事迹材料优秀毕业生个人事迹.docx

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事迹材料优秀毕业生个人事迹

事迹材料

优秀毕业生个人事迹

优秀毕业生个人事迹

陈xx，女，汉族，xx年x月出生在xx省xx市xx镇的一个小村庄。

在xx年，非常荣幸地成为中国地质大学〔武汉）环境学院环境工程专业的一名学生。

大学期间，我始终严格要求自己，锐意进取，思想上积极进步，学习上勤奋刻苦，工作上认真负责，生活上朴素节俭。

建立了比拟好的人际关系，始终保持着积极向上的生活心态，时时以高标准要求自己，锻炼自己，完善自己，努力做到全面开展。

在思想上努力积极，时刻要求进步。

在xx年，我向党组织递交了入党申请书，随后成为一名积极分子。

我深知思想对一个人开展的重要性，关注国家时事，学习党的相关文献书籍，定期向党组织递交思想汇报，积极参加各类党的理论知识讲座，并屡次向党组织汇报自己的学习心得，努力提高自己的政治理论修养，修正自己思想认识偏差的地方，树立正确的人生观、世界观和价值观，并带动周围同学努力学习党的政治理论知识。

我坚信中国共产党是最伟大、最先进的党。

在工作上勤勤恳恳，任劳任怨。

刚进入大学，就参加了绿色协会，积极参加各项“湿地考察”和“水果换贺卡”的活动；同时又在灵韵笛箫社宣传部工作，经常代表社团参加其他高校的笛箫活动，还进行了尼家图文的学习。

后来又在环境学院团学联院报编辑部担任关于文学版的编辑和排版，同时也对学院的一些报告进行新闻撰写。

我还于xx年担任班级学习委员，积极参加学校组织的实践活动和志愿者活动，配合好校或院团委、协会等完成各项工作。

如回母校做招生宣传、迎接新生、五四期间院里卫生大检查、必胜客环保小超人等。

另外，课外活动如12.9大合唱和长跑、信调、三下乡，还参加了华中科技大学暑假的英语夏令营。

课余时间，也会出去做一些兼职，如网络公司实习、修改小学教科书、导购员、发传单等。

因此xx年获得暑期“三下乡”社会实践活动院级“特等奖”、校级“一等奖”并成为湖北省大中专学生暑假社会实践活动优秀效劳团〔队）和英才“自强之星”、交谊舞大赛团体三等奖和军训军训成员等奖项。

在学习上谦虚严谨，满腔热情。

大学期间一直本着xx所说，即中国地质大学的校训“艰苦朴素，求真务实”的原则来要求自己，在北戴河实习、周口店实习和三峡秭归野外教学实习中注重培养好的学习习惯，养成勤于思考、善于思考、独立思考的能力。

在学习上取得了优秀的成绩，免推进南京大学，同时也在华中科技大学拿到了英语学士学位。

因此xx年获得国家励志奖学金〔校级优秀学习标兵）、xx年获得校级学习优秀个人和每学期的助学金，并拿到了英语四六级证书、计算机二级证书和普通话证书等。

课外时间，我还会写写文章，于xx年获得院级“文学之星”三等奖。

在生活上艰苦朴素，积极乐观。

我为人随和，与同学相处的十分融洽，热心地帮助同学解决生活和学习上的困难。

每次受到挫折时，我时常告诫自己要一直向前看，不要被眼前的困难所吓倒，并以乐观、积极向上的生活态度感染着周围的同学。

在课余时间，我经常到图书馆读书学习，阅读一些专业相关的书籍和自己感兴趣的书籍，努力提高自己的专业知识和综合素质。

在课外，我还积极参加院系组织的各项有意义的课外活动以及任学委期间组织班级活动。

大学的生活给了我许多锻炼的时机，在不断的失败和成功的经历中，我从高中的懵懂变得知性，变得更适应社会。

“天行健，君子当自强不息”，这是我的人生格言。

虽然大学中也有缺乏的地方，但正是这份缺乏推动着我来完善自己。

大学给我带来的一切将会是一份很美好的记忆。

通过这两年的学习和实践，我相信在研究生生涯中，也会秉承如今的人生态度，努力奋斗，努力地提高自身的素质和修养，提高工作的能力，克服缺点和缺乏。

我相信，我会是一名优秀的毕业生。

关键词：

优秀毕业生个人事迹

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编号：

37641

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优秀毕业生个人事迹

优秀毕业生个人事迹

路是脚踏出来的，历史是人写出来的。

人的每一步行动都在书写自己的历史。

我是xx学院xx师范分院中文系xx班的毕业生xxx。

这次很荣幸地被评为“优秀毕业生”也非常感谢我的老师和同学对我的信任、支持和认可。

现将我的事迹汇报如下：

xx年把心安置在xx师范开始了我大专学习生涯。

进入学校后，老师的谆谆教导和同学们的团结友爱使我很快调整了心态，以全新的精神面貌投入到了新的学习环境中。

我一直都很清楚只有掌握过硬的专业知识、不断地努力才会进步，才可能成就自我。

总结在稷师5年来的表现，有得也有失。

但更多的是让我学会了将来如何更快、更稳的走向社会、走向自己的下一段人生。

在学习方面：

我相信“有付出就有收获”这一至理。

我对专业课程充满了浓厚的兴趣，态度严肃认真，学习目的明确，态度端正，勤奋刻苦，锐意进取，不止把眼光仅仅放于课堂，为了提高自身能力，我利用一切课余时间，把精力投注于参加各种兴趣小组，如：

