二年级下册道德与法治教案薛生莉.docx
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二年级下册道德与法治教案薛生莉
《道德与法治》二年级下册
（2017——2018学年度第二学期）
教 学 计 划
学生情况
二年级学生较活泼，求知欲较强，但有一部分学生因年龄偏小，自控能力较差，需要教师的正确指导，不断启发，培养学生良好的学习习惯，让学生能对学习和生活怀有美好的向往。
这就有待教师从各个方面加以训练和引导。
教材分析
二年级《道德与法治》课程是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、道德高尚、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动性课程。
1、生活性
本课程遵循儿童的生活的逻辑。
以儿童的现实生活为课程内容的主要源泉，以密切联系儿童的生活的主题活动和游戏为载体，以正确的价值观引导儿童在生活中发展，在发展中生活。
2、开放性
本课程面向儿童的整个世界，重视地方、学校、教师与儿童的创造性。
课程内容从教科书扩展到所有对儿童有意义、有兴趣的题材；课堂从教室扩展到家庭、社区以及儿童的其他生活空间 ，时间可以在与学校其他活动或学科的配合和连接中单性的延展；评价关注儿童丰富多彩的体验和个性化的创意与表现 。
3、活动性
本课程的呈现形式主要是儿童直接参与的主题活动 、游戏和其它实践活动。
课程目标主要是通过教师指导下的各种教学活动来实现的。
活动是教和学的共同的中介。
教师的主要作用是指导儿童的活动，而非单纯的只讲教材，儿童更多地通过实际参与活动，动手动脑，而非仅仅依靠听讲来学习 。
教学要求
1、培养学生良好的品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。
2、爱亲敬长、爱集体、爱家长、爱祖国。
珍爱生命、热爱自然、热爱科学。
自信、诚实、求上进。
3、初步养成良好的生活、劳动习惯。
养成基本的文明行为、遵守纪律，乐于参与有意义的活动。
4、掌握自己的生活需要的基本生活知识和劳动技能。
初步了解生活中的自然、社会、常识。
了解有关祖国的初步知识。
5、体验提出问题、探究问题的过程。
尝试用不同的方法进行探究。
教学措施
1、联系生活实际，创设生活情境，激发学生的学习兴趣。
2、教学生多说多艺，培养他们对生活的积极态度和社会的能力。
3、注重教学活动与实际活动相结合。
未来版二年级下册《道德与法治》教案
（2017——2018学年度第二学期）
薛
生
莉
白银区第三小学
教学安排：
周次
时间
单元及章节
课题
1
2.26——3.2
第一单元：
生活中的你我他
不一样的你和我
2
3.5——3.9
夸夸我的小伙伴
3
3.12——3.16
换个角度想一想
4
3.19——3.23
做诚实的好孩子
5
3.26——3.30
第二单元：
我可爱的家乡
走进我们生活的地方
6
4.2——4.6
我的家乡真好
7
4.9——4.13
我们的交流发表会
8
4.16——4.20
公共场所的规则
9
4.23——4.27
爱护我们生活的地方
10
4.30——5.4
第三单元：
环保行动
生活中的环保问题
11
5.7——5.11
绿色行动
12
5.14——5.18
变废为宝
13
5.21——5.25
第四单元：
中国人了不起
我是中国人
14
5.28——6.1
我的祖国
15
6.4——6.8
向人民英雄致敬
16
6.11——6.15
我们的希望和骄傲
17
6.18——6.22
第五单元：
