小型办公室对等网络的组建.docx
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小型办公室对等网络的组建
实验小型办公室对等网络的组建
一．实验目的
1．熟悉网卡、掌握如何在Windows下如何察看网卡的型号、MAC地址、IP地址等参数。
2．熟悉Windows中的网络组建及各参数的设置和基本意义。
3．在对等网中建立共享。
4．网络测试命令PING的用法
二．实验任务与要求
1、网卡是网络中不可缺少的网络设备，掌握其使用情况，及如何设置其参数对网络的正常使用非常重要。
本部分要完成以下任务：
（1）利用Windows下Ipconfig命令查看网卡的基本参数。
（2）如何设置网卡的IP地址。
2、Ping是个使用频率极高的实用程序，用于确定本地主机是否能与另一台主机交换（发送与接收）数据报。
根据返回的信息，就可以推断TCP/IP参数是否设置得正确以及运行是否正常。
（1）Ping本机Ip（Ping本机机器名；Ping127.0.0.1）。
（2）Ping邻近计算机的ip（或者是对方计算机的机器名）。
（3）Ping网站（前题是能接入Internet）。
3、对等网络（PeertoPeer）也称工作组模式，其特点是对等性，即网络中计算机功能相似，地位相同，无专用服务器，每台计算机相对网络中其他的计算机而言，既是服务器又是客户机，相互共享文件资源以及其他网络资源。
本次实验要求完成以下任务：
（1）如何修改计算机所在工作组、计算机名。
（2）配置网卡并注意观察网络硬件的连接方法。
（3）完成对等网的组建与测试。
三．实验步骤
（2）利用“网上邻居”修改网络参数。
在桌面“网上邻居”的图标上点击鼠标右键，弹出的快捷菜单中选择“属性”。
将打开一个窗口，在窗口里“本地连接”的图标上点击右键打开“本地联机“图标，在“此连接使用下列项目”列表中会出现网卡和TCP/IP协议组件。
双击“Internet协议（TCP/IP）”选项，打开对应窗口。
请通过该窗口查看并设置本机的IP地址、网关等网络参数。
注意：
IP地址为计算机在网络中的身份证，所以不能重复。
通过上边两个试验，我们应该掌握如何设置IP地址，如何查看网络设置情况。
请把上边操作步骤的图片抓取下来存放到你的试验报告里面。
（3）PING命令的使用（报告中只要求简化过程）
执行：
开始-运行，在弹出的对框框中，输入CMD将进入黑白屏幕的DOS界面。
（又称为命令提示符），。
在命令提示符下输入以下命令：
·ping127.0.0.1
这个Ping命令被送到本地计算机的IP软件，该命令永不退出该计算机。
如果没有做到这一点，就表示TCP/IP的安装或运行存在某些最基本的问题。
·ping本机IP
·pingocahost
ocahost是个作系统的网络保留名，它是127.0.0.1的别名，每太计算机都应该能够将该名字转换成该地址。
如果没有做到这一带内，则表示主机文件（/Windows/host）中存在问题。
·ping局域网内其他IP
用于测试本机与对方主机之间的连接情况。
·ping网关IP
这个命令如果应答正确，表示局域网中的网关路由器正在运行并能够作出应答。
·ping远程IP
如果收到4个应答，表示成功的使用了缺省网关。
对于拨号上网用户则表示能够成功的访问Internet（但不排除ISP的DNS会有问题）。
·ping（如天极网）
对这个域名执行Ping地址，通常是通过DNS服务器如果这里出现故障，则表示DNS服务器的IP地址配置不正确或DNS服务器有故障。
也可以利用该命令实现域名对IP地址的转换功能。
·pingIP–t
连续对IP地址执行Ping命令，直到被用户以Ctr+C中断。
·pingIP–n5
指定Ping命令中的数据长度为3000字节，而不是缺省的32字节。
·pingIP–n
执行特定次数的Ping命令。
（4）创建共享资源
在网络环境下，用户经常要访问非本机的资源，这可以通过共享文件夹来实现。
并设置用户的访问权限，供用户通过网络使用。
在设置共享前，应先考虑并确定所需要进行共享的资源有哪些？
共享资源的性质是一般设备（如CD-ROM，软驱或打印机），还是文件资源？
如果是文件资源，其属性是只读的，还是可以修改或允许文件写入的？
1）创建共享文件夹
①在资源管理器中，右单击要共享的文件夹，在快捷菜单中选择“共享”，出现共享“属性”对话框，选择“共享”标签，。
②在“共享名”文本框中输入共享名称。
默认的共享名是文件夹的名称。
在“备注”文本框中输入描述性信息。
在“用户数限制”项中设置最多可以连接的用户数目。
③单击“确定”按钮，完成共享文件夹的创建。
2）设置共享权限
只有为共享文件夹设置了共享权限后，其他用户才可以通过网络使用共享的文件夹及其子文件夹和文件。
共享权限包含以下3种：
读取：
允许显示子文件夹名称、文件名称、读文件内容、运行应用程序。
但没有删除和修改的权限。
更改：
允许创建子文件夹、创建文件、修改文件、修改文件属性、删除子文件夹和文件，以及执行“读取”权限所允许的操作。
完全控制：
允许修改文件权限，获得文件的所有权，执行“读取”和“更改”权限所允许的所有操作。
注意：
Everyone组对于所有的共享文件夹具有完全控制的权限。
如果只允许一部分用户访问共享文件夹，应该将Everyone组删除。
设置共享文件夹权限的操作步骤如下：
①在共享“属性”对话框中单击“权限”按钮，出现“权限”对话框。
可以在该对话框中给用户或组指定访问权限。
②单击添加按钮，出现“选择用户或组”对话框。
可以在该对话框中指定要共享该文件夹的用户或组。
③在“查找范围”的下拉列表框中，选择用户或组所在的计算机，该计算机所拥有的用户或组出现在中间的列表框中；在中间的列表框中选择一个用户或组，并单击“添加”按钮，便将该用户或组添加到下面的列表框中。
④单击“确定”按钮，回到“权限”列表框。
在“权限”列表框中，可以为用户或组指定权限。
3）使用共享文件夹
具有操作权限的用户可以通过网上邻居或映射网络驱动器的方式使用共享文件夹。
①通过网上邻居使用共享文件夹的方法：
②直接输入“机器名”或“IP地址“使用共享文件
四．实验报告要求
（1）按照实验步骤，写出试验报告。
其中所需要的图片，请直接抓取。
（2）总结试验过程中遇到的问题及解决。
总结
在这次实验中，我在设置权限的时候出现了一些问题，一开始将它设置成所有人，最后仔细看老师所讲内容！
才将正确的方案作出来！
看来做事情得仔细！
不然出错了可真不是自己不会！
而是自己的粗心导致！
经过这次实验！
我学会使用了ping命令和共享文件且设置权限！
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