高中班经典语录.docx
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高中班经典语录
高中班经典语录
【浙高班语录】人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步。
当你正经历迷茫、困惑，不如静下心来，从阅读中汲取力量、寻找方向。
书中未必有黄金屋，但一定有更好的自己、更多的选择。
今天，世界读书日，拿起图书，为自己点亮一盏灯，你会发现，视野和胸襟，可以如此宽广。
【浙高班语录】世界读书日全称世界图书与版权日，又译世界图书日，最初的创意来自于国际出版商协会。
1995年正式确定每年4月23日为世界图书与版权日，设立目的是推动更多的人去阅读和写作。
希望散居在世界各地的人，无论你是年老还是年轻，无论你是贫穷还是富裕，无论你是患病还是健康，都能享受阅读的乐趣，都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们，都能保护知识的产权。
每年的这一天，世界100多个国家都会举办各种各样的庆祝和图书宣传活动。
---传递正能量，从我做起！
【浙高班语录】成功是优点的发挥，失败是缺点的积累。
行动，就可能会成功;不做，则只能是失败。
什么是行动？
行动就是去做，去实践。
对青年班主任而言，行动就是学习，就是读书，就是反思，就是写作，就是尝试课堂改革，就是进行课题实验，就是不断发挥自己的优势、弥补自己的缺点，就是在解决教育教学问题的过程中不断提高自己的素质和水平。
我们要做一个有思想的教育实践者，做一个思想和行动统一的成长者！
——《把班级还给学生》
【浙高班语录】阅读就是与读者对话，阅读就是揣摩和品味作者的意图，阅读就是感悟作者表达的道理，阅读也是自己从作品汲取营养的过程，阅读更是内化修练自我的最佳途径。
故有“腹有诗书气自华”之说，而腹之诗书来自于阅读，并在阅读中提升使其超凡脱俗，内敛沉稳，风度翩翩，儒雅隽秀，明理明志。
【浙高班语录】4月23日，是世界著名作家莎士比亚的诞辰和忌日。
这一天被选定为世界读书日，希望推动更多人开始阅读和写作，让读书成为人们日常生活不可或缺的一部分。
一本书，一个支点，撬动僵化的思维模式；一本书，一个起点，启动正面的语言模式
【浙高班语录】今天是世界读书日，说起来教师还真是个离不开书的职业。
工作、生活中也少不了要阅读书籍和读物。
所以说读书是老师的必修课。
毕淑敏说“书不是胭脂，却会使女人心颜常驻。
书不是棍棒，却会使女人铿锵有力。
书不是羽毛，却会使女人飞翔。
书不是万能的，却会使女人千变万化。
”人的本质源于天性，书却能改变人。
“最是书香能致远，腹有诗书气自华”，“问渠那得清如许，为有源头活水来”，徜徉书海，智慧人生，让我们把书作为终身伴侣，走进书的世界，让书香浸润人生，聆听读的声音，享受读的快乐，让心灵，在书香中徐徐穿行行。
【浙高班早安分享】很多人习惯闷头拉车，直到脚被石头碰肿了，才心心念念的想怎么消肿才好。
为什么不事先把路看好，把石头搬开呢？
事前预设，层层铺垫，步步为营，防患于未然，这是最佳的工作思路，也是最高明、最轻松的工作技巧。
