学生网络实习的心得体会.docx
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学生网络实习的心得体会
学生网络实习的心得体会
篇一：
网络工程师实习心得体会
网络工程师实习心得体会
我实习的单位是××××××学院，这是一所由××市教委、××（集团）公司与德国××基金会合作的一所探索、实践德国“双元制”职业教育模式的全日制中等专业学校。
我在学校里主要是负责校园内网的管理，其涉及到校园网网站的正常登陆和访问，校园内各系部主机是否正常互联，有无被病毒感染、传播。
使得校园网内的计算机能够正常运行，做好校园网
的管理和维护工作。
从学生到实习工程师，短短几个月的工作过程使我受益匪浅。
不仅是在专业知识方面，最主要是在为人处事方面。
社会在加速度地发生变化，对人才的要求也越来越高，要用发展的眼光看问题，得不断提高思想认识，完善自己。
作为一名it从业者，所受的社会压力将比其他行业更加沉重，要学会创新求变，以适应社会的需要。
在单位里，小到计算机的组装维修，大到服务器的维护与测试，都需要一个人独立完成。
可以说，近3个月的工作使我成长了不少，从中有不少感悟，下面就是我的一点心得：
第一是要真诚：
你可以伪装你的面孔你的心，但绝不可以忽略真诚的力量。
第一天去网络中心实习，心里不可避免的有些疑惑：
不知道老师怎么样，应该去怎么做啊，要去干些什么呢等等吧！
踏进办公室，只见几个陌生的脸孔。
我微笑着和他们打招呼。
从那天起，我养成了一个习惯，每天早上见到他们都要微笑的说声：
“老师早”，那是我心底真诚的问候。
我总觉得，经常有一些细微的东西容易被我们忽略，比如轻轻的一声问候，但它却表达了对老师同事对朋友的尊重关心，也让他人感觉到被重视与被关心。
仅仅几天的时间，我就和老师们打成一片，很好的跟他们交流沟通学习，我想，应该是我的真诚，换得了老师的信任。
他们把我当朋友也愿意指导我，愿意分配给我任务。
第二是沟通：
要想在短暂的实习时间内，尽可能多的学一些东西，这就需要跟老师有很好的沟通，加深彼此的了解，刚到网络中心，老师并不了解你的工作学习能力，不清楚你会做那些工作，不清楚你想了解的知识，所以跟老师很好的沟通是很必要的。
同时我觉得这也是我们将来走上社会的一把不可缺少的钥匙。
通过沟通了解，老师我我有了大体了解，边有针对性的教我一些知识，我对网络部线，电脑硬件安装，网络故障排除，工作原理应用比叫感兴趣，所以老师就让我独立的完成校内大小部门的网络检修与电脑故障排除工作。
如秘书处的办公室内局域网的组件，中心服务机房的服务器监测等，直接或间接保证了校园网的正常运行和使用，在这方面的工作中，真正学到了计算机教科书上所没有或者真正用到了课本上的知识，巩固了旧知识，掌握了新知识，甚至在实践中推翻了书本上旧有的不合实际的知识，这才真正体现了知识的真正价值，学以致用。
第三是激情与耐心：
激情与耐心，就像火与冰，看似两种完全不同的东西，却能碰撞出最美丽的火花。
在中心时，老师就跟我说，想做电脑网络这一块，激情与耐心必不可少，在产品更新方面，这一行业就像做新闻工作，补断的更新，这就需要你有激情，耐心的去不断的学习提高自己的专业水平。
在一些具体的工作当中也是这样的：
记得刚来学校实习的时候老师安排我去综合部安装win98操作系统，我本想对我来说是非常简单的事，可没想到出现了很多问题，开始是硬件问题：
光驱不能用使我在一开始安装系统时就出现了急躁的情绪，然后顺利解决后，98系统的驱动问题又让我大伤脑筋！
从一开始的u驱动慢慢的安装，再通过硬件监测软件查看硬件型号，到最后把系统安装成功，用了整整两天的时间，通过自己的捉摸，调试，自此，我算是真正的搞明白的计算机的硬件安装，维护和更新，接着我又进行了各种计算机操作系统的反复安装调试，一遍又一遍的调试安装，自然有些烦，但我用我的热情耐心克服这些困难，问老师，查资料，一个个问题迎刃而解，自己在这方面的知识得到了充实。
