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爱的奉献演讲稿（4篇）

　　本文目录XXXX年爱的奉献演讲稿幼儿教师演讲稿：

爱的奉献——爱的主旋律幼儿教师演讲稿：

爱的奉献爱的奉献演讲稿

　　幼儿教师演讲稿：

爱的奉献

　　我是一名幼儿教师，朋友们都叫我“孩子王”。

有人说：

“孩子王”没出息，也有人说：

“幼儿教师是高级保姆”。

于是，我也曾经有过犹豫和傍徨。

但在这时，我突然想起一则美丽的寓言，说古时候欧洲有个国王举行了一次隆重的授奖典祀，全国所有的能工巧匠、诗人、学者都动集京城等待国王的颁奖。

第一走上来的是画家，他捧着心爱的画册，要国王把奖颁给他。

于是国王对他摇了摇头。

接着第二个是医生。

他走到国王面前，陈述自己的功绩。

国王说：

“你也不能获得这个奖。

”第三个上台的是伟大的诗人。

他向国王朗诵了一首赞美国王功德的颂歌，让国王听得如痴如醉。

于是国王却对他微笑了一下说：

“今天我要奖赏的是对人类最有贡献的人，而你还不是。

”接着又有许多自认为对人类最有贡献的人走上领奖台，然而都空手而归。

于是，人们开始议论，这个奖赏究竟要发给谁呢?

最后在一片金色的霞光里，一个女孩挽着一位满头银发的教师来到国王面前：

“陛下，祖国遍地的桃花都开了……”国王走下宝座，满怀敬意地向他鞠了一躬，然后把一枝从阿尔卑斯山采来的艳红的桃花别在教师的胸前说：

“没有您的辛勤劳动，也不会有诗人、学者，也不会有画家、医生……”广场上顿时响起了雷鸣般的掌声。

　　美丽的寓言极大地震憾和鼓舞了我，我仿佛懂得了教师这职业的全部涵义。

我毅然选择了幼儿教职业，带着豆蔻年华的激情，带着稚气未脱的脸庞，带着慈母般的心灵，带着对未来的憧憬，迈进了幼儿园的大门，跟最年幼的人在一起，于是，我们成了“蹦蹦跳跳的大人”，“长不大的孩子”。

　　孩子的世界是多姿多彩，有声有色，是充满生机的世界。

瞧，浓浓的碧绿，浸润着清新的晨曦，嫩黄的新芽，吮吸着温馨的雨露，满园春光，孕育着未来的甜蜜。

绿的世界蕴藏着多少童话般的希冀。

是一片需要我们用爱心去耕耘的“绿地”，爱，不是一句挂在嘴边的口头禅，爱心，必须通过脚踏实地的辛勤劳作去实现。

每当我放飞一只活泼的小鸟，那感觉决不亚于完成一次漫漫征途的跋涉。

　　孩子太小，太柔弱，需要老师无微不至的关怀，吃喝拉撒全部要管，这就决定了我们的工作是琐而繁杂的。

我在工作实践中，很注意观察孩子，发现孩子不高兴，便仔细询问原因，逗他高兴;孩子头发散了，便为他梳好辫子;指甲长了，为他剪指甲;孩子午睡时，我守在孩子身边，一次又一次给他们盖上被蹬掉的被子……

　　还记得刚出来工作的第一年，班上有个小朋友叫黄中阳。

性格胆小、内向，刚来时从不跟同伴玩，也不说一句话;甚至不吃不拉。

看到他这个样子，我的心都疼了。

于是，我每天都我就主动接近他，不愿其烦地哄他、喂他吃饭;有时甚至自己不吃也希望他能吃进一口。

经过多少次喉咙沙哑、多少次想放弃;但一想到幼儿教育的本质，还是忍了下来。

经过了一个多月，一天他终于肯自己拿着勺子吃饭了，当时我的心情是无法形容的，是多么的喜悦、欣慰啊，然而我的泪水再也止不住的流

　　下来了!

早操时我便手把手地教他做早操;用亲切、和蔼、信任的语气与他交谈，qq大全使她消除了紧张情绪，增强了自信心，逐渐变得活泼开朗了，三个多月下来，他终于自己做早操了。

我总觉得只有这样一点一滴地把爱倾注在孩子身上，才对得起孩子，对得起这份工作。

　　今天的孩子还只是一个个小顽童，但在充满着机遇与挑战的21世纪，这些小顽童将是国家栋梁，民族的希望。

现在，我们幼儿教师不光要做给他们知识、网名大全技能，更重要的是培养他们的道德品质和创造精神，尽早让那一双双小手不再依赖你和我，这是我们的责任。

　　多一份爱心，便多一份收获。

当孩子绘出美丽的画，跳出优美的舞，做出精巧的手工作品时我们的心又是何等地喜悦，欣慰!