当然，有时无论怎么预设，也会有突发事件产生，既然事情不可避免的发生了，就要反复的问为什么，找到问题产生的根源，再对症下药，挖根掘苗。
只有敢于步步追问“为什么”，才可能知道“怎么办”。
——《把班级还给学生》
【浙高班早安分享】坚持朗读《跟苏霍姆林斯基学当老师》第四十五天《爱情是一扇明净的窗户》"这一对男女时而望望天空，时而又彼此看看，就在这一瞬间，他俩的眼神碰在了一起。
我和你母亲结婚快二十五年了，……每当我们分手几天而又相见时，我总是兴奋的不能平静，我在他这个唯一我所爱的妇女身上发现了什么从未见过的新的东西。
她的双眼似乎不断地射出新的美。
”这两段文字是苏霍姆林斯基分别在写给女儿和儿子的信中表达的上帝眼中的爱情，跟他本人的爱情。
这样朴实的两段话很真实的打动了我。
而在我自己的爱情观里，真正的爱情就是执子之手，与子偕老，没有地老天荒，长长久久，只有在生活的磕磕绊绊中你依然很在意他，觉得他就是你的伴儿，你至亲的亲人。
每每看到那些牵着手在春风中缓缓走进花丛深处的一对老人时，我总是会呆呆地看很久。
什么是幸福，幸福就是无论岁月流转了多久，你和他，你们依旧可以端坐在岁月的渡口安静的彼此凝望……
其实，进入知天命的年龄，关于爱情的探寻已经完全没有了年轻时的羞涩，更何况，爱情是一个人存在的必需，更是生命繁衍的自然存在，站在这样的一个角度再来谈论爱情，是否就多了那么一些坦然了呢？
当然，当爱情承载了教育的意义的时候，就该另当别论了，因为，但凡教育，就离不开内容，方法，态度，效果等等的要求，那么，作为青春期的孩子，该怎样与他们谈论爱情呢？
我们不妨再来看看作为教育家的苏霍姆林斯基的爱情教育观:
首先他郑重地告诫我们，作为教师，千万不要公开谈论谁爱上谁的问题，应该小心翼翼地去引导他们认识到爱情是无比珍贵，高尚的东西，爱情就意味着责任、尊严，意味着高尚的精神生活和共同的生活目的。
爱，不仅仅是充满激情的欣赏，而是为你所爱的人创造美。
其次，他非常重视对孩子们的爱情教育，他总是用自己的爱情故事去设身处地的告诉孩子们真正的爱情是什么，他坚决反对青年人在情欲上放纵自己，坚决要求青年人杜绝婚前性行为，他认为凡是追求刺激和肉体欢乐的爱情，为排除寂寞而去寻找的爱情都是一种道德败坏。
同时，他不止一次的呼吁：
男女少年之间的恋爱就像一扇明净的窗户，通过这扇窗户，一个正在走向生活的人看到了他周围世界中最重要的东西——人。
是的，对于正在恋爱中的男女少年来说，他们最应该做的就是在最隐秘的情感交流中渐渐树立彼此的责任感，并努力思考，如何才能给对方带来快乐，如何才能最大程度的完善自己，使自己不仅能够欣赏对方的美，而且在这个过程中使自己趋于完美。
他们都应该明白，真正的爱情应该具有引导人向上，向着光明的力量。
爱情原本就是一个无比美好的词汇，作为老师，我们不能回避，更不能草率的去指责，而应该始终以以一颗绝对纯净真诚美好的心灵，来面对那些男孩跟女孩的"爱情"，用自己的故事，身边的故事告诉他们真正的爱情是什么。
在我看来，不论你是一个学术上多么优秀的教师，如果你没有给学生上好爱情这一课，你就不应该是个完整的教师。
【浙高班早安分享】三个水桶（看了三遍，想了五遍）
1.有位木匠砍了一树，把它做了三个木桶。
一个装粪，就叫粪桶，众人躲着；一个装水，就叫水桶，众人用着；
一个装酒，就叫酒桶，众人品着。
桶是一样的，因装的东西不同命运也就不同。
