大学生心理学调研报告.docx
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大学生心理学调研报告
中国科大本科生幸福感的调查报告
摘要：
中国科大作为以理工科专业为主的高校，在全国大学排名中名列前茅。
那么科大学生对生活对科大的幸福感怎样呢？
本次调研通过随机问卷调查的形式，对科大在校本科生的幸福感问题进行了调研，通过调查的数据分析，了解科大学生幸福感指数。
关键词：
生活的幸福感，对科大的满足感，活动与锻炼
一、调查的动因和目的
2009年，Havard所开设的《幸福课》受欢迎度已经超过了王牌课程《经济学原理》，这件事映射出在当今现世的求学路中，我们不仅要有一颗敏好学的求知欲，更为重的是要懂得学会如何幸福快乐的生活。
那么科大学生现在的幸福指数怎样呢？
对科大学生幸福感的调查以及该项活动和科大学生学习与身心发展关系的分析，将会有助于更系统更有效的开展对科大学生的教育，服务于学生的全面发展和成长成材。
二、调查过程
1、调研方法
本调查采用随机取样问卷调查的方法进行的。
时间是2010年12月19日星期六，针对中国科学技术大学在校本科生，主要的调查地点是人群较为聚集的图书馆自习室和三教自习地点（本来理想的随机调查地点为中午时的食堂门口，因为有部分人可能不怎么去自习但是他们不可能不去吃饭吧，当然也不排除极个别“成仙羽化”的人。
可是进出食堂的人基本都不带笔而且外面很冷，很少会有人愿意停下来填写问卷，故放弃了这一打算）。
随机从图书馆和三教各抽取了100人进行匿名问卷调查，问卷都为单项选择题。
之后对回收的184份问卷进行统计分析。
2、问卷设计思路
此次调查问卷共21个单项选择题。
这些题目主要是针对以下三个方面对同学的想法进行了解
（1）对现在生活的看法和幸福感；
（2）生活中的活动和锻炼程度：
（3）对科大生活的满意程度。
这些问题尽可能的涵盖了科大本科生对生活，对科大的幸福感调查，考虑到了同学们的学习状态和兴趣爱好对以后的科研工作及人才发展影响等方面的问题，希望调研成果对以后的科大的教育工作起到一定价值参考的作用。
三、调查的结果及分析
图表1样本性别分布表
人数
百分比
累计百分比
男
151
82.06%
82.06%
女
33
17.94%
82.06%
总计
184
82.06%
科大历届招生1800多一点其中女生基本为250左右，男女比例为约为7：
1，而自习人数男女比例约为5：
1，由此可见科大女生比男生更喜欢自习。
图表2样本学生年级分布表
人数
百分比
累计百分比
大一
57
30.97%
30.97%
大二
69
37.50%
68.47%
大三
37
20.12%
88.59%
大四
21
11.41%
100.00%
总计
184
100.00%
表中可知：
在调查的样本中大一占30.97%，大二占37.50%，大三占20.12%，大四占11.41%。
自习的同学大一大二的占大多数，且年级越高仔细的人就越少，造成这个现象的可能原因是大家一开始考进科大时都斗志昂扬，保持着高三的紧张刻苦努力程度，而随着时间的推移，慢慢的适应大学生活后就相对有所放松，只求完成作业然后把时间放在课外兴趣培养上。
这是大学和高中不一样的地方，大学教育应该把学生培养成一个个有自己的兴趣爱好和追求的人才，而不只是只懂做学问搞研究的书呆子。
问题3：
从图中可以看出科大的在校本科生大部分同学对生活都感到略有些不满，多数同学对生活还是满足的，但是还有相当的一部分同学对生活非常不满。
在调查过程中还随机采访了部分同学问他们为什么对生活有些不满，他们的普遍回答是“科大的学习压力大，每天都忙着学习，不怎么愉快”，还有人说“科大女生这么少有没啥美女，怎么可能幸福呢？
”
生活的幸福感直接影响到学习的态度和学习的质量，而在现有硬件条件齐全的条件下想要进一步提高学生的学习效率，适当增加学生的幸福感可以在学习上达到事半功倍的效果。
