完整word版三年级下学期阅读训练题.docx
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完整word版三年级下学期阅读训练题
三年级下学期阅读训练题
良好的阅读能力将使你终身受益。
读懂文章的关键是反复读，认真思考。
请你先把这篇文章读三遍，然后按要求作答。
相信你一定有所收获的！
（一）蚂蚁
同学们，你们了解蚂蚁吗？
蚂蚁吃大青虫才有趣呢！
一群蚂蚁拖来了一条大青虫,到了洞口,怎么也拖不进去。
于是，他们就在洞口集合在一起会餐了。
他们不咬青虫的皮,却专啃青虫的嘴,有的还从青虫的嘴里钻进去。
第二天再看，洞口的大青虫就只剩一张皮了。
有的蚂蚁还不怕死呢！
有一次，在非洲一个旅游景点的山坡上，突然燃起了大火，把一大片蚂蚁团团围住了。
人们都替它们惋惜，一个人叹了一口气说火这么大这群蚂蚁必死无疑了
没想到，顷刻间，这群蚂蚁就像训练有素的士兵一样迅速围拢在一起，很快地形成了一个圆球，并迅速地向大火外围滚去。
此时，火势越来越猛。
火舌把蚁球的外围烧得啪啪作响，一股蚂蚁被烧焦的浓重的糊味随风飘来。
但是，令人惊奇的是，蚁团外围那些已被烧焦的蚂蚁们，并没有散开，脱离球体，还是紧紧地聚集在一起，自始至终是一个整体，它们在用自己的身体掩护着球里的同伴，以避免烈火烧到它们的身上。
就这样，蚂蚁球不停地从熊熊烈火中滚过，最后，终于掉进了一个小河里，腾起了一股巨大的烟雾。
结果，蚁团外圈的蚂蚁被烧得体无完肤，但是里圈的蚂蚁们却由于外圈蚂蚁的掩护安然无恙，从而保住了性命。
1、第三自然段中，作者忘记点标点了，请你把它点上，好吗？
2、你能写出两个“聚集”的近义词，一个反义词吗？
聚集（近义词）——、
聚集（反义词）——
3、第三自然段是围绕着哪句话的意思写的？
请在句子下面画“﹋”。
4、如果文章中有不认识或不理解的字，使用字典，你该怎样去查。
生字：
（）应查（）部，再查（）画。
5、从文章中找出四个你喜欢的四字成语抄下来做积累吧。
、、、
6、找出文章中的一个打比方的句子摘抄下来吧。
（2分）
（二）宝石花
宝石花是一种热带植物。
每年春季，宝石花开出五角星似的小白花来，花芯带点黄色。
花瓣尖尖上缀有几点红斑，色泽虽不鲜艳，样子倒也十分逗人喜爱。
每个花瓣都长得厚实、饱满，米黄带有灰色的瓣子上有一层白色的粉末。
早晨，晶莹的露珠躲在花瓣上，真像一棵耀眼的珍珠。
宝石花的叶子交错、重叠地长在一起，就像一只只大花盘。
栽种宝石花，不用花籽，只要在宝石花上掐下一片叶子，轻轻地把它放在花盆里就行了。
过了十来天，叶子末梢就会长出嫩芽，往后让它多晒太阳，适当施些肥料，渐渐地便会长成一棵茁壮的宝石花。
宝石花生命力很旺盛，也非常耐早，连着几个星期不给它浇水，照样能够生长，因为它的每一瓣叶子就像一座"小水库"，水分都储藏在叶子里，预备干旱时用。
这"小水库"多奇妙呀！
1、从文中摘抄两个比喻句。
4%
（1） ——————————。
把————————— 比作————————— 。
（2）—————————— 。
把————————— 比作 —————————。
2、填空：
4%
课文第一自然主要写了宝石花的和。
3、写出二、三自然段的意思。
6%
第二自然段：
。
第三自然段：
。
4、回答问题；4%
为什么连着几星期不浇水，宝石花照样能生长？
————————————————————————————————————
————————————————————————————————————
（三）小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。
北面有个挺大的葡萄架。
夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。
一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。