我要上三年级了
回忆我的成长
18
6.25——6.29
我的成长发表会
19
7.2——7.6
了不起的三年级
白银区第三小学二年级班道德与法治教学设计
主 备
薛生莉
审核
实施时间
第周 星期
单元主题
第一单元 生活中的你我他
教学内容：
不一样的你和我
教学目标：
1、知道班级遇到事情的时候，大家一起商量来决定。
2、通过听故事、情景创设及交流，引导学生明理，培养其爱护公物、学会倾听的良好习惯。
3、懂得遇到意见不统一的时候，少数服从多数。
教学准备：
1、教师预设活动中可能出现的问题及处理方法。
2、学生自主或小组合作进行班级商量事情做到民主。
教学时间：
2课时
第一课时
活动主题
活动内容
执教教师重构
激趣导入
老师根据书中的图画创编故事，激发学生学习的兴趣。
合作探究
1、班级情况小调查：
（1）学生以小组为单位，对班级目前的状况做一次调查。
（2）借助拼音、图画等方式完成调查表。
（3）在活动中注意安全。
2、询问哥哥姐姐的班级情况：
（1）请哥哥姐姐介绍日常经验。
（2）讲一讲自己的感受。
3、议一议
（1）当大家的意见不一致时，我们该怎么办
引导学生直接看书，理解书中的内容后，组织学生以小组为单位结合本班的实际议一议。
（先在小组内说一说，然后推选一名代表上台发言）
（2）做到文明有礼，对他人的帮助心存感激。
4、教师小结
课堂小结
小结本节课内容。
白银区第三小学二年级班道德与法治教学设计
主 备
薛生莉
审核
实施时间
第周 星期
单元主题
第一单元 生活中的你我他
教学内容：
不一样的你和我
教学目标：
1、练习运用观察、调查的方法，了解班级情况。
2、通过听故事、情景创设及交流，引导学生明理，培养学生学会倾听的良好习惯。
3、使学生懂得在班级里遇到意见不统一的时候，要少数服从多数。
教学准备：
1、教师预设活动中可能出现的问题及处理方法。
2、学生自主或小组合作进行班级商量事情做到民主。
第二课时
活动主题
活动内容
执教教师重构
激趣导入
1、欣赏图片
2、板书课题
合作探究
1、听老师讲第9页的故事一。
引学生进入情境。
2、引导学生畅所欲言，谈一谈自己想对故事中的爸爸说什么。
3、听老师讲第9页的故事二。
4、引导学生利用生活经验与生活发现，说一说这三组小孩的表现有什么不同？
你希望加入哪一组。
5、小组合作，完成故事三。
师：
这样的表决公平公正吗？
你认为该怎么办？
（先在小组内说一说，然后推选一名代表上台发言）
6、完成听一听，读一读。
7、小结：
遇到意见不统一的时候，一般情况下是少数服从多数。
课堂小结
小结本节课内容。
白银区第三小学二年级班《道德与法治》课教学设计
主 备
薛生莉
审核
实施时间
第一周 星期
单元主题
生活中的你我他
教学内容：
班级也是我的家
教学目标：
1、使学生知道班集体的组成以及班集体中师生之间，同学之间的关系。
2、使学生认识到搞好班集体人人有责，培养学生对班集体的责任心。
3、认识到搞好班集体人人有责，培养学生对班集体的责任心。
教学准备：
师生共同搜集班集体取得的成绩和受过的奖励。
教学时间：
2课时
第一课时
活动主题
活动内容
执教教师重构
谈话导入
说一说：
我们的班集体有哪些人组成的？
与我们关系最密切的一个人是谁？
（使学生知道班级的组成，班主任与我们关系最密切。
）
合作探究
小组讨论回答问题：
第1页“想一想，说一说” 中的问题。
（1）我们在一起生活了一个学期，在集体里发生了哪些故事？
（要求学生根据本班和自己的情况举例回答。
教师预先要有所了解，可以及时引导。
）
（2）在班里，你最喜欢与什么样的同学交朋友，不喜欢什么样的同学？
你认为怎样才能做一个受同学欢迎的人？
