、张磊、张艳、张亮、宋继辉、
四、参赛人员
1、各校、各年级段参赛人员名单
小学语文：
杨颖超赵赛楠艾春香高艳梅孙秀玲廉晓伟
小学数学：
张晔王立新刘春凤吴丹柏丽梅王久双
.
小学英语：
刘洁崔雯雯李耐王玉伟曹诗慧
小学科学：
张晓敬张婷刘跃勋王立凤赵一
小学综合：
贾佩然范宏旺吕凤敏张晶晶赵雪红
五、说课题材
自选小学各学科教材中的教学内容。
六、比赛组织工作
（一）准备阶段
即日起至10月9日为准备阶段，各校抓紧时间组织本校参赛教师学习说课的相关材料，理解说课的内容、方法和比赛要求，精心选择说课课程内容，认真准备说课稿，并积极进行本校说课比赛，确定各学科参加镇中心校组织的说课比赛。
（二）比赛阶段
1、比赛时间：
定于10月31日（星期二）下午13:
00—16:
30，
2、比赛地点：
任各庄小学三楼会议室
3、比赛方式：
参赛教师赛前通过抽签方式决定比赛顺序依次参赛。
4、比赛要求：
（1）说课严格按照《小学教研室下发的说课要求》进行。
（2）每位选手说课时间限时20分钟，超时将酌情扣分。
（3）参赛教师按照比赛时间提前20分钟到场，抽签决定比赛顺序。
（三）奖项设置
本次说课比赛活动共设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。
中心校研
究决定推荐2名选手参加区教研室组织的教师说课比赛活动。
七、工作人员安排
1、比赛主持：
刘百红
.
2、记分计时：
张艳
3、赛场布置：
任小
4、全程摄像：
李瑞青
5、奖状准备：
刘百红
6、信息撰写报送：
刘百红附：
说课比赛评分标准
任各庄镇中心学校
2017年10月25日
.
任各庄镇中心校第一届教师说课评分标准
姓
名
说课内容
项
分
评分要点
分值
得分
目
值
教
教材的地位、特点和作用清楚、明白、得当
5
材
教学目标全面、明确、恰当，符合学生实际，并能说出
20
8
分
依据
析
教学重点、难点把握准确并说出依据
7
目
能够根据学生的年龄特征对教材进行分析
5
标
设
10
按照学生的知识水平、课标要求、教材所提供的目标设
计
5
计依据等
背
景
目
本课时的教法选择及理论依据
5
标
面向全体，因材施教，主体突出，充分调动学生学习主
达
5
15
动性、积极性
成
策
重视学习方法指导、学习习惯的培养和学习能力的提高
5
略
重
整体设计新颖、合理，目标明确有依据
5
35
点
教学方法、教学媒体的选择切合学生实际，适合教学要
10
.
目
求
标
重要教学环节的设计合理，能用教学理论加以阐述
10
达
成
的
教学过程中充分发挥学生的主体作用，
学生积极，主动
10
参与教学活动
设
计
作
作业设计有针对性、起到对目标达成情况的检验
10
业
15
设能说出具体的设计意图，新颖、有创新5
计
教
5仪表端庄、语言规范、流畅、逻辑性强；仪态自然大方5
态
总
100
分
评委签字：
任各庄镇说课技能竞赛成绩及排名公布如下
（语文组）
最后得分
参赛人员听评人员量化得分名次（均分）
.
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任各庄镇说课技能竞赛成绩及排名公布如下
（数学组）
最后得分
参赛人员听评人员量化得分名次（均分）
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任各庄镇说课技能竞赛成绩及排名公布如下
（英语组）
最后得分
参赛人员听评人员量化得分名次（均分）
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任各庄镇说课技能竞赛成绩及排名公布如下
（科学组）
最后得分
参赛人员听评人员量化得分名次（均分）
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任各庄镇说课技能竞赛成绩及排名公布如下
（综合组）
最后得分
参赛人员听评人员量化得分名次（均分）
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