三年级语文下期中试卷Word文档格式.docx

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nlá

nchè

nshānhò

uhuǐyù

hé

tá

otuō

　　2、把括号里不正确的字或读音划去。

　　（6分）教书（jiāojià

o）弓弦（xiá

nxuá

n）教诲（huì

huǐ）半（晌响）

　　（截载）肢聚（扰拢）

　　3、在括号里填上适当的词。

　　（4分）清脆的（）各式各样的（）修建（）一（）火车陡峭的（）五彩缤纷的（）保护（）一（）善心

　　4、把词语补充完整，并按要求回答。

　　（12分）光（）夺（）层（）叠（）落（）缤（）（）

　　（）无声（）有（）有（）颜（）色（）

　　（）无穷日月（）

　　（）

（1）用“—”划出描写山的词语，再写一个这样的词语：

（2）翩翩起舞（AABC）：

、5、在括号里填入句中带点词的反义语。

　　（4分）

（1）在学习上取得了好成绩要虚心，不能（）。

（2）只有不怕失败的人，才能获得（）。

　　（3）学习一定要认真，来不得半点（）。

　　（4）老师表扬了关心集体的同学，（）了损害集体利益的同学。

　　6、按要求写句子。

　　（8分）

（1）作为一名少先队员，我们能嘲笑那些身体有残疾的人吗？

（改为陈述句）

（2）看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。

　　（用关联词把两句话合为一句）

　　（3）蝴蝶翩翩起舞。

　　（扩句，两处以上）

　　（4）下棋对小森很感兴趣。

　　（修改病句）

　　7、根据情景填写出相应成语、谚语或歇后语。

　　（6分）

　　老师布置我们背诵与读书有关的成语，我的同桌只背了和两个成语就不会了。

我劝他要珍惜时间，好好学习，因为（写一句格言），他却说我“狗抓耗子——”这真是“狗咬吕洞宾——”。

他难道不知道“，冰在薄出裂吗”?

　　二、阅读理解。

　　（25分）

（一）课内阅读。

　　（15分）

　　1、《咏柳》赞美了的景色，是代诗人写的。

　　《春日》中流传千古的诗句是：

　　“”

　　2、听到消息后，村民们纷纷走出家门，冒着严寒，顶着满天飞舞的大雪，踏着冻得坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。

（1）

　　“听到消息”后中的“消息”指的是。

（2）用“—”划出人们寻找燕子的动作，从中体会到了。

　　3、回到家里，我把这件事告诉了父亲，本想让父亲高兴一下，不料父亲把脸一沉，说：

　　“既然你错了，就应该第一个伸过手去请他原谅，而不应该向一个比你高尚的朋友举起戒尺。

”

　　（7分）

（1）这段话选择课文《》，作者是。

（2）父亲认为比高尚，因为。

　　（3）父亲说的话是要告诉我们：

（二）课外阅读。

　　（10分）阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。

它脱下破旧

　　的外衣，又开始新的生活；

它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

　　五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑（suō）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋

　　中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。

它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。

它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。

开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变黄了。

来过这里的人都会对家乡的银梨赞不绝口。

　　走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲（pì

）美。

　　我爱家乡的银梨。

　　1、从短文中找出合适的词语填在括号内。

　　（2分）

　　（）的细雨（）的露珠（）的绿叶（）的海洋

　　2、文中第三段主要写银梨的，从和两个方面进行描写。

第四段主要写银梨的。

　　3、短文是顺序来写银梨的，表明这一顺序的词语有：

阳春三月、____________、____________。

　　4、给短文加上一个合适的题目，填在文前的“——”上。

　　5、为什么来过这里的人都会对家乡的银梨赞不绝口?

（2分）

　　三、习作。

　　“尝试”就是试一试，是非常有意义的实践活动。

它可能成功，也可能失败，但不管怎么样，你都会有所感悟。

请选取你生活中经历的一次尝试，以《第一次》为题写下来。