三八红旗手总结（共3页）1600字.docx

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三八红旗手总结

　　我是一名普通女教师，走上讲台已有十个春秋。

“十年树木，百年树人”，踏上三尽讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。

在这十年间，我一直兢兢业业的勤勉工作，把自己的青春年华奉献给我钟爱的事业和这群天真可爱的孩子。

　　用爱心去开启学生心灵的窗户。

我喜欢和孩子们交朋友，了解他们的爱好与才能，了解他们的个性特点，了解他们的精神世界。

教育是人学，是对灵魂的引导和塑造。

爱学生就要公平对待所有学生，把每一个学生视为自己的子弟。

对所有学生一视同仁，不厚此薄彼。

我尊重他们的人格和创造精神，与他们平等相处，用自己的信任与关切激发他们的求知欲与创造欲。

正因为我将学生放在平等地位，信任他们，尊重他们，视他们为自己的朋友和共同探求真理的伙伴，才使我能够得到孩子们的信任，得以很好得开展工作。

记得有一年冬天，天气非常寒冷，而我班上的一名女生穿得很单薄，一连几天都是这个样子。

我课下把这名女孩子叫到家里，孩子眼中含泪告诉我，原来妈妈不在了，继母**乡人，只知道关心自己的亲儿子。

听完后我心疼的落下了眼泪，忙把自己的一件羽绒服拿出来给她穿上，让她免受严寒之苦。

课后经过连续几次家访，我的爱心和诚心终于使她的继母改变了做法，为孩子争取了尊严，赢得了家长的尊重和孩子的信任。

　　用痴心去实践教学工作的平凡。

在教学工作中我始终如一，十年如一日，认真做好每项工作，严格执行教学常规，一丝不苟，精益求精，做好每一个环节。

认真制定教学计划，注重研究教学理论，认真备课和教学，积极参加学科组和备课组活动，上好公开课，并能经常听课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学业务水平。

每节课都以最佳的精神状态站在讲台，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。

注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养学生良好的品德和高尚的人格。

课前做到认真备课，多方面去搜集相关资料。

为提高每节课的教学质量，我除注重研究教材，把握好基础重难点外，还尝试新的教学手段，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，圆满完成教学任务。

最后，能制定好复习计划，并能认真备好复习课，培养好尖子生，提高中等生，帮助学困生。

功夫不负有心人，从教十年来，我所教的**乡考试中均名列前茅。

　　用常心来对待业已取得的成绩。

作为一名新时期的教师，站在新课程教学改革的第一线，我不断加强业务学习，学习先进的教学理念，掌握新的教学方法，总结个人教学经验，积极撰写教学论文，积极辅导学生，参加校本教研，成绩显著。

XXXX年、XXXX**县政府嘉奖，XXXX**县人民政府记三等功奖励。

我几年来撰写的论文《如何上好新课程数学课》、《浅谈数学教学中学生创新能力的培养》、《浅谈学具操作在小学数学教学中的作用》、《例谈创设情境在数学教学中的作用》、《家庭教育中的四个问题》、《关于乘加、乘减两种教法的比较》、《小学语文教学与思想教育例谈》##市、县一、二等奖；执教的《写了二十七年巨著》##市小学思想品德优质课一等奖。

XXXX年辅导的学生王晓宇在全国英语竞赛是获奖，我被评为优秀辅导教师；XXXX年五月我辅导的佟美玲、方庆、王晓辉三位**县中小学普通话、演讲比赛中获一等奖，我荣获优秀辅导教师奖。

近几年我又担任学校少先队辅导员工作，XXXX##市级心理健康教育工作先进个人，**县级优秀少先队辅导员的光荣称号。

参与撰写《沧州教育年鉴》（XXXX年）卷学校概况已出版发行。

我积极参加数学评优课活动，XXXX年1月、5**乡说课比赛和评优课比赛中荣获一等奖；在“双基技能考核**乡第一并获优秀教师称号。

　　用同心来筑起和谐协作的氛围。

在生活中我是一位热情、开朗、乐观向上的人，与同事的关系融洽，并能积极主动的帮助他人，有极强的团队协作精神，待人真诚，与人为善，人际关系处理得很妥当。

能主动做到互相帮助，互相关心，协助同事做好各项工作。

有较强的主人翁意识，一切以集体利益为重，以工作为先，不计较个人得失。

　　这就是我——一个普通农村女教师，是千百万普通妇女的一员。

我要在自己平凡的工作岗位上，兢兢业业的工作，像蜡烛一样燃烧自己照亮别人，像石子一样铺就通向成功的坦途……