这些在平常的书本上仅仅是获得感性的认识在这里真的实践了，才算是真正的掌握了，也让我认识到了自己的不足，告诫自己，不管做什么，切忌眼高手低，要善于钻研。
还有我感触比较
深的就是查看log日志记录，因为服务器的维护是复杂又艰辛的，既要保障物理安全又要保证系统安全，这就需要通过查询log日志记录，每一分钟的服务器状况都有log日志记录，而且它一是数据量大、二是有大量无用信息，所以查看log使非常“痛苦”的事情。
像这些工作我熬深深地感觉到每有激情与耐心是做不好的。
第四是细心负责和基本的专业素养：
细心负责是做好每一件事情所必备的基本素质，基本的专业素养是前提。
实习期间，我承担了ftp服务器的管理工作和www校内信息服务的日常检测工作，这同专业的发展方向是极其吻合的。
ftp服务带有自身的特殊性，用户可以在其中发布各种文档包括文本、声音、视频、多媒体等，对ftp的管理就要有极好的电脑知识尤其要对文件路径十分了解，还要有信息归纳的能力，将校内用户上传的文档分门别类的放在不同的文件夹中，这也是作为我门专
业学生应当具有的基本能力之一，在ftp管理的过程中，我深刻的感受到了作为信息管理者和发布者是非辨别和政治敏感的重要，用户上传的文档是未经许可和身份认证的，所以在ftp服务权限中对上传文件夹（up）做了只能上传而不能随意下载的处理，而管理员的职责是将up文件夹中的文档作初步审查，审查包括文档中是否包含反政府反党的信息、是否包含黄色等
不健康信息、是否倡导了不健康不科学的生活方式和态度等各个方面。
所以说要做好这些事情，不细心负责，没有基本的专业素养，是很容易出现漏洞的。
第五是“主动出击”：
当你可以选择的时候，把主动权握在自己手中。
在中心服务器机房的时候，我会主动的打扫卫生，主动地帮老师做一些力所能及的事情，并会积极地寻找合适的时间，向老师请教问题，跟老师像朋友那样交流，谈生活学习以及未来的工作，通过这些我就和老师走的更近，在实习当中，，老师就会更愿意更多的指导我。
获得更大的收获。
记得当时经济学院反映网络不同，我就自高奋勇，去进行检修，等网络接通的时候，我心里感觉很高兴，因为我的主动，我巩固了我所学的知识，并且得到了老师的认可。
第六是讲究条理：
如果你不想让自己在紧急的时候手忙脚乱，就要养成讲究条理性的好习惯。
“做什么事情都要有条理，”这是从小爸爸给我的忠告。
在网络中心日常的文件材料很多，这就需要很有条理的去整理好，以免用的时候翻箱倒柜的去找，耽搁时间，浪费精力，误了事情。
所以主任的桌子上总是收拾得井井有条。
这一点对我感触很深，同时让我联想到在一本书上看到这么一个故事，一位在美国电视领域颇有成就的美籍华人当部门经理时，总裁惊讶于他每天都能把如山的信件处理完毕，而其他经理桌上总是乱糟糟堆满信件。
他说，“虽然每天信件很多，但我都按紧急性和重要性排序，再逐一处理。
”总裁于是把这种做法推广到全公司，整个公司的运作变得有序，效率也提高了。
所以说：
养成讲究条理的好习惯，能让我们在工作中受益匪浅。
整个的实习过程是紧张而愉快的，我得工作态度和成效已得到了领导和同事们的一致称赞。
今后，我将继续保持认真负责的工作态度，高尚的思想觉悟，进一步完善和充实自己，争取在工作中取得新的突破。
《网络工程师实习心得体会》
篇二：
毕业实习心得体会信息中心实习网络
毕业实习报告
一.实习目的：
1、训练学生从事计算机及相关专业技术工作及管理所必须的各种基本知识和实践能力；
2、了解计算机及相关专业在企业内应用现状、存在的问题和应用前景。
了解专业业务范围内的计算机运用生产与应用方法、信息组织形式、软件开发过程及常用技术方法；
3、培养理论结合实际，从实际出发，发现问题分析问题和提出解决方法的能力，训练学生从事专业技术工作及管理工作所必须的各种基本技能和实践动手能力。
4、培养将来从事计算机及相关专业的应用、开发所具备的沟通能力，团结协作的素养。
二、实习地点：
景泰县信息中心
三、实习时间：
20XX年10月10日——20XX年6月1日
四、实习内容：
在这期间我积极地努力地工作，虚心向有经验的老师请教，积累了一定的教育、教学经验，同时也帮助我巩固了专业知识。
