三年级上册专项复习.docx
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三年级上册专项复习
三年级上册专项复习(课内阅读)
【课内】1
天空一碧如洗,只有在傍晚,西边的天上才会出现几缕流云。
这些流云在落日的映照下,转眼间变成一道银灰,一道橘黄,一道血红,一道绛紫,就像美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。
1、查字典填空。
“紫”用部首查字法应查(糸)部,再查(六 )画。
“碧”用音序查字法应查音序,再查音节( B ),组词( 碧绿 )、( 碧波 )、( 碧玉 )。
2、按要求写词语(3个)。
表示颜色的词(银灰):
( 橘黄) 、 ( 血红)、 (绛紫) 、(花白) 、(火红)
表示时间很短的词(转眼间):
(一刹那) 、 (眨眼间)、 (瞬间) 、(霎时间)
表示颜色很美(五彩斑斓):
(五彩缤纷) 、(五颜六色) 、 (万紫千红) 、(五光十色) 。
3、填空。
这段话共有
(2) 句,第1句写了 (天空) ,第2句写了 ( 流云) ,句中把落日映照下的流云比作 (五彩斑斓的锦缎) 。
4、你认为下面说法是对的,请在序号前打对钩。
锦缎指的是:
(1)天空像锦缎。
(2)流云像锦缎 。
(3)天空有了流云像锦缎。
【课内】2
原野热闹非凡。
成片的大豆摇动着豆荚,发出了哗啦啦的笑声;挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞,像是在乐呵呵地演唱。
山坡上,大路边,村子口,榛树叶子全都红了,红得像一团团火,把人们的心也给燃烧起来了。
1、 选择正确的读音。
豆荚(jiā jiá) 脸庞(liǎn niǎn) 燃烧(rán lán)
2、在括号里填上合适的词。
(哗啦啦)的笑声 (挺拔)的高粱
(热闹)的原野 ( 火红)的叶子
3、这段话是围绕“ (原野热闹非凡。
) ”这句来写的。
4、用“ ”画出比喻句。
5、文中从 (大豆 )、 ( 高粱 )、 ( 榛树叶子)这几个方面写出了原野的热闹非凡。
6、从这段中的“ (笑声) ”和“ (演唱) ”这两个词语可以看出,作者把大豆和高粱当作人来写。
(拟人手法)
【课内】3
生活在这里的人,喜欢用“ ( 大豆摇铃千里金) ”来赞美遍地金黄的九月。
这里的 ( 田野)、(山岭)、 (江河 )、都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。
1、在横线上填上合适的词语。
2、照样子写词语。
沉甸甸(蓝晶晶)、(黑黝黝)、(绿油油)、(白茫茫)、(红通通)。
3、这个季节指(秋)季。
【课内】4
围绕着西湖的是一圈树木织成的绿色镶边。
十里明湖中,葱绿的孤山显得格外( 秀美) 典雅。
孤山东边的白堤和西南的苏堤,就像两条绿色的绸带,轻柔地漂浮在碧水之上。
湖心的三个小岛—小瀛洲、湖心亭、阮公墩,(掩映)在绿树丛中。
明净的湖水(晃动) 着绿岛和白云的 (倒影) ,仿佛仙境一般。
在这如画的西湖边走一走,看一看,怎能不令人心旷神怡呢!
1、在括号里填上词语。
2、选词填空。
倒影 倒映 掩映
(1)湖心的三个小岛—小瀛洲、湖心亭、阮公墩,(掩映)在绿树丛中。
(2)岸边的华灯(倒映)在湖中,宛如无数的银蛇在游动。
(3)明净的湖水晃动着绿岛和白云的(倒影 ),仿佛仙境一般。
温柔 轻柔 柔和
(1)孤山东边的白堤和西南的苏堤,就像两条绿色的绸带,(轻柔 )地漂浮在碧水之上。
(2)嫦娥是个(温柔 )美丽的姑娘。
(3)一阵阵(柔和)的音乐从远处飘来,让人仿佛置身于仙境之中。
3、用“—— ”画出文中的比喻句。
【课内】5
在拉萨,人们说话的声音能(碰)到蓝天, 伸出手来能 (摸) 到蓝天。
有人说“掬一捧蓝天可以洗脸”,这话真是太妙了。
有贴着山顶的白云映衬,湛蓝的天空显得越发纯净;有拉萨河畔草地的对照,湛蓝的天空显得更加明洁。
1、在文中的括号里填入合适的字。
2、找出这段话中意思相同或相近的词语写出来。
例:
( 映衬 )—( 对照 )
( 越发)—(更加) (纯净)—(明洁)
3、读了这段话,我觉得拉萨的天空 (纯净), (明洁)。
【课内】6
太阳公公看见了,亲切地 (嘱咐)他们:
“孩子们记住,别落在表面上金光闪闪的地方,那是沙漠。
也不要被银花朵朵所 (迷惑),那是湖泊。
只有黑黝黝的泥土才是你们 (生根长叶 )的地方。
”
1、在括号里填上词语。
2、多音字组词
泊bó(停泊) (泊船) pō( 湖泊)(水泊)(血泊)
2、 填恰当的叠词。
金光(闪)(闪 ) 银花( 朵 )(朵 ) 黑(黝 )(黝 )
3、太阳公公让蒲公英不要落在 ( 沙漠),也不要落在(湖泊 ),只有落在(泥土),才能(生根长叶)。
4、这个故事告诉我们:
做任何事情都必须(实事求是) ,不能(被表面现象所迷惑)。
【课内】7
土地爷爷跟着小猴到里屋一看,啊,麦囤里堆得满满的。
小猴说:
“我把麦子种下了地,这都是我的收获。
您带一些回家吧。
”老人抚摸着小猴的头,兴奋地说:
“你真聪明!