　　幼儿教师演讲稿：

爱的奉献——爱的主旋律XXXX年爱的奉献演讲稿

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　　爱的奉献——爱的主旋律

　　教师节“爱我职业献身幼教”演讲稿

　　@@##**区机关幼儿园  戚巧

　　亲爱的朋友们：

　　几乎每个人都经过一次职业的选择，都要在仔细斟酌中选定自己的终身岗位。

我呢，也不例外，在十年前的中专填报志愿表上，写下了“护校”两个，选择了这属于爱的职业。

因为，我渴望做一名“白衣天使”，做一名当代的南丁格尔。

然而，阴差阳错，收到的录取通知书上却清晰地印着“幼儿师范”四个大。

常听人说：

家有半斗粮，不做孩子王。

可既然命运之神将我推进幼儿教育的大门，我就既来之，则安之，何况，我很喜欢小孩子，且又是一个不愿服输的人。

　　在我还是一名幼师生时，带着几分幼稚和童贞，做起了五彩缤纷的少女之梦。

我憧憬做一名幼儿教师，身穿洁白的工作服，活跃在张张天真无邪的笑脸中，似白鸽、似流云，似女神------这不也是我理想中的“白衣天使”吗？

这不也是爱的又一乐章吗？

可好多亲朋好友劝我：

“当孩子王，一天到晚和孩子打交道，没出息------”我暗暗为自己打气：

既然已选择了道路，就要走好。

　　三年的师范生活很快结束了，我满怀激动、满怀希望地踏上了工作岗位，成为千万幼教大军中的一员。

然而，并不象我想象中的那样轻松、舒适，现实与理想间的反差太大了。

记得我初上讲台，面对一双双闪亮、可爱的眼睛，我自信地按照早已背得滚瓜烂熟的教学计划上起了课。

谁知，天性好动的孩子们却丝毫不给我这位新老师面子，只一会儿工夫，下面就开始乱了起来：

说笑的、打闹的、告状的都出来了，更甚之有的离开小椅子下地跑起来------这一招令我防不胜防，顿时乱了方寸，脑袋里乱轰轰一片。

我用眼睛瞪着这个，手指着那个，喊破喉咙也不管用。

难道这就是自己所喜爱的孩子？

这便是自己所选择的终身职业？

我惘然了。

可为什么带教老师几下有规律的拍掌、一段悦耳的琴声就使整个混乱场面很快安静下来？

我不甘心，我为什么不能！

　　渐渐地，在与孩子们的朝夕相处中，我悟出了：

只有爱的付出，才会有爱的收获。

现实中的爱，是一种方法，一种能力，是一种理想的生命的延续。

我要用幼儿教师特有的广博的爱去感化孩子，让孩子们理解并接受这种爱，同时也学会去爱。

这样，在园领导的鼓励下，在有经验教师的支持下，我用各种方式、方法来了解孩子：

在日常生活中以“妈妈”的细心关心体贴他们；在教育教学中以“严师”的耐心启发引导他们；在游戏活动中以“玩伴”的童心信任鼓励他们。

走进童心世界，与他们同舞同歌，同喜同忧，同玩同乐，处处与孩子们达成一片，理智施爱，孩子们很快愿意和我在一起，并愿意把自己的小秘密、悄悄话告诉我，甚至给我带来他们最喜欢的食品和礼物，我的爱得到了回报。

如今，我已为人妻、为人母，我深深地感受到只有爱的奉献，才是爱的主旋律。

　　幼儿的心灵是一张未经渲染的白纸，是幼儿教师们帮他们描绘成一幅幅美妙的图画；幼儿的心灵是一群凌乱的小音符，是教师帮他们编排出一曲曲动人的乐章；教师的充满爱意的言传身教对孩子们的未来起着不可估摸的作用。

　　有人说幼儿教师是“高级保姆，低人一等”而看不起幼儿教师，他们怎知教师的辛酸与不易？

的确，幼儿教师不仅要负责“传道、授业、解惑”，还要负责他们的吃、喝、拉、撒，保教任务相当繁重，没有一身过硬的业务本领和一颗炽热的爱心是不行的：

有多少次，不厌其烦地教导指正、循循善诱；有多少次，忍着阵阵上涌的恶心，将呕吐在身上、大小便弄在身上的孩子换洗干净；又有多少次，为了班上的孩子而扔下了自己的孩子；还有多少次，伴着星星，陪幼儿一起等亲人来接，甚至将没人接的幼儿带到自己家中------为了孩子们身心健康全面地发展，幼儿教师们时刻都在默默付出着，无私奉献着。

