各种修辞手法的详解Word文档下载推荐.docx
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用来表示比喻关系的词。
常见的比喻词主要有:
像、好像、若、似、似的、似乎、好似、恰似、如、犹如、有如、仿佛、好比、一样、成了、是、变成等。
3、如何判断一个句子是否是比喻句
虽然有些句子含有上述比喻词,但未必就是比喻句。
判断一个句子是否是比喻句，除判断句子是否有三个要素以外,还要重点注意：
本体和喻体必须是本质不同的事物。
4、典型例句
（1）桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。
《（桂林山水）》
（2）小兴安岭一年四季景色诱人,是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。
《美丽的小兴安岭》
二、拟人：
1、什么是拟人
把物当做人写，赋予物以人的动作、行为、思想、语言、感情、活动，用描写人的词来描写物。
2、判断要点:
描写人的词来描写物。
3、拟人的作用
作用:
把禽兽鸟虫花草树木或其他无生命的事物当成人写,使具体事物人格化，语言生动形象.将什么赋予生命，生动形象地写出某事物某特征，表达作者某情感。
（1）风儿轻轻地唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。
（2）顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的舞蹈。
（3）桃树、杏树、梨树，你不让我,我不让你，都开满了花赶趟儿.--《春》朱自清
（4）感时花溅泪，恨别鸟惊心.-—《春望》杜甫
（5）太阳的脸红起来了。
-—《春》朱自清
三、夸张：
1、什么是夸张
夸张是对事物的性质，特征等故意地、合情合理地夸大或缩小。
一定要注意：
对某一个事物进行扩大或者缩小的描述，但不是豪无边际没有原则无限的，不同于说大话，而是艺术的扩大或缩小。
2、夸张的种类
（1）扩大夸张
对事物形状、性质、特征、作用、程度等加以夸大。
如:
柏油路晒化了,甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化。
（2）缩小夸张
对事物形象、性质、特征、作用、程度等加以缩小。
如：
只能看到巴拿大的一块天地
（3）超前夸张
把后出现的说成先出现,把先出现的说成后出现.
她还没有端酒怀,就醉了。
3、夸张的作用
提示事物本质，烘托气氛,给人启示，加强渲染力，引发联想.
4、例句
（1）这巴掌大的地方,怎么能踢球呢？
（2）十几天的时间一眨眼就过去了
四、排比:
1、什么是排比
由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、意义相近、语气一致的短语或句子排列起来，借以增强表达效果。
。
2、判断要点
排比的特点明显，句中含有三个或三个以上结构相同或相似的短语或句子。
3、排比的作用
增强语气，表达强烈的思想感情，有力地说明道理。
（1）晏子回答说：
“这是什么话?
我国首都临淄住满了人，大伙儿把袖子举起来，就是一片云；
大伙儿甩一把汗，就是一阵雨：
街上的人肩膀檫着肩膀,脚尖碰着脚尖。
大王怎么说没人呢？
"
（2）桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列,形态万千.
五、对偶：
1、什么是对偶（又叫对仗）
对偶又叫对仗，是一种结构相同、字数相等的一对短语或句子,表达相近或相反的意思。
结构相同、字数相等、意思相同或相反
3、对偶的作用
整齐匀称,节奏感强，高度概括,表意凝练，易于记忆。
（1）横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
（2）两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
六、借代：
1、什么是借代
借代是不直接说出本体事物的名称,而借用与本体事物相联系的其他事物来代替本体。
用相关的事物代替所要表达的事物.它强调两事物间的相关点。
3、典型句子
（1）一群泪痕满面的红领巾,相互扶着肩,踮着脚望着，望着.
（2）几十把雪亮的刺刀闯进来。
七、反问：
1、什么是反问
反问就是无疑而问，用疑问形式表达确定的意思，答案就在问句中。
用问的预期表达确定的意思或加重语气。
说白了就是有问答在句中。
反问是疑问句是四种语句中的一种（其他三种是陈述句、感叹句、祈使句）
2、反问的作用
反问表达的意思更坚定，使读者确信无疑，毫无辩驳、怀疑的余地,进而达到强化语气、强化情感的作用。
3、例句
（1）这不是伟大的奇观吗？
（2）难道没有应该责备的地方吗？
八、设问：
1、什么是设问
说话、写文章时，为了强调自己的看法或结论,有时先提一个问题，以引起大家的注意和思考,然后由自己来回答所提出的问题.可以直白的说就是自问自答。
明知故问，自问自答。
3、设问的作用
提醒人们思考,有的为了突出某些内容。
她敢从成把的火柴抽出一根，在墙上擦燃了,来暖和暖和自己的小手吗?
她终于抽出了一根。
九、对比:
1、什么是对比
对比是把两种不同事物或者同一事物的两个方面，放在一起相互比较的一种辞格.
