优秀教师先进个人事迹材料.docx

优秀教师先进个人事迹材料.docx

《优秀教师先进个人事迹材料.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《优秀教师先进个人事迹材料.docx（10页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

优秀教师先进个人事迹材料

优秀教师2018先进个人事迹材料

XXX,贵阳xx学院药学院教师，XX职称。

自XX年大学本科毕业后，在教育岗位辛勤耕耘至今。

曾担任药学院XX、XX，现任药学院XX、院XX。

该同志政治思想觉悟高，为人正派，作风朴实，具有强烈的事业心和责任感，在平凡的工作岗位上始终把教书育人、管理育人、服务育人贯穿在工作中，成绩突出。

20xx年、20xx年、20xx年、20xx年、20xx6年年终技术考核优秀、分获xx嘉奖，20xx年和20xx年两次荣获xx市优秀教师称号，xxxx年主讲xxxx课程被评贵阳xx学院精品课。

XXXX年被评为贵阳xx学院学院教学名师。

一、思想素质良好，政治信念坚定

xxx同志思想政治素质好，理想信念坚定，能够正确地贯彻执行党的教育方针和各项方针政策，在大是大非面前立场坚定，旗帜鲜明，始终同党中央保持一致。

自参加工作以来，她一直从事教学一线工作，教学工作热情饱满，特别是在任XXXX期间，很好地配合系领导的工作，表现出较强的组织观念和大局意识。

她所分管的XXXX及XXXX工作都取得了显著的成绩，在药学院首次教研室评估中，她所分管的xxxx获得xxxx;对系日常的教学管理工作细致周到，特别是在XXXX我院XXXX迎评工作中表现出较强的组织领导能力和综合协调能力，出色地完成了组织上交给的任务，得到了院系领导的肯定，为药学院的发展建设做出了较大的贡献。

总之她为人正直，做事干练，不计较个人得失，有高度的政治责任感和大局意识。

二、教学水平精湛，热心教书育人

师者，所以传道授业解惑也。

xxx老师一直承担药学院本专科专业基础课程的教学任务，年年超额完成学院规定教学工作量，先后讲授过的课程有XXXX、XXXX,作为药学专业学生的专业基础课程和专业骨干课程，多年来一直未曾间断。

在具体工作中，她能够做到把好教学环节中的每一关，工作态度端正。

备课详尽、细致，精心设计教案，能够在教学过程中较好地掌握教学节奏。

在课堂教学这一最重要的环节，她以知识的传授为根本，注意与学生的沟通与交流，总是达到良好的教学效果。

xxx老师还非常重视教学改革，不断探索和尝试新的教学方法。

在繁琐的日常教学和教学管理工作，不忘总结经验，撰写多篇教改论文。

同时积极参与试点专业教学改革，以及尝试开放式考试改革，在XXXX年参与的药学院教研立项课题《XXXX》获得院级教学研究成果三等奖。

除了课堂教学，xxx老师每年还承担了部分毕业生的论文指导和实习指导工作。

每次从选题、材料的收集、初稿的写作直到定稿的完成，她都做到仔细过问，悉心指导，让学生能很快认识到自己的问题所在，使论文写作得以顺利完成;对于学生的实习指导同样认真负责。

一个人做好工作不仅要具备必要的知识和技能，更离不开感情和爱心的投入。

xxx同志还经常在课下与学生交流，理解学生的意见和心声，征求学生对自己教学方面的建议或要求，针对学生在思想、学习和生活上的困难，她耐心解答、正确教育和利导，鼓励学生珍惜求学时光、掌握正确学习方法，培养良好的心理素质，阅读优秀书刊，这些都为学生成长成才起到了举足轻重的作用。

三、服务意识较强，倾心教学管理

xxx老师为人谦和，与同志们打交道总是带着微笑，热心周到。

无论是自己工作分内的还是分外的，她都积极参与，乐于为教师和学生服务。

她经常早出晚归，加班加点，兢兢业业，毫无怨言，及时认真完成工作任务。

她那种扎实的工作作风，无私奉献的敬业精神，以身作则的榜样力量深深感动和激励她身边的工作人员和学生，在学生的心中她是一位好老师，在教师的心中她是一位好同事。

xxx老师在担任药学院XXXX，由于XXXX就象大宅门里的总管，事无巨细，大到教学计划的修订、新专业的申请、各课程的监考编排、教材的征定统计等，小到平常的教师调课协调、日常通知的发放等，还要参与各项教学检查，实在琐碎得不得了，就容易使人心烦气躁，但范老师从来都是愉快地工作、毫无怨言的工作，总是满怀强烈的服务意识，倾心于日常的教学管理工作，使药学院各项教学评估工作总是名列前茅。

