人教版七年级上册unit4讲义.docx
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人教版七年级上册unit4讲义
一单词
where[w?
?
]adv.在哪里；到哪里
table['teibl]n.桌子
bed[bed]n.床
bookcase['bukkeis]n.书架；书柜
sofa['s?
uf?
]n.沙发
chair[t?
?
?
]n.椅子
on[?
n]prep.在⋯上
under['?
nd?
]prep.在⋯下
come[k?
m]v.来；来到
comeon快点儿
desk[desk]n.书桌
think[θi?
k认]v为.；想；思考
room[ru:
m,rum]n.房间
their[e?
?
]pron.他（她，它）们的
hat[h?
t]n.帽子
head[hed]n.头
yeah[j?
?
]interj.是的；对
know[n?
u]n.知道，了解
radio['reidi?
u]n.收音机；无线电广播
clock[kl?
k]n.时钟
tape[teip]n.磁带；录音带；录像带
player['plei?
]n.播放机
tapeplayer录音机
model['m?
dl]n.模型
plane[plein]n.飞机
modelplane飞机模型
tidy['taidi]adj.整洁的；井井有条的
but[b?
t]conj.但是
our['au?
]pron.我们的
everywhere['evriw?
?
]adv.处处；到处；各个地方
always['?
:
lweiz,'?
:
lw?
z]adv.总是
重点单词：
1.desk和table
table可数名词，意为“桌子”
Thereisatableinmyroom.在我房间里有一张桌子。
【拓展】
attable在进餐，在吃饭atthetable在桌子旁边
辨析：
table与desk
table指“圆桌；饭桌”是用餐、会谈或消遣时所用的桌子，可以是方形的、原形的一般
不带抽屉
Atablefortwo,please.请安排两人一桌的位子。
desk指“书桌；课桌”是读书、办公时所用的桌子一般带有抽屉
Therearemanydesksinourclassroom.
在我们的教室里有许多书桌。
2.bedn.床。
常见搭配：
gotobed睡觉；makethe/one’sbe整d理床铺/整理某人的床铺；
beillinbed生病卧床（e.g.Hewasillinbedyesterday.）;
beinbed卧床，在床上（e.g.John:
Whereareyou?
Sarah:
Iaminbed.）
get/jumpoutofbed下床；
putsb.tobed安顿某人睡觉。
（e.g.Ialwaysputmygrandpatobed,thenIdomyhomework.）
3.know知道；了解
（1）vi.Idon’tknow我.不知道。
（2）vt.知道/了解某人/某事
4.bring与take
bringv.带，带来。
常见用法：
1）bringsth.tosb.把某物带来给某人。
e.g.Pleasebringtheringtomymother.请把戒子带来给我妈妈。
2）bringsb.sth.给某人带来某物。
e.g.Yourfatherasksyoutobringhimhisbook.你爸爸叫你把他的书带回来给他。
3）bringsb.tosp.带某人来某地。
e.g.Mombroughtmetothepark.Icanplayallday.我妈妈带我来公园的，我可以玩一整天呢。
4）特殊用法：
bringsb.home/here带某人回家/到这.
说明：
sp.表示某地。
当表示地点的词为home/here/there等的时候，不能加介词to.因为是副词直接做状语。
e.g.Mom:
Whobroughtyouhome?
Son:
Thepoliceofficerbroughtmehome.
e.g.Myfatherbroughtmehereandthenheleftme.我爸爸把我带到这了，之后便离开了。
takev.带，带走，带去。
常见用法：
1）takesth.tosb.把某物带去给某人。
e.g.PleasetakethisbooktoMr.Ding.请把这本书带给丁先生。
2）takesb.tosp.带某人去某地。
e.g.Mymomtookmetotheparkyesterday.
3）特殊用法：
takesb.home/there带某人回家/去那
说明：
sp.表示某地。
当表示地点的词为home/here/there等的时候，不能加介词to.因为是副
词直接做状语。
e.g.John:
Policeofficer,pleasetakemehome.Iamlost.警察先生，请带我回家。
我迷路了。
Policeofficer:
OK!
e.g.Thebusstopisveryfar.Takemethere,please.巴士车站很远，请带我去。
5.butconj.但是
but连接两个并列成分或句子表示转折关系，前后意思相反或相对，意为“但是；然而”.
