我的新老师20篇Word下载.docx
《我的新老师20篇Word下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《我的新老师20篇Word下载.docx（21页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
我可会气功哦，他按住了左边那个球液体就从左边流到了右边的那个球，同学们这是怎样回事呢？
同学们议论纷纷都以为两个球是塑料做的，是经过挤压使液体流动的结果。
戴教师笑着说：
我这是利用了热胀冷缩的原理。
在课堂上，戴教师对回答问题正确的同学做出肯定和表扬，对回答不是很好的同学也会鼓励。
一次他问我们怎样测量粉笔的直径，一个同学说用激光测量仪，我们哄堂大笑说这是打苍蝇用大炮，但戴教师却说：
不要笑，这位同学说的也是对的，谁说测量小的物品不能用激光？
这同学厉害啊，我都不会用激光测量仪，呵呵呵。
。
还有一次戴教师叫到我这个不大爱发言的学生回答问题，事情突然，我勉强回答了教师的问题，我想惨了，这次糗大了但戴教师的鼓励却让我感到意外，OK，OK，回答得很好。
这让我感到心里暖洋洋的。
戴教师的这种教育方法真好，不仅仅活跃了课堂气氛，还让回答不是很好的同学依然有发言的自信如果遇到有的同学上课自由散漫，破坏课堂纪律，他总是先阻止，再了解情景，把批评留到课后。
上周五的自然课竟然有两个同学打架，戴教师把那他们叫起来，严厉地批评了他们：
你们为什么在课堂上打架？
为什么而打架？
你们不感到羞愧吗？
刚开始他们还振振有辞，可是说到为什么而打架时就卡壳了，原先他们为的是三八线他们红着脸羞愧地低头玩弄着衣角，只听教师一声怒斥：
快回答问题把他们吓得愣住了我们也都吓了一跳。
尽管戴教师有时很威严，但只要我们课堂纪律好，他是很谦和的。
第一节课向我们回礼时，鞠躬低到连后脖子都看到了。
虽然这只是一个小小的细节，但在我的心里引起了很大的震撼，使我格外认真听戴教师的课。
戴教师的普通话虽然不是很准，这反倒使他显得更加和蔼可亲，一个小小的语音错误他都会当着我们的面纠正过来。
（三）：
开学了，开学了我们班迎来了一位新的语文教师，名叫钟美玲。
她有着一头乌黑发亮的秀发，大眼睛水灵灵的，闪烁着智慧的光芒，鼻梁挺挺的，让人印象深刻。
钟教师很喜欢松树，期望我们在抓紧学习的同时，不忘锻炼身体，能像松树那样健康挺拔，进取向上。
丁零零，第一堂课的上课铃响了，钟教师走进教室，微笑着对我们说：
同学们好由于我还不认识大家，这节课大家来介绍自我，用自我名字的每个字组词，看谁的介绍最新颖。
听了教师的话，同学们窃窃私语起来：
啊？
我的名字好难组词啊我想到了一个好词。
有的同学甚至还拿出了字典。
我来蒋路阳自告奋勇地说。
我叫蒋路阳，蒋介石的蒋，马路的路，阳光的阳……噗嗤话音未落，大家立刻哄堂大笑起来。
钟教师却朝蒋路阳竖起了大拇指。
不错，组的词让人印象深刻。
并且第一个发言，勇气可嘉看见蒋路阳被教师表扬了，大家像打了鸡血一样，争先恐后地要发言，课堂一下子变得热闹非凡。
轮到何晞彤了，只见她慢吞吞地站起来，一步一步挪向讲台，仿佛地上布满了荆棘。
到了讲台上，她低着头，抿着嘴，就像一个害羞的花骨朵。
钟教师看见了，轻轻地摸了摸何希彤的头，温柔地说：
加油，大声地说出来，没有关系的。
随后，钟教师又让我们鼓掌为她加油。
最终，何希彤大胆地介绍了自我。
钟教师十分高兴，表扬道：
说得真好你看，你能够做得很棒，要相信自我。
这就是我们的新教师，她和蔼可亲，热爱学生，总是不断鼓励我们。
期望在钟教师的带领下，我们能有更大的提高。
我的新教师作文
（四）：
