学年人教部编版八年级语文下册习题 期末专项复习五 语文积累与综合运用.docx
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学年人教部编版八年级语文下册习题期末专项复习五语文积累与综合运用
专项复习（五） 语文积累与综合运用组合训练
组合训练
（一）
1．默写古诗文中的名句名篇。
（10分）
（1）补写出下列名句中的上句或下句。
（任选其中6·句）（6分）
①关关雎鸠，在河之洲。
（《诗经·关雎》）
②溯洄从之，道阻且长。
（《诗经·蒹葭》）
③微君之故，胡为乎中露？
（《诗经·式微》）
④一日不见，如三月兮！
（《诗经·子衿》）
⑤欲济无舟楫，端居耻圣明。
（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
⑥安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！
（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
⑦满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。
（白居易《卖炭翁》）
⑧《桃花源记》中表现村中人彼此居住距离很近的句子是：
鸡犬相闻。
（共6分。
每句1分，有漏字、添字、错别字的，该句不得分）
（2）默写王勃《送杜少府之任蜀州》的前四句。
（4分）
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
（共4分。
每句1分，有漏字、添字、错别字的，该句不得分）
2．阅读下面文字，完成
（1）～（4）题。
（9分）
我是根根晶亮的银线，神把我从天qióng撒向人间，于是大自然拿我去把千山万hè装点。
我是棵棵璀璨的珍珠，从阿施塔特女神的皇冠上散落下来，于是清晨的女儿把我偷去，用以镶嵌绿野大地。
我哭，山河却在欢乐；我掉落下来，花草却昂起了头，挺起了腰，绽开了笑脸。
（1）给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。
（3分）
天qióng（穹） 千山万hè（壑）绽开（zhàn）
（2）语段中有错别字的一个词是“棵棵”，这个词的正确写法是“颗颗”。
（2分）
（3）“璀璨”在文中的意思是形容光彩夺目，非常绚丽。
（2分）
（4）文段主要运用了比喻和拟人的修辞手法。
（2分）
3．运用课外阅读积累的知识，完成
（1）～
（2）题。
（4分）
（1）下列选项中，搭配不正确的一项是（D）（2分）
A．《苏菲的世界》——挪威——乔斯坦·贾德
B．《钢铁是怎样炼成的》——苏联——尼古拉·奥斯特洛夫斯基
C．《平凡的世界》——中国——路遥
D．《名人传》——英国——罗曼·罗兰
（解析：
D项罗曼·罗兰为法国文学家。
）
（2）“这是一部最好的艺术学徒修养读物，这也是一部充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇”中的“这”指的是傅雷的《傅雷家书》。
（2分）
4．八年级某班开展以“争做环保小卫士”为主题的综合实践活动。
活动中有些问题请你参与解决。
（12分）
（1）下面是王芳拟写的演讲稿的部分内容，请你按要求帮她修改。
（6分）
【A】老师经常教训我们节约资源、保护环境，要从点滴小事做起。
如今，校园里的每个同学都在争做环保小卫士。
我暗下决心，也要争做一名出色的环保小卫士！
因此，走在校园里，看见同学践踏草坪，我会主动上前制止；【B】我会主动弯腰捡起，看见地上的纸片。
我还向同学们宣传【C】“绿色消费，环保购物；________，________”等环保知识。
①【A】处画线句中有一处搭配不当，应将“教训”改为“教导”。
（2分）
②【B】处画线句中有一处语序不当，请写出修改意见：
看见地上的纸片，我会主动弯腰捡起。
（2分）
③请仿照【C】处画线句，在横线上补写一句恰当的有关环保的宣传语：
垃圾分类，循环利用。
（2分）
（2）假如你是值周生，发现一位同学在路边随手丢弃废纸，你会怎样劝说他呢？
（4分）
【示例】同学，随手乱扔垃圾的行为是不对的！
我们生活在公共环境中，必然有保护它的义务，只有每个人都爱护身边的环境，我们的生活才会更美好。
所以，请把废纸捡起来扔到垃圾桶里，好吗？
（3）下表是关于“看到地上的垃圾你会怎么办”的问题调查统计表，请用一句话概括你得出的结论。
（2分）
行为
年级
主动捡起来
有时捡，
有时不捡
无视
初一
78%
12%
10%
初二
53%
1%
