二年级数学上册概念复习1.docx

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二年级数学上册概念复习1

二年级数学上册复习

第一单元长度单位

⒈（尺子）是测量长度的工具，尺子上的（“厘米”）就是一个统一的长度单位。

2要知道物体的长度，可以用（尺子）来量。

3我们学过的长度单位有（米）和（厘米），1米=（100）厘米，100cm=

（1）m。

41米30厘米=（130）厘米，140厘米=

（1）米（40）厘米。

5食指的宽、图钉的长、田字格的宽大约是（1厘米）。

6量比较短的物体，可以用（厘米）作单位，量比较长的物体，可以用（米）作单位。

7量物体长度时，一般把尺的刻度（0）对准所量物体的左端，再看右端对着几，就是几厘米。

8拉紧的一段线，可以看作是一条（线段）。

9线段是（直）的，可以量出长度。

10连接两个点可以画

（1）条线段，连接三个点可以画（3）条线段，连接四个点可以画（6）条线段。

练习：

一、填空。

1、爸爸的身高是1（）75（）,我的身高是126（）。

一支粉笔长约7（），教室门高约2（），一棵树高约9（），

一支牙刷长约8（），一块橡皮长约6（），学校操场长约80（）。

2、在尺子上，从刻度0到刻度2，长度是（）厘米；从刻度3到刻度8，长度是（）厘米；从刻度6到刻度2，长度是（）厘米。

3、30厘米+70厘米=（）厘米=（）米；120cm=（）m（）cm

二、数线段。

4、下面的线段长（）厘米。

二、一根绳子对折后是5米，这根绳子长多少米？

三、画一条比3cm多2cm的线段。

四、画一条比6cm少4cm的线段。

第二单元100以内的加法和减法

⒈笔算两位数加减法，（相同数位）对齐，从（个位）算起。

2.计算25+37时，个位上（5）+（7）=（12），个位相加满（十），向十位（进1），十位上

（2）+（3）+

（1）=（6），所以25+37=（62）。

3.算51-36时，个位上1不够减6，从十位退

（1）当（10），个位上算（11）-（6）=（5）,十位上（5）-

（1）-（3）=

（1）,所以51-36=（15）。

4.求“比一个数多几的数是多少”，用加法计算。

如：

比25多17的数是多少？

列式：

25+17=43

5.求“比一个数少几的数是多少”，用减法计算。

如：

比45少17的数是多少？

列式：

45-17=28

6.连加、连减、加减混合按（从左到右）的顺序依次计算，写2个竖式。

如：

35+27+35，先算35+27=（62），再算62+35=（97）。

如：

88-27-35，先算88-27=（61），再算61-35=（26）。

如：

35-27+35，先算35-27=（8），再算8+35=（43）。

7.有小括号的，要先算小括号里面的，必须写2个竖式。

如：

72－（47+16），先算47+16=（63），再算72－63=（9）。

练习：

一、直接写出得数。

二、笔算。

53+9＝95－37＝45+55＝76－38＝

99－63+36＝80－（60－35）＝76－（39+28）＝

三、解决问题。

1、书柜里有98本图书。

（1）、下层有多少本图书？

（2）、你还能提出其他数学问题并解答吗？

2、小华、小兰和小丽三人跳绳。

（1）、小兰跳了多少下？

（2）、小丽跳了多少下？

（3）、你还能提出其他数学问题并解答吗？

3、妈妈全年给小明买了18本故事书。

（1）、妈妈给小明买了多少本科技书？

（2）、科技书和故事书一共买了多少本？

四、找规律填空。

1、1，6，11，，，，

2、85，，，70，65，，

3、1，2，4，7，11，，，

4、78，72，，，，

第三单元角的初步认识

⒈角由

（1）个顶点和

（2）条边组成。

⒉从（一个点）起，用尺子向（不同）的方向画（两条）笔直的线，就画成了一个（角）。

