工作规范思明区小学教师工作手册.docx
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工作规范思明区小学教师工作手册
思明区嘉滨小学
2010——2011学年第二学期
教师工作手册
班级：
四
（2）
教师：
吴永琳
2011年2月21日
班级情况分析
上学期考试成绩情况分布表
班级
人数
到考
人数
总分
平均
成绩
100~90
89~80
79~70
69~60
59~50
50以下
优秀率
不及
格率
48
48
3912
81.5
3
30
10
5
0
0
40%
%
双
基
情
况
能利用汉语拼音识字，用多种识字方法识记生字。
在阅读中自主识字，自查字典读准确，具有独立识字能力。
能背诵要求背诵的课文，
流利地朗读其他课文。
在具体的语言环境中选择字义仍需进一步加强。
学
习
能
力
1、能用多种识字方法识记生字。
2、在学习活动中，能根据要求搜集资料，提出不懂的问题，开展讨论，解决简单问题。
3、大部分学生能认真倾听思考别人的叙述，并提出建议，能用普通话与他人交流。
但部分学生口头表达能力有待于加强。
4、对朗读有较浓厚的兴趣。
学
习
习
惯
大部分学生有良好的学习习惯，按时完成作业，做到课前有预习，课后能复习。
课堂上认真听讲。
但举手发言积极性不够，发言面不广，个别学生喜欢插话，还有一部分学生审题不认真，作业粗心马虎。
课程表
一
二
三
四
五
上午
1
语文402
语文402
2
语文402
语文402
语文402
3
4
校本402
下午
1
品社502
品社502
语文402
心里生命302
2
班队402
品社502
3
承担课外活动、研究性学习、综合实践活动和其他活动情况
项目
活动记载
成绩及效果
班级博客
走进大自然
走进田园
每周跟踪、评价
观察植物、动物成长及自然景观，搜集资料
分组开展活动
观察田园风光，了解不同季节里的庄稼、瓜果蔬菜的生长，搜集资料，完成手抄报
教师学期个人工作计划
严寒冬日已经过去，转眼已是春风满面的季节。
本学期我继续担任四年级的语文和四年级的班主任工作。
新的学期，新的开始，学校呈现出一派生机勃勃的新面貌。
这样的环境和现实怎么不令我感到开心，我想新的学期只要我更加努力的工作，把教师工作和班主任工作做好，那么我就会迎来学生们精神，学习和健康的成长。
为了搞好本期工作，兹制定教学工作计划如下：
一、指导思想：
本学期我将积极参加学校组织的政治学习，坚持党的基本路线，拥护中国共产党的领导，贯彻党的教育方针、政策，与党中央保持高度的一致，使自己真正成为时代前进的促进派。
认真学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师职业道德规范》及《未成年人保护法》等法律法规，使自己对各项法律法规有更高的认识，做到以法执教。
忠诚于党的教育事业，立足教坛，无私奉献，全
心全意地搞好教学工作，做名合格的人民教师。
进行认真细致的学习，吃透精神实质，使自己的理论水平和思想觉悟得到更大的提高，做到从言语到行动与党中央保持一致，爱岗敬业，为人师表。
坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社
会不良风气影响。
不利用职责之便谋取私利。
新学期里，本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务，以强烈的事业心和责任感投入工作。
遵纪守法，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，及时更新教育观念，实施素质教育，全面提高教育质量，保持严谨的工作态度，工作兢兢业业，一丝不苟。
热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。
认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传
播有害学生身心健康的思想。
二、工作目标：
通过本期教学，使学生形成一定的语文素质，能自觉运用语文知识解决生活中的语文问题，形成扎实的语文基本功，为今后继续学习语文打下良好的基础。
培养一批语文尖子，能掌握科学的学习方法。
不及格人数较少。
形成良好学风。
形成良好的语文学习习惯。
形成融洽的师生关系。
使学生
在德、智、体各方面全面发展。
三、素质教育：
我注重推行素质教育，坚决把实施素质教育落实在行动上。
关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。
对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。