36%
初三
34.5%
5.5%
60%
结论：
年级越高，学生保护环境的意识越淡薄。
组合训练
（二）
1．默写古诗文中的名句名篇。
（10分）
（1）补写出下列名句中的上句或下句。
（任选其中6·句）（6分）
①窈窕淑女，君子好逑。
（《诗经·关雎》）
②蒹葭萋萋，白露未晞。
（《诗经·蒹葭》）
③海内存知己，天涯若比邻。
（王勃《送杜少府之任蜀州》）
④何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
⑤可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
（白居易《卖炭翁》）
⑥山光悦鸟性，潭影空人心。
（常建《题破山寺后禅院》）
⑦挥手自兹去，萧萧班马鸣。
（李白《送友人》）
⑧《小石潭记》中借“鱼”来表现小石潭水清澈见底的特点的句子是：
皆若空游无所依。
（共6分。
每句1分，有漏字、添字、错别字的，该句不得分）
（2）默写孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》的后四句。
（4分）
欲济无舟楫，端居耻圣明。
坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
（共4分。
每句1分，有漏字、添字、错别字的，该句不得分）
2．阅读下面的文字，完成
（1）～（4）题。
（9分）
田野里，冬季的冰冷刚刚过去，春季就来了。
花儿草儿们用色彩xuàn染着土地，那迎春绽放的花蕊，吐纳着香甜的空气，那翠绿欲滴的桃浪，yùn育着希望的甜蜜；那冰雪消溶的小河，流淌着生命的脉动。
阳光灿烂的春季拨弄着大地，把地上的生灵变得生机盎然，每个角落都充满了春天的气息。
（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。
（3分）
xuàn（渲）染 yùn（孕）育 脉动（mài）
（2）文中有错别字的一个词是“消溶”，这个词的正确写法是“消融”。
（2分）
（3）“拨弄”在《现代汉语词典》中有下面三个义项，请根据语境，选择恰当的一项（A）（2分）
A．用手脚或棍棒等来回地拨动
B．摆布
C．挑拨
（4）将画线句子“每个角落都充满了春天的气息”改为被动句。
（2分）
【示例】每个角落都被春天的气息充满了。
3．运用课外阅读积累的知识，完成
（1）～
（2）题。
（4分）
（1）“音乐院院长说你的演奏像流水，像河；更令我想到克利斯朵夫的象征。
天舅舅说你小时候常以克利斯朵夫自命，而你的个性居然和罗曼·罗兰的理想有些相像了。
”其中的“你”是指名著《傅雷家书》中的傅聪。
（2分）
（2）尼古拉·奥斯特洛夫斯基（作家）的《钢铁是怎样炼成的》散发着那个带传奇色彩的时代疾风暴雨的气息，展示了那个时代的社会风貌，再现了当时的战斗、痛苦和希望。
（2分）
4．桃花开了，燕子来了，草儿绿了，有一个声音在我们的心里快乐地叫着：
“春天来了，春天来了。
”为此，八年级
（1）班开展了以“寻觅春天的踪迹”为主题的综合性学习活动。
请你积极参加。
（12分）
（1）【寻找春天的足迹】在寻找春天的足迹的过程中，老师带领同学们来到了美丽的青龙湾水库，青龙湾水库刚刚获得了4A级景区称号，请你为它拟写一句广告语。
（3分）
【示例】亲近绿色家园，享受全新健康。
（2）【编一期自然日志】你还会背那首《二十四节气歌》吗？
其中“春雨惊春清谷天”一句点出了春天的六个节气。
请你选择其中的某一个节气，谈谈这个节气的含义，并写出你所知道的有关这一节气的一句谚语。
（2分）
【示例】节气：
立春。
含义：
春季的开始。
谚语：
一年之计在于春；春雨贵如油。
（3）【同学健康我关注】春季传染病流行，同学们在商店进行暗访时，发现一些食品没有生产厂家、生产日期和保质期。
此时，恰好李萍同学来买零食，你将怎样善意地提醒她？
（4分）
【示例】李萍同学，你在购买食品的时候，一定要先看看是否有生产厂家、生产日期、保质期等，要确保食品的安全，这样才不会对身体造成危害。
（4分。
说话要有针对性，语言连贯得体，言之有理即可）
（4）【感受春天的魅力】春游活动结束后，学校组织大家写活动感受，下面是一位同学的活动感受中的一个片段，请你按要求帮他修改。
（3分）
我们走进宁阳公园，【A】首先映入眼帘的就是那一池的荷花和清香，青青的荷叶，红红的荷花，挺立的莲蓬，在池塘里互相映衬，美不胜收。
【B】是的，走进美丽的大自然中，我们可以感受到大自然宽广的胸怀，无私的奉献、无限的魅力。
【C】经过本次活动，使我对大自然产生了新的敬畏之情。