这一夜，我怎样也睡不着，便坐在窗前，望着漆黑的夜空，天上闪烁的星星好象黑色幕布上点缀着的宝石。
我眼前浮现出了教师的身影。
此时此刻，教师会在干什么呢？
我沉思着。
天上的小星星好象看出了我的心思：
小朋友，别着急，我站得高，我帮你看看吧小星星瞪着一双大眼睛，向学校深处忽闪忽闪着。
不一会儿，它就飞到了我的窗前：
你们的教师正在灯下批改作业呢我低下头，觉得鼻子酸酸的，是冷吗？
月亮从窗口照进屋子，使屋里的一切都披上了薄薄的银纱。
桌上，放着一只大红香蕉苹果。
我顺手拿起它，一股芳香扑鼻而来。
刹那间，我耳边又响起了小星星的话，眼前浮现出教师那布满血丝的眼睛，那消瘦的脸庞。
渐渐地，我拿着苹果的手垂下。
教师，我们在您的带领下学习、劳动；
我们在您的教育下，从一个不懂事的孩子成长为朝气蓬勃的少年……我慢慢地抬起头，对天上的小星星说:
小星星，你帮我把这只大苹果送给教师，并嘱咐她早点休息，好吗？
我必须办到小星星说着，捧起苹果快活地向远方飞去……我仿佛看见教师放下了手中的笔，接过小星星手中的大苹果，来到窗前，眼里闪烁着晶莹的泪水，激动地对小星星说:
我，就休息，可知识的土地始终需要人耕耘啊知识的土地始终需要人耕耘。
我反复念叨着这句话，情不自禁地唱了起来：
静静的深夜群星在闪耀，教师的房间彻夜明亮。
每当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光照耀我心房……唱着唱着，我的眼里充满了泪花，喃喃地说：
教师，您该休息了……我的新教师作文
（五）：
新的一学期来了，学校有了崭新的面貌，我们班也焕然一新，同
时我们也迎来了新教师-钟教师。
钟教师她圆圆的脸上有着精致的五官：
一双大大的眼睛闪闪发
光，她的眼睛可厉害了，能抓捕每位同学的小动作，就算再细微的动作也逃可是她的眼睛。
她有着一张小巧玲珑的嘴巴。
这张嘴巴别看它小，可却能说出许多大道理呢我们的钟教师就像一只两面虎：
一面温柔，一面凶恶。
（外貌描述有特点，为表现人物的性格服务，不是泛泛而写。
）
我们今日上午进行了自我介绍，我们班有三位同学站在台上不敢说，于是钟教师就鼓励他们说：
别害怕，下头的同学们不会笑话你们的，并且把爱好和目标说出来，让我们互相帮忙，不仅仅学习成绩会提高，并且目标也会更快的到达，对不对？
可那几位同学还是不敢，于是钟教师就让其他同学们先去自我介绍，让这三位同学准备一下，中午再继续说。
可是到了中午的自我介绍时间，这三位同学还是有些不敢上台进行自我介绍，于是钟教师让大家给他们一些掌声鼓励，掌声结束后，那三位同学最终在钟教师的鼓励下都落落大方的站在讲台上大声的介绍自我了。
看这就是钟教师温柔的一面，多么像一位慈爱的母亲啊（用事实说话，经过事件表现人物品质）
可钟教师发起脾气来那也是真厉害。
（过渡自然）今日上午的英语课纪律很乱，教室里闹哄哄的。
钟教师走到窗边发现了一个同学在玩修正带，但谁也没有注意到钟教师的存在，只听见砰的一声，全班顿时安静了，仅有一个修正带静静的躺在讲台上一动不动，随后就听到钟教师严厉的说（先声夺人）上课时玩的东西我都视为玩具，而学校不让带玩具，所以我只要看见有人上课玩东西被我发现了，只能被丢到垃圾桶里去。
钟教师走后，我们班这节英语课的纪律变得十分好，再也没有像刚才一样吵闹了。
这就是我们的新教师-钟教师。
（六）：
从幼儿园到此刻，教过我的教师犹如天上的繁星，他们传送我知识、教我做人的道理，让我成长了许多。
上五年级了，班上又来了三位新教师，其中，我最喜欢的是语文教师。
刚到班级，我就看见傅教师（语文教师）在忙碌着。
傅教师在忙啥？
我一瞧，原先在忙着收学费和整理名单。
