中考英语阅读理解做题技巧与思路打印背诵版.docx

中考英语阅读理解做题技巧与思路打印背诵版.docx

《中考英语阅读理解做题技巧与思路打印背诵版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考英语阅读理解做题技巧与思路打印背诵版.docx（31页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

中考英语阅读理解做题技巧与思路打印背诵版

中考英语阅读理解做题技巧与思路

（名师剖析解题技巧+真题实战练习，建议下载练习）

一、中考英语阅读题目的考查类型和解题技巧

中考英语阅读题目主要有以下四种类型,现将每一种类型的考查要点和解题技巧分析如下：

1.主旨题（Tofindoutthemainidea）

其目的是考查对短文中心思想或作者意图的掌握。

★解题技巧为：

找主题句。

应先通读全文，理解大意，充分理解主题句的意义。

主题句通常出现在短文第一句或最后一句。

主旨题常见题式为：

1.Whichisthebesttitleofthispassage?

2.Themainideaofthispassageis_____

3.Thepassagemainlytellsus：

_________

例题1

Happinessisforeveryone…

Infact,happinessisalwaysaroundyou,ifyouputyourheartintoit…

Happinessisnotthesameasmoney,itisafeelingofyourheart…

Whichofthefollowingisthispassageabout?

A.Badluck B.Goodluck C.Happiness D.Life（答案为C）

例题2

It’ssocrowdedinFlorida!

Wehadtowaitalongtimetogoontheridessometimes…..

Theparagraphmainlytellsus:

  A.It’ssocrowdedinFlorida.

  B.Wehadtowaitalongtime.（答案为A）

2.细节题（Tolookfordetails）

细节题是用来进一步表达主题，体现中心思想的，往往针对短文某个细节来设题。

★解题技巧为：

快速捕捉信息，尤其是一些事例、数字等，划出相关句子，进行对照。

例题1：

Peterstartedplayingforthelocalclubwhenhewasonly10yearsold in1948.In1970,hewasintheteamthatwontheWorldCupforBrazilagain.Hefinallystoppedplayingin1977.

HowmanyyearsdidPeterplayfootball?

________________________________（答案为29years.抓住两个年份数字1977-1948）

细节题中的难点常为此类问题：

Whichofthefollowing isTrue/NotTrue?

这类题目要求从文中不同的地方挑出信息对事实进行判断。

选项之间没有联系。

★解题技巧为：

仔细回读相关信息。

针对选项，逐个判断正误，1道等于3道。

例题2

Itseemsthateverybodytellslieswell,notbiglies,butwhatwecall“whitelies”.Tellingwhiteliesisn'tthatbad.Mostofthetime,peopledoitbecausetheywanttoprotectafriendship.

（   ）WhichofthefollowingisnotTrue?

A.Whiteliesarenotbiglies.

  B.Infact,everybodytellslies.

  C.Peopletellwhiteliestoprotectafriendship.

  D.Whiteliesareharmfultofriendship.（答案为D.答题时要求对每个选项进行回读确认信息，然后判断。

）

3.推断题（Toinferaconclusion）

推断题就是根据某个事实推断结论。

包括：

数据事实推断、常识推断以及作者的写作目的、态度和倾向等的推断。

★解题技巧为：

寻找线索，悟出字里行间的意思。

常见题式：

1）Fromthepassageweknowthat______

2）Fromthepassagewecaninfer（推断）that___

注意：

此类题目无法从原文中找到一模一样的句子。

如：

Thedoctorgavemysistersomemedicine,butitdidnothingtoher.

（ ）Fromthissentenceknow__________.

A.mysisterdidn'tlikethismedicine

  B.mysistertookthemedicine

    C.themedicinemademysistersick

  D.mysistergotbetternow（答案为B.根据后半句的butitdidnothingtoher推断得出我姐姐吃了这个药。

）

4.猜测词义题（Toguessthemeaning）

猜测词义题主要考查根据上下文正确判断灵活变化的词义能力。

解题技巧为：

通过阅读上下文，断定该词的真正含义。

常见题式如下：

1）Theword“…”inthepassageprobablymeans_________.

2）Whatdoestheword“…”mean______.