①【A】处画线句中有一处搭配不当，应删掉“和清香”。
（1分）
②【B】处画线句中有一处标点符号使用错误，应：
将“胸怀”后的逗号改为顿号。
（1分）
③【C】处画线句中有一处成分残缺，应删掉“经过/使”。
（1分）
组合训练（三）
1．默写古诗文中的名句名篇。
（10分）
（1）补写出下列名句中的上句或下句。
（任选其中6·句）（6分）
①参差荇菜，左右流之。
（《诗经·关雎》）
②蒹葭采采，白露未已。
（《诗经·蒹葭》）
③无为在歧路，儿女共沾巾。
（王勃《送杜少府之任蜀州》）
④布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。
（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
⑤青山横北郭，白水绕东城。
（李白《送友人》）
⑥拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。
（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）
⑦零落成泥碾作尘，只有香如故。
（陆游《卜算子·咏梅》）
⑧《小石潭记》中，虽写水中的游鱼，但也折射了作者欣赏美景之初的愉悦感情的句子是：
似与游者相乐。
（共6分。
每句1分，有漏字、添字、错别字的，该句不得分）
（2）默写常建《题破山寺后禅院》的前四句。
（4分）
清晨入古寺，初日照高林。
曲径通幽处，禅房花木深。
（共4分。
每句1分，有漏字、添字、错别字的，该句不得分）
2．阅读下面的文字，完成
（1）～（4）题。
（9分）
春节期间热播的《中国诗词大会》激发了全民的千年“诗心”。
刚播不久的《朗读者》则通过朗读精美的文字，用平实的情感读出文字背后的价值，进而（进而 同时）传播出精神、展现出人生。
对于（介于 对于）满眼的娱乐与喧嚣，《朗读者》节目就像慢慢翻看的一本书，没有惊心动魄的画面，更无跌dàng起伏的情节，随着主持人亲切温和的语调，观众情不自禁地投入，静静地倾听与欣赏。
这里每个朗读者所朗读的内容，都是根据自己的亲身经厉感受所选，或如和煦的春风，或如涓涓溪水，拨动心弦。
（1）给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。
（3分）
跌dàng（宕）起伏 情不自禁（jīn）
拨动心弦（xián）
（2）文中有错别字的一个词是“经厉”，这个词的正确写法是“经历”。
（2分）
（3）“涓涓”的意思是细水漫流的样子。
画线句子主要运用了比喻的修辞手法。
（2分）
（4）请从文中括号内选择最恰当的词语填写在横线上。
（2分）
3．运用课外阅读积累的知识，完成
（1）～
（2）题。
（4分）
（1）下列选项中，搭配不正确的一项是（B）（2分）
A．《苏菲的世界》——挪威——苏菲
B．《钢铁是怎样炼成的》——俄国——保尔·柯察金
C．《平凡的世界》——中国——孙少安、孙少平
D．《名人传》——法国——贝多芬、米开朗琪罗、托尔斯泰
（解析：
B项《钢铁是怎样炼成的》为苏联作品。
）
（2）（襄阳中考改编）名著之所以“著名”，不仅因文字，更因情怀。
《傅雷家书》是一部书信集，凝聚着傅雷先生对祖国、对儿子深厚的爱。
（2分）
4．阳春三月，春光正好。
阜阳市第九中学开展了“科普实践，春季远足”活动，活动中有些问题，需要你的参与。
（12分）
（1）活动开始前，阜阳九中八年级（4）班李小飞同学表现积极，为同学们绘制了一幅从学校到阜阳生态乐园售票处的步行图，请你仔细读图，并用准确、简洁的语言对步行图加以说明。
（3分）
从学校出发沿九中巷向正北方向直行116m，之后右转进入人民东路直行275m，之后左转进入颍上北路直行891m，之后左转沿北京中路进入北京西路，总共4.2km，之后左转进入欧阳修路直行241m到达阜阳生态乐园售票处。
（2）在活动过程中，你发现有的同学从不关注身边的春光美景，也不和身边同学交流，总是埋头玩手机或平板电脑。
你觉得这样做，就失去了此次实践活动的意义，你会怎么劝说呢？
（3分）
同学，远足本是为了欣赏身边美景，增进同学间的友谊的，玩手机不但对健康不利，更是不尊重别人的表现。
让我们放下手机，用心沟通吧！
（语言得体即可）
（3）远足活动后，某同学写了一篇活动心得。
下面是心得的部分内容，请你读后完成①～③题。
（6分）
学习，不应该只是在课堂之内，我们更要去观察、了解这个奇妙的世界。
【A】走出书斋，畅游天下，不但可以强健体魄、提升视野、丰富阅历，而且可以对书本知识进行实地验证，获得真知。
