中心学校校长竞聘演讲稿（共6页）3400字.docx

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中心学校校长竞聘演讲稿

　　竞聘人：

**乡仁和完小校长    ***

　　尊敬的各位评委、各位老师：

大家好！

感谢组织对我的信任，给了我这次参加竞聘演说的机会。

我叫***、现年38岁、傈僳族、大学专科学历、小学高级教师、XXXX年7月参加工作，XXXX年7月加入中国共产党，现任仁和完小校长。

我竞聘的岗**乡中心学校校长。

我之所以竞聘这个职位，是因为我具备以下几点优势。

　　一是有较为扎实的专业基础知识，我自XXXX年毕业于保山师范学校、参加工作以来，始终把学习放在首位，勤钻研、善思考、多研究，不断丰富和提高自己，认真学习马列主义、毛泽东思想，以邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南。

不断提高自己的政治觉悟，除积极参加继续教育学习外，我还参加过校长上岗培训和提高班培训，##市级骨干教师培训，以及云师大举办的文史专业专科函授学习。

自己所撰写的教育教学论文两@@省级一等奖，**县级一等奖和三次二等奖，并**县乡的表彰奖励。

　　二是有较为丰富的教学和管理经验，自XXXX年参加工作以来，我先后担任过班主任、大队辅导员、教导主任及校长工作。

尝试过小学教育的全科教学，从XXXX年开始一直担任校长工作。

十二年的校长工作，使自己的政治修养、思想观念、治学理念、管理水平不断得到提升，悟出了一些学校管理的方法和策略。

我本人在沙坝完小任校长期间，始终坚持学习创新的原则，不断完善学校的各项管理制度，使所在学校的教学质量**乡前列。

不断进行校建校改，努力改善办学条件和育人环境，为学校排除危房XXXX年多平方米。

各项工作顺利开展，素质教育不断升华。

XXXX年9月我被调入仁和完小任校长，在学校大面积**区建设的情况下，我能够一手抓校建一手抓管理，不断进行管理创新全面激活机制，使教师的工作热情和积极性不断高涨。

XXXX年全校总评分，由**乡第五上升至第三；XXXX年期末统测总评**乡第一。

学校也顺利**区，实践证明在管理方面我校已经走出了一条新路子，可以继续创新不断完善。

　　三是我有较好的群众基础和年龄优势，我本人善于交往，自参加工作以来结交人员无数，但无论与谁相处一切皆以“待人以诚，处事以正，自律以严”为原则，得到了各界人士的广泛好评与厚爱。

为我干好这几年的工作铺垫了厚重的群众基础。

我今年38岁，正值而立之年，身体健康，精力旺盛，敬业精神强，能够全身心投入到自己喜爱的工作中去。

　　四是我从小就受到了生活的磨练，饱尝了农村生活的酸甜苦辣。

我从小生活**区的农村家庭，经受了贫困与艰辛的考验。

在上小学和初中时，由于家庭的影响，迫使我两次停学，曾两次挑起了支撑家庭的重任。

辛酸的经历使我对学习和工作倍加珍惜。

另外由于我出生在当地，成长在当地，**乡的情况比较熟悉。

从以上几方面看我觉得能胜任此项工作，同时我有决心，有信心，把此项工作搞好。

　　假如我能竞争上岗，我将从以下几方面着手开展工作。

　　1、以身作则、明确方向成为真正的领头羊

　　教育发展改革的新形式要求，优秀的校长必须成为政治家、思想家、教育家、指挥家和审美家。

在新时期，校长要争当追求卓越、追求和谐、追求成功、追求创新与发展的决策者。

**乡学校的法人代表，肩负着全面贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规的神圣使命。

自觉抵制各种违反教育方针、政策、法规的不良倾向。

忠诚于人民的教育事业，是懂教育会管理的专业人才。

因此，作为校长首先要加强自身的学习，把求实创新、完善自我放在首位，不断提高自身的组织管理能力和办事的效力。

具有强烈的奉献精神，能在逆境中经受住各种考验，自强不息，勇往直前。

理论联系实际，密切联系群众，经常开展批评以自我批评，严以律己，宽以待人，时时处处成为教师的楷模。

作为校长要具有先进的办学思想。

始终能够保持一个建设性和创造性的头脑，既有识别机遇的敏感性，又有捕捉发展机遇的胆识，坚持与时俱进，善于把当前各种先进的教育思想转化为办学思想和实践。

校长不能靠权力树立自己，要靠人格的影响力、思想的辐射力、道德的感召力、威信的穿透力，来赢得别人的尊重和敬仰。

经常深入基层调查研究，捕捉先进的教学和管理经验，通过设立“意见箱”、召开教代会、校长座谈会、民主生活会，虚心听取他们对学校管理的意见和看法，重大决策和制度方案提交教代会审议通过，充分发挥教代会的职能作用，增强民主监督和民主管理。