真能干!
”
1、这段话主要讲(小猴聪明能干) 。
2、“啊”表示土地爷爷看到麦囤里堆得满满的(麦子,喜出望外),朗读时应读出(惊喜) 的语气来。
3、小猴种下的是(麦种),收获的是(更多的麦子)。
4、从“抚摸”、“兴奋”等词语可以体会到土地爷爷对(聪明能干) 的小猴表示( 赞美)。
【课内】8
古时候,欧洲的苏格兰遭到了别国的侵略。
王子布鲁斯带领军队,英勇地抗击外国侵略军。
可是,一连打了七次仗,苏格兰军队都失败了,布鲁斯王子也受了伤。
他躺在山上的一间磨坊里,不断地唉声叹气。
对这场战争,他几乎失去了信心。
1、选择正确的读音。
磨坊(mó mò) 几乎(jī jǐ)
2、写出下列词语的反义词。
战争(和平) 失败( 成功) 失去(得到)
3、填空。
“这场战争”指 (布鲁斯王子带领军队抵抗外国侵略军的斗争);布鲁斯王子失去信心是因为(一连打了七次仗都失败了)。
【课内】9
回国以后,越王勾践时刻不忘报仇雪恨。
白天,他亲自下田耕种;晚上,就睡在柴草上。
他还在屋子里挂了一只苦胆,每顿饭前,总要先尝尝它的苦味,提醒自己不忘兵败会稽的耻辱。
1、这段话是围绕“(回国以后,越王勾践时刻不忘报仇雪恨。
) ”来写的。
2、这一段分别从(白天)、(晚上)、(饭前)这三方面写勾践时刻不忘报仇雪恨。
3、这段话中“卧薪”指(睡在柴草上);“尝胆”指(品尝苦胆的苦味)。
通过这一段描写,我们知道“卧薪尝胆”的意思是(晚上睡到柴草上,每顿饭前品尝苦胆的滋味,形容人刻苦自励,发奋图强)。
用“~~~”画出文中体现“卧薪尝胆”意思的句子。
4、“报仇雪恨”中的“雪”的意思是(C)
A、水蒸气凝结成的晶体。
B、雪白。
C、洗掉。
5、文中的耻辱具体是指:
勾践夫妇来到吴国,穿上了粗布衣,住进了石头房,给吴王养马驾车,舂米推磨,受尽了屈辱。
6、用三个词语夸夸越王勾践。
(忍辱负重 )、( 发奋图强)、(救亡图存)。
【课内】10
一到夜晚,整个香港就成了( 灯的海洋)。
港湾里闪耀的灯光,像 ( 五颜六色的焰火溅落人间) 。
马路上一串串明亮的车灯,如同 (闪光的长河奔流不息) 。
1、用横线画出短文的中心句。
2、从上文中找出下面词语的近义词。
犹如(如同) 耀眼( 闪耀 )五彩缤纷(五颜六色 )
3、这一段中采用了(比喻) 的手法,将香港迷人的夜景展现在我们面前,请你也试着采用这种手法,写一句话。
落叶仿佛纷飞的蝴蝶。
4、香港是我国的南大门,被称为“(东方之珠)”,我国的许多城市都有别称:
山东的济南被称为“(泉城)”;云南的昆明被称为“(春城 )”;黑龙江的(哈尔滨)被称为“冰城”。
5、短文有个比喻句。
作者把(港湾里闪耀的灯光) 比作五颜六色的焰火;把(马路上一串串明亮的车灯)比作闪光的长河。
6、在括号里填上合适的词语。
一到休假日,宽阔的方塔街上(热闹非凡 )。
美丽的街心花园里一台大屏幕电视机格外( 醒目 )。
那里(人流如潮),聚集着许多出来游玩的市民。
他们坐在长椅上,( 沐浴)着灿烂的阳光,观看着(精彩)的电视节目,真是(舒服 )极了。
【课内】11
春天来了,石榴树抽出了新的枝条,长出了嫩绿的叶子。
到了夏天,郁郁葱葱的绿叶中,便开出一朵朵火红的石榴花。
花越开越密,越开越盛,不久便挂满了枝头。
走近看,仿佛是一个个活泼的小喇叭,正鼓着劲儿在吹呢。
1、用“———”划出文中的比喻句。
2、这句话用( 小喇叭) 来比喻(石榴花 ) 。
写出了石榴花的(美丽)和(活泼)的特点。
3、从文中找出下面字的反义词。
稀(密 ) 远(近 ) 空(满 )
4.这一段主要写了(春天 )时节,石榴从抽枝→( 长叶) →( 开花)的生长过程。
5、在括号里填上恰当的词语(文中出现过的词不要填)。
一朵朵(鲜花) 一个个(孩子) 一颗颗( 星星 ) 一片片(雪花 )
越(长)越(高) 越(跑 )越(快) 越(飞 )越(高)
4、请你仔细观察一种植物的花朵,用“仿佛”写一句话反映这种花的特点。
( 盛开的菊花仿佛孩子可爱的笑脸。
)
【课内】12
沃克医生不禁失声喊道:
“了不起!