美国前总统奥巴马的夫人米歇尔在北京大学的演讲中，【B】就引用了中国古语“读万卷书不如行万里路。
”未来的日子里，【C】我们不仅要在旅行活动中获得真知，也要在书本的海洋里尽情遨游。
①【A】句有个词语搭配不当，应将“提升（视野）”改成“拓宽、开阔等（素养等）”。
（2分）
②【B】处画线句中有一处标点符号使用错误，请修改：
将句号放在引号的外面。
（2分）
③【C】处画线句中有一处语序不当，应将“在旅行活动中获得真知”与“在书本的海洋里尽情遨游”调换顺序。
（2分）
组合训练（四）
1．默写古诗文中的名句名篇。
（10分）
（1）补写出下列名句中的上句或下句。
（任选其中6·句）（6分）
①青青子佩，悠悠我思。
（《诗经·子衿》）
②海内存知己，天涯若比邻。
（王勃《送杜少府之任蜀州》）
③气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
④曲径通幽处，禅房花木深。
（常建《题破山寺后禅院》）
⑤悠哉悠哉，辗转反侧。
（《诗经·蒹葭》）
⑥缺月挂疏桐，漏断人初静。
（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）
⑦已是黄昏独自愁，更着风和雨。
（陆游《卜算子·咏梅》）
⑧《大道之行也》中体现社会成员间和睦相处的一句话是：
讲信修睦。
（共6分。
每句1分，有漏字、添字、错别字的，该句不得分）
（2）默写李白《送友人》的后四句。
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
（共4分。
每句1分，有漏字、添字、错别字的，该句不得分）
2．阅读下面的文字，完成
（1）～（4）题。
（9分）
绿地之舞
顾 城
绿地上，转动着，
恍惚的小风车，
白粉蝶像一片旋蜗，
你在旋转中飘落，
你在旋转中飘落……
草尖上，抖动着，
斜斜的细影子，
金花lěi把弦儿轻拨，
我在颤音中沉没……
呵，那触心的微芳，
呵，那春海的余波，
请你笑吧，让我哭吧，
为到来的生活！
为到来的生活！
（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。
（3分）
金花lěi（蕾） 弦儿（xián） 沉没（mò）
（2）诗歌中有错别字的一个词是“旋蜗”，这个词的正确写法是“漩涡”。
（2分）
（3）“恍惚”在词典中有下面几个义项。
请根据诗歌语境，选择恰当的一项（D）（2分）
A．难以捉摸 B．心神不宁
C．仿佛D．疾速
（4）诗歌中画线的句子运用了比喻和反复（拟人）的修辞手法。
（2分）
3．运用课外阅读积累的知识，完成
（1）～
（2）题。
（4分）
（1）下列选项中，搭配不正确的一项是（C）（2分）
A．《傅雷家书》——傅雷——教子有方
B．《钢铁是怎样炼成的》——保尔·柯察金——毅力顽强
C．《平凡的世界》——孙少安——追求精神
D．《名人传》——米开朗琪罗——优柔寡断
（解析：
C项孙少安主要是不安于现状，自强不息，孙少平是追求精神的富足。
）
（2）《苏菲的世界》既是一部引人入胜的小说，又是一部通俗而有趣的哲学启蒙读物。
（2分）
4．八年级某班以“食品安全我知晓”为主题开展综合实践活动。
活动中有一些问题，请你参与解决。
（12分）
（1）下面是王源同学收集的一些有关食品安全的建议，请你按要求帮他修改。
（6分）
1．【A】要保存相应购物凭证并通过正规可靠渠道购买食品，要看清外包装上的相关标识，如生产日期、保质期、生产者名称和地址、成分或配料表等信息；
2．【B】查看真空包装是否漏气涨袋，有没有变质；
3．【C】不要购买无厂名、厂址、生产日期和保质期的产品，不要购买超过保质期以外的产品。
4．凡购买不合格产品应停止食用，及时与生产企业或经销商联系。
在市场上发现上述不合格产品请拨打12331热线电话进行投诉或举报。
①【A】处画线句中有一处语序不当，应将“保存相应购物凭证”与“通过正规可靠渠道购买食品”调换顺序。
（2分）
②【B】处画线句中有一处标点符号使用错误，请写出修改意见：
将“，”改为“、”。
（2分）
③【C】处画线句中有一处句式杂糅，应将“以外”删去。
（2分）
（2）你认为针对当前食品安全的问题，政府和民众分别应该采取什么措施？
（3分）
政府应依法建立健全食品安全的机制，加强对食品安全的监管力度。
民众应增强食品安全意识，提高维权意识，严守纪律，及时处理食品安全投诉举报。
（3）下图是我市食品安全满意度问卷调查统计表，请根据表格内容写出你的研究结论。
（3分）
满意度
非常满意
满意
基本满意
不满意
人数比
9.7%
18%
20.5%
51.8%
研究结论：
