幼儿游戏与快乐演讲稿（共2页）900字.docx

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幼儿游戏与快乐演讲稿

　　那样年轻和充满朝气。

这种形容不无道理。

当你面对幼儿那双清澈无比充满童真的眼睛时，当你聆听着幼儿银铃般的笑声时，每个人都仿佛又重新回到了童年时光。

这让我更加喜欢这个职业，让我觉得这份职业如此纯真美好，我无悔选择了这样的职业。

　　?

工作两年后，我发现作为幼儿教师要充当多重的角色。

因为我们每天面对的都是活泼可爱的，有血有肉并充满感情需求的孩子，而非无生命的物质材料。

他们有着多种多样的需求，他们需要生理上的满足感，也需要心理上的支持和指导。

而每个孩子又都是独特的个体，他们的相貌不同，个性不同……如此多的不同使幼儿教师的工作变得错综复杂，也因此使得这个职业具有了挑战性和创造性。

我们应该具备良好的个人素质，才能够胜任这一工作，使我觉得教师应能够变换这样三种不同的角色：

“生活中当妈妈，学习中当教师，游戏中当伙伴。

”

　　?

原来我带大班时就能体现出“游戏中当伙伴”。

在户外活动时，幼儿已不再局限于游戏本身，而是更多地加入了自己的想法，愿意与老师小朋友们尝试。

有时，他们会说：

“老师，在玩这个游戏的时候，分成几个组比赛吧，看看哪组第一名。

”“老师，我想和你比赛……”每每到了游戏环节，幼儿都是非常的高兴，同时我也觉得，教师真正的融入到了孩子当中去，成为了游戏的伙伴。

　　?

同时，幼儿对教师的形象也非常的重视，有时候，孩子们会说：

“张老师好看，和妈妈一样……。

”有一次户外活动的时候，因为天气炎热，我随手把t恤衫向上聊了一些，不小心路出一些真丝吊带背心，结果小朋友看到马上过来说：

“于老师你这样做不好看，应该把衣服放下来。

”这时，我才意识到老师的形象有所多重要。

在孩子眼中，教师教给他们知识，带他们做游戏，在幼儿眼中，教师什么都动，因此，形象无比高大，老师就是幼儿学习的榜样，是敬仰和崇拜的对象，教师的每一句话，每一个行动都会给孩子留下深刻的印象和潜移默化的影响。

　　?

现在我带小班，我能够体验出“生活中向妈妈”。

每次给小朋友提完裤子;拥抱入睡;饭后擦嘴后，他们都亲切的叫我一声“妈妈”!

我想只有在很多次的精心照顾和呵护后，让孩子感到安全、信任、亲切后，那一句有分量的“妈妈”才会破口而出吧。

我为那句“妈妈”感到高兴，同时他也验证了我的努力没有白费，我感到很欣慰。

　　?

在工作岗位上我体验到那份纯真美好，体验着那份做教师的快乐!