（要求学生只说不喜欢的品质、性格、习惯，不要指名道姓地说不喜欢某个同学，应对事不对人，体现对每一位学生的尊重。
）
（3）想一想，说一说：
“同学之间应该怎样互相关心 ？
”
教师小结：
大家都喜欢和爱学习、爱集体、爱帮助同学、诚实、守纪律、爱好广泛、开朗乐观有幽默感的同学交朋友；如果这样的同学多了，我们的班集体就能够成为一个团结友爱快乐的集体。
课堂小结
你准备用自己的双手为教室做些什么呢？
说一说，做一做。
白银区第三小学二年级班《道德与法治》课教学设计
主 备
薛生莉
审核
实施时间
第周 星期
单元主题
生活中的你我他
教学内容：
班级也是我的家
教学目标：
1、使学生知道班集体的组成以及班集体中师生之间，同学之间的关系。
2、使学生认识到搞好班集体人人有责，培养学生对班集体的责任心。
3、认识到搞好班集体人人有责，培养学生对班集体的责任心。
教学准备：
师生共同搜集学生为班级献爱心的卡片。
第二课时
活动主题
活动内容
执教教师重构
谈话导入
说一说：
我们的班集体有哪些人组成的？
与我们关系最密切的一个人是谁？
（使学生知道班级的组成，班主任与我们关系最密切。
）
合作探究
（一）完成第五页“读一读，议一议” 。
（1）手指爸爸的五个孩子谁的本领最大？
（要求学生根据实际情况举例回答。
教师可以及时引导。
）
（2这个故事对我们班集体有什么启发？
（让学生懂得团结起来力量大的道理。
）
（3）自己默默地想一想：
“谁是我的好朋友，我的朋友是较多还是较少，或者没有知心朋友，我将要与谁交朋友。
”（只想一想，不要求回答）。
（二）做一做：
在班级里，都有谁帮助过你，性他们表示感谢吧！
1.说说各种感谢的方法。
2.指导学生写感谢信。
3.全班交流感谢信。
4.教师评价。
课堂小结
1.我们要学会感恩。
2.每人给爸爸、妈妈写一张感谢卡，并亲手交给他们。
白银区第三小学二年级班道德与法治教学设计
主 备
薛生莉
审核
实施时间
第周 星期
单元主题
生活中的你我他
教学内容：
班级小公约
教学目标：
1、使学生了解守纪律的重要；
2、让学生了解遵守秩序和规则的好处；
3、培养学生自觉自律的态度；
教学准备：
1、黑板上写好主题：
班级小公约；
2、对节目要适当排练；
第一课时
活动主题
活动内容
执教教师重构
情境引入
小品表演：
课间休息
小云：
（正在急走）小吉走快步啦！
小吉：
哦！
你这么心急？
小吉：
但是我都要等前面的同学下完楼梯，然后才可以行嘛！
小云：
这么麻烦呀，我赶着下去玩呢？
老师刚才那么多事情，已经影响我们休息的时间，现在只剩七分钟，快点快点！
……
合作探究
1、组织讨论：
从这个小品中，你懂得了什么？
生活中还有那些违纪现象？
（学生结合自己生活中的所见说一说）
2、学习《学生纪律十条》
3、.小品《如果没人管人多好》：
如果没人管我会怎样呢？
有校规又有什么好处呢？
会不会好象我这样，上学都轻轻松松呢？
a、在班内先选四到五位学生说一说。
b、行为反思：
通过看小品，你明白了什么？
（纪律的必要性）
4、建立个人行为记录表（一周内记录）。
5、评选纪律之星。
课堂小结
根据班级具体情况总结。
白银区第三小学二年级班《道德与法治》课教学设计
主 备
薛生莉
审核
实施时间
第周 星期
单元主题
生活中的你我他
教学内容：
我为班级添光彩
教学目标：
1、使学生认识到搞好班集体人人有责，培养学生对班集体的责任心。
2、使学生知道为班集体做一些力所能及的事是很光彩的。
3、认识到搞好班集体人人有责，培养学生对班集体的热爱之心。
教学准备：
1、黑板上写好主题：
我为班级添光彩
2、师生共同搜集学生为班集体服务的图片。