3）Theunderlined（划线的）wordmeans_________

例题3

Besidestheusualclassroomsandlaboatories,theboardingschoolshavelotsofotherfacilitiesfortheirstudents,includingmusicrooms,borts,swimmingpools,cinemasandtheaters.

Theunderlinedwordmeans_________.

A.教师B.设施C.活动D.课程

二、书面回答问题的特点和解题误区

书面回答问题在设置问题时通常针对文中的5W和How—即who,when,where,what,why,和how（howlong,howfar,howfast…）。

基本属于细节题，能在原文中找到。

通常最后一个问题属于开放性题目。

做这种题目时，必须看懂有关内容及前因后果，因为开放性题目的答案可以有许多，只要言之有理，都能得分。

书面回答问题时，必须指导学生了解不同问题类型的回答方式，如一般疑问句用yes/no回答，选择疑问句不能用yes/no回答等。

在书面回答时还要注意文字的书写，意思表述的简单明了，单词的大小写、名词的单复数、动词的人称、时态、语态等。

在平时教学中，经常发现学生能看懂文章，也能正确地找出原文中的句子，但在书面回答时却出错，这是很可惜的。

现在我来分析一下回答问题存在的几个误区和产生的原因，期望通过分析后能帮助学生提高回答问题的得分率。

回答问题解题误区1:

回答不完整

例1.WheredothewriterandhisgrandpagoeverySaturday?

回答：

Thenursinghome.

（文中原句为：

EverySaturday,GrandpaandIwalktothenursinghometo…）

正确答案为：

Tothenursinghome

例2.Wherewastheexhibitionheld?

回答：

Ahall.

（文中原句为:

Hehired（租用）ahall.）

正确答案为：

Inahall

★解题技巧点拨:

Where=介词+地方

例3.Howmanysheeparecoming?

回答：

Twohundred.

（文中原句为:

Therewereabouttwohundredsheepcomingtowardsusdownthehill.）

★解题技巧点拨:

数字前的修饰词，如morethan,lessthan,almost,nearly,about等一定不能忘

例4.HowlonghashestayedinBeijing?

回答：

Tendays.（正确答案为：

Fortendays）

对比：

5.HowlongdidittakeMr.Smithtoreachthegroundflooronemorning?

回答：

Foralmost10minutes.

（文中原句为:

Allthistookhimalmost10minutes.）正确答案为：

Almost10minutes.

★解题技巧点拨:

Howlong应用“for+一段时间”来回答，但在“ittakessb.sometimetodosth.”这个句型中是没有”for”的。

回答问题解题误区2:

时态错误

例1.Whatdidyouthinkoftheholiday?

回答：

It’sterrible.  正确答案为：

Itwasterrible.

例2．WhatdoyouthinkofTom?

（故事发生在过去）

回答：

Heiskind.   正确答案为：

Hewaskind.

★解题技巧点拨:

回答问题时看清楚问题的时态是很重要的。

回答问题解题误区3:

句法（人称）错误

例1.WhatdidRobertandJohnwantJamestodo?

（文中原句为:

“Whatyouhavetodoistogiveusthecarkeys.”RobertandAdamsaidtoJames.）

回答：

Theywantedtogiveusthecarkeys.

正确回答：

TheywantedJames/himtogivethemthecarkeys.

★解题技巧点拨:

:

人称转换是回答问题中容易忽视的环节。

六、提高阅读能力的其他必备条件

阅读能力的提高不是一朝一夕的事，除了掌握一定的阅读技巧之外，词汇量起着决定性的作用。

因此，我们要不断扩大词汇量，学会利用词缀来猜测词义。

另外，我们还要扩大知识面，增加背景知识。

背景知识材料多样，包括天文地理、风土人情、政治历史、人物传略、科学技术等等。

一旦对文章有了背景知识，就会提高我们对文章的理解能力。

词汇题解题技巧

词汇题一般会明确地告诉考生出题点在哪里，不需要考生查找所考查内容。

它可以考一个单词的含义，一个词组的意思，或者考一个句子的弦外之音。

词汇题常见提问方式如下：

Theword“accentuate”（Line4,Para.3）mostprobablymeans_____.

Whatisthemeaningof…?

