河北中考语文复习满分训练02 古代诗歌鉴赏.docx
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河北中考语文复习满分训练02古代诗歌鉴赏
满分训练
（二） 古代诗歌鉴赏
|七年级上册|
1.观沧海
东临碣石,以观沧海。
水何澹澹,山岛竦峙。
树木丛生,百草丰茂。
秋风萧瑟,洪波涌起。
日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。
幸甚至哉,歌以咏志。
（1）[2019·徐州]下列分析正确的一项是（ ）
A.“东临碣石,以观沧海”两句,交代了观海的地点,起得平稳而质朴。
“临”字统领全篇,以下几句皆由此展开,具体写登山之所见所思。
B.“水何澹澹,山岛竦峙”两句是从俯视的角度总写看到的景象,接下来四句则由远及近、动静结合地描绘了山岛的蓬勃生机和大海的苍茫辽阔。
C.诗中的两个“若”字,虚中有实,以奇特的想象,表现了大海吞吐日月星辰的气概,表达了诗人阔大的胸怀。
D.全诗借景抒情,情景交融。
登临碣石山,诗人心潮澎湃,把眼前的景色、自己的想象同历史兴衰之感、忧国忧民之情巧妙地融会在一起。
（2）请你展开合理的想象,用生动形象的语言把“秋风萧瑟,洪波涌起”所表现的画面描述出来。
（3）“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里”表达了诗人怎样的思想感情?
2.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
（1）下面对这首诗理解不正确的一项是（ ）
A.首句寓情于景,描绘了一幅杨花飘落子规啼鸣的初春景象,渲染了黯淡凄楚的氛围,为后面抒发作者的情感奠定了基调。
B.“杨花落尽子规啼”一句,除了暗示王昌龄左迁的时令,也包含了飘零之感和离别之思。
C.“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”两句通过丰富的想象,把对朋友的怀念和同情寄托于明月,把抽象的愁心寄予在具体的事物中,使明月人格化,全诗选用多个意象,运用奇特的想象力,创造出一个朦胧的意境。
D.通过对景物的描写,表达了作者对王昌龄的同情、牵挂与思念之情。
（2）[2019·淮安]本诗首句写“杨花”和“子规”,有哪些作用?
（3）[2019·淮安]《唐宋诗醇》评价李白诗句“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”有“语近情遥”之妙,本诗三、四句也有这样的特点,请谈谈你的理解。
3.次北固山下
客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达?
归雁洛阳边。
（1）下列选项中,对这首诗解说错误的一项是（ ）
A.律诗有严格的格律要求,颔联和颈联必须对仗。
而这首五言律诗除中间两联外,第一联也是对仗的。
B.首联先写“客路”而后写“行舟”,其人在江南、神驰故里的漂泊羁旅之情,已流露于字里行间,与尾联的“乡书”“归雁”遥相照应。
C.颔联的“潮平两岸阔”,写出了春潮涌涨、江水浩渺的情景,放眼望去,江面似乎与岸平了,船上人的视野也因之开阔。
D.颈联把“日”与“春”作为流逝的时光的象征,提到主语的位置加以强调,并且用“生”字和“入”字使之拟人化,赋予它们人的意志和情思。
（2）请赏析颔联第二句“风正一帆悬”。
（3）明代胡应麟在《诗薮·内编》里说,本诗颈联“形容景物,妙绝千古”,你能从炼字上说说它妙在哪里吗?
