关于计算机导论的期末学习总结Word下载.docx

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它是实现数据算术运算的部件。

它主要包括算术逻辑单元，多路选择器，通用容存器组及标志容存器。

2，输入设备；

如键盘，鼠标器，语音输入设备，模数转换器，数码相机，触摸屏等。

通过它可以向电脑输入数字，图片等各种数据。

3，存储器；

存储器的种类有很多，这里只介绍主储存器。

它由储存体，地址寄存器，地址译码和驱动器，数据寄存器，读写放大电路，读写控制电路组成。

其主要功能是存放数据程序。

4，输出设备：

有打印机，显示器等可以通过它把计算机的处理结果输出来

5，控制器：

它控制和协调整个计算机的动作。

它组要由指令寄存器，指令译码器等组成。

二，计算机的发展

世界上最古老的计算机应该是算盘这样的简单计算工具。

随着社会的发展和科技的进步，计算机的功能其中，影响最大的莫过于被称为“现代计算机之父”的冯·

诺依曼教授。

他对计算机概念的描述影响了计算机的发展方向，使它最终发展成现在我们所见到的样子。

越来越多样化，并逐步深入到我们的生活和工作中

计算机在历史上经历4次改变。

第一代：

电子管数字机。

它的特点是体积大、功耗高、可靠性差。

第二代是晶体管数字机。

相较第一代它的体积有所缩小、能耗降低、可靠性变强。

第三代的集成电路数字机。

它比前两代的速度更快，可靠性更好。

第四代则开创了微型计算机时代。

三，计算机在生活中的运用

1，办公自动化：

用计算机处理各种业务，商务和对办公业务的统计，分析。

经济管理：

经济信息的管理，计划，分析统计，预测等。

情报检索。

2，在科技中的应用：

如进行模拟实验并收集实验数据。

3，企业的应用：

用计算机进行交易，如淘宝，网上订票。

4，医疗领域：

如CT,MRI,B超等大型的数字化医疗设备

5，教育领域。

现在部分高校都开始使用多媒体来进行授课，使得教学方发，教学思想发生改变。

6，个人运用。

如休闲娱乐，学习资源。

二、计算机系统的硬件

关于计算机硬件的思考

计算机硬件的详细讲解在计算机导论课程学习中的位置是十分重要的。

它可以加深对计算机系统的全面认识。

只有对计算机有全面的认识才能够对后续的计算机理论知识有更有效的掌握和学习，就好像树木的生长是从根部开始一样，对计算机硬件的的认识就是学习计算机导论的根部，为什么这样说呢，因为我们一开始接触的就是计算机的硬件部分而不是系统或者软件，人的学习一般都是从刚接触的东西开始，这样我们对于计算机硬件的了解就会到我们下一步的学习，所以有关计算机的详细讲解和掌握在计算机导论的学习课程中至关重要，而且计算机硬件性能是衡量计算机性能的一个重要标准。

只有掌握必要的计算机硬件知识，才能对计算机系统有一个全面的认识，这种认识正是我们现阶段应该做到的，也方便我们以后能有针对性地处理使用计算机的一些问题，更好的了解计算机硬件对我们新生选购电脑的时候有巨大的帮助，让我们能够以较实惠的价格来选购适合我们需求的电脑，或者帮助我们选择一些性价比高的硬件自己动手组装一台有自己个性风格的电脑。

然而我们学校的新生计算机硬件教学中存在着只有理论课而没有的现象。

理论课的理论老师并没有与之相对应的实验指导来衔接与针对，造成理论课上老师的重点、难点在学生的脑海中不能准确、完整地了解和掌握。

这一问题也很可能会造成书面知识掌握较牢靠，但在实际辨别时，没有一点辨别力，很容易出现张冠李戴，驴唇不对马嘴的现象，导致别人耻笑却无从辩驳，我不知道以后我们是否有实践课，但我希望老师能给我们一些实践的机会并且能够在一旁指导我们，以便我们能够快速的掌握相关内容不会出现纸上谈兵被人耻笑的现象。