2、判断要点：
运用对比，必须对所要表达的事物的矛盾本质有深刻的认识.对比的两种事物或同一事物的两个方面,应该有互相对立的关系,否则是不能构成对比的。
3、例如：
有的人活着，他已经死了；
有的人死了,他还活着。
（臧克家《有的人》）
十、反复：
1、什么是反复
为了强调某个意思，表达某种感情，有意重复某个词语句子。
2、反复的种类
（1）连续反复（中间无其他词语间隔）
例句：
山谷回音,他刚离去，他刚离去.
（2）间隔反复（中间有其他的词语）
例句:
好像失了三省，党国倒愈像一个国，失了东三省谁也不响,党国倒愈像一个国.
十一、双关:
1、什么是双关
利用词的多义及同音（或音近）条件，有意使语句有双重意义，言在此而意在彼，就是双关。
双关可使语言表达得含蓄、幽默，而且能加深语意，给人以深刻印象
2、例如：
李商隐的《无题》中有一句是:
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
以春蚕吐丝的“丝”谐音相思的“思"
，就是双关的手法。
十二、引用：
1、什么是引用
引用现成的话（成语、诗句、格言、典故等）来提高语言表达效果，分明引和暗引两种。
2、引用的作用
使论据确凿充分，增强说服力，富启发性，而且语言精炼，含蓄典雅。
明引（直接引用）
孔子曰：
「三人行，必有我师.」是故弟子不必如师,师不必贤於弟子。
暗引（间接引用）
失败乃成功之母，你千万不要气馁.
十三、反语：
1、什么是反语
用与本意相反的词语或句子表达本意，以说反话的方式加强表达效果。
有的讽刺揭露，有的表示亲密友好的感情。
直白将就是故意说反话，用一种本来意思相反的词语或句表达意思。
（清国留学生）也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭，实在标致极了。
十四、联想：
1、什么是联想
也就是想象.
2、联想的作用
使事物生动化。
太阳出来了,地上好像上了火。
十五、通感：
1、什么是通感
所谓通感,是利用诸种感觉相互交通的心理现象,以一种感觉来描述表现另一种感觉的修辞方式。
2、通感的作用
通感的运用可以收到令人回味无穷的效果，其表达作用是无可替代的。
它能化抽象为形象，让读者更好地理解；
它能由此及彼，勾起人们丰富的联想；
它能不拘一格，行文活泼；
它能准确表达，含意深远；
它能充实诗文的意境，构成特殊的艺术美.
3、例如:
晨钟云外湿"
（杜甫《夔州雨湿不得上岸作》）以”湿"
字形容钟声，所闻之钟声，穿雨而来,穿云而去，故”湿”，触觉与听觉相互沟通。
"
善哉乎鼓琴，巍巍乎若高山，汤汤乎若流水”（《吕氏春秋·
本味》）听琴声而知志在高山、流水,听觉与视觉相互沟通。
十六、顶真：
1、什么是顶真（也做顶针）
用前文的末尾作下文的开头，首尾相连两次以上，使邻近接的语句或片断或章节传下接，首尾蝉联，用符号表示就是“ABC,CDE”。
这种修辞手法，叫做顶真,又叫顶针或联珠。
2、顶真的作用
运用顶真修辞手法，不但能使句子结构整齐，语气贯通，而且能突出事物之间环环相扣的有机联系。
友情是花，引来群群之蝶.友情是蝶,两人翩翩起舞。
友情是舞，舞出激情之火。
友情是火，永恒地在燃烧.
梦想是翅,飞翔永恒蓝天。
梦想是天，遮住茫茫大海.梦想是海，还是小船悠悠。
梦想是船，海上乘风破浪。
爱心是风,卷来浓密的云;
爱心是云，化作及时的雨；
爱心是雨，滋润久旱的树;
爱心是树,为你撑起绿阴.
十七、互文
1、什么是互文
带有修互文,也叫互辞，是古诗文中常采用的一种修辞方法。
在古文中,把属于一个句子（或短语）的意思，分写到两个句子（或短语）里，解释时要把上下句的意思互相补足，就是互文。
2、互文的作用
古语对它的解释是：
“参互成文,含而见文。
”具体地说,它是这样一种形式：
上下两句或一句话中的两个部分，看似各说一件事，实则是互相呼应，互相阐发,互相补充,说的是一件事。
秦时明月汉时关
烟笼寒水月笼沙\
将军百战死,壮士十年归
主人下马客上船,举酒欲饮无管弦
十八、回环
1、什么是回环
简单地说回环就是顺读逆读一个样。
2、回环的作用
回环就是把前后语句组织成穿梭一样的循环往复的形式，以表达不同事物间的联系。
回环可使语句整齐匀称，能揭示事物的辩证关系，使语意精辟警策.
响水潭中潭水响;
黄金谷里谷金黄。
佛山香敬香山佛；
翁源乳养乳源翁。
星岛港迎港岛星。
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