演讲稿正确格式及范文（共3页）1700字.docx

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演讲稿正确格式及范文

　　演讲稿的结构由标题、称呼和正文三部分构成。

（1）标题。

　　讲演稿的标题无固定格式，一般有四种类型。

　　1）揭示主题型，如《人应该有奉献精神》。

　　2）揭示内容型，如《在省科技工作会议的讲话》。

　　3）提出问题型，如《当代大学生应具备什么素质》。

　　4）思考问题型，如《象牙塔与蜗牛庐》。

（2）称呼。

　　提行顶格加冒号，根据受听对象和讲演内容需要决定称呼，常用“同志们：

”“朋友们：

”等，也可加定语渲染气氛，如“年轻的朋友们：

”等。

　　（3）正文。

　　正文由开头语、主体和结语三部分构成。

　　1）开头语。

开头语的任务是吸引听众、引出下文。

有六种形式：

A.由背景和问候、感谢语开始；B.概括讲演内容或揭示中心论点；C.从讲演题目谈起；D.从讲演缘由引起；E.从另件事引入正题；F.用发人深思问题开头。

　　2）主体。

主体即中心内容。

一般有三种类型：

A.记叙性讲演稿。

以对人物事件的叙述和生活画面描述行文；B.议论性讲演稿。

以典型事例和理论为论据，用逻辑方式行文，用观点说服听众；C.抒情性讲演稿。

用热烈抒情性语言表明观点，以情感人，说服听众，寓情于事、寓情于理、寓情于物。

　　3）结语。

是讲演能否走向成功的关键，常用总结全文，加深印象；提出希望，给人鼓舞；表示决心，誓言结束；照应题目，完整文意等方法在激动人心的结语中结束全文。

　　范文：

研究生代表毕业典礼演讲稿

　　尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们，大家下午好！

　　今天，我很荣幸能作为学院研究生代表，在毕业典礼上同大家分享我临别的感想。

虽然在座的各位同学在西大历史学院学习生活的时间各有长短，但我想，不管时间的长短，能在西大共同的生活学习是我们一生中最难忘的经历。

临别之际，我和大家一样对母校和学院都有种种离别的愁绪和深深的眷恋。

　　在西大历史学院多年的学习生活，给我留下了太多难忘的记忆，忘不了母校的美景：

春天里烂漫的花开，夏日里繁茂的绿树，秋季里金黄的落叶，冬日里皑皑的白雪；忘不了在学院学习的点滴：

藏书丰富的资料室，藏品多样的博物馆，木香园里庄严肃穆的孔子像，她是我们**乡；忘不了老师们的谆谆教诲：

不仅教给我们历史学的专业知识，更教育我们成人和成才；忘不了同窗情谊：

曾经我们为梦想而来，共同学习，勇攀学术高峰。

　　七年前，当我刚进入西大时，可能我同大家有一样的困惑：

学历史能有什么用？

七年后，当我要离开这里的时候，我会想七年的西大生活给了我什么，而我又会从这里带走些什么，我想在座的各位同学都会有各自独特的体会。

但就我个人而言，通过七年的学习，我感觉历史学不仅可以作为我们终生为之奋斗的职业，更能成为自己的兴趣爱好，让我们成为穿越古今的使者，感受历史之美。

通过这几年的学习，除了学到历史学的专业知识外，更重要的是，我们拥有了历史学的专业素养，能用更为客观的态度和独立的思考来观察这个复杂的世界，处理我们生活中遇到的种种问题，指导我们前行的方向。

正如一位历史学者所言，历史给了我们虽不富足但却充实的生活。

　　什么是母校？

有人说，母校就是宁可自己骂一万遍，也不许别人骂一次的地方。

正因为深深地爱她，我们才会对她如此挑剔。

私底下，闲谈中，我们会抱怨学校的种种：

抱怨住宿条件不好；抱怨学校效率低、官僚气息重；抱怨图书资料少；等等。

但就在我们抱怨的时候，在我们向红帆网发牢骚的时候，学校的宽容正体现了西大淳朴、自由的校风。

只有当这时候，我们才知晓，西大虽不完美，但却在追求更好，正因为她的不完美，我们才有前行的动力、改进的能量。

因此，虽然毕业了，但我们始终会关心并关注着母校和学院的进步和发展，用我们的实际行动为学校和学院争光！

　　亲爱的同学们，毕业典礼是我们人生中一场重要的仪式，它预示着我们向一段学习生活的告别，也意味着我们将开始承担不同的角色和责任，开始新的人生旅程。

站在离别的当口，望向并不确定的未来，大家可能和我一样怀有既喜且惧的心情。

有的同学会继续深造，继续从事历史研究。

有的同学会步入社会，开始为事业打拼。

虽然目标各异，但凭着多年历史学的专业训练，我相信大家都会坚定地、坚强地、坚韧地面对人生挑战，成就人生梦想！

　　最后，请允许我代表各位即将毕业的同学向我们最亲爱的老师们道声感谢，感谢老师们在我们成长和成熟的过程中所给予的宽容、支持和鼓励，祝福我们的老师身体健康、工作顺利、桃李满天下！