第一课时
活动主题
活动内容
执教教师重构
情境引入
即兴表演：
课间卫生大扫除
今天我们小组值日，我们要分工合作。
小云：
正在擦桌子
小吉：
擦黑板
小红：
倒垃圾
小明：
拖地……
合作探究
1、组织讨论：
分工合作的时候，应该注意点什么？
（学生结合自己生活中的所见说一说）
2、小组讨论：
我们还能为班级做点什么？
如果没人管，我们会怎样呢？
a、在班内先选四到五位学生说一说。
b、行为反思：
通过今天打扫卫生，你明白了什么？
（多为班级添光彩）
4、建立个人行为记录表（一周内记录）。
5、评选模范之星。
6、完成第16页“看一看，说一说”。
（每个同学都能出一份力，真是一个齐心协力的班集体）
7、我要做得更好：
评一评，涂一涂（书上第17页）
课堂小结
根据班级具体情况总结。
白银区第三小学二年级班道德与法治教学设计
主 备
薛生莉
审核
实施时间
第周 星期
单元主题
春姑娘来到我身边
教学内容：
春天在哪里
教学目标：
1、让学生充分感受春天的美，体验春天到来的愉快。
2、学习观察春天的特点，探究春天自然界的变化。
3、让学生了解春天常见的动植物与人类的活动。
教学准备：
1、布置学生查找有关赞美春天的诗篇。
2、设计“找春天”记录表格。
3、制作“话春天”课件。
第一课时
活动主题
活动内容
执教教师重构
谈话导入
1、谈话引出春天。
小朋友，你们知道现在是什么季节吗？
2、鼓励学生向春姐姐打招呼。
对呀，现在正是五彩缤纷的春天，你们看，谁来了（一学生戴头饰走出来）？
快跟春姐姐打招呼吧！
大家愿不愿意一起去大自然寻找一下春姐姐，看看春姐姐究竟藏在哪里呢？
好，我们一起去看看吧。
学习新知
一、展开想象的翅膀——写春天
1、春天，这么美，曾有无数的诗人赞美春天，平时你读过哪些赞美春天的诗歌？
2、读一读。
过渡：
今天，教师也给你们带来了一首赞美春天的诗，那就是艾青爷爷写的《春姑娘》，想听吗？
好，让我们美美地来欣赏吧！
（1）配乐：
师朗读《春姑娘》。
（2）生齐读。
二、创设情境，感受春天——找春天
过渡：
这三位同学读完诗歌，我们仿佛来到了仙境，看到了如花似锦的春天，你们看……老师给你们带来了一段春天的录像。
（出示课件）
刚才看了录像之后，你发现了哪些春天的小秘密？
实物出示柳枝，你们看，这就是刚发芽的柳枝，绿绿的，正如诗句中所说“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”。
还有小朋友有新的发现吗？
一场春雨过后，把一些小动物都惊醒了，你们知道哪些动物醒来了？
（出示图片春天的动物：
松鼠、蝴蝶、青蛙。
）你们发现了春天那么多的秘密，你能用哪些词来夸夸春姐姐呢？
（春暖花开、百花齐放、柳绿花红）……
课堂小结
说说这节课的收获吧！
白银区第三小学二年级班道德与法治教学设计
主 备
薛生莉
审核
实施时间
第周 星期
单元主题
春姑娘来到我身边
教学内容：
春天在哪里
教学目标：
1、让学生充分感受春天的美，体验春天到来的愉快。
2、学习观察春天的特点，探究春天自然界的变化。
3、让学生了解春天常见的动植物与人类的活动。
教学准备：
1、布置学生查找有关赞美春天的诗篇。
3、制作“话春天”课件。
第二课时
活动主题
活动内容
执教教师重构
谈话导入
说一说春天的秘密
合作探究
一、分小组讨论交流——说春天
春姐姐听了我们的夸奖声，高兴地跳起舞来。
欢迎动物上场：
（1）朗读
（2）齐唱《小燕子》
刚才我们聊了那么多有关春天的事，都是小朋友从录像里看到的，接下来，都是要请我们每个观察小组的小朋友向大家介绍一下，你们小组这段时间对春天的观察情况（争先恐后的交流），学生分成三组：