我没有去打扰她，找了个位置坐了下来，就抬起头打量起傅教师：
她长了一头乌黑亮丽的长头发，浓浓的眉毛向上翘起，一双明亮的大眼睛炯炯有神，脸上时时刻刻都挂着灿烂的笑容……真是漂亮极了第一面，我便觉得她是一位和蔼可亲的好教师。
第一天给我们上语文课，我的想法就灵应了。
上课了，她的一声起立，慢慢地带领我们进入课堂。
书犹药也，善读之能够医愚。
我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上……伴随傅教师那银铃般清脆的声音，我渐渐地融入了她的课堂。
当她在讲读书做笔记这个好习惯时，还讲了一个引人入胜、幽默的小故事。
故事讲的是一个秀才在书上看到了一首写老虎的诗，不做笔记，把这首诗记在脑子里。
一天，他的朋友到他家做客，秀才为了炫耀自我，就对客人说：
我在书上看到一首写老虎的诗，这首诗把老虎写的栩栩如生。
朋友说：
哦？
你说的看秀才说：
第一句是什么什么猛的，第二句是什么什么爬的，第三句……朋友问：
第三句你会不会忘了？
秀才说：
让我想想……好像真的忘了。
朋友问：
那第四句你肯定记得吧。
我当然记得，是写老虎的速度的。
……我们听了后，哈哈大笑，同是也明白了做笔记的重要性。
除了傅教师，还有严肃认真的英语教师，刚中带柔的数学教师……可是，我仍最喜欢和蔼可亲、幽默的傅教师
（七）：
她是我们的新班主任，教我们语文，她姓钟。
她有一头乌黑的短发，刚好过耳垂；
她的眼睛亮而有神，那嘴巴与眼睛等四官合起来显得平易近人。
她那大眼好像会说话，在我们需要帮忙时给予帮忙，而她那时而微笑的嘴巴也经常会鼓励我们，用深刻的道理教导我们。
开学典礼时，主席台上，教师们绘声绘色地讲着，而我却觉得身上到处痒，我一会儿挠挠这儿，一会儿挠挠那儿，完全没有认真听教师讲，就在这时，钟教师不声不响地走来了，她轻轻说：
只要你的意志坚定，把注意力转移到主席台，这种痒是能够克制的，它也不会那么痒了说完，她用坚定的眼神看着我。
这次钟教师用坚定的眼神告诉了我尊重他人，在人家说话时，不要有太多的小动作，往往转移注意力用意志都是能够克制的。
做自我介绍时，我有些小紧张，我的心扑扑跳得很快，就连自我都能感到强烈而又快速的心跳。
走上讲台，钟教师向我投来期待的目光，她嘴角上扬，用照相机对着我，我霎时间觉得信心百倍，落落大方地完成了此次
钟教师正是用这种期待的目光使我找到信心，也告诉了我：
相信自我，要有信心，不要怯场
钟教师的眼睛会说话，在我分心时提醒我；
在我胆怯时鼓舞我。
我很感激钟教师这双神奇的眼睛，也十分感激钟教师对我的帮忙。
我必须要更加努力，不辜负教师对我的期望我的新教师作文
（八）：
暑假快结束的时候，我去南戴河玩，在哪儿听说我们班换班主任了，这个太突然的消息，让我一点玩儿的心思都没有了，除了对王教师的留恋以外，更多的是想我们的新教师是个什么样貌的，她是否很严厉。
登校日那天，我迫不及待地来到学校，因为我想早一点看看我们的新班主任。
一进教室，一个既温柔有漂亮的面孔映入了我的眼帘。
她，必须就是我们的新班主任了，我很激动，当我坐下来之后，我又仔细的看着我们的新班主任：
她高高的个子，苗条的身材，配上一件白色短袖衬衫和一条有一朵黑玫瑰花图案的，褐色裙子。
显得很端庄，大方并且很漂亮。
她有一双美丽的大眼睛，亲切地看着走进教室里的每一位同学。
上课了，新教师微笑着向我们做自我介绍，说：
我姓董，叫董丽君跟包教师一个名字，只是姓不一样而已。
我想，真是太巧了。
董教师说话的声音很好听。
当她说你们能够带饮料时，全班同学都哇的一声，高兴的笑出了声。
这么热的天，同学们多么想喝一口清凉的饮料啊我在心里说：