而为了避免这种现象实验课的设置就有了很大的必要性，必竟当前教育讲究的是素质教育。

三对老师的评语

老师授课有条理，有重点，对同学既热情又严格，是各位老师学习的榜样。

他也是个幽默的老师、他的课堂内容充实，简单明了，使学生能够轻轻松松掌握知识每次在上课的时候发现同学们疲惫的时候他会适当的开一些玩笑来缓解我们的疲惫。

一开始这门课的时候确实被教材的厚度吓了一跳，虽然现在已在老师的提纲挈领下掌握了重点，仍然对自己不是很有自信。

我认为电子化教学是一种很好的方式，它把教材变薄了，把精华的东西展现在我们面前，使大家的学习和复习更有针对性，也增强了大家学好这门课的信心。

感谢老师在百忙之中作出了精美的课件，它对我们学习的帮助非常大。

他也是一个比较严厉的老师、这门课程有许多同学们都逃课、老师每次上课都会很负责任的对每一个班级进行检查人数的内容、虽然老师不像高中那时候每天都为我们安排作业、但是我们都可以看的出来老师对教师职业的尊重和对我们同学们的那一份负责！

在我看来他就是一个亦师亦友的人、在课堂上我们是师生关系、他是以为严师、但是在课堂下的他和课堂上不像一个人、课堂下的他可以和我们随意的聊天、但我们心情不好的时候都可以打他的电话和他聊天、他也是乐此不彼的为我们解答一些成长中的迷惑！

在这里我大胆的和老师调侃一句、老师你可以上课不需要装的那么严厉、会让我们同学在下面会感到一些压力、虽然巨大的反差会让我们更加的喜欢您、！

这门课程的知识和我们的专业课c语言知识是息息相关的、我觉得c语言是以导论课程为基础的、许多同学不喜欢去上、以为没有必要、或许他们就是陷入了盲区、没有真正的接触到这门知识的真正重要性、这么重要的知识还有很负责任的老师希望同学们积极的参加

四吴限同学期末总结

我觉得呢，老师您吧，上课挺有意思的时不时就逗的我们笑得不要不要的，而且上课讲得也挺好的，能够跟得上你的节奏，上课听得很容易懂，关于计算机导论实验，我觉得这很重要，他让我们更加了解计算机硬件，office办公软件，系统综合管理，网络综合应用，多媒体综合应用，Access综合应用等好多东西，这这些对我们以后成为专业的程序员都有很大的帮助

作为一名软件专业的学生，我希望将来能成为一个网络工程师，这是出自自身优势和社会需求决定的。

首先我本人思维比较灵活，有一定创新能力，不错的分析能力和较强的思维能力，有良好的心里素质，我相信这些都对我成为一个程序员有一定帮助。

而程序员是一种技术工作，在IT的发展中有相当重要的地位，从底层硬件通讯协议的建立，到数据传输层的处理，到操作系统的建设，到数据库平台的建设，一直到应用层上各种数据营销平台的搭建，程序员在里面都扮演着举足轻重的角色并为IT事业的发展做出了巨大的贡献。

但跟美国等发达国家的人才素质比起来我们还逊色很多。

因此我们更需要素质高的人才，我立志我在大学4年里把自己磨练成合格的程序员。

为此我首先要把基础知识先打牢，高等数学，大学英语，C语言，C++都要学扎实，让自己的编程能力牢固才能成为一个合格的程序员；

然后在打好基础之后我要多参与相关活动，增加实践经验，并培养自己的编程实战能力，而不能停留在理论上；

最后，大学里我还要全面锻炼自己的人格素质，以便在竞争激烈的社会中立足。

这个行业的竞争是激烈的，但发展下去绝对是对自己，对社会，对国家发展都是有益的，我一定努力使自己在这个行业上有所作为！

五关于计算机导论第五单元的学习总结

那个，再写这个单元的总结前我感到很惭愧！

作为计算机专业的一名学生，竟然没有抽时间去仔细研读这方面的书籍,好惭愧好丢人。

每天都穿梭在上课和社团活动之间，要不然就是被高数烦到死。

因为高中数学确实不是很好，花了很多时间去看高数......还是没有看懂！

（ㄒoㄒ）。

那个时间段很长都沉浸在消极的心态，就是感觉自己好笨。

好不容易来到大学，花了那么多学费（我们这个专业学费好高!