到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。
院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。
院子南面是一片碧绿的小菜园。
地里种着黄瓜□茄子□西红柿□还种着绿油油的青菜□一眼看去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。
1、填空。
（9分）（其中第一格2分）
这段话是按________顺序写的。
先写小院西面是________，北面有个___________，院子东面种着____________，南面是__________。
其中写得最多、最详细的是___________，这段话中的第_____句到第_____句，都是写这里的景色的。
2、读句子，想想带点词的意思，给合适的说法打“√”。
（1分）
一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。
这句话写了：
① 葡萄长得多，有时香味会使人像喝醉酒一样糊里糊涂。
……（ ）
② 葡萄不但长得多，而且香味使人陶醉。
……………………（ √ ）
③ 葡萄成熟了，很可爱。
………………………………………（ ）
3、写出下面词语的反义词（2分）
高大（ ） 热闹（ ）
4、照样子写词语（2分）
绿油油__________ _________漂漂亮亮__________ __________
5、 用“”划出打比方的句子。
（1分）
6、给文中画□的地方加上标点。
（2分）
7、文中的“青菜 黄瓜 茄子 西红柿”总的名称是（ ）类。
（ 1分）
（四）可爱的雪花
冬天，瑞雪普降，雪花飘飘，可爱极了。
雪花是美丽的。
它洁白晶莹，轻盈好看，宛如朵朵白莲，从茫茫太空徐徐降落。
古人把它比成飘忽的“柳絮”，盛开的“梨花”，它是多么值得人们赞美啊！
雪是奇异的。
每一朵小雪花都是一幅极其精美的图案。
它们即有共同之处，又各具风姿。
世界上有不少雪花图案的收集者，他们用毕生的精力，拍下数千张雪花的照片，竟未发现彼此一样的雪花图案。
瑞雪是宝贵的，它不但能降低土温，冻死害虫；还能湿润土壤，使庄稼月充足的水分。
它还含有氮的化合物，是庄稼的好肥料。
瑞雪飘飘，大地分外妖娆，人们心头无比欢悦，充满了新的希望。
1．辨字组词。
（5分）
瑞（）竟（）漫（）彼（）极（）
端（）竞（）慢（）坡（）圾（）
2．带点词语分别找出一个意思相近的词，依次写在括号里。
（5分）
（）（）（）（）（）
3．按要求填空。
（6分）
（1）雪花是美丽的，因为它的形状像，像，像。
（2）画线的句子说明了。
（3）瑞雪很宝贵，是因为；
；。
（4）我认为写得最美的一句是，
因为。
（五）谁对谁错
小明和小刚一起到地里去种瓜。
他们分工合作，小明刨坑，小刚下子。
忽然，小明叫起来：
“喂，小刚，错了！
应该把瓜子儿嘴朝上放。
”小刚不解地问：
“为什么？
”小明一本正经地说：
“因为瓜苗是往上长的呀！
”小刚想了想说：
“那你就错了，瓜子儿嘴应该朝下，因为瓜子儿要先扎根，后长苗。
”
正当他们争论不休时，来了一位农民伯伯。
他们只好请农民伯伯说说谁是谁非。
可是，农民伯伯却笑着说：
“你们就按自己的想法种吧，谁对谁错以后就知道了。
”
1、从短文中找出与“谁对谁错”意思一样的词语。
（3分）
谁对谁错（）
2、“争论不休”的意思是（）。
（3分）
A争论不休息B争论不停
3、你认为小明和小刚谁对谁错？
为什么？
（6分））
（六）春天来临了
从前，有一个国家终年被盖在厚厚的白雪之下，从来就没有花的芳香和草的碧绿。
国王（希望渴望）春天来到他的国家，但是春天从来就不肯（降落降临）。
这时，一位流浪已久的少女，来到了皇宫门前。
她（要求恳求）国王给她一点食物和一个睡觉的地方，她实在太饿太累了。
但是国王从来就不愿意帮助别人，立刻就叫随从把少女赶走了。
可怜的少女冒着漫天飞雪走进了森林。
在森林中，她遇到了一位热情善良的农夫。