您真是一个懂得同学心理的的董教师。
第一次见面，我已经喜欢上了这个和蔼可亲的教师了。
董教师在三天之内就把我们班58个同学的名字都记住了，我很佩服。
董教师说话很有风趣，也很幽默。
当她点到我们班可爱的女生李梦溪的名字时，她微笑着说：
是梦中的小溪。
我们都笑了，那一刻我们跟喜欢董教师了。
董教师给我们讲的第一节语文课是《观潮》她讲课的声音很洪亮，感情很生动。
你想留号都不可能。
新教师的第一节课，大家就都入了迷。
对于我来说：
《观潮》这堂课将会永远留在我的记忆中。
作文董教师，我想对您说：
董教师。
我喜欢您我必须会好好学习的我的新教师作文
（九）：
班级群中消息不断，说是要换新的班主任，并且说了班主任是钟教师。
钟教师？
我想：
钟教师应当是一个有丰富经验的教师。
报道那天，钟教师踩着细碎的步子来到了我们班，她有着一头利落的短发，发梢微微往上卷，大眼睛，看起来四十多岁的样貌。
钟教师说话的声音很轻柔，大声说话的时候很少。
她告诉我们要做一个爱运动，爱看书，宽容的孩子。
我的脾气像活火山一样，听了钟教师的话，我不好意思地低下了头，并暗下决心：
这学期必须要改掉坏脾气。
李芷逸对我说：
我越来越觉得钟教师是个好教师了，她一开始就和我们说这些道理和经验，真的很负责我点头赞同。
开学第一天，教师看到一些同学坐得东倒西歪的，于是告诉大家：
每个人心中都有两个小人儿，一个是天使，一个是魔鬼，当你坐端正时，’魔鬼’就不会出来，如果上课眼睛盯着抽屉，心不在学习上时，那么’魔鬼’就会被你放出来。
我不禁佩服起钟教师来，她教育我们时很有方法，用生动趣味的语言告诉我们什么是对的，什么是不对的。
教师叫我们自我介绍。
她先叫蒋路阳示范，他的介绍很有特点教师称赞。
轮到黄兆麒了，他正介绍自我得的奖项，突然有人大笑：
‘华莱士’杯？
哈哈其他同学也笑得前仰后合，有的还拍起了桌子，黄兆麒十分尴尬，不知如何往下说。
钟教师皱了皱眉：
你们又把’魔鬼’放出来了黄兆麒得奖是十分厉害的，有什么好笑的？
同学们赶紧收住笑。
教师帮黄兆麒解了围，他长吁一口气，又开始继续介绍自我。
在同学们自我介绍时，钟教师还会提一些提议：
程乐溪，你把‘捉更多虫子’改成‘我还要把这些虫子记录下来，像法布尔一样。
’会更好一些。
张桢睿热爱踢踢球，教师鼓励他：
我们班可能会有人为国足效力呢……
虽然我们和钟教师相处的时间不长，可是我很期待：
钟教师上课的方式会不会很不一样呢？
（十）：
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干教师是辛勤的园丁，培养我们这些需要滋润的小幼苗。
跟我们相处的五年的刘教师走了，迎面而来的是一位工作经验多，负责人的教师陈教师。
陈教师49岁了，她中等身材，一双亮晶晶的眼睛，上课的时候总爱戴着一副眼镜，她待人热情，说话温和，虽然声音不高，但句句打动着我们的心。
每次上课，她总是那么认真，那么严肃，那么一丝不苟……作文
听我哥哥说，陈教师会十分耐心地辅导差生。
他们班王浩是最让陈教师头疼了一个学生。
可陈教师没有放弃他，坚持着陈教师的肚子里仿佛有讲也讲不完的故事，在他们心烦气躁的时候总要讲一两个，帮忙他们放松身心，减少疲劳。
陈教师还十分严厉，在他们很浮躁的时候，陈教师让他们顶着大雨，背著书包，背着名言，在操场上跑了一圈又一圈20圈。
经过和陈教师这几天的相处，我发现哥哥说的真没错。
陈教师说的细节决定成败这句话让我感受最深。
陈教师让我们站起来的时候顺便把板凳放在自我的桌子底下。
我们明白，这是为我们好啊，这是为了我们的安全着想。
如果在教室里疯狂追逐不细心碰到或撞到墙角，对谁也不好……作文