4.天净沙·秋思
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。
夕阳西下,断肠人在天涯。
（1）对《天净沙·秋思》这首曲赏析有误的一项是（ ）
A.这是一首元曲,“天净沙”是曲牌名,与内容没有直接关系。
B.“夕阳西下”点明了特定时间,与首句的“昏”相呼应。
C.“小桥流水人家”呈现一派清雅、安适的景象,并不能成为使“断肠人”心碎肠断的触发物。
D.这首曲运用了景物烘托的写法,将抒情主人公置于特定的画面中,使主观意绪和客观环境达到了高度的统一。
（2）请用生动的语言描述“古道西风瘦马”所展现的画面。
（3）这首曲与范仲淹的《渔家傲·秋思》皆以“秋思”为题,请指出它们所表达的“秋思”有何不同。
5.夜雨寄北
君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。
（1）下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是（ ）
A.第一句写诗人虽日日思归,却没有准确归期,无可奈何之情跃然纸上。
B.第二句写想象景象,把已跃然纸上的愁苦交织于幻想中的连绵的夜雨、涨满的秋池。
C.第三、四句超越时空,把当前的时间推移到未来,让未来的欢聚反衬出今夜的愁苦。
D.全诗“期”字和“巴山夜雨”重复出现,造成回环往复的意境,抒发了诗人羁旅他乡时思“君”的深情。
（2）“巴山夜雨涨秋池”中的“涨”字意蕴丰富,试作简要分析。
（3）结合诗境体会“何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时”这一虚写的妙处。
|七年级下册|
6.木兰诗
唧唧复唧唧,木兰当户织。
不闻机杼声,唯闻女叹息。
问女何所思,问女何所忆。
女亦无所思,女亦无所忆。
昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名。
阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征。
东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。
旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。
旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机,关山度若飞。
朔气传金柝,寒光照铁衣。
将军百战死,壮士十年归。
归来见天子,天子坐明堂。
策勋十二转,赏赐百千强。
可汗问所欲,木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡。
爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。
开我东阁门,坐我西阁床。
脱我战时袍,著我旧时裳。
当窗理云鬓,对镜帖花黄。
出门看火伴,火伴皆惊忙:
同行十二年,不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?
（1）下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是（ ）
A.“万里赴戎机,关山度若飞”用夸张手法描写翻山越岭奔赴战场的情景。
B.“朔气传金柝,寒光照铁衣”从听觉和视觉的角度描写边塞军营的生活。
C.“将军百战死,壮士十年归”实写将军拼死作战,壮士十年后归来的情景。
D.“策勋十二转,赏赐百千强”中的数字“十二”与“百千”都是表示多数。
（2）诗中画线部分运用了什么修辞方法?
这样写有什么好处?
（3）这首民歌通过描写边塞特有的事物,表现军旅生活。
请从诗中找出一处描写,说说你阅读后的感受。
7.登幽州台歌
前不见古人,后不见来者。
念天地之悠悠,独怆然而涕下!
（1）下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是（ ）
A.诗中“古人”“来者”指的是礼贤下士的贤明君主。
B.“念天地之悠悠”是以空间宽阔衬托孤寂之感。
C.“怆然而涕下”是因为时间的消逝、空间的寂寥。
D.幽州台即蓟北楼,是当时的燕昭王礼贤下士的处所,诗人因此有感而发。
（2）试赏析“悠悠”一词的表达效果。
（3）你是否同意说本诗的风格是“沉郁悲壮”?
为什么?
8.望 岳
岱宗夫如何?
齐鲁青未了。
造化钟神秀,阴阳割昏晓。
荡胸生曾云,决眦入归鸟。
会当凌绝顶,一览众山小。
（1）[2019·河北联考二模]下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是（ ）
A.这首诗是诗人早年漫游途中所作,被喻为咏泰山的绝唱,“望”字统摄全篇,句句写望岳,但通篇并无一个“望”字。
B.诗歌的前六句写诗人远望泰山,描绘了泰山的神奇与秀丽;最后两句是写诗人登上泰山后的感受。
C.这首诗写景抒情相结合,意境开阔高远,气势雄伟浑朴,对仗工整,充分体现了杜甫诗作的艺术风格。
D.这首诗描写了泰山雄伟磅礴的气势,抒发诗人敢于攀登顶峰,俯视一切的雄心和气魄,洋溢着年轻人蓬勃的朝气。
（2）[2019·河北联考二模]本诗语言精练传神,如“钟”“割”,请说说这两个字妙在何处。
（3）诗人在《望岳》中借助描绘泰山之景,表达了怎样的情感?