你是一个真正的男子汉,一块会说话的钢板!
你是一位军神!
”
1、给这段话加上标点符号。
2、 联系上下文,“了不起”的意思是( 不平凡,不简单) 。
3、 “军神”指(有超凡能力的杰出军人),为什么称他为“军神”?
(因为刘伯承有坚忍不拔的钢铁意志 )
【课内】13
小英在全班同学的(注意 注视)下,终于一摇一晃地走上了讲台。
就在小英刚刚站定的那一刻,不知是在谁的带动下,(突然 骤然)间响起了一阵掌声。
那掌声(热闹 热烈)持久,小英感动得流下了眼泪。
掌声渐渐(平息 平定),小英也(镇定 镇静)了情绪,开始讲述她童年的故事。
故事十分动人,她的普通话也很好。
当她结束演讲的时候,班里又响起了经久不息的掌声。
小英向大家深深地鞠了一躬,然后,在同学们的掌声里微笑着走下讲台。
1、用“——”划出括号内用得恰当的词。
2、词语搭配。
讲述 演讲 ︳ 动人的 掌声
镇定 故事 ︳ 热烈的 演讲
结束 情绪 ︳ 精彩的 故事
3、在这一小节里,同学们(两)次用掌声鼓励小英,第一次的掌声(是对小英的赞扬和鼓励);小英感动得(流下了眼泪 ),掌声渐渐平息,小英也(镇定了情绪);第二次的掌声(是对小英演讲成功的肯定和赞扬),小英向大家(深深地鞠了一躬 )。
4、 “注视”的近义词是(凝视),再写出几个表示“看”的意思的词或成语:
(眺望)
(东张西望 )( 打量)( 左顾右盼)。
5、 “骤然间”的近义词有( 猛然间)、(突然间 ) 。
6、你认为大家对小英注视的目光中包含些什么呢?
( 包含着鼓励、赞扬 、关心、支持 )
7、如果你是小英,你会对大家说些什么呢?
( 答案略,只要设身处地,站在小英的角度写出内心的想法就行。
比如:
感谢大家对我们的关心和支持,我会更加努力的。
)
【课内】14
是啊,人人都需要掌声,特别是当一个人身处困境的时候。
让我们珍惜别人的掌声,同时,也不要忘记把自己的掌声献给别人。
1、“困境”的意思是(艰难的处境) 。
当一个人身处困境时特别需要掌声,这是因为(掌声能给人们带来战胜困难的信心和勇气 )。
2、“掌声”就是对 ( 别人的鼓励、赞扬、支持 ),让我们珍惜别人的掌声,同时也不要忘记把自己的掌声献给别人。
这句话的意思是(对别人的关爱要珍惜,也要把自己的关爱献给别人) 。
【课内】15
王维想,以前在家乡时,每逢重阳佳节,总要和兄弟们头插茱萸,手挽着手去城外登高远眺。
大家欢聚在一起,是多么让人高兴啊!
如今我们却天各一方,不能相会……兄弟们一定也在登高聚会,思念着我呢。
1、写出词语的意思。
远眺:
向远处看。
天各一方:
指各在天底下的一个地方。
形容相隔极远,见面困难。
2、用“天各一方”写一句话。
王维和家乡的亲人天各一方,彼此思念。
3、王维思念哪些亲人?
又想起了哪些什么事?
答:
王维思念父母兄弟,又想起了以前重阳节和家人登高望远的事情。
4、将诗词正确搭配。
但愿人长久 西出阳关无故人
不识庐山真面目 千里共婵娟
沾衣欲湿杏花雨 为有暗香来
遥知不是雪 只缘身在此山中
劝君更尽一杯酒 吹面不寒杨柳风
你还喜欢哪些诗词名句(至少写一句)
海内存知己,天涯若比邻。
……
【课内】16
一天,孙中山从外面回来,看见妈妈正在用一根长长的布条,一道又一道地给姐姐缠足。
姐姐痛苦极了,眼泪直往下流。
1、这一段是写孙中山看到(妈妈给姐姐缠足) 的情景。
2、比较:
妈妈正在用布条给姐姐缠足。
妈妈正在用一条长长的布条,一道又一道地给姐姐缠足。
读上面的话,第( 2)句话写得好,因为(第2句具体的体现出姐姐缠足时的痛苦) 。
3、“姐姐痛苦极了,眼泪直往下流。
”这一句是说(缠足) 给姐姐带来巨大的痛苦。