人生亦如此！
有什么样的观念就有什么样的人生，有什么样的想法就有什么样的生活！
2.在报纸上看到一个人买彩票中了100万，大部分人会蠢蠢欲动跑去买，觉得“说不定我也有机会中奖”，觉得这么“幸运的事可能会发生在我身上！
”
但如果你在报纸上看到一起车祸，50个人只有两个人买了保险，各赔了200万，你会觉得这两个人没买错，但你不会立马去买保险，觉得这么“倒霉的是不可能发生在我身上”！
这两件事反应了人性的两种心理：
贪婪和侥幸！
3.狼行千里吃肉，马行千里吃草，活鱼逆流而上，死魚随波逐流。
有这么一句话我非常欣赏：
“真的很累吗？
累就对了，舒服是留给死人的！
”
苦，才是人生，累，才是工作，变，才是命运，忍，才是历练，
容，才是智慧，静，才是修养，舍，才是得到，做，才是拥有！
如果，感到此时的自己很辛苦，告诉自己：
容易走的都是下坡路，坚持住，因为你正在走上坡路！
4.拉面说：
想成功，得有人拉一把。
饺子说：
脸皮不能太薄。
窝头说：
还是留个心眼好。
豆腐说：
关键阶段，需要点化。
虾说：
大红之日，便是大悲之时。
啤酒说：
别急，总有让你冒泡的时候。
面包说：
渺小时，比较充实，伟大后，觉得空虚。
油条说：
不受煎熬，不会成熟；总受煎熬，会成为老油条。
这就是人生，成功的路上离不开贵人的帮助，名师的指点，朋友的理解，远人的刺激，近人的支持。
【浙高班早安分享】最近看了《以人民的名义》，里面有一句经典台词：
“这个时间不缺聪明人，缺的是忠诚的人。
”
教师，在人群中智商较高，都可以称之为聪明人；教师，更需要忠诚，忠诚于选择从教的初心，忠诚于严谨施教的决心，忠诚于不断提高自己的恒心。
——个人见解，仅供探讨。
【浙高班早安分享】我们常被繁杂事务缠身，尽管日子磨平了我们的棱角，但并不意味着我们要向生活妥协。
我们可以懂得人情练达，但不因此被生活捆绑。
我们可以懂得为人处事，但不失自己原则，做一个有故事但不世俗的人！
【浙高班早安分享】每天告诉自己要努力，即使看不到希望，也依然相信自己。
压力不是有人比我们努力，而是比我们牛几倍的人依然在努力。
每个优秀的人，都有一段沉默的时光。
那段时光，是付出了很多努力，忍受孤独和寂寞，不抱怨不诉苦，日后说起时，连自己都能被感动的日子。
唯累过，方得闲。
唯苦过，方知甜。
【浙高班早安分享】穷养富养，都不如思想培养！
很多教育工作者和家长朋友都错误地认为，男孩要穷养，女孩要富养。
其实，不管怎么抚养，都不如给孩子一种为善向上的思想重要！
因为思想才是人类最可靠、最宝贵的财富；给孩子金山银山，都不如给孩子好思想、好观念。
谁个有思想，谁个就有力量！
【浙高班早安分享】安逸的人生，谁不想拥有。
只是，这种安逸，应该是人生的终极目标，而不是年轻时逃避艰辛的理由。
真正的安逸是经历年轻时期的奔波岁月后，内心的愉悦富足，它无关享受，无关迷茫，而是内心对未知世界的渴望。
什么年龄段做什么事，在还能做梦的年纪，请不要轻易选择妥协。
【浙高班早安分享】早安！
幸福的家人们
请不要在该奋斗的年龄选择安逸，美好的一天一起加油吧
安逸的人生，谁不想拥有。
只是，这种安逸，应该是人生的终极目标，而不是年轻时逃避艰辛的理由。
真正的安逸是经历年轻时期的奔波岁月后，内心的愉悦富足，它无关享受，无关迷茫，而是内心对未知世界的渴望。