9.登飞来峰
飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。
（1）[2019·襄阳]对这首诗的理解不恰当的一项是（ ）
A.第一句概括了峰和塔的高度。
“千寻塔”极言塔的高峻。
B.第二句说,登飞来峰顶的高塔,在晨鸡报晓时分,便可以看到旭日东升。
C.第三句中“不畏”表现了诗人不畏奸邪的勇气和决心。
D.诗作最后两句委婉含蓄地表现了诗人变法革新的政治理想和远大抱负。
（2）这首诗中,“浮云”一词的寓意是什么?
（3）[2019·襄阳]“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层”两句蕴含着深刻的哲理,请简要说明。
10.游山西村
莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。
（1）下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是（ ）
A.这首诗紧扣“游”字,按时间推移展开叙述,记叙了当地的风俗以及得到山西村主人的盛情款待。
B.三、四两句流传最广,写了村庄周围的景色。
山西村山环水绕,柳暗花明,一派明丽的景象。
C.一个“足”字表达了农村款客尽其所有的盛情。
“莫笑”二字,道出了诗人对农村的农民虽有同情但是却掩藏得很好的态度。
D.诗人“游”了一整天,此时明月高悬,整个大地笼罩在一片淡淡的清光中,给农村也染上了一层静谧的色彩,别有一番情趣。
（2）请赏析颔联中的“暗”“明”两字好在哪里。
（3）[2019·柳州]有人认为这首诗抒发了作者回到故乡的喜悦之情,也有人认为这首诗表达了作者罢官后的落寞之感。
对此,你的看法如何?
请简述理由。
11.己亥杂诗（其五）
浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物,化作春泥更护花。
（1）下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是（ ）
A.一、二句抒情叙事,用“浩荡”修饰离愁,用“天涯”映衬离愁,在无限感慨中揭露了统治者的昏庸腐朽。
B.三、四句诗人以落花自喻,表明自己的心志:
自己虽然辞官,但仍会关心国家的前途和命运。
表明了诗人辞官后不甘消极,决心继续为变革社会而努力的精神。
C.本诗抒发了诗人辞官离京的复杂感情,以落花化成肥料滋养鲜花,比喻自己即使落魄不得志也愿为国效力的坚强性格。
表现了诗人不畏挫折,不甘沉沦,始终愿为国效力的奉献精神。
D.这首诗将政治抱负和个人志向融为一体,将抒情议论有机结合,直抒胸臆,发人深省。
（2）试分析首句写“白日斜”的作用。
（3）从运用修辞方法的角度,赏析“落红不是无情物,化作春泥更护花”。
12.泊秦淮
烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。
（1）下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是（ ）
A.首句写景,二句叙事、写景连用。
两用“笼”字说出夜色之迷茫。
把“近酒家”放在句末,为下句“商女”“亡国恨”“犹唱后庭花”做了铺垫。
B.诗中描绘秦淮迷蒙清寂的寒江夜色,寄寓诗人的忧愁和伤感。
C.商女热衷歌唱靡靡之音《玉树后庭花》,诗人既批判了她的幼稚无知,又抒发了自己忧时伤世之感慨。
D.全诗表现诗人对国家命运的关注和忧愁,语言清新洗练,化用典故,是唐绝句中的优秀诗篇。
（2）首句两个“笼”字用得好在哪里?
（3）“商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花”采用了什么表现方法?
简要分析它表达了诗人怎样的情感。
|八年级上册|
13.黄鹤楼
昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是?
烟波江上使人愁。
（1）下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是（ ）
A.前四句抒写人去楼空、世事沧桑的感慨。
两个“空”字分别突出空间的虚无和时间的邈远。
B.颈联描写登楼所见之景,天地之间阳光朗照,远远望去,连天的衰草凄清荒芜。
C.尾联借景抒情,以夕阳西下江面烟波浩渺之景,寄寓诗人远离故土、羁旅他乡的凄苦思乡之情,而自问自答的方式更强烈地表达了诗人孤独空寂之情。
D.全诗视野开阔,写景自然,抒情真挚,为咏黄鹤楼诗作之绝唱,历来为人传诵。
（2）诗中最能概括作者感情的是哪一个字?