教案是老师讲课的依据，教案中不仅写明教学要求和教学目的，也写清能力训练的内容、要求、目的及教学措施等，不仅体现教学大纲的要求，也保证将大纲要求落实到实处。
这样做就能使素质教育在整个教育教学中成为一项必不可少的内容，避免了盲目性，随意性，增强了计划性。
在编写教案时注意选择教育的方法和时机，达到既给学生传授知识，又开发学生思维能力，促进学生全面发展。
在具体的教学过程中，结合所学内容，使学生学习数学知识的同时，也吸取其它方面的“营养”，开阔他们的视野，拓展他们的知识面，培养实事求是和刻苦学习的科学态度。
四、教学常规：
我将积极从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学效益的因素。
我将积极学习，翻阅有关资料，对教育理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进行再认识，提高用理论来指导实践的能力。
积极实行目标教学，根据教材和学情确定每节课的重难点。
平时备好课，上好课，向40分钟要质量。
坚持周前备课，努力做到备课标、备教材、备学生、备教具，备教法学法。
从知识能力两方面精心设计教案，并积极地使用各种电教器材，提高课堂教学效益，坚
决杜绝课堂教学的盲目性和随意性。
在课堂教学方面我力争课堂解决问题，在教学中抓关键，突重点，排疑点，讲求教法，渗透学法，既教书更育人，使学生的身心得到全面和谐的发展。
课堂上语言准确简洁，突出重点，突破难点，精讲多练，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，使学生的听、写、读等综合能力都得
到提高。
五、出勤：
我一定要做到不迟到、不早退，听从领导分配，不挑肥拣瘦讲价钱，平时团结同志，尊老爱幼，做到互相关心，互相爱护。
作为一名教师，我一定自觉遵守学校的各项规章制度，以教师八条师德标准严格要求自己，工作严肃认真，一丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作事业为重，把个
人私心杂念置之度外，按时完成领导交给的各项任务。
六、教研工作：
我将积极参加教学研究工作，不断对教法进行探索和研究。
谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。
对于素质教育的理论，进行更加深入的学习。
在平时的教学工作中努力帮助后进生，采取各种措施使他们得到进步。
七、班主任工作：
虽然说我班级的学生有些顽皮、爱动，但这是孩子们的本性，我相信这些孩子在我的带领下在各科教师的辛勤指导下一定会发展的更好。
所以身为班主任，我一定要本着对学生负责，对家长负责，对学校负责，对教育负责的原则。
学校的每位班主任都是为了对得起学生和对得起自己而工作的。
今后我会做到：
坚持认真学习，全面推进素质教育，进一步提高学生的政治素养和科学素养。
坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，增强集体的凝聚力。
坚持德育科研，以心理健康教育为重点，深入研究班级中的典型案例，提高德育的实效型。
同时作为一名班主任，一定要处理好学生各个方面产生的各种情绪，尽力让我们的每一位学生都朝着正确的方向前进。
因此，作为一名普通班级的班主任，我更应该努力去调动学生的学习积极性，时刻注意一些后进生的发展动向，帮助他们克服学习上和生活上的困难。
充分利用班会时间，结合国内外时事进行世界观教育。
本学期我的教学工作和班主任工作计划都都已经制定好了，就等着新学期的到来，等待我的学生归来，我就开始逐步实施我的计划，我相信我是能够将他们带好的。
教学进度表
周别
日期
教学内容
一
2.21~2.25
第1、2课
二
2.28~3.4
第3、4课语文园地一
三
3.7~3.11
第5、6、7课
四
3.14~3.18
第8课园地二
五
3.21~3.25
第9、10、11课
六
3.28~4.1
第12、13课园地三
七
4.4~4.8
第14、15、16课
八
4.11~4.15
园地四第17课
九
4.18~4.22
第18、19、20课园地五
十
4.25~4.29
园地五第21、22课
十一
5.2~5.6
“五一”放假
十二
5.9~5.13
第23、24课园地六
十三
5.16~5.20
第25、26、27课
十四
5.23~5.27
园地七第28、29课
十五
5.30~6.3
第30、31、32课
十六
6.6~6.10
园地八
十七
6.13~6.17
复习
十八
6.20~6.24
复习、期末考试
十九
6.27~7.1
二十
二十
思明区小学_校本__课程安排表
年级：
四年2班任课教师：
吴永琳
周别
日期
教学内容