今年贵阳xx学院迎评促建启动后，xxx老师作为XXXX，她的任务也就更加艰巨繁重，对此她没有表现出任何的为难情绪，对领导和组织安排的每一项工作没有说过半个不字。

她按照学院的统一要求，认真学习、领会评估方案及指标体系，花了大量的时间和精力逐条、逐句研读评估方案，吃透每一个观测点的内涵。

她不仅出色地完成了份内的工作，而且还承担了大量的份外的工作任务，特别是主动承担了材料组组长这一又苦又累的重要角色。

协助系领导精心起草专业自评报告、各类计划总结，亲自执笔修订本科专业培养计划、XXXX等等，这些材料都以较高的质量受到了院专家组的充分肯定。

总之，在我院学士学位评估中，她以强烈的责任感和顽强的工作意志，领导和组织材料组成员，经常利用中午、夜晚进行了大量的材料编辑和整理工作，为确保所有评价材料按时上架、顺利通过学士学位评估做出了贡献。

四、积极进修学习，投身社会实践

为了能够更好地搞好教学和科研，提高教学水平，除了搞好本职教学工作外，xxx老师还积极创造机会进修学习，参加省市举办的各种培训，投身社会实践活动。

在近几年来，xxx老师先后参加了在上XXXX举办的关于XXXX、在XXXX的关于XXXX、在XXXX举办的XXXX等，每次学习回来，都及时的将所学知识在教学和教学管理中加以应用。

特别是在筹建药学院XX实验中心时，参与的学院教研立项，并执笔撰写了研究报告，后来在贵阳xx学院北校区的实验室建设中加以应用，还获得了贵阳xx学院教学研究成果X等奖。

五、科研能力较强，学术成果显著

科研是教学的基础与保证。

xxx老师在认真完成日常的教学与管理工作同时，惜时如金，克服多种困难，积极学习专业基础知识，关注学科发展的前沿动态，努力保持、提高自己科研能力和业务水平。

从教至今，在承担大量的教学及教学管理工作的同时，从未放松科学研究，科研硕果累累，在药学院的科研工作量的统计中总是名列前茅。

自参加工作以来在各级刊物上公开发表论文共计XX余篇，其中核心期刊上发表论文XX篇。

主持和参加课题省市及院级课题共计XX项，主编和参与著作编写X部。

如在XXXX年主持承担了贵州省科技厅立项课题《XXXXX》，20xx年参与并主研贵州省教育科学十五规划立项课题《XXXXX》等等。

她所撰写的《XXXX》在20xx年获得贵州省一等奖。

安全责任书格式

责任书是一份在自己的岗位上分内应做的事，没有做好自己工作时应承担的不利后果的文书；实际上就是落实万一发生什么事，谁负主要责任，要写清楚出行的目的，谁组织，地点，人数。

注意事项；特别要写清楚，出事后处理方法和谁负责，签订责任书可算是一种行政方式；责任书包括安全责任书、目标责任书、岗位责任书、食品安全责任书、学校安全责任书和交通安全责任书等等。

安全责任书

（一）

为切实加强我校学生接送车的安全管理工作，预防和杜绝安全事故，保障学生乘车安全，根据江华县《关于切实加强中小学校幼儿园接送学生幼儿交通安全管理工作的通知》及各级部门的有关规定和要求，结合我校（以下简称甲方）实际特与校车方（以下简称乙方）签订此交通安全责任书。

一、参与我校校车的车主即是车辆所有人及驾驶人员（校车方，以下简称乙方）。

三、乙方提供的校车不能是报废车、套牌车或假年检车或未年检的车辆。

车辆必须符合国家安全标准，手续齐全，须持有各种合法证件，以保证校车畅通无阻，顺利接送学生。

否则，由此引起的一切后果、法律、经济责任由乙方自行承担（含安全事故，车辆被扣、罚款、执照、扣留证件等）。

另乙方一切合法证件的复印件交学校保管。

五、在接送过程中，因车辆故障或其他原因而误时，乙方必须自己找车按时接送学生，不得发给学生路费自行回校或回家，更不得甩掉学生不管，而由此引起的不良后果或经济安全责任由乙方承担。