Theword“colonies”（Line2,Para.4）refersto_____.

Thestatement“ThebusinessofAmericaisbusiness”probablymeans“_____”.

Thephrase“putsitdownto”（Line1,Para3）isclosestinmeaningto“_____”.

By“whiteelephant”theauthorrefersto_____.

实例讲解：

原文：

ThisistheShadowlandofhope,andanyonewithadreammustlearntolivethere.

题目：

60.“Shadowland”inthelastsentencerefersto____.

　　A）thewonderlandoneoftendreamsabout

　　B）thebrightfuturethatoneislookingforwardto

　　C）thestateofuncertaintybeforeone'sfinalgoalisreached

　　D）aworldthatexistsonlyinone'simagination

　此题可以利用并列关系来求解。

首先，and后面的句子告诉我们“任何有梦想的人必须要学会在那里生活”，这暗含了“那里”不好的环境。

再从and可知，两个分句的逻辑是一致的，据此Shadowland也应该是不利的环境，故选择C项。

考句子含义的，如果句子简单，一般在上下文中寻找答案；如果句子复杂，则更加倾向于在句子内部找答案。

　　下面介绍一些常用的根据上下文猜测词义的技巧。

第一，针对性解释。

针对性解释是作者为了更好的表达思想，在文章中对一些重要的概念、难懂的术语或词汇等所作的解释。

对术语下定义的句子往往出现在段首，也是主题句。

有时整个段落、甚至整篇文章都围绕这一定义展开。

这些解释提供的信息具有明确的针对性，因而，借助作者的定义或释义推断词义是最直接的办法。

这

1．根据定义猜测词义

　　如果生词是句子或段落所解释的定义，理解句子或段落本身就是推断词义。

例如：

Anthropologyisthescientificstudyofman.由定义可知，anthropology就是“研究人类的科学”。

　　2.根据复述猜测词义

　　1）同位语

　　Semantics,thestudyofthemeaningofwords,isnecessaryifyouaretospeakandreadintelligently.

　　此例逗号中短语意为“对词意义进行研究的学科”。

该短语与前面生词semantics是同位关系，因此我们不难猜出semantics指“语义学”。

　　2）定语从句

　　KrabacbersuffersfromSAD,whichisshortforseasonalaffectivedisorder,asyndromecharacterizedbysevereseasonalmoodswings.

　　根据生词SAD后面定语从句whichisshortforseasonalaffectivedisorder和同位语syndromecharacterizedbysevereseasonalmoodswings,我们可以推断出SAD含义，即“季节性情绪紊乱症”。

　　3.根据举例猜测词义

　　例如：

Thereislittlefurnitureintheroom.Forexample,thereisnoTVset,nofridge,noelectricfan.Thereisevennodeskinit.Thereisonlyabedandachairandpilesofbooksonthefloor.

可通过下文的列举，猜出furniture是“家具”。

第二，内在逻辑关系。

　　1.根据对比关系猜测词义。

例如：

　　AndrewisoneofthemostsuperciliousmenIknow.Hisbrother,incontrast,isquitehumbleandmodest.

该例中supercilious对许多人来说可能是个生词，但是句中短语incontrast，（相对照的，相对比的）可以提示我们supercilious和后面词组humbleandmodest（谦卑又谦虚）是对比关系。

分析出这种关系后，我们便能猜出supercilious意为“目空一切的，傲慢的”。

　　2.根据比较关系猜测词义

例如：

Greenlovestotalk，andhisbrothersaresimilarlyloquacious.

　　该句中副词similarly表明短语lovestotalk与生词loquacious之间的比较关系。

以此可以推断出loquacious词义为“健谈的”。

　　3.根据因果关系猜测词义

　　例如：

Tomisconsideredanautocraticadministratorbecausehemakesdecisionswithoutseekingtheopinionsofothers.

