小班游戏老鹰捉小鸡教案Word下载.docx

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周末也好不了多少，一大早就起来看书，然后在各个补习班之间穿梭。

好不容易上完了九连环般的补习班，回家都到黄昏了，还有无边的题海等着他们呢。

睡下也就深夜了。

他们正是需要睡眠的时候啊。

每天都当“特‘困’生”，身体怎么吃得消呢?

睡吧睡吧，早自习刚好用来睡觉，一觉醒来，也就该上课了。

睡吧睡吧，只要不耽误上课就行。

　　假如我是一名老师，我会在上课时用一两个巧妙的问题让学生们用心去思考，最后再提示提示他们，引导他们加深理解。

如果有学生上课闲聊、做小动作或睡觉，嘿嘿，当心被粉笔头砸到。

　　假如我是一名老师，我会在晚自习时让同学们收起手中的作业，再为他们用各种各样的乐器演奏一些舒缓的音乐，遇见不会的乐曲，就用录音机播放。

他们写了一天卷子的手指得到了休息，看了一天辅导书的眼睛得到了休息，思考了一天问题的大脑得到了休息?

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他们用心去聆听那优美的音乐，用心去感受艺术的魅力。

　　假如我是一名老师，我不会给同学们留书面作业，只会让他们去

　　复习、预习，其余的时间归他们自己。

　　假如我是一名老师，我不会常常考试，更不会排名次，以名次取

　　人。

我只要求学生真正学会学习。

　　小班游戏老鹰捉小鸡教案2假如我是一名老师，我会独具匠心地把祖国的花朵培育得更加鲜

　　艳，更加美丽。

　　假如我是一名老师，我会深刻地理解“学高为师，身正为范”的

　　教导，在三尺讲台上，挥洒热情；

用手中的粉笔，记录一生的付出。

　　假如我是一名语文老师，我会告诉同学们“字典能解决的问题就

　　不要问老师了”。

让同学们课前预习时，把自己不会读、不懂意思的字词先借助字典全部解决，以提高大家的自学能力。

课堂里，我会重点给同学们讲解课文的章法结构、跟课文有关的有趣故事和延伸知识，这样，可以使课堂变得生动，提高同学们的学习兴趣和学习效果。

　　假如我是一名英语老师，我会在课堂上全部用英语与同学们沟通，并多创造机会，和同学们进行场景对话，让他们把英语融入到日常生活中，从而提高语言表达能力。

我还会在休息时间给同学们播放英语动画、电影，既可以缓解学习的.疲劳，又可起到潜移默化的作用。

　　假如我是一名科学老师，我会带着同学们，走出教室，探究自然，放飞梦想。

孔子说：

　　“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。

”在教学中，我会打破传统的封闭式教学模式，让同学们打开自然界这本绿色的大课本，逐步培养大家积极探索、勇于实践、敢于创新的品质。

　　假如我是一名老师，在我的职业词典里永远没有“差生”，只有“差异的学生”。

我会推行赏识教育，给同学们更多的鼓励，即便是批评，也会饱含深情。

　　总之，我会用自己别出心裁的教学方法，让同学们在轻松愉悦中学到知识，给大家一个健康、快乐、灿烂的未来！

　　小班游戏老鹰捉小鸡教案3设计意图：

我班幼儿刚进幼儿园不久，游戏的规则意识不强，要让他们按规则一个跟一个进行接力赛比较难，学习主动性就不高，我觉得四散跑较适合孩子，他们玩起来就会更加投入，游戏气氛更好，效果更佳。

　　因此，我就设计了《老鹰捉小鸡》这个孩子易懂、易学、感兴趣的体育游戏。

　　活动目标：

　　1、训练幼儿走障碍物、平衡、立定跳远和快速跑的技能。

　　2、发展幼儿动作的灵敏性和反应能力，学会躲闪。

　　3、培养幼儿对体育活动的兴趣。

　　活动准备：

小鸡头饰若干，老鹰、母鸡头饰各一个，音乐带物，鸡蛋包装盒，皱纸，“房子”四间,自制障碍.活动过程：

开始部分

　　1、“小小蛋儿把门开”边唱边做动作进场。

　　2、准备运动：

小鸡操基本部分：

　　1、“小鸡们，今天的天气真好，妈妈带你们去锻炼身体，好不好？

”不好”幼儿分组活动：

通过各种自制器械训练幼儿走障碍物、平衡，立定跳远的技能。

　　2、小鸡捉虫：

训练幼儿手指的灵活性。

　　3、游戏：

老鹰捉小鸡通过游戏发幼儿发展快速跑的能力，学会躲闪。

　　结束部分：

　　1、舞蹈：

小鸡小鸡在哪里

　　2、“小鸡们，今天你们表现得真勇敢，也很能干，捉到了放多小虫，我们一起小虫带回家去，好不好？

”教学反思：

整个活动过程比较成功，活动目的基本达到。

但是我班幼儿年龄比较小，组织以来比较困难，很多时候不听话，活动秩序比较混乱。

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