（1）师：
动物小组的同学，你们发现了什么？
（出示动物图片，边说边完成表格）
（2）师：
植物观察小组的小朋友们，你们观察结果呢？
（出示植物图片）
（3）师：
那我们气象小组的小朋友来介绍一下你们这几天的观察情况吧。
（出示春天的人们的图片）
我们这一小组的小小气象员们记录的很详细也很真实，春天已经不像冬天那样冷了。
因此，农民伯伯下田春耕了，叔叔阿姨开始植树，不过我们要提醒大家，要爱护树苗，不要摇爬、不要摘。
我们每一个观察小组都非常出色地完成了观察任务。
老师将你们的观察结果都记录在这张表格里，以后，你们也可以学着老师的样，设计一张表格将自己的观察结果详细地记录下来。
二、抒发对春天的情感——画春天
你们看，我们的春姐姐悄悄地露面，结果还是被你们发现了，真了不起，你们想把它留下来吗？
那么，就请用你们的笔把她们画出来。
小朋友，你们说现在知道春天在哪里了吗？
那么就用你们的歌声把她唱出来。
播放《春天在哪里》音乐，学生齐唱《春天在哪里》。
课堂小结
说说这节课的收获吧！
白银区第三小学二年级班道德与法治教学设计
主 备
薛生莉
审核
实施时间
第周 星期
单元主题
春姑娘来到我身边
教学内容：
打扮春姑娘
教学目标：
1、引导学生在观察生活、观察大自然的基础上，用自己的画笔描绘春姑娘的美丽。
2、增长学生对春天自然现象、生活常识的了解，在活动中增强实践能力和应用能力。
3、在打扮、表现春姑娘的活动中，分享感受、想法和成功。
教学准备：
收集春天的图片
第一课时
活动主题
活动内容
执教教师重构
创设情境，激发情感。
1、出示春天的美景图，激发热爱春天的情感。
师：
小朋友美丽的春天来了，春姑娘正唱着歌和小朋友打招呼呢！
多美的春姑娘，你想和她交朋友吗？
2、和春姑娘一起唱响《嘀哩嘀哩》。
合作探究
活动一：
个性创造，展示美丽。
1、师：
春姑娘多么热情，她把自己美好的东西都送给了我们小朋友，今天，我们来帮春姑娘一个忙，帮她打扮一下自己吧！
你看到的春菇娘是什么样子的？
你有什么好办法把她打扮得更加漂亮呢？
2、丰富想象，动笔打扮春姑娘：
把自己心中最漂亮的春姑娘画下来，介绍给其他小朋友。
3、展示“春姑娘”
4、 教师小结：
春姑娘和我们的小朋友成为朋友后，变得更加美丽了。
不如我们就把春姑娘留在教室里吧！
5、 动动手，打扮教室里的春姑娘：
把美丽的图画贴在墙壁上，教室里处处有春天，小朋友生活爱了春姑娘的怀抱里。
活动二：
学会动手，播种春天。
1、我们美丽的图画打扮了春姑娘，她多么有精神呀！
她又唱起了歌，你来听，你来看。
歌曲《小雨沙沙》。
2、学生欣赏。
你们听到了什么？
看到了什么？
（教师用喷水壶喷水，营造春雨沙沙的氛围。
）（多媒体播放春景和种子发芽的景象。
）
3、学生交流。
4、布置活动内容：
今天，我们就来播种春天，种上一棵代表我们班级的“班级树”，把春姑娘变得更绿。
随机提示：
聪明谷内容：
每年的3月12日是我国的植树节。
5、教师提示：
应当怎样种？
（在播种时，泥土要松软、有空隙，并且不易种的太深，也不易种的太浅，种好以后，要浇适量的水，保持适当的温度。
）
6、实践操作：
教师带领学生在教室前的空地上种下一棵“班级树”。
（1）动手挖坑，玩玩泥土。
学生讲讲玩泥土的感受。
（2）种下班级树，培土，浇水。
（3）活动延伸：
集体完成表格，观察“班级树”的变化。
“班级树”成长记录表：
日期
我为
“班级树”做了什么
“班级树”
有变化了
7、学习儿歌：
多么有意义，春姑娘看到小朋友们种的小树可绿了，相信他会越长越高，越长越绿。
春天里，种种树，多有意思，让我们一起来念念儿歌：
