关于演讲稿格式图的的指导Word文档格式.docx
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提行顶格加冒号，根据受听对象和讲演内容需要决定称呼。
常用“同志们：
”
“朋友们：
”等，也可加定语渲染气氛，如“年轻的朋友们：
”等。
正文。
正文由开头语、主体和结语三部分构成。
1）开头语。
开头语的任务是吸引听众、引出下文。
有六种形式：
A.由背景和问候、感谢语开始;
B.概括讲演内容或揭示中心论点;
C.从讲演题目谈起;
D.从讲演缘由引起;
E.从另件事引入正题;
F.用发人深思问题开头。
2）主体。
主体即中心内容。
一般有三种类型：
A.记叙性讲演稿。
以对人物事件的叙述和生活画面描述行文;
B.议论性讲演稿。
以典型事例和理论为论据，用逻辑方式行文，用观点说服听众;
C.抒情性讲演稿。
用热烈抒情性语言表明观点，以情感人，说服听众，寓情于事、寓情于理、寓情于物。
3）结语。
是讲演能否走向成功的关键，常用总结全文，加深印象;
提出希望，给人鼓舞;
表示决心，誓言结束;
照应题目，完整文意等方法在激动人心的结语中结束全文范文：
科学的颂歌-爱因斯坦我亲爱的朋友们：
我十分高兴看到我面前的你们——选择了科学作为职业，精力充沛的青年人队伍。
我将反复唱一首赞美歌，赞美在应用科学上我们已经取得的伟大成果，赞美你们即将带来的更大的进步。
事实上，你们是在应用科学时代，也是在这样一个应用科学的国度。
如果说我现在不合时节地说话，那是错误的!
恰像有人认为不开
化的印地安人经济不丰富、生活不愉快一样，但我不这么想。
事实上，开明国家的孩子是那样地喜欢“印地安人”游戏，这具有深刻的意味。
伟大的应用科学又使我们减少劳动，使生活变得安乐舒适，但为什么现在它带给我们的幸福这么少呢?
简单的答案就是：
因为我们仍然没有把科学置于合理的应用之中。
战争年代，科学为我们可能中毒和相互伤害服务，和平时期，它使我们的生活变得匆忙和不稳定。
代替大规模从脑力消耗的劳动中解脱我们，它使人们成为机器的奴隶——人们的大部分时间给用在了漫长单调的令人厌恶的工作上，且还要继续担心自己的可怜的口粮。
你们可能觉得我这个老头儿唱的歌不中听，可是我这么说具有一个良好的目的——为了指出科学的重要和前途。
为使你们的工作能够赐福于人类，仅仅懂得应用科学本身是不够的!
对人类本身及其命运的关心必然是培养出努力学习各种技术的兴趣;
对尚未解决的巨大劳动起源和商品分配的问题的关心——为了我们思想意识的建立，将会给整个人类带来幸福而不是灾难。
在你们的图表和方程式中千万不要忘记这一点。
附注：
这是著名科学家爱因斯坦在美国加里福尼亚工学院对1938级学生的演说篇二：
演讲稿的格式及例文演讲稿的格式及写法
一、演讲稿的格式：
1、顶格写称谓语：
不同的对象，用不同的敬语
2、下一行空两格写问候
3、开场白：
4、正文
5、结尾即结束语
二、演讲稿的写法：
1、内容上的现实性演讲稿是为了说明一定的观点和态度的。
这个观点和态度一定要与现实生活紧密相关。
它讨论的应该是现实生活中存在的并为人们所关心的问题。
它的观点要来自身边的生活或学习，材料也是如此。
它得是真实可信，是为了解决身边的问题而提出和讨论的。
2、情感上的说服性演讲的目的和作用就在于打动听众，使听者对讲话者的’观点或态度产生认可或同情。
演讲稿作为这种具有特定目的的讲话稿，一定要具有说服力和感染力。
很多著名的政治家都是很好的演讲者，他们往往借肋于自己出色的演讲，为自己的政治斗争铺路。
3、特定情景性演讲稿是为演讲服务的，不同的演讲有不同的目的、情绪，有不同的场合和不同的听众，这些构成演讲的情景，演讲稿的写作要与这些特定情景相适应。
4、口语化演讲稿的最终目的是用于讲话，所以，它是有声语言，是书面化
的口语。
因此，演讲稿要“上口”、“入耳”，它一方面是把口头语言变为书面语言，即化声音为文字，起到规范文字、有助演讲的作用；
另一方面，演讲稿要把较为正规严肃的书面语言转化为易听易明的口语，以便演讲。
同时，演讲稿的语言应适应演讲人的讲话习惯，同演讲者的自然讲话节奏一致。
三、演讲稿的结构演讲稿的结构通常包括开场白、正文、结尾三部分。
1、开场白是演讲稿中很重要的部分。