什么年龄段做什么事，在还能做梦的年纪，请不要轻易选择妥协。
【浙高班分享】闻名世界的美国钢铁大王卡耐基说：
“有两种人注定一事无成，一种是除非别人要他去做，否则绝不会主动做事的人；另一种人则是即使别人要他做，他也做不好事的人。
自我驱动，才是一个人最好的工作状态。
其实在这个世界上，有很强的能力的人并不是很多，一个单位对人才的需要，除了有能力以外，最关键要看对待工作的态度如何。
所以我觉得，最高级的人才，他们一定有很强的能力，同时更有一颗很踏实的心，不断地提升自己的能力和态度，在小事上不斤斤计较，选择了就全力以赴，甚至全然的把自己交给了工作。
【浙高班分享】闻名世界的美国钢铁大王卡耐基说：
“有两种人注定一事无成，一种是除非别人要他去做，否则绝不会主动做事的人；另一种人则是即使别人要他做，他也做不好事的人。
自我驱动，才是一个人最好的工作状态。
其实在这个世界上，有很强的能力的人并不是很多，一个单位对人才的需要，除了有能力以外，最关键要看对待工作的态度如何。
所以我觉得，最高级的人才，他们一定有很强的能力，同时更有一颗很踏实的心，不断地提升自己的能力和态度，在小事上不斤斤计较，选择了就全力以赴，甚至全然的把自己交给了工作。
【浙高班分享】人生就像一盘棋，一旦落子就不能反悔。
过去，也许有过荣耀，或许经历挫折，都不必太在意。
我们唯一能做的，就是走好脚下的每一步，下好眼前的每步棋。
把每一个平凡的当下都努力过得精彩，才能给未来留下最美的回忆。
每天醒来，告诉自己：
微笑才会美，奔跑才会有力量，努力才会成功！
做一个勤奋的自己；人生，不是因为年轻而精彩；而是因为精彩而年轻！
和聪明人交流，和积极的人共事，和幽默的人随行。
人生若能如此，就是最大的幸福！
每天好心情浙高班早安
【浙高班分享】20世纪90年代，Schwartz（1992）在多年的研究基础上提出“价值观是合乎需要的超越情境的尽标，可作为在一系列行为方式中进行判断和选择的标准，在个体的生活中起着指导原则的作用。
”Schwartz（2006）按照人类生存的三种必要需要（人际、团体和社会发展需要），把价值观分为自我提高一自我超越，保守主义一开放性两个垂直维度，根据维度分为权力、成就、享乐主义、刺激激发、鸯我指导、普救主义、仁爱、顺从、传统和安全10类价值观。
这十类价值观不仅激发个体行为，而且是个体判断行为是否正当的标准。
这十类价值观的具体内涵是：
（1）权力：
渴望主导与控制他人和资源，获得社会地位与声望。
（2）普救主义：
薄所有人的幸福和大自然的保护、理解、感激和忍耐。
（3）安全：
社会与人际关系的安全、和谐与稳定，以及保护个人的安全。
（4）顷从：
约束可能伤害他人的行力、倾向和冲动，约寨个体违反社会期望与规范。
（5）传统：
尊重、接受和履行一种文化或宗教提供的风俗和观点。
（6）仁爱：
关怀经常与自己接触的人的幸福。
（7）自我指导：
独立的想法与行为一选择、创造与探索。
（8）刺激激发：
对生活中的新奇、挑战和令人兴奋的攀的渴望。
（9）享乐主义：
追求快乐和感富上的满足。
（10）成就：
通过证明自己的能力获得个人的成功。
