苏教版五年级语文上册期末复习课内阅读练习.docx

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苏教版五年级语文上册期末复习课内阅读练习

苏教版五年级语文上册期末复习

课内阅读练习

一

嫦娥吃了仙药，突然飘飘悠悠地飞了起来。

她飞出了窗子，飞过了洒满银辉的的郊野，越飞越高。

碧蓝碧蓝的夜空挂着一轮明月，嫦娥一直朝着月亮飞去。

　后羿外出回来，不见了妻子嫦娥。

他焦急地冲出门外，只见皓月当空，圆圆的月亮上树影婆娑，一只玉兔在树下跳来跳去。

啊！

妻子正站在一棵桂树旁深情地凝望着自己呢。

“嫦娥！

嫦娥！

”后羿连声呼唤，他不顾一切地朝着月亮追去。

可是他向前追三步，月亮就向后退三步，怎么也追不上。

１、你能写出几个这样的词语吗？

碧蓝碧蓝　　（　　　　）（　　　　）（　　　　）

飘飘悠悠　　（　　　　）（　　　　）（　　　　）

２、文中“凝望”有“看”的意思，请写出四个表示“看”的词语。

（　　　　）（　　　　）（　　　　）（　　　　）

３、细读第二自然段，想一想哪些地方让你感动，写出你的体会。

４、读了这篇课文，你认为嫦娥、逢蒙、后羿各是怎样的人？

逢蒙：

嫦娥：

后羿：

二

岸边杨柳依依，江上沙鸥点点。

友人登上了船。

白帆随着江风渐渐远去，消失在蓝天的尽头。

李白依然伫立在江边，凝视着远方，只见一江春水（　　　　）地流向天边……

　李白按捺不住激动的心情，随即吟出了（　　　　）的名诗——《黄鹤楼送孟浩然之广陵》：

（　　　　　　　　），（　　　　　　　　）。

（　　　　　　　　），（　　　　　　　　）。

１、按照课文填空。

２、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这首诗的后两句是什么意思？

请你从文中摘抄有关的句子作解释。

３、如果把文中的“伫立”换成“站立”，“凝视”换成“注视”，好不好？

为什么？

４、朗读“李白依然伫立在江边，凝视着远方，只见一江春水浩浩荡荡地流向天边……”这句话的时候，语气应该是（　　　）。

　　　Ａ、激越高昂地　　　Ｂ、缓慢抒情地　　　Ｃ、悲伤痛苦地

５、唐诗中的送别诗很多，请再写出一首你喜欢的送别诗。

（　　　　　　　　），（　　　　　　　　）。

（　　　　　　　　），（　　　　　　　　）。

三

默写《清平乐　村居》这首词，并完成后面题目。

　　清平乐　　村居

（　　　　　　　　），（　　　　　　　　）。

（　　　　　　　　），（　　　　　　　　）。

（　　　　　　　　），（　　　　　　　　）。

（　　　　　　　　），（　　　　　　　　）。

１、这首词是（　　　）朝词人（　　　　）写的一首描写（　　　　　）的著名词作。

“清平乐”是词牌名，“乐”读（　　　）。

“村居”是这首词的（　　　　）。

２、这首词中“（　　　　　　　　　　　　　　　　　　）”描写了农村的幽静环境。

“（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　）”描绘出了一对老年夫妻酒后聊天的情景。

３、诗中“无赖”的意思是（　　　　）。

读到最后一句时，展现在你眼前的应该是这样一幅情景，请写出来

四

八九岁的时候，父亲叫他去放鸭子。

他把鸭子赶进池塘后，就去水边逮蝴蝶、捉甲虫，或是蹲下来静静地观察奇妙的水底世界：

漂亮的螺壳、来回穿梭的游鱼、五彩缤纷的蠕虫……

1、这段话选自文章，“他”指的是，他出生在（国家）。

他是一个。

（4分）

2、“漂亮的螺壳、来回穿梭的游鱼、五彩缤纷的蠕虫……”这里的省略号指的是。

在“小英跑过来气喘吁吁地说：

“我们……得了……第一名……”这段话中省略号指。

（2分）

3、从这段话，我们可以看出主人翁。

（2分）

一、《师恩难忘》

有一年我回家乡去，在村边遇到了老师，他拄着拐杖正在散步。

我仍然像40年前的小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。

谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下知识的种子。

十年树木，百年树人。

老师的教诲之恩，我终生难忘！

1．这片断选自《师恩难忘》，作者是，课文原题是《____________》。

2．按要求写四字词语。

赞美教师的：

、、、

3．课文中、___________、___________等词语表达了作者对老师的尊敬和感激之情。

4．“十年树木，百年树人”的意思是：

。

二、《装满昆虫的口袋》（节选）

八九岁的时候，父母叫他去放鸭子。

①他把鸭子赶进池塘以后，就去水边逮蝴蝶，捉甲虫，或是蹲下来静静地观察奇妙的水底世界：

漂亮的螺壳、来回穿梭的游鱼、五彩缤纷的蠕虫……

有一次，法布尔正在细心地观察周围的一切，忽然，一只闪烁着金属光泽的小甲虫在他眼前掠过。

□嗬□真漂亮□□他边叫边用小手扑过去□敏捷地捉住了它□这只甲虫比樱桃还要小，颜色比蓝天还要蓝。

②法布尔高兴极了。

他把这个小宝贝放进蜗牛壳里，包上树叶，装进自己的衣袋，打算回家后再好好欣赏。

这一天，他还捡了好多的贝壳和彩色的石子，把两个衣袋塞得鼓鼓囊囊的。

③夕阳西下，法布尔赶着鸭子，满载而归，心里甜滋滋的。

1在□里填上标点。

2分

2读文中画线的句子，回答问题。

6分

⑴第①句写的是什么？

你也喜欢这样做吗？

为什么？

⑵第②句表达了法布尔怎样的心情？

从哪些词语中可以看出来？

⑶第③句中的“满载而归”是什么意思？

4发挥想象，补写第一自然段末尾的省略号所省略的内容。

3分

三、《变色龙》

（一）“你别看它可以连续几个小时挂在枝叶上一动不动，但它是似睡非睡地窥探着，伺机捕捉昆虫。

它的每只眼睛都能单独转来转去，分别观望四面八方的东西。

当它的两只眼睛同时注视着前方时，就会产生一种立体感，准确地判断自己与昆虫之间的距离，用舌头捕捉食物。

”中非工人朋加沙绘声绘色地向我们介绍着。

这时，一只色彩缤纷的蝴蝶飞过来，离变色龙还有相当的距离。

似睡非睡的变色龙，以迅雷不及掩耳之势，“刷”地伸出它那长得惊人的舌头——舌头的长度超过它身长的一倍，刹那间，那只彩蝶已被卷入它的口中，成为美餐。

我们被它吓了一跳。

1．第二段中引号表示，破折号表示。

2．词语“”、“”写出了变色龙捕食速度快。

3．“我们被它吓了一跳”的原因是：

。

4．联系全文，概括变色龙的生活习性：

。

变色龙靠（）来判断昆虫的位置，用（）来捕获食物。

5、用“——”线画出正确读音

伺（cìsì）机刹（chàshà）那间

6、“刹那间”可以换成词语：

、……

7、变色龙，学名，因为它能够，以求得自身的安全，所以俗称变色龙。

现在常用这个词语来形容。

像这样的三字成语你还知道、、。

8、课文主要从、、这三个方面介绍了变色龙的特点。

其中你最感兴趣的是，因为。

9、圈出下列词语中的错别字，把正确的词语写在括号里：

凶相必露（）指手画脚（）四肢短脚（）

四、《金蝉脱壳》

开始脱壳了！

蝉虫整个身体来回地抽搐几下，背上立刻裂开了一道口子，蝉背露出来了。

背上那一层保护甲的颜色也在很快地变化着，先是极淡的绿色，一会儿变成了深绿色。

接着，头钻出来了，前面是一双透明发亮的大眼睛，像两颗花椒籽一样又黑又亮。

六只脚出来了，整个身子在慢慢地活动，最有趣的是蝉尾出壳的情景。

未出壳的蝉尾使劲地抖动着，伸着。

蝉儿把它已经出壳的上半身腾空向后仰去，又敏捷地向前扑来，再用前脚抓住蝉壳用力一抽，又白又嫩的蝉尾就出来了。

整个动作配合得自然协调。

脱壳的蝉儿静静地趴在蝉壳上，过了好一阵子，才依依不舍地离开了蝉壳。

1．写出下列词语的近义词。

敏捷—依依不舍—

2.用“～～”画出文中的比喻句，这句话把比作。

3.读了短文，你知道了蝉脱壳过程的部位顺序依次是：

、、

、。

4.这段文字描写了。

“金蝉脱壳”在原文中的意思。

现比喻。

五、《推敲》（节选）

　　两个差人将贾岛带到韩愈面前。

韩愈问：

“你为何冲撞我的仪仗队？

”

　　贾岛回答道：

“我正在斟酌诗里的一个字眼儿，无意间冲撞了大驾，求您宽恕。

”