而当在大街上听到一声声熟悉的“老师好”或看到孩子们取得的点点成绩时，又怎能抑制住内心的喜悦，这便足矣！

为了适应新世纪的步伐，做好素质教育的启蒙工作，他们还要在业余时间废寝忘食地学习、“充电”，哪怕有的已是两鬓斑白、染病在身------这就是可敬的幼儿教师啊！

　　赵朴初同志在一首《金缕曲》中曾写道：

“幼苗茁壮园丁喜，几人知，平时辛苦，晚眠早起？

！

燥湿寒温荣与粹，都在心头眼底，费尽了千方百计。

他日良才承大厦，赖今朝血汗番番滴，光和热，无穷际。

”这充分体现出了幼儿教师的酸甜苦辣。

“蜡炬成灰泪始干”“俯首甘为孺子牛”不也正是幼儿教师的生动写照吗？

　　谁说幼儿教师低人一等？

若没有这些“辛勤的园丁”“人类灵魂的工程师”的启蒙教育，哪来的明日的栋梁之才？

我要大声呼吁：

“幼儿教师是神圣的、伟大的，幼教事业是太阳底下最光辉、最崇高的事业！

”在科学技术高度发展的今天，我国幼儿教育这块尚且贫瘠却又充满希望的土地，还需要大批幼教人员来耕耘、来开拓，来谱写一曲爱的主旋律。

　　最后，我献给同行们一首引用的小诗：

《当你把爱洒向绿地》：

　　当你把爱洒向绿地，

　　一个个“小精灵”扑向你，

　　一颗颗童心恋着你，

　　最好听的歌儿献给你。

　　当你把爱洒向绿地，

　　一片片风光扑进人们眼里，

　　大自然变得更加美丽，

　　祖国的明天变得更加美丽，

　　还有你也变得更加美丽！

　　幼儿教师演讲稿：

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　　我是一名幼儿教师，朋友们都叫我“孩子王”。

有人说：

“孩子王”没出息，也有人说：

“幼儿教师是高级保姆”。

于是，我也曾经有过犹豫和傍徨。

但在这时，我突然想起一则美丽的寓言，说古时候欧洲有个国王举行了一次隆重的授奖典祀，全国所有的能工巧匠、诗人、学者都动集京城等待国王的颁奖。

第一走上来的是画家，他捧着心爱的画册，要国王把奖颁给他。

于是国王对他摇了摇头。

接着第二个是医生。

他走到国王面前，陈述自己的功绩。

国王说：

“你也不能获得这个奖。

”第三个上台的是伟大的诗人。

他向国王朗诵了一首赞美国王功德的颂歌，让国王听得如痴如醉。

于是国王却对他微笑了一下说：

“今天我要奖赏的是对人类最有贡献的人，而你还不是。

”接着又有许多自认为对人类最有贡献的人走上领奖台，然而都空手而归。

于是，人们开始议论，这个奖赏究竟要发给谁呢？

最后在一片金色的霞光里，一个女孩挽着一位满头银发的教师来到国王面前：

“陛下，祖国遍地的桃花都开了……”国王走下宝座，满怀敬意地向他鞠了一躬，然后把一枝从阿尔卑斯山采来的艳红的桃花别在教师的胸前说：

“没有您的辛勤劳动，也不会有诗人、学者，也不会有画家、医生……”广场上顿时响起了雷鸣般的掌声。

　　美丽的寓言极大地震憾和鼓舞了我，我仿佛懂得了教师这职业的全部涵义。

我毅然选择了幼儿教职业，带着豆蔻年华的激情，带着稚气未脱的脸庞，带着慈母般的心灵，带着对未来的憧憬，迈进了幼儿园的大门，跟最年幼的人在一起，于是，我们成了“蹦蹦跳跳的大人”，“长不大的孩子”。

　　孩子的世界是多姿多彩，有声有色，是充满生机的世界。

瞧，浓浓的碧绿，浸润着清新的晨曦，嫩黄的新芽，吮吸着温馨的雨露，满园春光，孕育着未来的甜蜜。

绿的世界蕴藏着多少童话般的希冀。

是一片需要我们用爱心去耕耘的“绿地”，爱，不是一句挂在嘴边的口头禅，爱心，必须通过脚踏实地的辛勤劳作去实现。

每当我放飞一只活泼的小鸟，那感觉决不亚于完成一次漫漫征途的跋涉。

　　孩子太小，太柔弱，需要老师无微不至的关怀，吃喝拉撒全部要管，这就决定了我们的工作是琐而繁杂的。

我在工作实践中，很注意观察孩子，发现孩子不高兴，便仔细询问原因，逗他高兴；孩子头发散了，便为他梳好辫子；指甲长了，为他剪指甲；孩子午睡时，我守在孩子身边，一次又一次给他们盖上被蹬掉的被子……