春之声朗诵团、星火班进行学习，开阔眼界，积极充实自己。

于xx-xx年获得国家助学金。

在思想方面：

我从小听外公讲中国历经患难的故事，还经常教育我们要“老老实实做人，踏踏实实做事”。

在学校里我一直以一名优秀的中国共青团员的行为准则要求自己，积极热情的参加团里的工作，把锻炼自身能力和为集体奉献和谐统一。

积极向党组织靠拢，提交入党申请，追求思想上更高的觉悟，做好了随时为党和人民牺牲一切的思想准备。

在校时曾获得“文明先进个人”、“文明大学生”等荣誉；党委组织的庆祖国60周年征文活动中，作品《辗转60年》获一等奖。

在生活方面：

我出生在普通的农民家庭，祖辈们勤俭节约的生活作风深深植入我的心中。

我深知在生活上要向低标准看齐，而在学习中要以高标准要求自己。

假期屡次外出打工，吃苦耐劳，把自己零距离放置社会予以历练，积累了诸多涉世经验教训。

一直严格要求自己，保持良好的生活习惯，不攀比不浪费，与班内同学和谐相处，积极团结同学并得到同学的普遍认可。

在其他方面：

本人兴趣广泛，酷爱写作，擅长绘画、书写。

诗歌、散文作品屡次登于大校园报上，书法绘画作品数次在文化艺术节展览。

连续5年获得新教育实验“先进个人”；技能大赛简笔画二等奖；三笔字大赛毛笔类二等奖；在新教育实验“放飞思想”演讲随笔系列活动中获得三等奖；节能减排征文活动中获优秀奖。

工作认真踏实，经过三年历练后于学生干部换届时，荣任：

“枣花”文学社社长、学生会秘书部副部长、随笔协会优秀干部。

曾屡次参加组织设计展览，赢得好评。

青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人！

要做一个这样高素质的人不是一句空话就可以的，它要我付出比别人更多的努力，吃别人吃不了的苦，受别人受不了的累，最后才能成为别人成不了的人。

功夫不负有心人，xx年10月，有幸参加“国培方案”师范生顶岗实习，为我以后的教育事业奠定了厚实的根底。

在以后的工作学习中，我会再接再厉，不断完善自己，向着更高的目标冲刺。

我会永远记着曾为稷师子，曾遇稷师人，我要把稷师的爱、稷师的精神洒遍有我足迹的地方。

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优秀毕业生个人事迹

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编号：

38293

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换位思考,律己宽人的班会主题

主题班会：

换位思考，律己宽人

一、活动目标：

〔1）明白人与人之间发生矛盾，产生分歧是在所难免的，要正确对待和解决矛盾。

〔2）建立全面的人生观，看问题多角度思考，善于站在别人的立场看问题，不能自私片面。

〔3）严格要求自己，宽容对待他人，生活中多一些互相的理解，做一个心胸宽广的人。

二、活动重点：

着重提高学生对待矛盾的全面分析能力，培养学生律己宽人的优秀人格。

三、活动形式：

小品剧、讨论发言、讲故事、演讲

四、活动准备：

〔一）确定一名口才好，思维敏捷的活动主持人，认真做好整个程序的准备工作。

〔二）组织局部有能力的同学编排小品剧，并以自愿方式选取演员，提前认真排练。

〔三）请班级文笔好，且善长演讲的同学准备配乐演讲和讲述故事，稿件自写。

五、活动过程：

主持人：

同学们，在我们的生活中总会发生一些大大小小的矛盾，这是正常的，从哲学的角度讲，世界本身就是一个矛盾体，但是有些问题我们不解决就会破坏我们的友谊，亲情，甚至以后的事业开展，所以我们要正确地看待矛盾，不斤斤计较严格要求自己，宽容对待他人。