问题4：
结果表明：
有1.63%同学的感到非常严重，19.02%的同学感到比较严重，44.57%的同学一般，20.11%的同学很少感到焦虑，14.67的同学没有感到过担心或不安。
从图中可以看出生活感到焦虑在比较严重和非常严重的比例有20.65%，这个比例还是比较高的，这就说明有相当的一部分同学的生活压力很大，大一大二的忙于复习即将来临的考试，担心考的不理想，大三同学多数忙于考GRE准备出国，而大四的基本是为考研不能考到理想的学校而担心。
科大的学生们都紧绷着弦为自己的未来而奋斗着，都想取得理想的成绩，但又为此而焦虑担心着。
问题8：
结果表明：
1.09%一个亲密的朋友也没有，45.65有1-2个，36.96%有3-5个，16.30%有6个以上的亲密朋友。
从中可以看出，亲密朋友有3个以上的人数并不是很多，没有占大多数。
这与大学的教育体制很有关系，因为每天能谈上话的基本就只有寝室里的那么几个人，同一个班的只是仅仅在一起上课，由于每节课的教室都不一样，同学们上完课就闪人，且彼此的位置也不固定，所以很少有很密切的关系。
然而在大学身毕业后融入社会，人际交往是举足轻重的，这就表明仅仅拥有少数几个朋友是不行的，那么怎样多交友，怎样学会人际交往呢？
这就要求我们在大学的学习之余多参加一些课余活动，在扩展自己知识面的同时结交不同性格的朋友，借此锻炼我们人际交往的能力。
问题10：
对于团体（如党团组织，宗教组织，工会，学生会等）组织的活动，您？
结果表明：
11.41%的同学从不参加团体组织活动，54.89%偶尔参加，28.80%经常参加，5.43%主动组织活动。
从图中可以看出，科大学生对于课外活动的参加还是很积极的，这和我们学校社团多，活动丰富而有意义的特点是分不开的。
比如我们学校最大的社团——芳草社经常搞一些猜灯谜，包饺子，定向越野，知识竞赛等活动，是很有意思的。
经常参加这些活动不仅紧张学习之余的一种放松调节，同时还拓宽了我们的知识面，增加了生活的乐趣，结交了很多良师益友，何乐而不为呢？
问题13：
您的锻炼程度如何（在过去的一个月里）
结果表明：
7.61%的同学经常锻炼，26.63%适当锻炼，36.41%偶尔锻炼，22.83%很少锻炼，4.89%几乎不锻炼。
在锻炼这一块科大学生锻炼程度的分布接近于正态分布，这也就是说没有严重的偏向性。
有参加社团活动的同学，每天都要锻炼，比如科考协会的，大多数同学基本就是上体育锻炼一下然后周末打打球，当然也有没选修体育课的同学，那他们的锻炼程度就很少了。
每天锻炼一小时，幸福生活一辈子，就算生活、学习的压力再大，大脑也需要休息，身体才是革命的本钱，为了以后更健康更幸福的生活我们每天至少要坚持锻炼一小时。
问题14：
结果表明：
7.61%对科大非常满意，61.41%比较满意，21.20%一般，8.15%不太满意，1.63%很不满意。
对科大满意的这就不说了，现在就说一下少数受采访者对科大不满意的地方吧。
多数人对科大不满意是对科大的地理位置地处偏远而不满，但是这是历史条件决定的，科大也没办法。
另一些人是对科大只有理科课程从而导致女生稀少而不满，这个嘛，这是科大的特色，红专并进，理实交融，因为专攻理科才能让科大在学术届有今天的成就。
问题15：
结果表明：
38.92%认为科大的学风很好，49.19%认为学风较好，9.73%认为学风一般，1.62%认为学风很差。
从调研的数据来看，绝大多数的同学都认为科大的学风好，科大是一个适合搞学术研究的地方，是一个拥有很好学习氛围的大学。
根据受采访同学的回答，科大之所以可以安静的搞学术研究，一方面是地处合肥，离发达地区较远不够繁荣的地理因素，另一方面是科大的男女比例严重失调，很多科大男没有机会去花时间去和女友约会，所以只能埋下头学习.