调查表明，我市民众对食品安全的满意度较低。
组合训练（五）
1．默写古诗文中的名句名篇。
（10分）
（1）补写出下列名句中的上句或下句。
（任选其中6·句）（6分）
①溯游从之，宛在水中坻。
（《诗经·蒹葭》）
②气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
③布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。
（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
④可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
（白居易《卖炭翁》）
⑤曲径通幽处，禅房花木深。
（常建《题破山寺后禅院》）
⑥青山横北郭，白水绕东城。
（李白《送友人》）
⑦拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。
（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）
⑧《大道之行也》中描写对于财货，人们憎恨把它扔在地上的行为的句子是：
货恶其弃于地也。
（共6分。
每句1分，有漏字、添字、错别字的，该句不得分）
（2）默写王勃《送杜少府之任蜀州》的后四句。
（4分）
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
（共4分。
每句1分，有漏字、添字、错别字的，该句不得分）
2．阅读下面的文字，完成
（1）～（4）题。
（9分）
记忆中的田园是这样的：
南瓜慢不经心地趴在墙头，在午后慵lǎn的阳光下打瞌睡。
妙龄的玉米每天盛装婆娑，急着赶赴春天的约会。
牛棚里纳凉的牛羊，反chú着葱茏的光阴。
一串串葡萄斜搭在屋檐的支架上，如同一个个精准的秤砣，计量着咸淡生活的幸福指数。
燕子在湛蓝的天空自由飞翔，裁剪云朵，优雅潇洒的举动像个气质非凡的绅士……
（1）给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。
（3分）
婆娑（suō） 慵lǎn（懒） 反chú（刍）
（2）语段中有错别字的一个词是“慢不经心”，这个词的正确写法是“漫不经心”。
（2分）
（3）“葱茏的光阴”中，“葱茏”的意思是草木青翠茂盛（的样子）。
（2分）
（4）这段文字主要运用了比喻和拟人的修辞手法，描写了作者记忆中的田园风光。
（2分）
3．运用课外阅读积累的知识，完成
（1）～
（2）题。
（4分）
（1）人最宝贵的东西是生命。
生命对于我们只有一次。
一个人的生命应当这样度过：
当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临死时候，他能够说：
“我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。
”
文段选自名著《钢铁是怎样炼成的》，这段话是保尔·柯察金说的。
（2分）
（2）法国作家罗曼·罗兰的《名人传》包括了《贝多芬传》《米开朗琪罗传》和《托尔斯泰传》三部传记。
（2分）
4．八年级（3）班于2018年5月4日下午3时在阶梯教室举行“青春校园赛诗会”，请你参与并完成下列任务。
（12分）
（1）请为本次活动拟写一则宣传语，要求至少使用一种修辞手法。
（4分）
【示例】读千古美文，做少年君子。
（4分，答案开放，符合题意即可）
（2）陈明同学为本次赛诗会拟写了一段开场白，其中部分内容存在问题，请你按提示帮忙修改。
（4分）
亲爱的老师、同学们：
【A】大家好！
进入初中以来，同学们在徐老师的引领下，积极发展经典古诗文诵读学习活动。
真心真情认真学习，诗歌诗文诗性人生。
【B】今天，我们为弘扬“五四”精神，举行“青春校园赛诗会”，展示诵诗成果！
①【A】处画线句存在搭配不当的问题，应把“发展”改为“开展”。
（2分）
②【B】处画线句语序不合理，应调整为：
今天，我们为弘扬“五四”精神，展示诵读成果，举行“青春校园诗会”。
（2分）
（3）活动组委会让你去邀请语文组的袁老师担任评委，你见到袁老师后准备怎么说？
（4分）
【示例】袁老师，您好！
我班将于2018年5月4日下午3时在阶梯教室举行“青春校园赛诗会”，我们想请您担任评委，请问您有时间吗？
（4分，答案开放，时间、地点、事件等表达准确，表意明确，语言流畅，有礼貌即可）
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