那么，产生矛盾的原因究竟是什么呢？

我们又该如何做到律己宽人呢？

这就是我们本次班会探讨的主题。

“换位思考，律己宽人”主题班会现在开始。

〔一）看图解意：

主持人：

首先我们探讨一下看问题角度的问题。

下面请大家观看这样一组画面，然后思考一下画中的含义，说明了什么问题。

1、投影仪在屏幕上显示画面。

画面〔1）内容：

一匹矫健的马站在中央，有四位“伯乐”正在相马。

这四人一高一矮，一胖一瘦。

结果都未相中此马。

高的嫌矮，矮的嫌高，胖的嫌瘦，瘦的嫌肥。

画面〔2）内容：

有两个杨桃，一个是侧面图呈椭圆形，一个是正面图呈五角星形。

主持人：

看完了这两幅画面，你们感悟到了什么？

由三至四位同学谈了自己对画面的理解。

主持人：

以上几位同学理解得都很对。

同一件事物从不同的角度去看，得到的结果也不相同，我们不能只认定自己的立场是对的，应该善于站在他人的立场考虑问题，全面地分析原因，认识到别人的难处，消除矛盾，化解隔膜。

〔二）小品剧表演：

主持人：

下面让我们看看生活中出现在我们身边的矛盾。

1．“课间”

主要剧情：

课间同学甲正在睡觉，这时其同桌学生乙从外面气冲冲地回来，回到座位，将书本狠狠地一摔，借以出气，却惊醒了学生甲。

于是两人发生争执，甲指责乙影响别人休息，乙本已愤怒，更加火上浇油，心情更加糟糕。

两人互不相让……

2．“课堂上”

主要剧情：

上课铃声已响多时，班级仍然乱哄哄一片。

年轻和蔼的女教师走上讲台，用微弱的声音，勉强维持了秩序。

可是没过多久，同学们又像菜市场一样，说话的说话，吃东西的吃东西，还有照镜子的，睡觉的，简直不像样，女教师十分生气，便停止讲课……。

3．“在家里”

主要剧情：

一名同学放学后，便坐在电视机旁看自己喜欢的节目，一会儿，妈妈下班回来了，非常劳累，而这名同学嚷着要吃水果，要妈妈洗水果，妈妈端来果盘，学生又缠着要买新衣服，妈妈不耐烦地说了她几句……。

4．“路上”

某同学起床晚了，因为怕迟到，便快步飞车，路上不管不顾。

迎面走来一位女士手提水果，结果两人撞在了一起，水果撒了满地，而这位同学却甩下一句“走路不长眼睛呀！

”，便继续飞奔……。

〔三）讨论分析

主持人：

同学们，看完了几个小品后，是否觉得这些事情也经常发生在你的身边呢？

请思考和分析以下几个问题：

1．小品剧“1”中两者是否都有错误？

如果一方退步是否会有所缓和呢？

2．小品剧“2”中，如果同学站在老师的位置，会怎样想呢？

3．小品剧“3”中，孩子的做法是不是太过分呢？

4．小品剧“4”中，换做是你，你会怎样做呢？

【全班分4个小组，各组针对剧情，每组分析一个小品剧，由代表最后发言】

〔四）互换位置

由四个小品剧的主人公，互换角度，进行表演，并做出正确的处理，得到同学们的赞同。

〔五）演讲

主持人：

既然我们明白了看问题应从对方角度着想，那么怎么做到这些呢？

这又和我们律己宽人有什么关系呢？

下面我们听听两位同学的演讲。

同学A：

内容提要：

人与人之间难免有误会产生，如刘某所说“世界上完全不被别人误会的是没有的，而误会迟早都是可以弄清楚的。

我们应该受得起误会，在任何时候都不牵入无原则的斗争，同时也应该警惕，检点自己的思想行动。

”如果每个人都能“以责人之心责已，以怒已之心怒人”，就能化隔膜为理解，化分裂为团结，使人格优化，美德弘扬，事业也会兴旺兴旺。

同学B：

内容提要：

我国有一部古书叫《抱朴子》上指出“治身养性，务谨其细，不可以小益为不平而不休，不可以小损为无份而无防，凡聚小所以就大，积一所以主仁也。

”也就是说整治自身修养品性，不要因小的利益不会而斤斤计较，律己宽人从小事做起。

〔六）讲故事

主持人：

所谓“海纳百川，有容乃大”，古语有“已所不欲，勿施于人”的鉴言，早在古代就有许多律己宽人的事例。

下面请几位同学给大家讲几个故事。

〔1）同学甲《唐太宗下“罪已诏”》

〔2）同学乙《蔺相如宽厚待人》

〔3）同学丙《杨震辞金》

主持人：

同学们，古人尚且如此，我们作为当代青年做得又如何呢？

由几名同学讲述自己过去曾经的做法，结合古今典范，做出今后的打算。

〔七）班主任总结

我们这次主题班会开得很成功，大家都积极参与，热烈地讨论，演员们也辛苦地排练，同学们都从中得到了不少的收获，认识也非常深刻。

宽容、理解这是一个人的美德，所谓“冤家宜解不宜结，各自回头看后头”。

遇到矛盾，我们要冷静。

心中有他人，多为别人想想，不能只顾一己私利。

在与同学、老师、家长以及社会上的人接触中，宽以待人。

希望同学们能把今天班会上的感悟，付诸于以后的学习生活中去，建立一个和谐的人际环境。

关键词：

优秀毕业生个人事迹

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编号：

42459