在这期间我还做了一次深入的调查工作，是针对信息技术这门课而言的。
在学校老师和同学们的帮助下，最终的调查结果对我将来的从业有很大的帮助。
通过调查我发现：
学校采取的是半封闭式的管理，因此学生除了上信息技术课时有机会体验网络带来的便利外，没有其他的机会涉及计算机。
学生在关于信息技术方面的技能较为薄弱，甚至有些同学从没有接触过电脑。
鉴于这种情况老师在备课时，教学的内容设置的都比较基础，达到讲授适用于大多数学生的目的。
调查中信息技术老师对我说现在的学生对信息技术这门课程的认识有偏差，对信息技术课的学习不是很重视，或者只是用来上网和玩游戏，不能很好的应用网络。
尤其是信息技术这门课，和其他主修课目不同，学生也并不重视考试的成绩高低。
种种原因造成了大多数学生基本上是不重视这门课程。
因此首先要改变学生对于信息技术这门课程的观念。
我所要完成的任务就是：
（1）、提高学生的实际应用能力
通过调查和实践验证，发现学生非常欢迎有挑战性的任务，喜欢有趣和应用性强的案例和问题。
这对教师提出了更高的要求，教师要结合实例进行教学，就要实际去做，善于通过科研和项目去提取适合教学的内容。
要提出能引发学生思考的问题，就必须深入理解教学的内容，了解难点与重点，通过与学生的交流，掌握学生需求的脉搏。
用实例和问题调动学生学习的积极性，通过完成任务和解决实际问题来提高学生分析问题和解决问题的能力。
为了激发学生的创作欲望，比如在讲授演示文稿
PowerPoint时，可以让学生自己创作作品，尽可能多地用上所学过的知识，将一些好的作品在课堂上或课间播放，激发学生的创作欲望。
（2）、发挥学生的帮带作用
课堂教学中，一些操作演示可让高水平的学生到讲台上操作，教师点评，这样既是对高水平同学的认可，也可调动高水平学生的积极性，同时也可凝聚下面同学上课的注意力。
实验教学中，可让高水平的学生负责本组简单问题的答疑，作业的检查等。
作业布置中，可每次留一些有一定难度的题目为选作题，高水平的学生更加喜欢有挑战性的任务，他们会主动去做这些选作题，同时也会带动其他同学向更高层次的应用发展。
在完成任务的过程中我总结出的教学经验就是以下几点：
（1）培养学生学习信息技术课程的兴趣，只有学生对这个科目提高兴趣了他们才有可能很快地提高他们应用的能力。
上课时老师可以多举一些生动、形象的生活中的例子，让学生有个直观的感受。
最好是当下发生的，人们关注的事情，这样能学生兴趣更进一步。
（2）正确对待现代多媒体技术。
多媒体应用到现在的教学中去确实的教育史上的一大进步，它的直观性、生动性、丰富性对教学有着巨大的促进作用，这一点从上面的调查不难发现。
对一些基本的windows操作，只有边从旁指导，边让学生进行实际操作，这样所讲授的学习内容就会更容易让学生接受。
而对于一些理论性比较强的内容而言，最好是教师在课堂上讲，多讲授，多与学生互动，多让学生参与进来，这样就能很好地调动学生的学习兴趣。
（3）除了做好自己的本职工作以外，我认为微机老师最好能多参加学生们组织的一些活动。
在参与中同学生交流，了解学生的真实想法，多主动同学生谈心，做学生的好朋友，消除老师和学生之间的鸿沟，促进教育、教学更好地展开。
经过一个月的实习学到了很多新东西，这些都是在学校中所接触不到的。
俗语说社会
是一个锻炼人的大熔炉，经过这个熔炉的熔炼，人真正的社会价值才能得以体现，而这整个过程则完全可以由你自己来掌握。
这不但要求我们坚持自己的人生理念、保持正确的人生观和价值取向，更要求自己有一颗虚心进取的心。
只有这样才能把握好自己的一生，做一个成功的人、一个对社会有用的人。
我相信自己始终会保持这样的一颗纯正心，努力的、永不停歇的去学习，利用自己无限的青春活力去实现自己的人生价值，创造一片属于自己的天空。
计算机实习报告范文五:
waP网站的建设
一．waP建站入门知识
waP是wirelessapplicationProtocol（无线应用协议）的简称，它是开发移动网络上类似互联网应用的一系列规范的组合。