农夫急忙把她扶进屋里，让她坐在温暖的火炉边，给她盖上毛毯，然后用仅有的面粉为少女做成了面包和热汤。
当她把面包和热汤端到少女面前时，才发现少女已经死了。
农夫把少女埋在了田野里，并把面包和汤放进去，还为她盖上了毛毯。
第二天一早，奇迹出现了：
其他地方仍旧是白雪茫茫，但是在少女的墓上，开满了五彩斑斓的小花——这里的春天来临了！
原来，这个女孩是春天的化身。
1、从短文中找出下面词语的反义词写下来。
2分
寒冷——（）冷酷无情——（）
2、请你比较一下，第1、2自然段括号里的两个词哪一个合适，在下面画上横线。
3分
3、文章里的国王冷酷无情。
请用“——”画出有关语句。
农夫心地善良，请用“”画出有关语句。
3分
4、请你展开想象，接着写一段话。
4分
国王发现少女的墓上开满了五彩斑斓的小花，他
（七）观日出
看日出须早起。
四点钟还不到，我就起身，沿着海边的大路，向着东山走去。
我走得很快，不久，便爬上了山顶。
残（cán）云已经散尽了。
几颗晨星在那晴朗的天空中，闪烁（shuò）着渐渐淡下去的光辉（huī）。
东方的天空泛起了粉红色的霞（xiá）光。
天边的朝霞变浓变淡，粉红的颜色渐渐变为桔红，以后又变成鲜红了。
而大海和天空也像起了火似的，通红一片。
就在这时，在那水天融为一体的苍茫远方，一轮红日冉（rán）冉升起。
开始时，它升得很慢，只露出一个弧（hú）形的金边儿。
但是，这金边儿很快地扩大着，扩大着，涌了上来。
到后来，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就出了海面。
于是那辽（liáo）阔的天空和大海，一下子就布满了耀（yào）眼的金光。
1．全文有_______个自然段，“天空泛起了粉红色的霞光”是在第___个自然段讲到的内容。
2．请在文中找出下面各词的反义词，写在括号里。
浓——（）慢——（）
3．阅读短文最后一个自然段，完成下面题目。
（1）联系上下文，给加点的字选择合适的解释（选上的在上面打√）
露（露水看见显现）蹦（出跳照）
（2）第三自然段共有______话。
第二句的意思是_____________________
______________。
第七句的意思_______________________________。
（3）本自然段第三到第六句话合起来是在写__________________。
这几句话是按照___________________顺序来写的。
（八）奶奶家的枣树
秋天，奶奶家枣树林的枣子熟了，绿中带红，好看极了。
我拿着一根竹竿，敲打被红枣压弯了的枝头，一颗颗红得发亮的枣子，掉在绿茵茵的草地上。
我躺在软软的草地上，望着蓝蓝的天空，吃着又香又甜的枣子，心里甜蜜蜜的。
奶奶看着堆成小山的枣子，笑得眼睛眯成了一条线，说：
"枣树是我们家的神
仙树。
"
爸爸说：
"枣树是黄土地上的生命树。
"
我说：
"枣树是快活树！
"
1、根据短文的内容填空。
（5分）
（）的枣子（）的草地
（）的枣子（）的草地
（）的枣子
2、找出文中表示颜色的词写在横线上。
（2分）
________________________________________________
3、填空：
（3分）
枣树是我们家的______________。
枣树是黄土地上的____________。
枣树是_____________树。
（九）啄木鸟的树
在绿油油的草地上，有一棵大树大声地叫起来：
“别动我！
别动我！
我疼死了！
”
“树先生，你身上有病，我在为你捉虫呢！
”啄木鸟诚恳地说。
“简直是侮辱！
我这样年轻力壮，身上哪里的虫？
我知道了，这不过是打击我、伤害我的借口罢了。
警告你，别在我面前耍花招，滚开！
”树愤怒地吼叫着。
啄木鸟不好意思地飞走了。
从此以后，再没有一只啄木鸟愿意去帮助这棵树啄虫了。
几年后，树里的虫多了，这棵“年轻力壮”的树终于变成了肚里空空的废物。
1．在短文中找出适当的词语填空。
（4分）
（ ）地叫 （ ）地说（ ）地吼叫 （ ）地飞走