I’mtidy,butGinaisnot.
and连接两个并列成分或句子表示并列关系，表示意思的顺延或增补，意为“和；并且；而
（且）；同时”。
Mypencilboxisinmyschoolbagandmyschoolbagisunderthedesk.
英语中由but和and连接而成的句子称为“并列句”。
and连接的并列成分作主语，谓语动词
用复数。
【拓展】并列连词还有：
（1）or表示选择关系，意为“或者”
Isyourbookorhis?
（2）so常连接两个简单句，意思上有因果关系，意为“因此，所以”
Ginaisnottidy,soshealwaysasks“whereismyschoolbag?
”
6.alwaysadv总是，经常
它常和一般现在时连用，表示现在经常或反复发生的动作。
有时候也可表示过去经常性、
习惯性发生的动作。
一般放在系动词be、助动词、情态动词之后，实义动词之前。
e.g.Billalwaysasksme．比“尔wh总y是”问我“为什么”。
7.radio收音机
radio可数名词，意为“收音机”复数形式为radios。
Mygrandfatherhastworadios.我爷爷有两台收音机。
【拓展】
以o结尾的名词变复数时，可以在词尾直接加-s的单词有：
zoo动物园，kangaroo袋鼠，bamboo竹子，photo照片，radio收音机，piano钢琴等。
助记：
袋鼠在动物园里一边观看竹子的照片，一边聆听收音机里的钢琴声。
8.clock时钟
clock可数名词,意为“时钟”
Thereisaclockonthewall.墙上有一个时钟。
注意：
clock与o’clock在形式上只有很小的差别，但意义不同：
clock的意思是“钟表”而o’clock
的意思是“点钟”表示整点。
如：
fiveo’clock“5点钟”
辨析：
clock与watch
clock指挂钟、闹钟或建在钟楼、钟塔上的钟表等。
watch指手表、怀表或秒表等。
9.everywhereadv.
复合型副词。
由every和where组成。
表示“处处，到处，各个地方”。
一般
用来形容物品的位置。
练习
根据提示回答下面的问题
WhatisthisinEnglish?
Itisa____.（书桌）
Isthisyour____?
（课本）
Iam____.（整洁的）
Thekeysareonthes____.
二重点短语
underthetable在桌子下面onthesofa在沙发上computergame电脑游戏underthebed
在床下
onthetable在餐桌上comeon快点儿onyourdesk在你的书桌上underthechair在
椅子下面
ontheirbed在他们的床上onyourhead在你头上tapeplayer录音机model
plane飞机模型
undertheradio在收音机下面inthebookcase在书柜里onthedesk在书桌上
pencilbox铅笔盒
underthedesk在书桌下
三句型
10.Where’smyschoolbag?
Itisunderthetable.
where疑问副词，一般引导特殊疑问句，询问别人地点、位置、场所的时
候使用。
句型结构为Where+Be+主语？
回答Itis或者是Theyare+表示
方位的介词短语。
*特殊疑问句是以特殊疑问词开头，对句中某一成分提问的句子叫特殊疑问
句。
11.Arethekeysonthesofa?
Yes,theyare.
No,theyaren’t.
*这是由be动词引导的一般疑问句。
be的数是由主语的数决定的。
they指上文出现的keys，这是用they代替以免重复。
⑴.they是人称代词主格，意为“他们；她们；它们，是人称代词he,she,it的复数形式。
常用来指代复数的人或物。
Thesearemybrothers.Theyarestudents.
这些是我的兄弟，他们是学生。
（they指代mybrothers）
Ihavetwobooks.Theyareinteresting.
我有两本书，它们很有趣。
（they指代twobooks）
12.Comeon,Jack！
快点儿，杰克！
说明：
这个句子是一个祈使句。
comeon意思是“快点”，用来催促别人快走或快做。
英语中
还可以用Hurry（up）!
表示催促。
e.g.Comeon，it’esttgingdark.快点儿，天要黑了。
补充：
祈使句的否定在句首加don’t.
e.g.Don’tcometomyhou别se来.我家。
e.g.Don’ttalkinthelibra别ry再.图书馆说话。
【拓展】
comeon的其他含义：
①.用来表示请求、鼓励、劝说等，意为“来吧；行啦”。
Comeon,Kate.Don’tbeshy.来吧，凯特。
别害羞。
②.用于体育竞赛等场合鼓励队员，意为“加油”
“Comeon!