），竟然搞不懂这些东西！

没有办法了，每天我还是尽量听课，但是重心放在专业课上了。

希望不要挂科！

扯远了。

好，开始进入正题！

我稍微看了一下书，知识点老师肯定记得比我牢固！

但是我也是要稍稍列举一下，凑凑字数！

我在这个小组里面主要负责的是第五单元的概括！

我聊聊我的愚见！

这章为计算机系统的应用，一共有6个知识点！

字数还是蛮多的！

我先来总结一下!

第一个知识点是计算机网络！

什么是计算机网络呢？

书上说利用通信线路连接起来的相互独立的计算机的集合就是计算机网络。

这里涉及到两个专业名词,通信线路和独立的计算机！

通信线路就是指电话线，光导纤维啊什么什么的的，反正就是一种传输信号的介质！

至于相互独立的计算机指的是连接网络，可以用来相互传递信息的计算机！

一般联网的民用的计算机都是，除了一些特殊用途的！

总而言之计算机网络至少由三部分组成，网络设备、通信线路、和网络软件三兄弟！

网络设备阿，就是组成计算机网络的的硬件设备。

对，硬的！

比如比如计算机、网卡、等等硬件！

关于对于计算机类型，和网络连接设备就不多做介绍了。

通信线路就是指网线，有无线和有线的！

网络软件包括网络传输协议，网络操作系统及网络应用软件!

网络操作系统和网络应用软件想必大家平时都很熟悉，我就说说网络传输协议吧！

计算机要进行数据通信所要遵循的一定规则就是网络传输协议！

办事情要准守规则，这个大家懂！

比如要接受信息，就要知道它的传输格式。

传输方式，传输速度以及接受方和发送方的地址等等！

跟发快递似的！

这个知识点就到这里！

第二个知识点是多媒体技术！

多媒体的标准定义是指文本，声音，图形，图像和动画等多种媒体元素的综合！

就是视频，文字，相片什么的！

平时看到，听到这些东西，就是感觉媒体!

加工，表达，传输感觉媒体而创造的媒体叫表示媒体。

给我感觉就像视频的创作，音乐的创造之类的东东！

而显示媒体，就是把你创造的媒体表达呈现出来，比如放视频什么的！

主要的媒体元素有文本、音频、动画！

这些东西都有自己独有的格式，每个格式都蛮多的！

接下来就是多媒体的关键技术！

多媒体

压缩技术，因为多媒体信息量有文本、音频、动画、音频什么的，数据量惊人，因此需要对数据进行有效压缩！

每个途径都有自己的压缩算法！

比如JPG就是我们熟悉的图片压缩格式！

大量信息存储技术，额....这个不讲！

好！

来说说多媒体的驱动软件，它是多媒体计算机软件中直接和硬件打交道的软件！

比如让声卡播放音乐时，系统会发相应的指令到声卡驱动程序，声卡驱动程序接受后，马上将其翻译成声卡才能听懂的电子信号命令，让声卡播放音乐！

整个过程就是这样，反正我没有亲眼看到过！

windows支持多媒体功能！

xp上还自带了画图、媒体播放器、家庭电影制作及录音机等多媒体工具！

哈哈，我除了画图和那个媒体播放器用过之外，其他的没怎么用！

而且媒体播放器好多视频格式都打不开！

说一下媒体技术应用吧！

媒体应用到教育培训，电视会议，声像演示等方面！

教育培训就是我们平常上C语言理论课都是看老师演示PPT,和解说！

电视会议，有点像QQ视频的味道！

字数超过自己负责的范围了，要给伙伴们发挥的空间！

那就聊一下老师吧！

我觉得老师是和蔼的人，知识量丰富，又不会发火。

我一定会多抽时间来看导论的，比高数好玩多了！