　　还记得刚出来工作的第一年，班上有个小朋友叫黄中阳。

性格胆小、内向，刚来时从不跟同伴玩，也不说一句话；甚至不吃不拉。

看到他这个样子，我的心都疼了。

于是，我每天都我就主动接近他，不愿其烦地哄他、喂他吃饭；有时甚至自己不吃也希望他能吃进一口。

经过多少次喉咙沙哑、多少次想放弃；但一想到幼儿教育的本质，还是忍了下来。

经过了一个多月，一天他终于肯自己拿着勺子吃饭了，当时我的心情是无法形容的，是多么的喜悦、欣慰啊，然而我的泪水再也止不住的流

　　下来了！

早操时我便手把手地教他做早操；用亲切、和蔼、信任的语气与他交谈，使她消除了紧张情绪，增强了自信心，逐渐变得活泼开朗了，三个多月下来，他终于自己做早操了。

我总觉得只有这样一点一滴地把爱倾注在孩子身上，才对得起孩子，对得起这份工作。

　　今天的孩子还只是一个个小顽童，但在充满着机遇与挑战的21世纪，这些小顽童将是国家栋梁，民族的希望。

现在，我们幼儿教师不光要做给他们知识、技能，更重要的是培养他们的道德品质和创造精神，尽早让那一双双小手不再依赖你和我，这是我们的责任。

　　多一份爱心，便多一份收获。

当孩子绘出美丽的画，跳出优美的舞，做出精巧的手工作品时我们的心又是何等地喜悦，欣慰！

　　作为一名教师，我也许永远享受不到万人注目、鲜花簇拥的非凡风光，但有一种非凡是可以完全由我自己的来创造，来把握的，那就是在此情、此景、此时、此地中把我的能量发挥到极至，把我的发挥到极至！

　　听！

在万物复苏春季，孩子们一句句纯真的“老师好”，不正像缕缕春风，让你感到陶醉吗？

　　看！

在硕果累累的秋天，孩子频频传来的捷报，不正像那沁人心脾的果香，让你感到满足吗？

　　茫茫银河中，我是那颗最普通的星星，我竭力用自己微弱的光芒点缀着天空，如果把孩子们比作祖国的花朵，那么，我，将把毕生的爱奉献给这人生最美好的花季。

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　　老师同学们：

　　大家好！

我是来自XX级2班的王鼎钧。

今天我演讲的题目是“爱的奉献”。

　　如果人人都献出一点儿爱，世界将变成美好的明天。

人生的真正价值在于奉献，奉献是用爱心和责任铸成的一道彩虹，带给人们温馨与快乐。

　　奉献需要付出，自私的人永远不懂奉献。

有人错误地认为人的奉献是为了更多地索取，这种人把奉献当作自己谋取私利的工具，而且往往是索取比回报多，真正意义上的奉献在于它的无私性。

社会上人们往往注重于科技的发展而忽略了文明的建设。

我觉得社会上的发展都源于无私的奉献。

因此，奉献在社会建设的同时已成为社会进步的动力。

我知道这样一个故事：

　　在一列火车上一位青年倚窗而坐。

**乡下人。

他要到远方去上自己梦寐以求的大学。

车厢内很热。

青年感到口渴难耐。

　　这时乘务员推着小车走了过来“方便面、火腿肠、可乐”乘务员大声反复叫卖着。

青年知道，可乐是一种极奢侈的饮料。

爸妈从来没给自己买过。

如今，衣兜里有些自己可以支配的零花钱。

犹豫再三，他从衣兜里摸出一张皱巴巴的5元，递给了乘务员。

　　青年不知道如何开启这听饮料。

他把可乐拿在手里，颠来倒去地仔细看了看。

最后，他把目光定在了拉环的位置。

迟疑了一会儿，他企图用手在拉环的位置把可乐撬开，撬了两下，无济于事便停了下来。

这时，对面的妇女对女儿说“童童，快把可乐拿给妈妈。

”小女孩说“可妈妈，你刚喝了水，怎么又渴了？

”快！

听话！

”小男孩便从车窗旁边挂着的塑料袋里拿出了可乐。

　　妇女把可乐拿在手中，只听“砰”地一声，可乐打开了。

随之，青年的可乐也打开了。

妇女微微地笑了一下，喝了一口，就把可乐放在了茶几上。

显然，她并不渴。

　　青年望着这位素不相识的妇女，咧开嘴笑了。

在他眼里，妇女的举动是一种小小的善。

　　他们以无私的奉献实现了自己的人生价值，为社会进步做出巨大贡献，被世人称颂，为社会献着美丽光芒。

其实还有更多的人在默默地奉献。

奉献的火焰并没熄灭。

在社会的每一个角落里，它，曾与我们擦身而过。

　　“落红不是无情物，化作春泥更护花。

”人并非为获取而给予;给予本身即是无与伦比的欢乐;对人来说，最大的欢乐，最大的幸福是把自己的精神力量奉献给他人。

　　我的演讲完了谢谢大家。

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