在对全诗整体感悟的基础上,请简要分析诗人在尾联中是如何表达这种感情的。
（3）李白登临黄鹤楼曾言:
“眼前有景道不得,崔颢题诗在上头。
”细读全诗,简析此诗在写景方面的精妙之处。
14.使至塞上
单车欲问边,属国过居延。
征蓬出汉塞,归雁入胡天。
大漠孤烟直,长河落日圆。
萧关逢候骑,都护在燕然。
（1）[2019·益阳]下列对这首诗的解说不正确的一项是（ ）
A.首联叙事,交代了作者出使塞上时轻车简从、路途遥远的情况和出使的目的。
B.颔联以景喻人,诗人以“蓬”“雁”自比,含蓄地表达了自己内心的激愤和抑郁。
C.颈联写塞外奇观,其正确的朗读节奏应该是:
大漠/孤烟/直,长河/落日/圆。
D.尾联写作者到了边塞却未遇到将官,表达了作者对都护没有前来拜见自己的不满。
（2）[2019·黄石]有人说“妆雁入胡天”中“归雁”是作者自比,你同意吗?
请说明理由。
（3）[2019·鄂州]这首诗的颈联“大漠孤烟直,长河落日圆”意境优美,请用生动的语言加以描绘。
15.钱塘湖春行
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
（1）下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是（ ）
A.本诗精选了如水面初平、早莺暖树、新燕春泥、乱花浅草等富有早春特征的景物。
B.“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”与本诗的意境一致。
C.本诗流露出诗人喜爱之中隐含的惋惜之情。
D.尾联中“行不足”说明诗人看不够美景,陶醉在美好的湖光山色之中。
（2）颔联写了怎样的画面?
请用优美的语言描绘出来。
（3）任选一联品析其如何描绘早春的季节特征。
16.饮酒（其五）
结庐在人境,而无车马喧。
问君何能尔?
心远地自偏。
采菊东篱下,悠然见南山。
山气日夕佳,飞鸟相与还。
此中有真意,欲辨已忘言。
（1）下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是（ ）
A.此诗是诗人归隐田园后写的一首抒情小诗,其中“心远”二字指诗人心中远离草庐。
B.“采菊东篱下,悠然见南山”表现了诗人悠闲自得、与世无争的情怀。
C.“山气日夕佳”一句在诗中起承上启下的作用,紧承上句,点明南山的暮景,引出下句的飞鸟结伴归林。
D.此诗融情于景,情景浑然一体,表现出一种平淡而质朴的美。
（2）能否把“悠然见南山”中的“见”字改为“望”字?
为什么?
（3）“飞鸟相与还”描写了什么样的情景?
表现出诗人怎样的心情?
17. 春 望
国破山河在,城春草木深。
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金。
白头搔更短,浑欲不胜簪。
（1）下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是（ ）
A.首联用一“破”字极写山河依旧,国家衰败,一片荒凉残破之景,与“城春”形成强烈反差,体现诗人归家途中的艰难。
B.颔联运用对偶和拟人写“花”流泪、“鸟”心惊,在诗人眼中娇艳的春花和活跃的鸟儿也对亡国有了怨恨之情。
C.颈联写一封家信胜过“万金”,其原因是战事持久和战争残酷,反映诗人强烈的思乡之情及对安定和平的渴望。
D.这首诗全篇围绕标题中的“望”字展开,感情真挚,艺术感染力强,是一篇脍炙人口的佳作。
（2）首联“国破山河在,城春草木深”中的“深”字历来为人所称道,请分析其精妙之处。
（3）“白头搔更短,浑欲不胜簪”刻画了一个怎样的诗人形象?