　　根据原因状语从句的内容，我们可以推断出生词autocratic指“独断专行的”。

　　4.根据同义词的替代关系猜测词义

　　为使自己的意思表达得更清楚，作者通常用其同义词或近义词来解释难词。

例如：

1.Motherwastall,fatandmiddle-aged.Theprincipaloftheschoolwasanoldwoman,almostasplumpasmother,andmuchshorter.作者把学校校长和他的母亲相比，母亲是胖的，根据as...as结构可推知plump和fat为近义词，也是肥胖之意。

　　2.Allthemembersareofthesameopinions.Theyareunanimous.用thesameopinion理解unanimous，意思为“一致同意的”。

同义词或近义词标志词有or,like,as...as,thesameas等，可根据已知词推断出生词词义。

第三，外部相关因素。

运用生活经验和普通常识确定词义。

例如：

Husband：

it’sreallycoldouttonight.

　Wife:

Sureitis.Myhandsarepracticallynumb.Howaboutlightingthefurnace?

　根据生活经验，天气寒冷时，手肯定是“冻僵的，冻得麻木的”。

第四，构词法知识。

　　1.根据前缀猜测词义。

例如：

Hefellintoaditch（沟）andlaythere,semiconscious,forafewminutes.

　　根据词根conscious（清醒的，有意识的），结合前缀semi（半，部分的，不完全的），我们便可猜出semiconscious词义“半清醒的，半昏迷的”。

2.根据后缀猜测词义

例如：

Insecticideisappliedwhereitisneeded.

　　后缀-cide表示“杀者，杀灭剂”，结合大家熟悉的词根insect（昆虫），不难猜出insecticide意为“杀虫剂”。

3.根据复合词的各部分猜测词义

例如：

BullfightisverypopularinSpain.

　　Bull（公牛）和fight（打，搏斗）结合在一起，指一种在西班牙颇为流行的体育运动——斗牛。

英语阅读中词义猜测的方法和技巧

一、巧借生词本身

　　在英语文章中，一些人名、地名、节日等专有名词不影响理解，对它们可就词论词，不必猜测词义。

例如：

1.Thelargestspiderintheworldisthegoliathtarantula.由下文知thegoliathtarantula是世界上最大的蜘蛛的名字，至于汉语怎么说则不必深究，不妨直接称之为thegoliathtarantula。

　　2.Heldonafarm,theGlastonburyfestivalisthemostwell-knownandpopularintheUnitedKingdom.由festival可知Glastonbury只是英国一个节日的名称而已。

对于类似表示专有事物名称的词，阅读时只需了解它是哪类事物即可，不必翻译。

再如：

Narutoisastoryabout...，只需知道Naruto是一个故事即可；从Cooper,anAmericangeologist（地质学家）中可知Cooper是一个地质学家的名字。

二、巧用上下文信息

　　在阅读中，可根据上下文的语境暗示，运用逻辑推理来猜测生词词义。

例如：

（1）Heisaresoluteman.Oncehesetsupagoal,hewillnotgiveupeasily.作者用含有once引导的主从复合句，描述了“他”的个性：

一旦树立目标，就不会放弃。

因此可推出resolute应为“坚决的，有决心的”之意。

（2）Thefemale（女性的）mosquito（蚊子）isavampireandlivesonblood.从下文livesonblood可知vampire词义为“吸血昆虫”。

三、利用同义词或近义词

　　为使自己的意思表达得更清楚，作者通常用其同义词或近义词来解释难词。

例如：

　　1.Bepunctualwhenyouaregoingtoaparty.Neverbelate.

文中punctual一词的含义，可通过上下文间的逻辑关系判定late为其反义词，既而猜出其意为“准时的”。

2.Allthemembersareofthesameopinions.Theyareunanimous.用thesameopinion理解unanimous，意思为“一致同意的”。

同义词或近义词标志词有or,like,as...as,thesameas等，可根据已知词推断出生词词义。

3.Youmuststopdreamingandfacereality.

通过上文的dreaming，可以猜出reality是“现实”。

4.Ilikemakingfriendswithanybody.Ihatemakingopponents.

通过上文的friends，可以猜出opponents是“敌人，对手”。

四、运用定义或释义

　　阅读中会遇到一些不熟悉的术语。

为帮助读者理解，作者常用一个句子或一个段落来说明其内涵。

对术语下定义的句子往往出现在段首，也是主题句。

有时整个段落、甚至整篇文章都围绕这一定义展开。

因而，借助作者的定义或释义推断词义是最直接的办法。

用来表示定义