我们遇到了一个好教师，如果用金钱去装饰自我，不如用知识去充实自我，我相信，我们能在陈教师的滋润下，好好学习，天天向上
（十一）：
转眼间，开心的暑假过去了。
新学期到来了。
新学期来了，当然，新教师也来了。
这个学期我们的新数学教师是徐教师。
徐教师有一张圆圆的脸，脸上的表情总是不一样，当我们作业做的不好时或犯了错误时，他脸上的表情十分严肃。
当我们上课进取举手发言或做了一些好事时，他的表情就十分欢乐，笑眯眯的。
在圆圆的脸上有一对水汪汪、明亮的眼睛，上头架着一副帅气的眼镜。
他的眼睛可厉害了不管上课时哪个同学在偷偷地搞小动作，他都能立刻看到，并批评那位同学。
徐教师有一个大大的嘴巴。
他说的话总是千奇百怪，例如：
谁不听话就屁股变面包。
李XX是个一年级的小朋友，什么都不会。
等等。
他每次说这些话，都会引起我们哄堂大笑。
作文
徐教师可幽默呢有一次，他叫许泽隆同学来回答一道问题，结果回答错了，于是他就笑眯眯地说：
许泽隆连这道题都不会，大家说，他是不是一个上一年级的大朋友啊？
徐教师有幽默的时候，也有严肃的时候。
有一次，有一个同学在下头偷偷地搞小动作，他大声地叫那位同学起来，并狠狠地批评那位同学。
我十分喜欢徐教师，你呢？
（十二）：
我有很多新教师，今日就选一个给我们上第一节课的数学教师吧。
当数学教师跨进教室的时侯，把我吓了个半死，哇，那么高，教训起人来可不是开玩笑的，大概还没从前那为数学教师的阴影下走出来吧脑海中一下跳出了板子打人的声音，想想就恐怖。
人可是没想到数学教师对人还蛮好的，从开学到此刻还没怎样骂过人呢，可是是不是装的还不能证实，想想以前开学，那个新教师不这样，到之后还不是个个都原形毕露了，还一个比一个凶呢过了几天后，我开学的恐惧没有了，更多的是课堂上的欢笑。
我还记得刚学的那几堂课，那可真是够死气沉沉的，数学教师每次问一个问题后，教室里不光没人举手，还更加沉闷，反正除了沉默就剩沉默了，我想那时数学教师应当很郁闷，上别的课都举手，偏偏上他的课是沉闷的。
几天后，在某节数学课上，教师又提了个简单的问题，唰唰有人举手了，还清楚的记得教师说了句：
你们最终举手了。
我们当时就笑了。
并且我发现教师真是十分的细心，耐心，有很多同学作业不怎样会，教师就一个个跑过去为他们讲解，我在看书，光阴似箭，半个小时过去了，我抬头一看，只见教师还弯着腰作文
孜孜不倦地讲着，我觉得教师真是太有耐心了，如果是我的话，我肯定早就受不了了，老是师太厉害了，佩服，佩服。
经过半个月的了解，我觉得数学教师很亲切。
这就是我的新教师，我真是太喜欢我的教师和学校了。
（十三）：
新学期，新气象，我们回到了熟悉的学校，迎接全新的挑战。
然而从一年级开始一向教导我们的王教师不教我们了，迎来了以为陌生的教师钟教师。
开学第一天早晨，我坐在位置上，心里十分紧张：
钟教师长什么
样？
凶不凶啊？
会不会对我们要求异常严格？
突然一阵脚步声传来，钟教师来了钟教师袭一身黑色长裙，脚穿白色运动鞋，给人一种时尚、唯美的感觉。
（描述着装来突出人物的总体感觉）一进教室，钟教师就说，我姓’钟’，以后就是你们班的班主任了，我期望你们上课听讲、坐姿端正，作业当天交。
我听了，觉得很奇怪；
钟教师的要求仅有这一点吗？
我不禁好奇起钟教师上课的样貌了。
叮铃铃上课铃响了，只听钟教师说：
这节课我们来介绍自我。
我很惊讶，钟教师不上课，反而做什么自我介绍？
教师葫芦里到底卖得是什么药啊？
（人物心理活动）同学们自我介绍时，钟教师让我们闭嘴倾听；
同学们不敢说时，钟教师鼓励同学们大声说；
同学们说得好时，钟教师又毫不吝啬地夸奖同学。
（运用排比来写人物动作）在快下课时，钟教师又说：