18.雁门太守行
黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意,提携玉龙为君死。
（1）[2019·衡阳]下面选项中,对本诗理解有误的一项是（ ）
A.“雁门太守行”是古乐府曲名,“行”是古诗体裁,本诗借用它做诗题写当时战事。
B.首联“黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。
”写景也是写事,渲染战前敌军压境,我军英勇应战的危急紧张气氛;暗示战斗的残酷,为下文描写战斗的惨烈做铺垫。
C.颈联“半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起”,此句中“鼓寒”指的是战鼓的声音低沉重浊,“不起”指的是战士们在这样沉重的鼓声中无力击鼓,斗志难振。
D.尾联“报君黄金台上意,提携玉龙为君死”引用典故,表达了守城将士们誓死报效君王的决心。
（2）[2019·衡阳]“角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫”运用夸张和比喻的修辞方法,分别从 和 两方面渲染战场的悲壮气氛和战斗的残酷场面。
（3）有人评价李贺的诗作“善于运用新奇浓重的色彩,使画面鲜明,形成强烈对比”,请结合画线句分析他诗作的这一特点及表达效果。
19.赤 壁
折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。
（1）下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是（ ）
A.诗以地名为题,实则是怀古咏史之作。
B.诗篇开头借一件古物来兴起对前朝人物和事迹的慨叹,写其兴感之由。
C.诗中运用了以小见大的手法,“小”指一件古物（或“折戟”）,“大”指赤壁之战。
D.大小乔分别是前国主孙策和当时军事统帅周瑜的夫人。
她们虽与这次战役并无关系,但她们的身份和地位,代表着东吴所有贵妇人的尊严。
（2）前两句在全诗中的作用是什么?
（3）试说说你对“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔”的理解。
20.渔家傲
天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞。
仿佛梦魂归帝所,闻天语,殷勤问我归何处。
我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句。
九万里风鹏正举。
风休住,蓬舟吹取三山去!
（1）下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是（ ）
A.词的前两句展现一幅辽阔、壮美的海天相接的图画。
“舞”字化静为动,描绘了船摇帆舞、星河欲转的情景,既富有生活的真实感,也具有梦境的虚幻性。
B.“殷勤问我归何处”,塑造了一位态度温和、关心民意的天帝,暗含了词人对现实美好生活的殷切赞美。
C.“九万里风鹏正举”,作者联想到《庄子·逍遥游》的“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里”。
说“鹏正举”,是进一步对大风的烘托,由实到虚,形象愈益壮伟,境界愈益恢宏。
D.本词气势磅礴、格调豪迈,是婉约派词人李清照的另类作品,具有明显的豪放派风格。
（2）试用生动的语言描绘上阕一、二两句所写的梦境。
（3）下阕哪一句是对“殷勤问我归何处”的回答?
该句表达了词人怎样的思想情感?
21.浣溪沙
一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。
夕阳西下几时回?
无可奈何花落去,似曾相识燕归来。
小园香径独徘徊。
（1）下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是（ ）
A.“夕阳西下几时回?
”一句,表面是在发问,实际上是在抒发一种深重的感慨。
B.“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”这两句将景与情紧密地融合在一起,景中寓情,情景交融。
C.“小园香径独徘徊”一句中“徘徊”反映了词人的心绪不宁,“独”字更道出了词人孤寂之深,伤感之重。
D.词人巧妙运用典故,善于用白描的手法写景抒情,语言平实直白。
（2）[2019·昆明]请具体分析画线句中作者的情感变化。
（3）“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”是千古名句,请简要分析蕴含的哲理。
|八年级下册|
22.关 雎
关关雎鸠,在河之洲。
窈窕淑女,君子好逑。
参差荇菜,左右流之。
窈窕淑女,寤寐求之。
求之不得,寤寐思服。
悠哉悠哉,辗转反侧。
参差荇菜,左右采之。
窈窕淑女,琴瑟友之。
参差荇菜,左右芼之。
窈窕淑女,钟鼓乐之。
（1）下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是（ ）
A.现在一般认为这是一首优美的爱情诗,“关雎”是以诗歌首句中的两个字作为题目。
B.诗中第二章中重叠“悠哉”,形容小伙子心情舒畅,洋洋得意。
C.这首诗在艺术手法上表现为兴和重章叠句。
D.“琴瑟”和“钟鼓”并非写实,是想象之词。
（2）本诗以“关关雎鸠,在河之洲”开头,这样写具有什么样的艺术效果?