⒊所有的（直角）都一样大。

⒋要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的（直角）比一比。

⒌一块三角板有（3）个角，其中有

（1）个直角，

（2）个锐角。

⒍长方形和正方形都有（4）条线段，（4）个顶点，（4）个角，（4）条边，（4）个直角。

⒎红领巾有（3）个角，其中

（1）个钝角，

（2）个锐角。

⒏国旗有（4）个角，4个角都是（直角）。

⒐角的大小与（边的长短）无关，与（角叉开的大小）有关。

两条边叉开得越大，角越大；两条边叉开得越小，角越小。

⒑用放大镜看一个角，这个角的大小不变。

⒒长方体和正方体都有（6）个面，每个面有（4）个直角，共有（24）个直角。

⒓用一副三角板拼一个（钝角），有两种拼法：

①1个直角+1个锐角。

②两个锐角。

⒔（锐角）﹤（直角）﹤（钝角）

练习：

一、在方格纸上分别画一个直角、锐角和钝角（从给定的点画起）。

二、从小到大的顺序画三个角，其中一个是直角。

（选其中一个角标上各部分名称。

）

三、标出下图中的直角、锐角和钝角。

四、从一个长方形上剪去一个角，还剩下几个角？

（画出图形）

五、在方格纸上画一个有直角的三角形。

六、数角。

有（）个角

有（）个角

第四、六单元表内乘法

⒈求几个（相同加数）的（和），用（乘法）计算比较简便。

⒉3×6=18读作（3乘6等于18），用口诀（三六十八）来计算。

⒊4×6表示（4个6相加的和是多少）。

⒋0和任何数相乘都得0。

如：

0×8=0，45×0=0。

⒌3×5=15中，（3）和（5）是乘数，（15）是积。

乘数×乘数=积

⒍1件东西的价格叫（单价），买多少件叫（数量），共需要多少钱叫（总价），单价×数量=总价。

⒎用口诀“四八三十二”可以写两道乘法算式：

4×8=32，8×4=32。

练习：

1、

2、超市里的5号电池有一板装4节的，也有一板装6节的。

（1）、两种电池各买一板，一共多少节电池？

（2）、如果买4板6节装的，一共是多少节电池？

（3）、如果买2板4节装的和3板6节装的，一共是多少节电池？

3、括号里最大能填几？

（）×6﹤2536﹥6×（）（）×8﹤31

50﹥7×（）（）×4﹤3536﹥4×（）

4、小明买了4个足球，，一共要多少钱？

（先补充条件，再解答）

第五单元观察物体

⒈从（不同）位置观察到的物体可能（不同），也可能（相同）。

⒉从一个角度观察一个物体，最多能看到（3）个面。

⒊看到一个立体图形的一个面是正方形，那么这个立体图形可能是（正方体），也可能是特殊的（长方体）。

练习：

三、根据下面图形，分别画出从上面、正面和侧面看到的图形。

第七单元认识时间

⒈钟面上有（12）个数字，有（12）大格，每个大格分为（5）个小格。

⒉分针走1小格是（1分钟），分针走1大格是（5分钟），分针走一圈是（60分钟），也就是（1小时）。

⒊时针走1大格是（1小时），时针走一圈是（12小时）。

⒋时间有两种表示方法：

①汉字表示法：

4时15分

②数学表示法：

4：

15

⒌5时7分记作5：

07；3时20分记作3：

20；5时记作5：

00.

⒍1小时=60分，半小时=30分，4时30分也叫4时半。

⒎15分钟也叫一刻，两刻是30分钟，三刻是45分钟。

⒏分针从12走到6，走了（30）分钟。

（走了6大格，1大格是5分钟，就是6个5，所以6×5=30）

⒐时针从12走到6，走了（6）时。

（走了6大格，就是6时）

⒑时针从12开始绕了一圈又走回12，走了（12）时。

⒒钟面上，时针和分针重合是（12）时，时针和分针成一条直线是（6）时，时针和分针成直角是（3）时或（9）时。

⒓1天=（24）小时

练习：

一、写出钟面上的时间。

二、我会连。

第八单元数学广角—搭配