这节课，你们学会了尊重他人，也有了自信，在未来的课堂上也期望你们能够自信的发言，仔细地倾听。
哦我明白了：
这节课教师让我们学会尊重、自信，来让我们在今后的课堂上更活跃（人物心梦想法）钟教师可真有意思啊
经过一天多的相处，我觉得钟教师趣味而不失风度，我期待以后钟教师更加精彩的课堂
（十四）：
来到了新的学校，我遇到了新的同学、教师，彼此都很陌生。
然而相处了几周后，他们便在我的脑海中留下了深刻的印象。
此刻，我就想为于教师画张像。
首先，我要画一个轮廓。
于教师的脸圆圆的，挺着一个将军肚，看起来很壮实，脸上总带着微笑这便是我对于教师的第一印象，认为他是一个和蔼可亲的教师。
之后就要描绘细节了，我还要临摹出他的五官。
于教师的眼睛不大，但炯炯有神；
嘴角总是上扬，还十分能说会道，即使是批评学生，但也能说得十分趣味。
有些同学没有在自主学习记录簿上写心灵港湾，于教师没有直接批评，而是拿起一本记录簿，挠挠头，装作看不懂的样貌，说：
大家都看过《皇帝的新装》吧？
可我不是皇帝，我也不认为自我是个傻子，可我为什么看不见一些同学记录簿上的‘心灵港湾’呢？
同学们被他的这一番话逗得哈哈大笑，而那些没写的学生则羞愧地低下了头。
于教师擅长用幽默的话语去批评学生，既让大家会心一笑，活跃一下气氛，也能够让犯错的同学意识到错误。
他的这种幽默风趣正是他的人格魅力所在，也是他很受同学们喜欢并尊重的一个重要原因之一。
然后，我还要为他画上一双灵巧的手和一双脚。
作为一名优秀的书法家，他无论写什么字都是十分遒劲有力、工整美观的。
一天，中午练字时，于教师见我的同桌的字写得不好，便教他怎样写。
于教师手拿中性笔，只见他一横、一竖、一折都写得工工整整，丝毫不马虎。
他写的这一排方块字，有棱有角，字字分明，能够称得上是完美之作了
而他的厚重的双脚，走起路来十分有力。
哒哒哒响亮的脚步声和严厉的批评总能在我们吵闹时响起，于教师的谆谆教诲时刻在引导我们走向光明之路
于教师的画像最终画好了。
我将画像举起，仔细地看了看，满意地笑了。
没错，这就是我们的和蔼、风趣而又不失严厉的于教师
（十五）：
报到的前一天晚上，妈妈对我说：
你们班的主任换了，不是王教师，是钟教师了。
我听了心里一惊：
什么？
换班主任了，新班主任教的怎样样？
性格怎样样？
喜不喜欢布置很多作业？
长得什么样貌？
报道的第一天，教师穿着裙子来了：
教师有一头短发，一双雪亮的眼睛能发现同学的任何一个小动作，一对招风耳能听见哪些同学在讲小话。
这些综合起来就成了一个严厉的教师。
上学的第一天，同学们都没有从玩的状态回到学习的状态。
刚开始的两节课还十分安静，一到第三节课英语课就不行了，班里炸开了锅，同学们有的玩文具造出来的玩具，有的和同学交头接耳，大声说话，还有的在画画，声音大得要把天花板给掀翻，坐姿更不用说了，有的翘着二郎腿，有的靠着墙，有的爬在桌子上……这时，钟教师往窗户边一站，皱着眉头，眼角微微翘起，犀利的目光扫视着全班，还盯着一些说话的同学。
同学们立刻安静了下来，坐的端端正正，认认真真的听教师讲课。
叮铃铃，随着一阵清脆的铃声，课间来临了，钟教师走进教室说：
我不喜欢拖堂，但上课纪律太差了，需要补偿。
就这样，我们坐了十分钟，钟教师严厉吧到放学的点了，同学们背上书包，一窝蜂的涌出门口，站在外面说说笑笑，走廊里炸开了锅。
同学们有的展示自我美术课上的作品，有的在打闹，还有的在大喊大叫。
这时，钟教师出现了，她眉头紧皱，怒睁着眼，好像要喷出火来，大声的说：
全部回教室同学们个个都低头回了教室，安静的连一根针掉在地上的声音都听得见。
你们在外面站队的站了半天都没
升级会员 