【浙高班分享】不管跟谁干，入哪一行，先别惦记着赚钱，先学着让自己值钱，通过不断的学习，把自己的才智提升的更高，赚钱是必然的事，学的越少，价值越低，没有哪个行业的钱是好赚的，多付出，你会发现受益的是你自己，赚不到钱，赚知识，赚不到知识赚经历，赚不到经历赚阅历，以上的都赚到了，就不可能赚不到钱，有价值，才升值，只有先改变自己的态度，才能改变人生的高度。
你每月从老板手里领工资，老板给的钱多就多干点，否则少干点。
老板对你好的时候就多干点，否则也少干点。
老板在公司的时候就多干点，否则就少干点。
你肯定以为自己是为老板工作。
可是十几年以后，你发现自己什么也干不了，除了钱没什么能调动你的激情。
从那时开始你已经被自己淘汰了。
【晨思】“好的教育不需要‘摇旗呐喊’，更不需要‘锣鼓喧天’，进入校园闻到的是花香和书香，听到的是悦耳歌声和纯真烂漫的笑声，看到的是可爱阳光笑脸。
”最好的学习是自学，最好的的工作是自觉，好的教育要淡化评价，逐渐去评价化。
【晨思】自学、自觉是解决成长，成绩，成才的最好出路。
校训含义：
一方面，是要学生提高道德修养，扩大功业建树，要做到道德为先，要坚持不懈的努力拼搏，要努力把自身修养做好。
另一方面，学生将来毕业成为杰出人才或者领袖人才，可能要影响一群人，甚至一大批人，所以，对学生的要求是不仅自己要做好，更重要的是承担着弘扬这个校训到社会、到更大的人群中去这样的职责。
让学生努力按照“进德修业”这样的要求去做人。
【浙高班分享】今天下雨了，拿起雨伞的那一刻，让我明白了一个道理，跟雨伞学做人！
雨伞说：
你不为别人挡风遮雨，谁会把你举在头上。
雨鞋说：
人家把全部的重量托付给了我，我还计较什么泥里水里的。
其实当我们在乎别人的同时，也会得到别人的尊重！
“真诚是收获友谊的最佳方式！
学会感恩，学会付出，学会包容，学会担当，全世界都会为你让路！
青年节快乐！
【浙高班早安•幸福成长】河流不走直路而走弯路，是因为在前往大海的途中，它会遇到各种障碍，有些还无法逾越，所以，只有绕道而行。
人也是如此，遇到挫折，无需悲观失望，不要停滞不前，而是保持平常心，把走弯路看成是前行的另一种形式、另一条途径。
这样，就可以像那些蜿蜒的河流一样，最终抵达人生的目标。
立夏，早安，浙高班
【浙高班早读分享】做一个关注细节的班主任。
在细节上育人，是提高教育实效性的捷径。
在细节上做事，是提高教育实效性的必由之路。
在细节上铸德，才能真正在学生心中筑起道德的丰碑。
而教师在细节上做表率，才能让学生心悦诚服。
总之，细节体现了教育的真谛。
关注细节，则体现了对教育的理解、对教育的关心和对教育的追求。
所以，有学者断言，教育过程的意义就隐藏在学校生活的所有细节中，如果学校中有更多的细节被注意、被发觉、被关注，教育就一定会显现其本真的品质，会变得更加美好。
——张万祥《致青年班主任》【微感悟】昨天的感恩母亲节活动，每个孩子都为妈妈画了一幅画，当我收上来看的时候，我发现雅馨用黑色笔画满了整张纸，这是个爱美的小姑娘，怎么会画出如此不美观的画，我心想肯定有故事，一问真的是啊，雅馨妈妈的工作就是与工地上的钢筋混凝土有关，雅馨这是用特殊的画面来表达母爱，当我把这幅画发给雅馨妈妈时，她激动地说孩子第一工作第二，再忙也要陪伴孩子。
我想细节就是关注到孩子内心真实的想法，细节就是及时串起亲子之间的联系，细节就是妈妈的观念转变.
