精华读书的演讲稿四篇Word文档格式.docx
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“橘子，一定是橘子。
”我兴高采烈地跑回家，对爸爸说：
“爸爸，我给你讲个谜语，是我刚才在书店的谜语书上学到的。
”爸爸笑眯眯地说：
“别卖关子，快说。
”我把谜面给爸爸说了，爸爸笑呵呵地说：
“这个简单的很，我们几乎每天都在吃。
”
“不对，今天都没吃。
”爸爸愣了一下，说：
“明明刚才吃晚饭，妈妈在菜里面放了嘛。
”橘子怎么会放在菜里面?
难道是我猜错了?
我又把谜面在心里读了一遍，是呀，橘子没有中间的小圆柱，那是什么呢?
“孩子，读书不要只读字面，还需要深入的理解和体会其中的含义才行。
”最后在爸爸的提示下，我才真正的找到了谜底——大蒜。
是呀，读书是一种乐趣，它能开发我们的智力，能够让我们懂得深刻的道理。
生活中没有书籍，就好象没有阳光，智慧了没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀，让我们在书的世界里快乐地飞翔吧!
我的讲话完毕，谢谢大家!
读书的演讲稿篇2亲爱的老师、同学们：
大家好！
书是人类进步的阶梯，后人踩着前人的道路走向文明的天堂。
我喜欢读书，读书使人变得深沉。
你会像书中的智者一样说出一些意味深长又令人摸不透的话语。
那些孩子便会崇拜那个博学多才的你。
每当捧上一本好书，体会里面的高深莫测，你的心便是充实的，是快乐的。
我不喜欢看毫无悬疑的，毫无保留的，没有悲欢离别的书。
我喜欢看《草房子》。
这本书的每一个字都让人觉得有种悲壮的美。
每一个故事中的结局都不快乐，但引人深思，并有着深刻的意义。
男主人公桑桑亲眼目睹了一件件震撼人心的事情，慢慢地，他学会了更多，也懂事了许多。
这是一本让我痛哭了三天的书，一本令人很快乐又很不快乐的书——《诅咒之石》。
大家看这个名字，仿佛不是很柔和，也没有多大的意义。
一开始我也是这么想的。
作者的笔名叫凤凰，然而这本书也犹如凤凰涅槃般悲壮。
一开始，我只是随意翻开，感觉可能不太懂，也不太好看，于是又扔开了。
后来，我坚持看下去了一点，发现越来越好看了，没几分钟便爱不释手。
这是一篇魔幻小说，里面有讲爱情，亲情，仁慈与放下的仇恨，还有自己与生俱来的伟大使命。
也有讲述黑与白共同的本性，仿佛黑亦白，白亦黑。
不管出发点如何，伤害了别人，白亦是黑了。
这让我陷入了深深的沉思之中。
男主角是白，女主角是黑，黑白本应不两立，但他们却相爱了。
男主角卡梅斯有着圣女的`血统，女主角维妮为了力量，一次次伤害了卡梅斯，尽管她的心在滴血。
最后，他们都死了。
临死前，卡梅斯对维妮说了一句话：
“我多么希望……不曾与你相识！
”就是这句话，让我潸然泪下，它打开了我脆弱的心门，回想起前面书中的一切一切，我感觉黑白混沌，欲望与力量是罪恶的根源。
最后，邪恶恐怖的诅咒之石——那个能给维妮带来力量的东西，它在世界上游荡着，不知会带来怎么样的故事。
最后一章的题目叫“我们的名字”，这个题目看似平淡又意义非凡。
“我的名字……”我这么念叨着，仿佛从中念出了许多。
妈妈说，在我看过这本书以后长大了许多。
是啊，读书让我把许
多痛苦都看淡了，我也会思索更多以前从未想到的东西了。
读书的演讲稿篇3每个人都崇尚有意义的生活，如果感觉不到意义，行动起来必然
会缺乏动力。
那么读书的意义到底是什么？
每个人的理解都不一样，对于我来说。
读书是一种需求：
每当我看到同事们纷纷为工作建言献策而我却默不作声的时候；
每当我看到朋友在一起谈天论地我却插不上话的时候；
每当我看到别人豁达开朗而我却小
肚鸡肠的时候，我发现自己需要读书，通过读书增加自己的才能、通过读书开阔自己的视野、通过读书提高自身的修养。
通过读书摆脱无知所带来的烦恼。
读书也是一种享受：
记得读大学时看了一套余秋雨的全集，我硬是花了差不多两天两夜的时间一口气读完了，并且为之回味了一个多星期。
书就是有这样一种魅力，他能带你进入一个令人陶醉的世界，当你为一本好书而着迷的时候，你会发现作者笔下的文字像一个个甜美的音符敲打着你的心田，带着你的灵魂进入一个神奇的旅程，可以上天入地，也可以穿越古今。
读书更是一种追求，我有一个朋友，虽然比我大但是80后的，我第一到他家里去的时候被深深地震撼了，为什么，因为他书房里居然有两千多本藏书，我当时很不解，他说这是一种追求。
“读书可以让人在现实中构筑自己的“精神家园”，让自己在花繁柳密中拨的开，在风狂雨急时立得定。