waP协议与现在通行的互联网协议类似，但专为小屏幕、窄带的用户装置（如移动电话）优化。
waP协议是公开的、全球性的标准，由有兴趣参加waPFoRUm的成员共同讨论、制定和拥有，它使无线装置可以轻易、实时地交流信息和服务。
1．waP的体系结构
①waP的模型：
·标准名字模型--www标准的URL同样用来界定waP内容和来源服务器；
·内容类型--waP内容有与www类型一致的特定类型
·标准内容格式--waP内容格式基于www技术，包括显示标识、日历、图形和脚本语言等。
·标准通讯协议--移动终端与网络服务器之间的请求传送
②在waP的协议栈中包含有以下的协议
·wirelessapplicationEnvironment（waE）无线应用环境
·wirelessSessionProtocol（wSP）无线会话协议
·wirelessTransactionProtocol（wTP）无线处理协议
·wirelessTransportLayerSecurity（wTLS）无线传输层安全
·wirelessdatagramProtocol（wdP）wdP是waP体系的传输层协议
·BEaRER（数据载体）
·wiRELESSTELEPHonYaPPLicaTion（wTa协议）
2．waP建站使用语言
waP建站为了适合移动终端的要求，常用的有wmL（wirelessmarkupLanguage）语言，常用的脚本语言有：
VBscript,Javascript.
3．建站的基本过程（本过程基于windowsXP）
①在本地机上从“控制面板”进入“添加与删除程序”选择其中的“添加或删除windows组件”在其中添加iSS信息服务。
②右键点击“我的电脑”选择“管理”，进入计算机管理界面后，找到internet信息服务中网站，在默认站点中新建-虚拟目录（wap），填入所需信息。
③建立了wap站点后，进入其属性界面，选中“HTTP头”选项。
设置其中的mimE类型。
有添加中的第一行写入wml,第二行写入：
wmltext/vnd.wap.wml（mimE类型的基本介绍请参考附录1）
④完成以上步骤后，本机就成为了一台waP的服务站。
只要把所编写的内容aSP的后缀保存在此文件夹中，用127.0.0.1/文件夹名称/内容，就可能访问了。
⑤由于waP用的不是HTmL，所以要用专门的浏览器来查看waP网页。
如：
m3GaTEwaPBrowser,openwave,ccwap等来浏览waP网页。
二．wmL入门
wmL（wirelessmarkupLanguage）无线标记语言：
wmL代表“wirelessmarkupLanguage”。
wmL就是无线标记语言（wirelessmarkupLanguage），内置于移动设备中的微型浏览器能够解释这种标记语言。
虽然它和HTmL语言很相像，但wmL其实是XmL的一个应用子集。
wmL与HTmL的区别：
1．wmL是为微型浏览器所设计的HTmL的一个子集。
wmL的标准定义是基于XmL的。
2．HTmL语言写出的内容，我们可以在我们的Pc机上用iE或是netscape等浏览器进行阅读，而wmL语言写出的文件则是专门用来在手机等的一些无线终端显示屏上显示，供人们阅读的，并且同样也可以向使用者提供人机交互界面，接受使用者输入的查询等信息，然后向使用者返回他所想要获得的最终信息。
wmL的基本语法：
wmL非常像XmL。
但为了保证当微型浏览器解析和解释的时候不会有太多的错误信息。
HTmL相比其语法规则更加严格。
和HTmL一样，wmL使用“”组成的格式化标签。
许多标签都是以开头，以结尾。
在开头或者结尾中包含的部分叫做元素。
有些标签叫做空元素，只有标签，没有内容，如：
许多元素有属性来描述应其中还有那些内容。
属性名字必须小写，并且属性值必须使用双引号括起来。
有些属性是必须的，有些是可选的。
一般的属性标签格
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