【浙高班早读分享】五月高考备考的8大误区与对策（叶绿体工作室）
随着时间的推移，现在高三学生进入了五月份的冲刺阶段。
越到后期，越容易出现一些误区。
如果对这些误区没有足够的认识或无法及时走出这些误区，其结果只能是功亏一篑，无法实现心中的目标。
根据高三老师多年的观察和分析，考生在冲刺阶段往往容易出现以下误区。
为此，必须及时引起注意并采取相应的对策。
一、患得患失，浮躁不安
误区：
由于后期缺乏努力方向和具体的复习计划，再加上期望值又比较高，所以倍感压力，无法安心复习。
对策：
正确认识后期复习的重要性，明确方向，排除杂念，合理定位，调好心态，落实计划，扎实备考。
二、失去信心，随便应付
误区：
由于一模、二模、三模都没有考好，所以完全失去信心，无心恋战，随波逐流，毫无意义地耗费时间。
对策：
正确对待模拟考试成绩，客观评价自己的实力。
后期信心比黄金更重要，只要付出努力就有回报。
不要错误和别人比较，做最好的自己，做最合适的练习。
三、加班加点，争分夺秒
误区：
由于觉得时间不多，所以超常付出脑力劳动，作息时间混乱，复习失控，缺乏平衡放松意识，结果精神状态不佳，复习效果低下。
对策：
尊重规律，注重平衡调节。
后期学会平衡和放松很重要。
不要提前透支，把最好的状态调到高考。
每天坚持适当的文体活动，调好适应高考的生物钟。
四、狂做套题，错位投入
误区：
误认为后期的主要任务就是做套题，特别是各地的高考模拟试题。
即使效果不明显，还是屡败屡战，结果出现“错误投资”，欲速则不达。
对策：
正确认识做套题的主要作用，一是练状态，二是练速度，三是练规范。
一周不要超过一套套题，应该把更多的时间放在基础复习和巩固方面。
五、忽视错题，忽视细节
误区：
误认为错题已经成为历史，错误不会再现，结果把错题丢在一边。
另外，忽视考试中因不注意规范细节而导致的失分，结果导致考试旧错再现，后悔莫及。
对策：
越到后期，越要抓住错题不放松，越要注重细节和规范。
少错就等于多得，规范和细节往往决定成败。
六、重“能”轻“基”，本末倒置
误区：
误认为后期重点是提升能力，结果对课本主干知识和基本考点不屑一顾，结果导致基础题丢分。
对策：
要正确处理好能力与基础的关系。
到了冲刺阶段，应该说巩固基础、熟悉考点比单纯通过做题来提升能力更实在也更有效。
再说，任何能力的形成都离不开基础。
熟悉课本主干知识，熟悉基本考点更重要。
七、心存侥幸，迷信信息
误区：
盲目相信来自外部的所谓的高考命题信息或内部秘密（特别是来自一些社会上的高考辅导班的信息），喜欢猜题或押题，结果白费心思，竹篮打水一场空。
对策：
正确对待外来的信息，后期最忌来自外部的干扰。
要相信自己，相信老师，相信学校。
八、我行我素，迷失方向
误区：
误认为老师后期的指导不重要，喜欢自己搞一套，闭门造车，脱离集体，孤军奋战。
对策：
正确认识后期备考方向、备考氛围和备考指导的重要性，正确处理好学校复习安排与个人复习计划的关系，学会分享、快乐备考。
如果没有什么特殊情况，尽量和其他同学在课室一起复习，共同愉快地度过最后的冲刺阶段。
【浙高班夜读分享】很多时候，我们用自己的方式"爱着"孩子，固执地认为孩子应该尊敬长辈——百依百顺；固执地认为学生应该服从老师；孩子应该听从建议防止弯路；老人摆好架势等着有人让着他……，好的关系逐渐走向隔阂甚至破裂，逐渐造成亲子关系紧张酿成祸端。
学会看到孩子的需要，放下自己的面子和虚伪，与纯真的孩子一道，用心倾听彼此的内心，同步走在幸福的教育之路上。
【浙高班夜读分享】浙高班悦读分享：
心跳的感觉真好——一起一落之间也有大学问
学生的热情，就像七八月里的热浪一样很容易被点燃的，关键是教师要先让自己活泼起来，要让学生真正明白“一起一落之间也有大学问”。
有时，一个笑话，一句幽默语、一首歌曲、一个小活动，就会令课堂的气氛跳跃起来。
作为教师，在课堂上我们不难发现这样一种普遍的现象：
低年级的学生表达欲望很强烈，在课堂上争先恐后地举手回答问题，甚至“接下茬儿”。