　　接着，贾岛就把自己写诗的事告诉了韩愈，并说自己正在犹豫不决，不知道是用“推”好，还是用“敲”好。

韩愈也是一个（著名、闻名）的诗人，便很有兴致地思索起来。

过了一会儿，他对贾岛说：

“还是用‘敲’字更好些。

月夜访友，（　　）友人家门没有闩，（　）不能莽撞推门，敲门表示你是一个懂得礼貌的人。

再说，用敲字更能（衬托、烘托）出月夜的（宁静、安静），读起来也响亮些。

”贾岛听了，连连点头。

　　后来，人们就把在写诗和作文时斟酌文字叫做“推敲”。

1划去文中的括号中用得不恰当的词语。

（３分）

2在文中的括号中填上合适的关联词语。

（１分）

3写出下面词语的近义词。

（2分）

莽撞（）响亮（）

4用文中的词句解释下列词语。

（２分）

⑴犹豫不决：

　　　　　　　　　　⑵推敲：

5韩愈认为用“敲”字更好的理由是①　　　　　　　　　　；②　　　　　　　　　　　　；③　　　　　　　　　　　。

（３分）

6贾岛写给友人的这首诗的题目是　　　　　，本学期我们还学了他的一首诗是　　　　，全诗如下　　　　，　　　　。

　　　　，　　　　。

7读了片段，我认为贾岛是个的人，韩愈是个的人。

8我也来推敲推敲。

（4分）

“春天到，柳枝摇，桃花，鸟儿欢快叫。

”

在空白处可以填上字，因为：

。

六、《成语故事》

战国时，齐宣王喜欢听竽，他（）叫许多人一齐吹给他听。

有个男郭先生，从来不会吹竽，也混了进来。

每当演奏时，他就（）鳃帮，（）着竽眼儿，装出会吹的样子，（）得到了和别人一样多的俸禄。

齐宣王死了，他的儿子齐湣王也喜欢听吹竽。

可是他不要许多人一齐吹，而要一个一个地单独吹。

南郭先生只好逃走了。

1、在文中括号里填上合适的词。

2、联系上下文理解“俸禄”的意思

3、“滥竽充数”中的“滥”指什么？

为什么南郭先生“只好逃走了”？

这则故事告诉我们什么道理？

七、《嫦娥奔月》片段

八月十五这天早晨，后羿要带弟子出门去，逄蒙假装生病，留了下来。

到了晚上，逄蒙手提宝剑，迫不及待地闯进后羿家里，威逼嫦娥把仙药交出来。

嫦娥心里想，让这样的人吃了长生不老药，不是要害更多的人吗？

于是她机智地与逄（pángfēng）蒙周旋（quǎnxuán）。

逄蒙见嫦娥不肯交出仙药，就翻箱倒（dǎodào）柜，四处搜寻。

眼看就要搜到百宝箱了，嫦娥疾步向前，取出仙药，一口吞了下去。

1、给文中带点的字选择正确的读音。

2、选择正确的解释。

“疾”在字典里的解释有：

⑴病，身体不舒服；⑵快，迅速；⑶恨；⑷疼痛）

疾步向前（）深恶痛绝（）

3、用“”划出描写嫦娥心里活动的句子，这句话的意思是。

从这儿可以看出嫦娥。

4、找出描写逄蒙气势汹汹的词语：

八、《在大海中永生》片段

（一）飞机在高空盘旋，鲜花伴着骨灰，撒向无垠的大海。

大海呜咽，寒风卷着浪花，痛悼伟人的离去……

　　1、片段中的“呜咽”可以换成词语、、，意思不变。

　　2、“鲜花伴着骨灰”中的“伴”能换成“拌”吗？

说说你的理由。

　　3、根据片段内容，对句子。

　　鲜花伴着骨灰撒向大海，。

（二）机舱里安放着全党、全军和全国各族人民衷心爱戴的邓小平爷爷的骨灰。

一位以自己的一生带领人民书写中华民族崭新历史的伟人，今天将完成他人生的最后一个篇章。

　　1、写出与“爱戴”意思相近的词语；、

　　2、“今天”在文中是指

　　3、邓小平爷爷为了中国人民做了、　、等大事，所以说他是“带领人民书写中华民族崭新历史的伟人”。

　　这篇课文是一篇通讯，记叙了历史伟人邓小平的骨灰的动人情景，讴歌了伟人的丰功伟绩，表达了人民对伟人的。

九、《高尔基和他的儿子》片段

“要是你（　　）在什么时候，什么地方，留给人们的（　）是美好的东西，那你的生活该会多么愉快呀！

”

　　那时候你会感到所有的人都需要你你要知道　给永远比拿　愉快

　　1．括号里填上合适的关联词语。

　　2．第二自然段加上标点。

　　3．找出文中的一对反义词。

　　（　　　）--（　　　）

　　4．儿子留给高尔基的是　　　，那是他

5．“‘给’，永远比‘拿’愉快......”你对这句话是怎么理解的？

十、《艾滋病小斗士》

（）恩科西感觉到生命随时可能结束，（）他依然在梦想未来。

他说：

等我长大了，我要成为一名艾滋病问题专家。

周游世界，到各国演讲，让越来越多的人了解艾滋病，关心艾滋病人。

1、写出下列词语的近义词。

依然——（）周游——（）

2、在括号里填上恰当的关联词语。

3、长大了，恩科西要成为，。

遗憾的是病魔夺去了他年轻的生命。

4、恩科西就是“艾滋病小斗士”，是因为

5、艾滋病是一种（）的传染病，是全人类面对的天灾。

6、小恩科西的动人事迹，告诉人们（）。