小学关于爱学习的国旗下讲话稿_3篇（共3页）1800字.docx
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小学关于爱学习的国旗下讲话稿
小学关于爱学习的国旗下讲话稿
（一）：
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
早上好!
雄壮的国歌声中，鲜艳的五星红旗冉冉升起，我们又迎来了新的一周。
今天，国旗下，我演讲的题目是《爱学习，爱劳动，爱祖国。
》
有人会问，为什么不先说爱祖国?
同学们，我们知道，一万句宣言抵不过一个小小的行动。
爱祖国不是空泛的口号，它其实很具体。
它就体现在我们一份份工整的作业里，一声声对老师的问好声中，体现在我们对校纪校规自觉自然的遵守上。
我们是少年学生，以学为主。
学知识，继承前人的经验智慧;学做人，尊敬师长，友善待人;学生活，自强不息，永不言弃。
同学们，我们洁净明亮的教室，美丽的操场，不大但却精致的校园，靠什么得来?
劳动。
劳动带给我们富足，劳动带给我们健康，劳动带给我们坚强，劳动创造了我们这个美丽的世界。
从我们踏进25中的那一刻起，我们就是这里的主人。
这里就是我们的家园。
我们在这里学习生活着，度过我们金色的少年。
爱祖国，就从爱我们的校园开始吧。
用我们的言行维护这里的文明和谐，用我们的劳动爱护这里的一草一木，用我们的双手为校园梳妆打扮。
同学们，让我们从爱学习、爱劳动做起，用心上好每一节课，完成好每一次作业;当好每一天值日生。
从爱身边的人做起，把友爱之手伸向身边每一个需要帮助的人。
昨天，我们的祖父辈，为了中华之崛起而读书;今天，我们为实现民族复兴的中国梦而学习。
努力吧，同学们，今天，我们勤奋学习，积极劳动，明天，我们就能够用行动大声说：
祖国，我爱你!
小学关于爱学习的国旗下讲话稿
（二）：
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家早上好!
我今天演讲的题目是《热爱学习》。
学习，顾名思义就是学知识，学做人处世。
那么，我们当中又有多少人真正了解了这个词呢?
爱因斯坦说：
“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。
”学习不应该只是一种知识的被动接受，而应该是一种能力的培养。
找到适合自己的学习方法，利用生活中零零碎碎的时间去学习吧，因为基础知识的深度和厚度往往能决定你知识堡垒的高度。
我们每个人的大脑都是一样的，身体也都健全，成功和失败就在一念之间。
为什么有人选择整天无所事事的生活呢?
难道这种一味地追求所谓的自由散漫是个正确的抉择吗?
不，你错了。
海洋里没有水，它叫海洋吗?
同样，一个不懂学习，不懂求知的人也不是健全的人，他的脑袋里蠕动的是懒惰，愚昧无知的虫子。
在这个科技飞速发展的社会，没有知识，没有能力，你就无法立足。
你所受到的是冷落，是欺侮，甚至是人身攻击。
所以，请热爱学习吧，充分利用现在的大好时光，去放飞你的梦想。
我的演讲完毕。
谢谢大家!
小学关于爱学习的国旗下讲话稿（三）：
尊敬的老师、亲爱的同学：
你们好!
在今天我演讲的题目是“热爱读书吧”。
人为什么要读书?
如果拿这个问题去问一万个人，可能会有一万种答案。
但也由此可见，我们有超过一万种的理由去读书。
在这一万种理由中，有一种理由是最根本的，那就是：
因为我们是人。
是人就要读书，也只有人才会读书。
我们知道，在人类还没有被文明开化之前，在人类逐渐由愚昧走向文明的漫长过程之中，许多人没有读书或者说没有书读。
但是我们清楚地看见：
正是人类本身，发明了文字、开发了语言，这才进化了大脑、进化了社会。
读书，是人类自己发明出来的并用它来不断进化自己的最高明最伟大的手段!
读书，在今天，对于人来说，实在是一件不需要提倡的最基本的生存手段。
读书，对于年轻人来说，实在是一件不能用其他任何事情做借口来推脱的日常功课。
读书，对于学生来讲，实在是一件值得用任何有价值的东西来交换的本色行为!
读书，对于不太喜欢读书的人来说，实在是一件可以和损失生命相提并论的最大失策!
我不知道别人怎样看待读书人。
如果一个人向我介绍说，这个人读了很多书，那么，无论他是什么身份，无论他是怎样的穿着，哪个种族，什么性别，何种职业，我都会肃然起敬，引之为老师，想像他的高尚和伟大。
对于读书人，我们之所以敬佩他，是因为他精神的强大，思想的强大，不可估量;是因为他代表着智慧，而智慧能推动着社会的进步，让我们受益。
我们怎么会不敬佩他?
但是如果有人介绍说：
这个人很有钱。
我也许会说：
不错，哪又怎么样呢?
其实，读书，即使作为一种风景，也是非常可爱的;更不要说风景的后面，不知道蕴有多么丰富的内涵。
培根说：
读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。
总之，“知识能塑造人的性格”。
我们几乎可以说：
读书是万能的，不读书是万万不能的!
热爱读书吧，同学们!
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