然而，等他们到了高年级或者已处于高年级时，表达欲望就逐渐降低，课堂气氛很沉闷，只有教师点名才肯回答问题，更不用说主动当中提问了。
那么，我们该如何有效地转变这种格局，使课堂气氛变得更加活跃呢？
1.让学生爱上课堂
2.正确运用评价用语
3.巧设激励机制《做一个聪明的班主任》
随想：
在我们运动会前，三班的班主任对我说：
“我听我们班的孩子说，今年的运动会你们五班会跟厉害，几年不出山的高手今年都参加比赛了。
”哈哈，我听到这些话心里得意极了。
去教室我把同事的话转述给孩子们听了后，孩子们大声说：
“老师我们给你面子。
”呵呵，这些小家伙这么给我“面子”，我的心里更得意了。
关于孩子们越大课堂上越少回答问题，我觉得除了上述办法以外，还可以给学习小组的每个同学安排发言任务。
如：
小组四人，我们按孩子的学习表现给他们分为ABCD４个等级，A同学回答奖励５分的话，D同学就可以得１０分，这样简单的、难度大的问题就都有学生来回答了。
【早阅偶拾】在一个寻找福气的研讨会上，有50个人报名参加。
50个人走进一个装满气球的教室，主持人提出一个非常奇怪的要求：
给每人一个气球，要求大家在气球上用笔写上自己的名字。
接着将气球收集起来，放到另一个房间里。
然后大家被带到那个房间，要各人分别找到写着自己名字的气球，限时5分钟。
每个人都在疯狂地找寻自己的名字，大家碰撞、推挤，现场一片混乱。
5分钟过去了，在场没有人能在规定时间内找到自己的气球。
主持人喊停！
要求大家随便找个气球，然后把气球递给上面有名字的人。
不到3分钟，大家都接到了自己的气球。
于是主持人指出：
这就是我们的人生！
每个人都疯狂寻找自己想要的东西，但没人知道它在哪里。
福气其实取决于周围的人：
给予他人想要的，你就会得到你想要的，这就是生命的意义！
所以，心中有多少恩，就有多少福！
上等人互相捧，下等人互相整！
你把身边的人看成草，你被草包围，你就是“草包”！
你把身边的人看成宝，你被宝包围着，你就是“聚宝盆”！
人生要懂得放大别人的优点，欣赏别人的长处，才能相互协助，相互支持，实现共赢！
“缘”来是你，“友”你真好！
【早阅偶拾】有人问洛克菲勒:
成功的秘诀是什么？
他却反问:
你不成功的借口是什么？
如果你一定要成功，永远不要给自己找任何借口！
再长的路，迈开腿一步步也能走完；再短的路，不迈开双脚也无法到达。
一个人幸运的前提，是他有能力改变自己；一个人成功的前提，是他有毅力坚持目标……周日，早安！
【心语晚读】做一个勇于应对挑战的班主任。
奉献给青年班主任的四句话。
第一句话，在挑战面前，最重要的是要战胜脆弱、战胜胆怯、战胜自我。
第二句话，应对挑战的最好方法是提高自身。
第三句话，教师是人类灵魂的工程师，应该做道德高尚、学识渊博的“大家”。
教师，特别是班主任，应上承中华民族五千年传统美德，下扬当今社会主义精神文明，倾一腔热血为中华培育人才，尽一生精力为民族培养栋梁，乐于奉献，胸无尘垢，宠辱不惊，虚怀若谷，要永远挺直身子做人。
优秀的班主任没有猥琐、没有卑劣，坦荡出磊落，肝胆照日月，熔铸道德的丰碑。
第四句话，生活大道不都是一马平川，必有坎坷。
不必畏缩，更不要退缩；要坚定信念，加快追求的步伐。
只有这样，成功才会离你越来越近。
——张万祥《致青年班主任》
【心语晚读】做一个勇于应对挑战的班主任。
奉献给青年班主任的四句话。
第一句话，在挑战面前，最重要的是要战胜脆弱、战胜胆怯、战胜自我。
第二句话，应对挑战的最好方法是提高自身。
第三句话，教师是人类灵魂的工程师，应该做道德高尚、学识渊博的“大家”。
教师，特别是班主任，应上承中华民族五千年传统美德，下扬当今社会主义精神文明，倾一腔热血为中华培育人才，尽一生精力为民族培养栋梁，乐于奉献，胸无尘垢，宠辱不惊，虚怀若谷，要永远挺直身子做人。
优秀的班主任没有猥琐、没有卑劣，坦荡出磊落，肝胆照日月，熔铸道
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