六、乙方应按照指定路线和接送点接送学生，不得擅自改变路线和接送点。

如有改动，当由校方主管领导决定；乙方应安全送返指定接送点，学生不得漏送漏接、不得没到接送点提前让学生下车，否则，一切不良后果由乙方承担。

八、接送时间内，乙方司机文明行车，安全驾驶，不得打骂、侮辱学生，不与学生、家长争吵。

保持车厢内外整洁，确保车辆设备、设施齐全有效，必需配备有效的灭火设备。

九、在接送过程中如司机违规或操作不当，造成事故，由该车司机或车主承担所有经济损失和法律责任。

严禁酒后开车，开车时不准抽烟，不准接打电话，不准和他人交谈，不准开快车。

十、乙方提供的车辆每天按甲方规定的时间和线路接送学生，保证学生正常上下学的时间。

接送过程中，如发生汽车故障，乙方必须调过其它合格车辆接送，费用责任由乙方负责。

十一、在接送过程中，证件、手续一切齐全的情况下，违反交通规则，司机故意违章或没带齐有关证件的、其罚款由乙方承当；发生超载，被交警部门扣证、罚款，均由乙方承担。

十二、乙方应交人民币3000元（￥叁仟元）给甲方为风险保证金，乙方当为学校接送校车身份期间不遵守此责任书，甲方不予退还乙方风险保证金。

十三、甲方有权对乙方提供的车辆状况进行监督，如车辆过分残破或不符合安全标准，甲方有权随时解除校车方接送资格。

十四、甲方有权对车辆及校车司机纳入学校行政统一管理，服从调配，乙方必须依时参加甲方组织的安全学习及其它会议并落实到位，不参加会议的扣20元/次。

十五、甲方有权在乙方提供的车辆的车身张贴甲方认为需要的宣传标语和单位标志等。

十六、乙方必须将校车提前10分钟停留在学校指定地点，做好出车前的安全检查。

本责任书一式两份，签字后生效，不得以任何理由违约。

该校车安全责任书最终解释权归学校所有。

安全责任书

（二）

一、经营类指标

项目部严格遵守公司财务管理制度，执行公司批准或政府规定的收费标准，守法经营，并达成以下经营目标：

2、上年度欠费总金额_____元，历史欠费回收率50％；（超过目标值部分给予_____%-_____%奖励）；

3、新增欠费不得超过历史欠费催收回款的50%；

4、能耗费在上一年度基础上降低30%；（超过目标值部分按4：

6分成）；

二、品牌建设类指标

1、在项目部业主满意度调查中，业户整体满意度在98%以上；

2、在公司组织进行的业主满意率电话或其它形势调查中，满意度在95%以上；

3、公司受理的业主对物业管理服务的有效投诉全年不超过_____宗；

4、全年不得发生因物业服务工作问题损害公司品牌的负面事件（包括业主群体事件、煤体曝光、政府上访）；

三、内部管控类指标

1、全年入屋盗窃案不得超过_____宗；不得发生治安责任事故和消防安全责任事故及停车__________场车辆被盗责任事故；

2、客户报事回访满意率达_____％，维修、报修完成率达到100％，共用设施完好率在98％以上；

3、公司在对项目部的工作检查中，口头或书面提出的整改事项全年完成率为100％；

4、加强员工安防意识培训，全年发生的工伤事故人数不得超过1人次；

四、学习成长类指标

1、加强员工培训和企业文化建设，积极宣传企业文化理念，100％完成公司下达相关的各项工作任务；

2、营造拼搏向上、团结协作的工作氛围，积极争取获得团队荣誉（上级组织、行业协会、本级公司授予的表彰）；

3、关注员工职业生涯发展，为公司培养输送人才；重视员工队伍的梯队建设，建立和完善后备库；

4、培训计划完成率达到100％，鼓励员工自我学习与成长，获得相关资格证书及学历证书。

五、计划管理类指标

第一条按时完成公司下达的各项工作任务，保证工作质量；

第二条公司依据公司绩效考核制度和相关规章制度，根据项目部完成第一条中规定的各项指标的完成情况，对项目部人员和相关员工实行绩效考核和对应奖惩。

第三条本责任书在20xx年度目标责任书基础上进行修订，各项考核指标均以本责任书为准，其它本目标责任书未涉及到的按20xx年度目标责任书为准。

第四条指经过公司领导和区域总经理、项目经理、项目负责人签署后正式生效。

第五条本责任书一式两份，公司及客户服务中心各存一份。

公司领导：

__________目标负责人：

__________

日期：

__________日期：

_________

人们把教师称为阳光下最崇高的职业，把教师喻为红烛，燃烧了自己，照亮了别人。

这就意味着教师必须具备服务精神，奉献精神，敬业精神，以及为人师表，以身作则的精神。

教师的人格力量和行为规范是一种自然而然的身教。

以自己独特的魅力赢得了大家的尊敬、信任。

我是20xx年由车古乡调来大羊街乡任教的一名普通教师，刚上任，我主要担任的是小学一年级的语文及班主任，从一个地方换到另一个地方，曾经有过很多的梦想，很多的迷茫，但我虚心学习，经常向有经验的教师请教，慢慢适应了自己的角色与各方面的环境，尽职尽责完成自己的工作。