备注
一
2.21~2.25
寒假博文欣赏
二
2.28~3.4
寒假博文欣赏
三
3.7~3.11
修改个性签名
四
3.14~3.18
欣赏二月份博客之星空间，交流、评价
五
3.21~3.25
欣赏校长空间，交流、评价
六
3.28~4.1
欣赏三月份博客之星空间，交流、评价
七
4.4~4.8
互评博文、留言
八
4.11~4.15
赏析精彩博文、评价
九
4.18~4.22
现场创作博文片段
十
4.25~4.29
欣赏四月份博客之星空间，交流、评价
十一
5.2~5.6
互评博文、留言
十二
5.9~5.13
赏析精彩博文、评价
十三
5.16~5.20
现场创作博文片段
十四
5.23~5.27
欣赏五月份博客之星空间，交流、评价
十五
5.30~6.3
赏析精彩博文、评价
十六
6.6~6.10
现场创作博文片段
十七
6.13~6.17
欣赏六月份博客之星空间，交流、评价
十八
6.20~6.24
总结评选本学期班级博客之星
十九
6.27~7.1
二十
二一
二二
思明区小学_心理生命__课程安排表
年级：
四年2班任课教师：
吴永琳
周别
日期
教学内容
备注
一
2.21~2.25
第一课、学习工具我会用
二
2.28~3.4
第二课、预防肠道传染病
三
3.7~3.11
第三课、勤思考、助记忆
四
3.14~3.18
第四课、病毒性肝炎
五
3.21~3.25
第五课、我学得棒
六
3.28~4.1
第六课、扁桃体炎
七
4.4~4.8
第七课、悄悄话对爸爸妈妈说
八
4.11~4.15
第八课、运动的好处
九
4.18~4.22
第九课、综合练习
（1）
十
4.25~4.29
第十课、运动卫生
十一
5.2~5.6
第十一课、我和同桌
十二
5.9~5.13
第十二课、鼻子出血怎么办
十三
5.16~5.20
第十三课、优点“轰炸”
十四
5.23~5.27
第十四课、小外伤的处理
十五
5.30~6.3
第十五课、情绪温度计
十六
6.6~6.10
第十六课、注意交通安全
十七
6.13~6.17
第十七课、信任同伴
十八
6.20~6.24
复习、考试
十九
6.27~7.1
二十
二一
二二
思明区小学_品社__课程安排表
年级：
四年2班任课教师：
吴永琳
周别
日期
教学内容
备注
一
2.21~2.25
爱护集体荣誉
二
2.28~3.4
爱护集体荣誉
三
3.7~3.11
学做集体小主人
四
3.14~3.18
学做集体小主人
五
3.21~3.25
从统一到鼎盛
六
3.28~4.1
从统一到鼎盛
七
4.4~4.8
野蛮与文明
八
4.11~4.15
野蛮与文明
九
4.18~4.22
勿忘国耻
十
4.25~4.29
勿忘国耻
十一
5.2~5.6
觉醒的中国人
十二
5.9~5.13
觉醒的中国人
十三
5.16~5.20
光辉的历程
十四
5.23~5.27
光辉的历程
十五
5.30~6.3
黄河在怒吼
十六
6.6~6.10
中国人民站起来了
十七
6.13~6.17
中国人民站起来了
十八
6.20~6.24
考试
十九
6.27~7.1
二十
二一
二二
考试（查）科目成绩登记
座号
姓名
一
二
三
四
期中
五
六
七
八
期末
总评
1
陈翔
72
58
68
83.5
78.5
2
黄松宁
62.5
70.5
72
75.5
85
3
韩梓旋
75.5
89
88.5
91
83
4
李伟豪
72.5
83.5
84
90
85
5
李心怡
57
63
72.5
54
69
6
梁育诚
82
80
81
89.5
80.5
7
张博佳
83
87
88.5
93
85.5
8
林晓龙
73
82.5
81
84.5
80.5
9
张颖
65
83
85.5
86.5
75.5
10
赵雨轩
82
86
88.5
87.5
92.5
11
郑怡霖
84
93.5
92
94
88
12
王文迪
86
74.5
86
94
87.5
13
蔡若琳
81
90
87.5
94.5
91
14
陈瀚
80
87.5
86.5
88
86.5
15
陈玮琪
77
80
85
81.5
82
16
顾雨欣
87.5
87
89
90.5
92.5
17
万昊恩
49.5
38.5
63
73
66
18
朱俊彦
55.5
72.5
82.5
80.5
5
72
19
钟琪
83
90.5
85.5
92
90
20
陈仝
63
68
80.5
73.5
81
21
林豪臻
82.5
95.5
92
92
85
22
陈旨超
58
23.5
56
48.5
78
23
林高杰
51
51.5
70
63
67
24
杨桢妮
49.5
54.5
63
67
72
25
朱涵筠
76.5
83
88.5
84
86
26
郑叶挚
72.5