小青蛙去种树。
作业布置
8、课外作业：
小朋友们，春天还可以播种很多种子，让我们和爸爸妈妈一起播种春天。
9、
日期
（ ）的变化
课堂小结
说说这节课你的收获吧！
白银区第三小学二年级班道德与法治教学设计
主 备
薛生莉
审核
实施时间
第周 星期
单元主题
春姑娘来到我身边
教学内容：
打扮春姑娘
教学目标：
1、引导学生在观察生活、观察大自然的基础上，用自己的画笔描绘春姑娘的美丽。
2、增长学生对春天自然现象、生活常识的了解，在活动中增强实践能力和应用能力。
3、在打扮、表现春姑娘的活动中，分享感受、想法和成功。
教学准备：
春天的图片
第二课时
活动主题
活动内容
执教教师重构
谈话导入
春姑娘这么美,今天我们继续走近春姑娘
合作探究
一、活动：
尽情演绎，编织童话。
（春姑娘一来到，大自然就变得更加热闹了。
有很多很多的小动物都在春姑娘的召唤下出来了，你们看，谁来了？
）
1、媒体演示：
公鸡、鸭子、百灵鸟、黄莺、麻雀、喜鹊、燕子等。
小朋友热烈欢迎动物的到来。
2、讨论：
这些动物在春天里会干些什么呢？
例：
百灵鸟唱着春天的歌。
燕子从南方飞回来了，可高兴了，又赶上了春天。
3、 挑选头饰，演演小动物给春姑娘带来了活力。
二、欣赏美景，升华情感。
春姑娘在大家的打扮下，花枝招展地向我们走来了，让我们再一次尽情享受一下吧。
1、伴着音乐欣赏春景：
画面展示：
春回大地、柳绿花红、莺歌燕舞、百鸟争鸣、白花齐放、泉水丁冬。
2、我想对春姑娘说 。
3、小结本次活动。
课堂小结
说说本节课的收获数学作业：
白银区第三小学二年级班道德与法治教学设计
主 备
薛生莉
审核
实施时间
第周 星期
单元主题
春姑娘来到我身边
教学内容：
和春风一起玩
教学目标：
1.充分体验春天的美好和春天生活的乐趣。
2.学会制作简单的游戏玩具，发展动手能力。
3.大胆创新，让学生有创意地开展有趣的游戏。
教学重点：
体验春天的美好和春天生活的乐趣。
第一课时
活动主题
活动内容
执教教师重构
激趣导入
1、同学们，春天里你最喜欢什么活动呢？
2、回忆：
放风筝活动
3、想想：
是谁把风筝送上蓝天的呀？
（春风）
4、回忆语文课上的儿歌〈春风吹〉。
5、那是我们和春姑娘一起做的游戏，老师也一直记忆犹心，今天我们就继续“和春姑娘一起玩”，出示课题，读一读。
合作探究
尝试制作，培养动手能力。
1、师：
说到玩，大家肯定特别高兴。
你们想和春姑娘玩什么游戏呢？
春游、放风筝、飞飞机、玩风车、玩降落伞……
2、师：
好，今天就来玩飞飞机、转风车的游戏。
你们看，老师也做了一架风车（出示课前制作的风车，拿着风车转、跑）好玩吗？
今天游戏将分为两队，以竞赛的方式进行。
3、师：
很多小朋友都会折纸飞机，那谁会做风车？
4、请会做的学生上台边说边做，教师在一旁强调做风车的要领。
5、教师示范一遍。
6、师：
现在就给你们大显身手的机会，请选择你喜欢的纸做一架你喜爱的飞机、风车，老师给你们十分钟，比比哪队风车做得多，做得美，做得有创意。
7、学生以小组形式合作制作，教师到各组巡视、伺机指导，鼓励学生做出与众不同的风车；及时提醒学生正确使用工具；注意安全；肯定互相帮助的同学；解决学生的疑难；提示注意保持环境卫生等。
教师随机表扬做得快、棒、互相帮助的小组，给予鼓励。
课堂小结
说说本节课的收获
白银区第三小学二年级班道德与法治教学设计
主 备
薛生莉
审核
实施时间
第周 星期
单元主题
春姑娘来到我身边
教学内容：
和春风一起玩
教学目标：
1.充分体验春天的美
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