小学生八荣八耻演讲稿（共2页）900字.docx

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小学生八荣八耻演讲稿

　　同学们，什么样的事情是光荣的，有脸面的，什么事情是不光荣的，丢人的，这也许是我们懂事时起就不断思考的问题。

中国有句俗话：

叫人有脸，树有皮。

也就是说做人要讲脸面，脸面问题实际上就是做人的品格问题。

我们要学校来读书，最根本的也是弄清楚这个问题。

我们学校的校训是“敦品励学”，“敦品励学”语出清学者梁章钜《归田琐记&#XXXX年;谢古梅先生》。

他把敦品励学作为评价具有儒者风范、高尚品格的人。

XXXX年，时任衢郡中学堂监督的汪张黻先生，题写“敦品励学”匾额悬挂于学堂门口，作为办学宗旨，“敦品励学”遂成为我校校训。

作为校训，他时刻敦促我们要致力于自身品德修养,发奋学习的高尚境界。

81届校友赠给学校的文化石上刻有文天详的砚铭：

“砚虽非铁难磨穿。

心虽非石如其坚，守之弗失道自然。

”这是古代儒者风范高尚境界的一大写照。

　　那么，在现代社会，在##市场经济条件下，我们讲“敦品励学”，它的内涵应该是怎么样呢？

3月4日，国家主高席在看望出席全国政协十届四次会议的委员时指出，在我们的社会主义社会里，要引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观，坚持以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。

这一概括精辟地阐明了社会主义荣辱观的深刻内涵，是中国传统美德和时代精神的完美结合。

我想也就是我们现在讲“敦品励学”的全部内涵吧

　　同学们，在悠悠的历史长河中，无论历经多少沧桑巨变，我们的民族总是坚守着一份对于真善美的崇高而纯粹的追求。

多少为生民立命的志士仁人，多少死而后已、舍命为人的忠义之士，多少好学向上，成就事业的文人学者，多少温良恭俭、勤劳质朴的苍苍蒸民。

都成为民族传统的化身，正是这种精神传统造就了中华民族千百年来的丰功伟绩，使我们民族得以生生不息、繁荣昌盛。

我们衢州一中坚持“敦品励学”，也就是要传承我们伟大的传统，弘扬时代精神，培养一代又一代的风流人物。

讲“八荣八耻”，树高尚品德，是我们的责任。