一、爱岗敬业

我是一位很普通的小学教师，可是我将这一工作看成自己的生命。

我以《中小学教师职业道德规范》为准绳，严格要求自己，努力提高自己的道德修养，我的一丝不苟、勤勤恳恳的作风受到了学校广大教师的赞誉。

我所担任的班级有学生60名，因为是农村小学，并且大部分同学还是留守儿童，平常受家庭教育的程度不够，在言行举止，良好习惯方面有很多弊端，所以加强学生的思想品德教育，使学生全面发展是我做的第一步工作，我充分利用班会课、品德课，有针对性在开展多形式、生动活泼的教育活动，提高学生的思想品德素质。

有的学生学习怕苦怕累，无上进心，不想读书，我针对这一现象，认真地组织学生开展新学年新打算、我为班级做贡献、跟奶奶比童年等主题会，激发学生的学习积极性，提高了学生的自信心和竞争意识。

并用小学生守则、日常行为规范严格要求学生，规范学生言行，提高全班学生的思想素质，促进了良好班风学风的形成。

二、刻苦钻研，不断提高综合素质

（一）在班级中开展自己与自己比，提高竞争意识。

在班级管理中，为了使班中每一个学生获得不同程度的发展，我在班中开展自己与自己比的教育活动。

在全面了解学生的思想状况，学生基础，智力状况，身体素质，性格爱好的基础上，确定每一个学生的奋斗目标，同时，要求每一个学生都客观地、全面地回想自己过去，充分认识自我，然后在思想、学习、纪律、文体劳动、爱好特长等方面确定今后的奋斗目标，并坚持每月小结一次。

对不同程度的学生提出不同的要求和不同的奋斗目标，对学生来讲是切合实际，可以接受的。

虽然是自己与自己比，但实际上也存在同学之间的相互竞争，这种竞争就是比谁的进步大。

这样的竞争是人人都可以争取的，因而，学生谁也没有太重的心理负担，只要努力，就有进步，就能实现目标。

这样进步和成功的喜悦感，经常在他们心中荡漾，班中开展自己与自己比活动，使后进生不再消极、气馁，信心十足地面对每一天，优生谦虚谨慎，戒骄戒躁，不断实现自我超越。

（二）狠抓学生的转化工作

（1）我认为任何学生都有闪光点，差生也不例外，只要细心留意，就不难发现他们身上的闪光点，平常我善于抓住学生学习、劳动、班级活动中闪现的亮点，激发他们的上进心和求知欲。

哪怕是微小的进步，都给予他们表扬、肯定、鼓励，并不断强化。

后进生毕竟因其后进，在学习上与其他同学落下一段距离。

为了使这个距离缩短，我还经常帮他们另开小灶，进行个别辅导，来帮助他们。

先跟他们谈话，要他们明白老师、家长都希望他们学习进步，都想帮助他们，而只要他们自己加倍努力，老师和家长都相信他们同样会成为好学生。

另外在课堂上，对于一些预知的疑难问题，师生共议解决后，我还特别叫他们起来复述，进行难点突破、巩固。

而课堂上没解决的，课余再补，利用放学后的十几二十分钟时间，他们进行个别补习。

由于长期如此，有些学生乐意配合老师的行动，他们学习也在慢慢地进步。

（2）让学生教育学生。

教育孩子必须走进孩子的世界，理解孩子的心理，决不从大人的角度看待孩子。

有些事情在大人看来是错误的，但在孩子眼里却是真实和正确的。

大人教育孩子时，总喜欢摆大道理，大谈自己的想法和体会，没有触动孩子的心理，让孩子教育孩子的方法很有效。

一次有两个学生打架，我很耐心地摆出一些道理和事实教育了他们一番，让他们明白打架的坏处和弊端，我认为这一次教育对全班同学来说是十分深刻的，但没过两天，又有另外两个学生打架。

我很气愤，但我认为如果再批评一次也起不了作用。

我将前两天打架的学生叫到跟前，让这两位学生将当天打架的情形和感受与他们分享。

这两位同学很留心听他们说，听后深有感触，并互相道歉，许诺以后不打架，使这两位同学确实受到深刻的教育。

三、爱心育德，引领学生健康成长

这3年来，我一直担任班主任工作。

我的班主任工作具有艺术性，许多看似棘手的工作，到我手上，常能一一化解。

在平时的工作中，我主动的关心学生，尤其对于班级里的后进生，贫困生，对他们的学习和生活关怀备至，尤其注重关爱那些有问题的孩子，用爱去感化他们的心灵，用心去塑造他们健全的人格和良好的品质。

我所取得的点滴成绩，源自于对教育事业的忠诚，也是领导、老师、亲人、朋友像一块砖石铺砌成一级又一级的台阶，让我接近太阳的光芒;我所做的一切都是一名教师应该做的。

总之，我认为教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不易。

以上的好成绩只能说明我一直在努力，我还年轻，我会在今后的教育岗位上不懈的努力，尽爱岗敬业之职分，用爱心普写教育章程，让青春永远照亮学生的光明路!