79
84.5
86.5
78
27
彭琳
74
91.5
87
87.5
89.5
28
余洋
71
72
85
86.5
81.5
29
郑康平
81
75.5
86
87.5
82
30
郑婉婷
73
72
71.5
75.5
71.5
座号
姓名
一
二
三
四
期中
五
六
七
八
期末
总评
31
陈凯欣
85
93
96
90
90
32
王福达
68.5
85.5
78.5
78.5
77.5
33
苏灿河
67
81
77
82
83
34
黄紫翎
62.5
56.5
70.5
78.5
77.5
35
曾子恒
79.5
88.5
90.5
92
88.5
36
曾子晴
80
80
86
85
82
37
王佳霖
54.5
60
60
64
69
38
滕天琦
85.5
88.5
90.5
90.5
90.5
39
陈盈龙
85.5
87
89.5
87.5
80.5
40
宋蕾帆
82
85
86.5
86.5
88.5
41
黄旭
68.5
81
77.5
68
79
42
林育清
43
64.5
70
68.5
73.5
43
覃金堂
47
74
68.5
68.5
84
44
刘鸣
33
25
31.5
35
54.5
45
吴依彤
66.5
73
75.5
83.5
82
46
王超
76
83
82.5
83.5
85.5
47
陈津津
68.5
68.5
80.5
76
78
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
平均分
及格率
优秀率
第一单元监控质量分析
班生数
到考数
100分
99-90
89-80
79-70
69-60
59-50
50以下
优秀率
及格
47
47
%
%
主要成绩
教师方面：
针对学生易错的生字词进行具体分析，反复进行巩固。
课堂中针对该背诵的课文进行具体理解，在理解的基础上强化背诵
学生方面：
对于第一单元的生字词掌握得较扎实，大部分学生背诵部分都能过关
主要不足
典型题例
教师方面：
对于词语的理解训练不到位，课堂的教学也较为保守，在课堂中学生的思维拓展不到位
“名副其实”的“名”指;“实”指；“副”的意思是：
学生方面：
在理解方面较为薄弱，阅读能力还待进一步加强
改进措施
教师方面：
针对课内阅读进行及时的拓展，发散学生的思维，在提出问题后给予学生充分时间思考，多提问中下生，争取构建高效课堂。
学生方面：
在课堂中积极思考，在练习中认真阅读，在教师评讲中反复思索，从中找到正确的解题思路。
每次监控质量分析表后请附上试卷文稿
第二、三单元监控质量分析
班生数
到考数
100分
99-90
89-80
79-70
69-60
59-50
50以下
优秀率
及格
47
47
%
%
主要成绩
教师方面：
课文的生字词语掌握扎实，背诵的段落能识记，补充填写。
四字词语的积累和词语的搭配训练有效。
学生方面：
能掌握字、词、句的识记和书写，课文出现才词语句式能比较流畅地再现，阅读题中从文中找句子的题目能准确提取。
主要不足
典型题例
教师方面：
对多音字的练习抓得不够细，涉及得不够。
理解词语的能力要加强培养。
扎、折、塞的多音字组词
联系上下文解词：
毅然、蓬头垢面
学生方面：
扎、折、塞的多音字组词；阅读题的联系上下文解词：
毅然、蓬头垢面；阅读的回答问题没能联系短文，关键句抓得不准确。
改进措施
教师方面：
1、加强每课的多音字练习。
2、课堂训练联系上下文解词的方法。
学生方面：
1、多阅读积累，训练语感，提高领悟能力。
2、预习时关注多音字、形近字等的辨析和组词。
3、关键句子的分析。
每次监控质量分析表后请附上试卷文稿
2010-2011学年下学期半期考监控质量分析
班生数
到考数
100分
99-90
89-80
79-70
69-60
59-50
50以下
优秀率
及格
47
47
6
24
12
4
1
36%
98%
主要成绩
教师方面：
细抓字词，对于书本中该积累的内容能落实到位，习作的指导逐渐加强，学生的习作能力不断提高。
学生方面：
生字词能扎实有效地过关，课文要求的背诵部分能做到人人熟背。
书写工整。
主要不足
典型题例
教师方面：
对于课外阅读理解的训练还流于形式，教学较为保守，不能满足当前考试趋势，不能教会学生运用综合的语文能力进行答题。
画线的句子运用了的修辞手法，写出了春天的特点。
学生方面：
思路较狭隘，对于课外阅读过于走马观花，导致审题不细致，答题不完整。
改进措施
教师方面：
加强课内外阅读的指导，重视课堂教学时学生的主动学习意识，积极开展课外阅读活动，针对学生不理解的课外阅读题进行详解，教给学生有效的阅读方法，利用课堂多方位培养学生的语文综合能力。
学生方面：
在教师教学的基础上，逐步养成良好的
升级会员 