我想这是每个人都渴望达到的人生境界，追求生命的定力、灵魂的安顿和心灵的纯净，以远离孤独与困惑。
之所以谈读书的意义，是因为自己也曾遗忘过他的重要。
前不久自己在网上无意间搜索到关于自己的一条信息，那是文理学院电台的一次采访记录，本人作为毕业生学长对学弟学妹们的寄语：
一本正经强调希望他们一定要多读书，记得当时看到那条信息的时候我感觉很惭愧，因为我似乎很久没有静下心来看书了，毕业到现在不知不觉也快一年了，回首一看，确实成长了不少，与工作不相符的学生气少了许多，但遗憾的是，学生那种好学、爱读书的习惯也渐渐地在消失。
“工作了，社交应酬是难免的，要多交朋友！
工作很累，娱乐放松也是应该的，要融入社会就应该这个样子，不要搞得跟个学生一样”，这时常是自己给自己找的借口，其实是一种狡辩和不成熟的表现。
记得有个周末晚上跟朋友们喝酒、打麻将。
凌晨一两点才回去，一个人躺在床上盯着天花板，感受到的是阵阵空虚，我问自己这样的生活有意义吗？
回头看看书架上的那几十本书，沾满了灰尘，恰似自己读书的激情被一种消极的生活态度所掩盖，一种悲凉的情绪笼罩在心头，不知道是为书还是为自己！
喧闹繁华的生活时常让我感到浮躁，无法沉下来学习，反过来又让自己更加的觉得生活乏味。
每当我远离书本，而把时间浪费在无谓的消遣上时，脑海里面时不时会出现一个声音：
“你在挥霍青春！
”。
“读书月”活动开展后，我反复思考着读书的意义，因为我知道，读书不是一天两天的事，只有从思想上认识到读书的重要性，启动内生动力，才能够坚定信念，将读书的习惯继续到底。
一个月的时间可以让我们好好去读一本书，一本好书可以给我们人生带来很大的指导，但我们的人生需要大量的书来指导。
我想，我们举办“读书月”活动、举行了这次演讲赛。
目的就是要让我们深刻理解读书的意义，唤起我们对书本的渴望，激发我们读书的热情，养成读书的习惯。
让我们彻底的明白：
只有以书为友，才能让自己的生活更加充实、让自己的人生更加辉煌！
读书的演讲稿篇4书籍，可以净化灵魂、升华人格。
于是有人说，读书会改变人的气质，读书会让人脱俗……读一本好书，就如同邂逅一位伟大的老师，可以和亚历山大大帝一起远征，向苏格拉底请教哲学奥秘，与孔子对话《论语》……你能说这不是一笔永恒的财富吗？
不了解这份喜悦，是多么可惜啊！
而一旦体验过这种喜悦，人就会不由自主地去主动地品味和汲取人类的精神遗产，并且逐渐内化，以至运用自如，这种人会成为“心灵巨富”，如果用物质的现金来比喻的话，就好像拥有好几家银行一样，需要多少就提取多少。
们不妨看一看苏霍姆林斯基的“财富”：
“我私人的图书馆，在几间房子和走廊里，从地板直到天花板都摆上了书架……有成千上万的书……每天不读上几页，有时不读上几行，我是无法活下去的……”令人遗憾的是，我们目前的社会并没有养成读书的习惯的。
根据一次联合国教科文组织的统计，我国国民一年的阅读书量是0。
7本，而临近的韩国是7本，日本则有近40本。
俄罗斯每20人拥有一套《普希金全集》。
韩国还以书柜代替酒柜。
去年联合国在500强企业家的读书调查中，日本企业家一年读50本，而中国企业家读0。
5本。
难道外国人就不忙？
就没有压力？
不是的，关键是读书的心态。
推动全社会读书，尤其是推动和引领教师读书至关重要。
“师者，所以传道、授业、解惑也。
”这是我们再清楚不过的事实了，但我们凭借的基础是什么呢？
只有读书。
学生热爱读书的程度，取决于教师读书的兴趣。
黄山谷说过：
“人胸中久不用古今浇灌，则尘俗生其间。
照镜觉面目可憎，对人亦语言无味。
”教师就应以书为友，这是教师素养的体现，也是客观发展的要求。
当读书的涓涓细流涌动不息，与自己的生活融为一体，教学，便不会再是那单调乏味的重复过程，我们会站在风光无限的顶峰，放眼长天，一览众山小！
就这样，累土成丘，积微成大，学生课上所需的，与教师本身所拥有的相比，也不过是沧海之一粟。
这样的教师站在讲台上，怎能不底气十足？
这样的教师教出来的学生，怎能不学有所长？
所以，工作再忙也要读书，工资再低也要买书，交情再浅也要送书，屋子再小也要藏书。
一卷在手，万虑皆忘，何不快哉？
以“教书”为荣的教师，更要以“读书”为荣，要有“读书好”境界，“好读书”的责任，“读好书”的兴味。
我们要胸怀虔诚，静下心来读书，让我们在书的世界里做一次心灵的长途旅行，来一番静态的灵魂对话，享受一回书中世界的精彩，让我们和学生一起陶醉在书香的长河，掬一捧淡淡书香，与书本对话！
让读书，点亮我们人生的主题！
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