２.在短文中找出近义词。
（4分）
羞辱—（ ） 恼怒—（ ） 恳切—（ ） 提醒—（ ）
3．仿照例词写词语。
绿油油、（ ）．（ ）．（ ）．（ ）（2分）
4．判断寓言，对的打“√”（2分）：
1）我们不能没错给人家找错，借以打击、伤害别人。
（ ）
2）有了错就要虚心接受别人的帮助，不然就变得不可救药。
（ ）
3）自己有错不改不行，自己没有错误别人不应该没完没了。
（ ）
（十）会飞的蒲公英
初夏的一天，我和妈妈来到期小木屋后面的山坡上。
山坡上盛开着一丛丛火红的映山红、鹅黄的迎春淡紫的牵牛花……我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿。
一会儿，妈妈轻轻地挽着我走进山坡的另一（侧、则），那里开满了一朵朵白色的小花。
花儿怪逗人的：
圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻盈地飞了起来。
飞呀飞，飞得老高老高的。
我费了好大的劲儿，才抓住一朵飞在空中的小白花。
妈妈说这是蒲公英它最喜欢到外面的世界去闯荡。
“真奇妙！
”我赞叹着说，“我也要去！
”
妈妈的话在我幼（稚、难）的心灵里（流、留）下了深深的印象，晚上我梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的世界上空飞呀，飞呀……
1、在文中的内加上恰当的标点。
（2分）
1、选择（）里恰当的词打“√”。
（3分）
2、文中写颜色的词语有：
这么多种颜色，用文中的一个四字词语可以概括，这个词是：
。
（3分）
3、填空。
（3分）
广阔的（）圆圆的（）幼稚的（）
4、你最喜欢文中的哪一种花？
请说说理由。
（2分）
5、你还能介绍几种花吗？
（2分）
（十一）小 草
马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。
春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。
他们一边跳舞，一边随着春风生长。
夏天，太阳把大地烤（kǎo）得火热。
人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈（cí）爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷（kù）热带来的疲（pí）劳。
秋天，一阵凉风吹来，她一下子变得面黄肌瘦。
寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。
等第二年春天来了，她又从土里钻出来。
真是“（）”
我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。
1、根据短文内容，在文中括号里准确地填上一句诗。
2、文章按照顺序写小草。
3、从文中找出“严寒”的两个反义词。
（）（）
4、短文是围绕什么写的？
。
5、哪句话说明小草胸怀宽广？
请画上直线，哪句话说明小草生命力旺盛，请画上波浪线。
（十二）我爱花城
我刚到花城，便陶醉在花的海洋里……
记得，春节时节，那昂立枝头的就是被誉为“英雄花”的木棉花。
它色彩鲜艳，蓬勃向上，给人以坚定、凝重、朴实的感觉。
当热风吹走带有几分寒意的春季时，花城已成为白兰花的天地了。
我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰浓郁的清香里。
继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。
它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团正在燃烧的火。
秋风飒飒，群花中的佼佼者，当然要数菊花了。
当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。