　　2、完善制度方案进一步优化管理

　　抓好制度建设是搞好管理的前提，常言道人管人难服人，制度管人易服人。

依我之见，**乡大、人多、面广，必须牢牢把握管理的重点，一是教育教学常规运行管理，二是教育教学质量管理。

在继承的基础上，结合上级的相关**乡校实际，制定出一套科学、合理、简明、实用的管理制度，并根据时代发展的需要不断完善创新。

制度必须有较强的可操作性尽量避免伸缩性和徇私倾向性。

执行必须坚持公平、公正、公开的原则，使全体教职工在制度面前人人平等、做到制度管人以理服人。

校长要用真情去体谅和关爱教师，真正把教师视为事业上的同志，人生中的知己。

认真搞好服务管理、情感管理和依法管理。

　　3、构建和谐稳定共谋发展的教师队伍

　　教师是学校之本，校长在用人方面要“知人善用”，任人唯贤，以人为本。

校长要有识才之眼、爱才之心、容才之量，大胆合理地使用人才，结合新一轮教育体制改革，全面推行竞聘上岗和末位淘汰制。

转变作风改变干多干少一个样、干**区别的旧思想。

通过管理创新激活机制，积极寻求资金，加大对骨干教师的奖励，做到待遇留人。

提高教师的福利待遇，**乡教师的工作生活加倍关心，经常与教师座谈沟通，帮助解决一些实际问题，充分体现情感留人。

积极为教师的专业发展铺路搭桥，提供他们展示自己的舞台，时刻本着以人为本的办学思想，踏踏实实做事，心胸宽广、真诚待人。

用自身良好的品德魅力去赢得广大教职工的信任和支持，做到以德留人。

中心学校带头不断加强内部团结，建立民主和谐的人际关系和宽松融洽的工作关系，提高办事能力和工作效力。

把吸引人才、留住人才、培养人才、使用人才有机地结合起来。

既求发展，又保稳定。

　　4、建立师资培训的长效机制，努力提高教师队伍的整体素质

　　依我之见，**乡存在的最大危机是教师队伍的整体素质偏低。

主要原因是老的适应不了，新的处于学习摸索阶段，就像“公领孙”在干活，中间力量、骨干力量减少，导致质量难上。

因此，加强教师队伍管理，提高教师素质以成当务之急，提高质量必须从教师入手。

作为校长更要带头学习和参与教育科研工作，校长不仅要成为管理的能手，还应是一名教学能手。

每周深入基层听课一至二节，经常进行专题探讨和经验总结。

利用节假日组织新老教师进行专题培训，**区学校和薄弱学校的师资力量，建立校与校之间一对一的帮辅机制，尽快缩短校与校之间的差距，利用请进来走出去的办法，不断学习外地和他校经验，提高教师队伍的综合素质，通过言传身教带领大家走出一条“科研兴教，科研兴校”，以增强素质和提高质量为原则，以研促教的新路子。

其次是抓好各种学习培训工作，采取一些行之有效的办法，使学习培训落到实处，避免形式主义和走过场。

鼓励年轻教师继续深造提高，充分利用好现有设备，使之为提高教师素质和课堂教学发挥最大效益。

再次是下大力气抓好师德师风建设，结合“八荣八耻”建立师德师风教育的长效机制。

　　5、努力完善办学条件，不断优化教师工作和学生学习的环境。

　　一方面积极向上级争取项目和资金，另一方面寻求各单位、各部门以及广大人民群众的大力支持，多渠道筹措办学基金，合理布点，实现教育资源共享。

继续加强危房改造项目，不断加强学校的软硬件设施。

逐步完善现代化教学设备，努**乡差别。

　　6、理清思路、树好形象、搞好协调

　　我认为校长做事不宜贪多，应该力求一个“精”字，把侧重**乡教育的发展上。

确定一条明晰而且富于自身特色的工作思路。

明确干什么，怎样干，谁去干，干到什么时候，什么时候干完。

校长是学校的“形象大使”，不但要树立好自己的品格形象，才华形象，风度形象，还**乡教育的整体形象。

学会与各方人士打交道，搞好对上、对下、对外的协调。

通过协调，使人与人之间和谐，人与事之间匹配，工作运转有序高效。

协调好各种关系，争取各方面的大力支持。

确保教育的健康发展。

　　各位评委、各位同仁，如果我能得到大家的认可，我将竭尽全力、忠于职守、克己奉公、迎难而上、勇往直前，为教育事业奉献终生。

如果有更合适的人选，我也将服从组织安排，全力支持当选者，我坚信只要是“一块方砖”，无论放在什么角落，都能实现自己的人生价值。

以上是我的竞聘演说，有不托之处恳请大家批评指正。

　　谢谢大家！