Comeon!
”shoutedthestudents.“加油！
加油！
”学生们大声喊道。
③.用于挑战或激怒对方，意为“来吧；好吧；试试吧”。
Comeon!
I’mnotafraidofyou.来吧！
我不怕你。
④.用于招呼别人，意为“来，过来”
Comeon!
Thisway,please.来！
请走这边。
⑵.come不及物动词，意为“来；来到”反义词为go,意为“去”
CometomyhousethisSunday,please.这个星期天请来我家。
13.Ithinkit’sinyourgrandparents’room.
我认为它在你（外）祖父母的房间里。
⑴.Ithink.....意为“我认为......”此结构用来表述自己的主观想法或对某物的看法；后面常
接that引导的带有主谓结构的句子，在口语中that可省略。
Ithink（that）thekeysareAlice’s.
我认为这些钥匙是艾利斯的。
注意：
Ithink....的否定形式为“Idon’tthink....”意为“我认为.....不,,,,,”
Idon’tthinkheisright.我认为他不对。
⑵.think动词，意为“认为；想；思考”
IthinkthebaseballisBill’s.我认为这个棒球是比尔的。
⑶.grandparents’是复数名词grandparents的所有格，意为“（外）祖父母”以-s结尾的复数
名词,直接在词尾加“’”构成名词所有格。
Myschoolbagisinmyparents’room.
我的书包在我父母的房间里。
【拓展】
名词所有格的构成方法：
①.一般情况下，在单数名词的词尾加-’s
Jim’sbook吉姆的书
②.以-s结尾的复数名词在词尾加“’”其读音不变。
Thestudents’basketball学生们的篮球。
③.不以-s结尾的复数名词在词尾加-’s
Children’sDay儿童节men’sclothes男装
④.表示两人（或多人）共有某人或某物时，只在最后一个名词的词尾加“-s”如果为各自
所有，每个词词尾都要加“-s”
KateandMary’sroom.凯特和玛丽的房间（共同的房间）
Kate’sandMary’srooms.凯特的房间和玛丽的房间（各自的房间）
助记：
名词所有格歌诀
英语名词所有格，表示物品是“谁的”
所有格构成有意思，单数名词后加“s”
复数名词词尾有“s”直接加“’”就可以。
名词若是无生命，所有格就用“of”来待命。
14.Andmyhat?
那我的帽子呢？
⑴.这是一个省略句，其完整形式：
Andwhereismyhat?
Where’syourpen,Bob?
鲍勃，你的钢笔在哪里？
It’sinthepencilbox.它在铅笔盒里。
Andyourruler?
你的尺子呢？
It’sonthedesk.它在书桌上。
⑵.hat可数名词，意为“帽子”常指带檐的帽子。
Jenny’shatisred.珍妮的帽子是红色的。
15.Idon’tkno我w.不知道。
⑴.对他人的询问或提出的问题，若不知道或不清楚时，常用Idon’tknow.回答。
日常交际
中，通常在前面加上sorry或I’msorry,这样显得礼貌、客气。
Whereismywatch?
我的手表在哪里？
Idon’tknow.我不知道。
WhereisLiPing?
李平在哪里？
Sorry,Idon’tknow.对不起，我不知道。
⑵.don’t为助动词do与not的缩写形式。
含有实义动词的句子在变成疑问句或否定句时，
需借助于助动词do或does。
①.当主语是第一、二人称或第三人称复数时，含有实义动词的陈述句变为否定句，在句中
实义动词前面加上don’t.
Iknowhisname.我知道他的名字。
（肯定句）
Idon’tknowhisname.我不知道他的名字。
（否定句）
②.当主语是第三人称单数时，含有实义动词的陈述句变为否定句，在句中实义动词前加
doesn’t，并把动词的第三人称单数形式变为动词原形。
SheknowsEnglish.她懂英语。
（肯定句）
Shedoesn’tknowEnglish.她不懂英语。
（否定句）
⑶.know动词，意为“知道，了解”know的同音词为no.
Hecansing.他会唱歌。
Yes,Iknow.是的，我知道。
Iknowtheirnames.我知道他们的名字。
DoyouknowAlan?