瞧！
菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透黄的……色彩各异，五颜六色。
菊花的姿态更美，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群……真是千姿百态啊！
一阵北风吹过，百花凋零。
路边似乎已看不到什么花了，其实不然，在每家的窗台上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花！
它那碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发出芬芳，越发惹人喜爱。
啊！
我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们！
1、本文是按什么顺序来写的？
2、本文的中心句是
3、把“在每家的窗台上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花！
”这句话改为陈述句。
3、根据下列提供的意思，从文中找出相应的成语写下来。
（1）眼睛看着复杂纷繁的景象而感到迷乱。
（）
（2）形容可看的东西太多，看不过来。
（）
（3）形容女子体态修美或花木等形体挺拔。
（）
4、第五自然段，作者写了菊花的和特点。
5、用“ — ”画出描写菊花色彩各异，五颜六色的句子。
用“﹏”画出描写菊花千姿百态的句子。
（十三）
一只（zhī zhǐ）蚂蚁偶然爬上了一幅地图。
一位男孩看见了，惊喜地欢呼：
“哈！
小蚂蚁登上了珠穆朗玛峰！
”“哟！
小蚂蚁越过太平洋啦！
”
小蚂蚁听了很（满意得意），心想：
“啊！
地球上最高的山和最大的洋都被我（征服打败）了，我多伟大！
得（déděi）赶快回去，向伙伴们（荣耀炫耀）一番！
”于是，他调（tiáodiào）头向大树下的巢里爬去。
不想，归途中他不知被什么挡住了去路，好不容易爬到一半，一阵风又吹得他腾空而起，piāoluò（）在一片汪洋之中。
幸好，又被那位男孩看见了，那孩子一面伸过一根枯枝，带他tuōxiǎn（），一面叹息道：
“唉，真kělián（），连这么个小土堆和小水洼都过不去！
”小蚂蚁一面喘气，一面疑惑不解：
“什么？
连小土堆和小水洼都过不去？
我不是战胜过最高的山和最大的洋么？
”
面对赞颂，需要的不是陶醉，而是深思：
自己是否名副其实？
1、给带点的多音字选择正确的读音，打“√”。
2、读第2自然段，在括号里选择恰当的词语，打“√”。
3、读第3自然段的拼音,把词语写在括号里。
4、用波浪线画出小男孩说的话。
5、给文章加个题目
（十四）古怪的风
风是个很古怪的东西，它的脾气谁也捉摸不透。
春天，它很活泼、很温柔。
轻轻地给杨柳梳（辨辩辫）子，给小河穿上带波纹的绿衣，亲吻人们的脸，吹醒了一个冬天的鲜花们去点缀整个春天。
夏天，它很懒惰。
因为天气热，它便偷懒在家睡大觉，逗得人们老想念它。
它呢？
对于人们的叫骂爱理不理的，好像这些都与它无关似（sìshì）的。
秋天，它很勤快。
跑遍城市和山村，吹红了山上的果子，吹黄了树叶，吹来了丰收，吹开了农民的笑脸。
冬天，它很调皮。
雪花姑娘刚给大地盖好雪毯，它就把雪毯吹开，看大地妈妈和她的孩子睡得（dedé）是否香甜。
它还爱搞恶作剧，吹冻了冰雪，一些不怕冷的（贪贫）玩的小朋友出门摔上几跤，它便坐在树枝上笑，笑得连枯枝也“啪啪”作响。
1、 在文中括号内选择正确的词或读音，在上面打“√”。
2、 从文中找出下列词语的近义词、反义词，并写下来。
近义词：
懒惰（）顽皮（）和顺（）
反义词：
勤劳（）粗暴（）歉收（）
3、用横线画出二到五自然段的中心句。
4、 填空
风的特点是、、、
（十五）蜗牛和青蛙
蜗牛和青蛙一不小心都掉到了一口井里。
蜗牛决心爬出去，可是井壁很滑，爬三步退两步。
它毫不灰心，一步一步地向上爬着。
青蛙看蜗牛爬得很吃力，就劝蜗牛说：