好的开场白能够紧紧地抓住听众的注意力，为整场演讲的成功打下基础。
常用的开场白有点明主题、交代背景、提出问题等。
不论哪种开场白，目的都是使听众立即了解演讲主题、引入正文、引起思考等。
总之,开头应避免:
其一，例行套话，其二，故作谦虚，其三,长篇大论，其四,夸耀自己
2、演讲稿的正文也是整篇演讲的主体。
主体必须有重点、有层次、有中心语句。
演讲主体的层次安排可按时间或空间顺序排列，也可以平行并列、正反对比、逐层深入。
由于演讲材料是通过口头表达的，为了便于听众理解，各段落应上下连贯，段与段之间有适当的过渡和照应。
3、结尾是演讲内容的收束。
它起着深化主题的作用。
结尾的方法有归纳法、引文法、反问法等。
归纳法是概括一篇演讲的中心思想，总结强调主要观点；
引文法则是引用名言警句，升华主题、留下思考；
反问法是
以问句引发听众思考和对演讲者观点的认同。
此外，演讲稿的结尾也可以用感谢、展望、鼓舞等语句作结，使演讲能自然收束，给人留下深刻印象。
总之,结尾应避免：
其一,拖沓冗长，其二,画蛇添足，其三,枯燥无味，其四,陈言俗套
四、注意主题选定了，还要收集相应的材料对之进行论证。
材料的选择要通俗，要选择大多数人都知道的、听得懂的，而不能选择太生僻的、很少有人知道的。
因为演讲一即时表演，听众没有时间去验证或查找这些材料的内容或是出处。
因此，在准备演讲稿之前首先要了解听众的情况：
他们是些什么人，他们的思想状况、文化程度、职业状况如何，他们所关心的问题是什么，等等。
掌握了听众的特征和心理，在此基础上恰当地选择材料，组织材料，是演讲成功的必要条件。
写作演讲稿还有一个特别要注意的，就是对演讲节奏和时间的把握。
每一场演讲都是有时间限制的，少则一分钟，多则一两小时甚至一天，演讲者必须把握自己演讲的速度和内容，既不能时间到了，还没有讲完，也不能距离演讲结束还有一段时间，而演讲者已经无话可说了。
演讲稿对于演讲速度和节奏的把握有着极其重要的作用。
写作时，要不时地停下来，用自己的正常语速大声朗读，根据朗读的结果调整演讲的内容。
另一方面，还要根据演讲时间的长短调整要讲的内容，做到整场演讲的音调有高低起伏、节奏有轻重缓急、情绪有高涨有低潮，波澜起伏、收舒有度。
最后，演讲稿还要在情绪上具有较强的感染力，语言上做到生动感人。
在没有时间限制的情况下，尽量做到短而精，在听众的精力分散前戛然而止，余味悠长。
例文：
团中央“城乡少年好书传递万里行”演讲稿尊敬的各级领导、老师们、同学们：
大家好！
今天是团中央发起的“城乡少年好书传递万里行”活动在我们学校进行。
我作为土城小学的一员，感到十分高兴，这是团中央和上级领导对我们的关怀与鼓励。
同学们，冰心奶奶曾经说过：
“读书好，好读书，读好书。
”是的，读一本好书，能使我们识天地之大、晓人生之旅；
读一本好书，能使我们有自知之明、预料之先；
读一本好书，能使我们能让我们“不以物喜，不以己悲”，从而达到潇洒达观，于嚣烦尘世而自尊、自重、自立、自强的境界。
同学们，“书中自有黄金屋”这话不错的。
在新的世纪中，我们都要与好书相伴，与知识同行。
只有这样，我们才能担当起建设祖国、建设家乡的历史重任。
同学们，我们躺在祖国的怀抱中，生活在美丽的校园里，我们拥有无比优越的学习与生活环境。
因此，我们应该无比珍惜。
同学们，我们是新一代读书人，理应志存高远。
那么，在这样优越的环境里，我们更应心无旁羁地去遨游书海。
因此，我们在学好课本知识的同时，更要多读书，读好书，博览群书。
在书中去领略李白的孤傲，陈子昂的愁怀；
在书中去感受李清照的婉约，鲁迅的激昂；
在书中去品味梁实秋的淡雅，朱自清的宁静；
以书为友，与作者交心，在书中去寻求心灵的平和，获得精神的慰藉。
同学们，今天，团中央把这些承载着具有强烈爱心的好书交到我们手中，是希望能帮助我们增长见识、开阔视野；
也是希望我们将来能用自己的智慧和才能去创造更多的财富去回报社会。
同学们，让我们共同珍惜这难得的机会！
让我们共同祝愿“城乡少年好书万里行”活动红红火火，越办越好！
也让我们共同祝愿各级领导、各位老师永远健康、快乐！
谢谢大家！
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