你认识艾伦吗？
16.I’mtidy,butGinaisnot.我爱整洁，但是吉娜不（整洁）。
⑴.tidy形容词，意为“整洁的；有条不紊的”既可放在连系动词的后面作表语，也可放在
名词之前作定语。
常见短语：
keeptidy意为“保持整洁”tidy的反义词为untidy，意为“不
整洁的，凌乱的”
Theroomisverytidy.这个房间很整洁。
Ilikekeepingtidy.我喜欢保持整洁。
Heisatidyboy.他是一个整洁的男孩。
John’sroomisveryuntidy.约翰的房间非常乱。
【拓展】
Tidy作动词，意为“使整洁”后面可接名词或代词作宾语。
Tidyyourroom,Tom.汤姆，收拾好你的房间。
⑵.but连词，可以连接两个并列成分（单词、短语或并列分句），表示前后意义上的转折或
两种情况的对比，意为“但是”
Mybooksareonthedesk,buthersaren’t.
我的书在书桌上，但是她的不在。
辨析：
but与and
二者均为连词，可连接两个独立的单词、短语或并列分句，其具体区别如下：
but表示转折的逻辑关系或两种情况的对比，意为“但是”
Iknowhisname,butIdon’tknowhistelephonenumber.
我知道他的名字，但我不知道他的电话号码。
and表示顺接或并列的逻辑关系，意为“和；并且”
Ihaveaclockandit’sonthedesk.
我有一座钟，它在桌子上。
练一练：
Jim’sataxidriver,_________hereallywantstobeadoctor.
A.orB.andC.soD.but
17.Gina’sbooksareeverywhereonherbed,onthesofaandunderthechair.
吉娜的书到处都是在她的床上，在沙发上，还有椅子下面（都有）。
everywhere副词，意为“处处；到处；各个地方”相当于hereandthere.
Inspring,wecanseeflowerseverywhere.
在春天，我们到处都能看到花。
Theballsareeverywhere.球到处都是。
练一练：
根据首字母及汉语提示，完成单词的拼写。
Weshouldn’tthrowrubbishe________（到处）toprotecttheenvironment.
18.Ginaalwaysasks.吉娜总是问。
always副词，意为“总是”常用在一般现在时中，表示动作发生的频率。
Theboyisalwaysearlyforschool.
这个男孩总是很早到校。
Shealwayslikestoaskwhy.
她总是喜欢问为什么。
【拓展】
常见的表示频率的副词还有：
usually通常，often经常，sometimes有时，ever曾经，never
从不
练一练：
Ifmyfriendshaveanyproblems,mydooris_______opentothem.
A.neverB.seldom（很少）C.sometimesD.always
19.Howaboutmypencilbox?
分析：
howabout与whatabout常可以互换。
用来反问对方或是提出建议请求。
用法：
1）how/whatabout+名词/代词.
e.g.Ilikethispen.How/Whataboutyou?
e.g.Ilikehim.How/Whataboutyou?
e.g.How/Whataboutthisbook?
2）how/whatabout+doing.
e.g.How/Whataboutgoingforawalk?
去散个步怎么样？
e.g.How/Whataboutdoingyourhomeworknow?
补充：
Whynotdosth？
也可以用来表达请求建议等。
e.g.Whynotdoyourhomework?
e.g.Whynotgoforawalk?
为什么不去散个步呢？
练习
1将下列句子转换成以where开头的特殊疑问句
Thebookisunderthechair.
Thekeysareintheschoolbag.
Yourhatisonyourhead.
2选择正确的Be动词完成句子
--Where（are,is）mybooks?
--（Are,Is）thebooksonthedesk?
--（No,Yes）theyaren’t.
4Howaboutmypencilbox?
分析：
howabout与whatabout常可以互换。
用来反问对方或是提出建议请求。
用法：
1）how/whatabout+名词/代词.
e.g.Ilikethispen.How/Whataboutyou?
e.g.Ilikehim.How/Whataboutyou?
e.g.How/Whataboutthisbook?
2）how/whatabout+doing.
e.g.How/Whataboutgoingforawalk?
去散个步怎么样？
e.g.How/Whataboutdoingyourhomeworknow?
补充：
Whynotdosth？
也可以用来表达请求建议等。
e.g.Whynotdoyourhomework?
e.g.Whynotgoforawalk?
为什么不去散个步呢？
三语法--介词
介词一般用于名词或代词前，表示该词与句子其他成分的关系（如位置关系）。
介词后面的
名词或代词称为介词宾语。
介词和介词宾语一起构成
升级会员 