（3）孔子说:
“《关雎》乐而不淫,哀而不伤。
”结合本诗谈谈你对这句话的理解。
23.蒹 葭
蒹葭苍苍,白露为霜。
所谓伊人,在水一方。
溯洄从之,道阻且长。
溯游从之,宛在水中央。
蒹葭萋萋,白露未晞。
所谓伊人,在水之湄。
溯洄从之,道阻且跻。
溯游从之,宛在水中坻。
蒹葭采采,白露未已。
所谓伊人,在水之涘。
溯洄从之,道阻且右。
溯游从之,宛在水中沚。
（1）下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是（ ）
A.全诗分为三章,每章前两句以凄清萧瑟的景致起兴,形成一种沉郁悲凉的氛围,同时又暗寓了时间的推移。
后六句描写访求“伊人”而未得的迷惘之情。
B.“在水一方”“宛在水中央”“宛在水中坻”“宛在水中沚”是说伊人所在的地方有流水环境,仿佛置身于州岛上,可望而不可即。
C.“伊人”是诗人访求的对象,是美的化身,在诗人矢志不渝的追求中,犹如强烈地感受到了那“在水一方”的倩影。
D.这首诗描写了“伊人”生活的环境和诗人在不同时间不懈地寻找“伊人”的过程,因此,从诗的内容看,它应是一首叙事诗。
（2）诗中描写了哪些景物?
这些景物描写有何作用?
（3）本诗抒发了什么情感?
24.送杜少府之任蜀州
城阙辅三秦,风烟望五津。
与君离别意,同是宦游人。
海内存知己,天涯若比邻。
无为在歧路,儿女共沾巾。
（1）[2019·高阳一模]下列有关这首诗的说法有误的一项是（ ）
A.这是首送别诗,“城阙辅三秦,风烟望五津”写出了送行的地点和友人要赴任的地方。
B.颔联表示诗人要跟朋友分手,自己同样在宦海中沉浮。
C.颈联“海内存知己,天涯若比邻”,语言形象而凝练,饱含深情而富有哲理。
D.尾联两句诗既是对朋友的叮咛,也是自己情怀的吐露,是全诗的中心所在。
（2）说说“风烟望五津”句中“望”字好在哪里。
（3）“海内存知己,天涯若比邻”是传诵千古的名句,说说你对这两句诗的理解。
25.茅屋为秋风所破歌
八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。
茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼。
公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。
布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。
床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。
自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻!
安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!
风雨不动安如山。
呜呼!
何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!
（1）对上述诗歌分析错误的一项是（ ）
A.诗歌以描写开篇,用写实的手法写了秋风的威力、声势,也写了诗人无可奈何的情状。
B.“南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼”,意思是南村群童竟然不知道“我”是著名的“诗圣”,把我当作糟老头子一样欺辱我,我实在忍无可忍。
表达了诗人对南村群童不良行为的强烈愤恨。
C.这首诗描写了诗人自己的茅屋被秋风摧残后的窘况,同时表现了诗人为“天下寒士”着想的高尚情操。
D.这首诗写了诗人的个人遭遇,以小见大,推己及人,表现了诗人忧国忧民的济世情怀。
（2）诗歌的第一节是怎样描绘秋风肆虐的情境的?
诗人为什么要做这样的描绘?
（3）请对这首诗中画线的句子进行简要赏析。
26.卖炭翁
卖炭翁,伐薪烧炭南山中。
满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。
卖炭得钱何所营?
身上衣裳口中食。
可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。
夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙。
牛困人饥日已高,市南门外泥中歇。
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