“像你这样进三步退两步，到什么时候才能爬出去？
别费这个劲了，听天由命吧！
”蜗牛满怀信心地说：
“不怕慢，就怕站。
我虽然爬得很慢，但前进一步，就离井口近一步。
只要坚持下去，就能爬出这井口。
”说完，它又不停地向上爬。
天渐渐黑了，青蛙坐在井下，先是“呱呱呱”地叫个不停，后来就迷迷糊糊地睡着了。
当它一觉醒来，已是第二天黎明。
它抬头望去，蜗牛已登上井台。
蜗牛望着那广阔无际的蓝天和大地，心里充满了胜利的喜悦。
而青蛙仍旧坐在井下，只能低头叹气，或者抬起头仰望蓝天。
1、填空。
（）的井壁（）地向上爬爬得（）
2、照样子写词语。
一步一步迷迷糊糊
3、给带点的字选择正确的解释，并打“√”。
（1）毫不灰心：
A细长而尖的毛B长度单位C数量极少，一点
（2）广阔无际：
A交界或靠边的地方B彼此之间C当，正逢这个时候
4、用“_____”画出文中表现蜗牛爬出井台决心大的句子。
5、“蜗牛”和“青蛙”你比较喜欢谁？
为什么？
（十八）李子核
妈妈买来李子，放在盘子里，打算吃完饭分给孩子们。
瓦尼亚从来没有尝过李子。
他不停地围着李子打转转（zhuǎn zhuàn），一会儿去闻闻，一会儿去摸摸。
他很想马上就拿一个来尝尝。
瓦尼亚黑溜溜的眼珠往四周转（zhuàn zhuǎn）了一下，看看别人没有注意他，就踮起脚尖，抓起一只李子，赶快塞（sāi sè）进嘴里去。
吃完饭后，妈妈数（shǔ shù）了一下李子，发现少了一只，就问孩子们：
“你们吃过李子吗？
”
大家说：
“没有！
”
瓦尼亚脸红得像只熟透的大番茄，也说：
“没有，我没有吃！
”
妈妈看了看瓦尼亚，说：
“谁吃了李子，这倒不要紧。
可是李子有壳，谁要是把李子吞下去，那么过一天就会送命的。
”
瓦尼亚听了妈妈的话，吓得脸色苍白。
他摇晃着两只小手，结结巴巴地说：
没有，我把核扔到窗子外面去了。
“
一家人都笑了，而瓦尼亚却哭了。
1、给带点字选择正确的读音打“√”
2．第二段中，描写瓦尼亚的动作的词有（ ）、（ ）、（ ）（），说明瓦尼亚（ ）。
3第三段中，描写瓦尼亚的动作的词有（ ）、（ ）、（ ）。
4．用“~~~~~”画出文中的一个比喻句。
它把（ ）比作（ ）。
5．妈妈说吞食李子会送命，是为了（ ）。
6．“瓦尼亚却哭了”是因为（ ）。
7．短文告诉我们一个什么道理？
（十九）会说话的日用品
小然将买来的一大堆快餐面、巧克力等一股脑儿放进冰箱。
因为小然往冰箱里放的东西太多了，所以冰箱就嚷道：
“你放的食品太多了。
”小然只好拿出一部分，但却忘记关冰箱门。
冰箱又提醒他：
“冰箱门还开着。
”小然立即返回关上冰箱门。
你感到新奇吧，冰箱也会说话？
是的，这是日本新研制出的会说话的冰箱。
你如果不会使用洗衣机，德国研制的会说话的全自动洗衣机会耐心地告诉你怎样使用。
放多少洗衣粉和水，选择哪一档转速，它都会提醒你。
最后它还会说：
“洗好了，请把衣服拿出来。
”瞧，这些会说话的用品使用起来是不是很方便，感到很亲切？
你可能会问：
“有会说话的学习用具吗？
”当然有啦！
有一种会说话的笔，不仅内存6万多个单词，还会用英、俄、德语进行简单会话和提示。
还有一种笔记本也会说话，当你把每天要做完的功课储存在笔记本里，它就会按时提醒你完成作业。
随着科技的发展，会说话的日用品不胜枚举，如电视机、温度计、锁、手表、自行车、手套……它们不但给人们带来了很多方便，而且使人们的生活和工作充满更多的乐趣。
1、找出文中的中心句，用“───”划出来。
2、填空：
这篇文章主要介绍的是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等几种日用品。
它们的共同特点特点是（ ）。
3、根据意思在文中找出恰当的词语，并写在括号里。
（1）把东西积累存放起来。
（ ）
（2）形容数目很多。
（ ）
4、请你仿照第1小节，想象一下电视机在这什么情形会说什么，把它写一写。
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