问题16：
结果表明：
1.10%的同学很后悔来科大，15.38%比较后悔认为科大没有想象的那么好，10.44%的没什么感觉，62.09%的同学不怎么后悔来科大认为还是一个不错的学校，10.99%的同学从来没这个想法，认为科大时一个很好的学校。
科大的学生大多数还是没后悔来科大的，毕竟科大也是在中国是个名牌大学，不管是学校的名声，学校的师资队伍还是硬件设备都是不错的。
老师们认真负责，学生们刻苦学习，互相竞争着，学习的风气和氛围也很好，课余生活也因多只多彩的社团活动而充实，唯一的瑕疵就是科大的男女比例有点不协调。
问题19：
结果表明：
3.80%的同学对社会的风气很满意，19.39%认为还算满意，23.37%的同学没什么感觉，46.20%同学认为社会道德有待改善，9.24%的同学对现有的社会风气很不满。
从图中可以看出，多数人对社会的道德风气是不满意的，这其中的主要原因是我们社会中一些不和谐的事情有时候在一直提倡和谐社会的背景下显得特别的显眼，然后通过网络的手段这个信息迅速的传递到每一个角落，这样就有更多的人认为它不和谐，从而得出社会道德风气有待改善的结论。
问题20：
结果表明：
1.63%的同学从不积极主动寻求快乐的方法，20.11%的同学很少，29.35%的同学偶尔去寻求，33.15%的同学大多数去积极寻求，15.76%的同学经常寻求快乐的方法。
从图中可以看出，大多数的同学在不开心是都会有寻求让自己开心的习惯，有的同学在不开心的时候找个安静的地方听听歌让自己放松放松忘记不愉快的事，有的同学通过看笑话，看喜剧片来逗自己开心，还有的同学在不开心的时候就玩电脑，通过虐电脑来让自己开心。
问题21：
结果表明：
5.43%的同学在91-100分之间，38.59%的同学打分在81-90分之间，34.24%的同学在71-80分之间，12.50%的同学在61-70分之间，9.24的同学在60分以下。
从调查的数据中可知，有21.74%的同学给自己幸福的打分在70分以下，这个比例是很高的，这就说明科大有很多的人感到不幸福。
其中学习压力大是一方面，很多调查者都反映他们不幸福的另一方面的主要原因是看着别人成双成对自己却要过光棍节。
四、结语
本次“中国科大本科生幸福感调研”是以问卷调查的形式进行的针对科大学生学习压力大小程度，是否生活得轻松幸福的调研报告。
旨在了解科大学生的生活状况及怎样提高幸福生活水平，使我们学得愉快过得幸福。
（一）在生活和朋友方面，一半以上的人不满意现在的生活，20.65%的人感到焦虑担心或不安，46.74%的同学只有少数的亲密朋友。
以上数据说明了科大的学生在科大的生活上不是很幸福，这与学习压力大，亲密朋友少密切相关。
（二）在对科大是否满意，对科大的学风的评价及有没有后悔来科大这三个问题上大多数的同学还是给予肯定的回答，这就说明科大学生的幸福感在学校的这个方面已经达到饱和了。
（三）学生感到另一个不幸福的方面是在科大可以放松娱乐的地方不多，这与科大的地理环境有关，这边不是市中心，不够繁华热闹，是个安静的适合学术研究地方，也有很多的同学反映他们不幸福因为他们没有女朋友……他们希望科大能开一些文科课程或艺术特长班之类的招更多的女生进来以填补男女比例的严重失调。
学生的幸福感增强了，学习自然也会更轻松，效率更高。
从总体上看，科大学生的幸福感指数不是很高，得分较低（80分以下）的人数有55.98%。
究其主要的原因是学习压力大，同学之间的竞争很激烈，因而绝大多数的时间都花在了学习上没有很好的享受生活。
希望通过这次调研，同学们能以自己的方式增强生活的幸福感，更希望本次的调研能为促进同学的发展提供一定的参考。
五、致谢
感谢宋怡老师给我写论文的机会以及在论文写作过程中给予的指导和帮助。
感谢黄沛丰和单佳雨同学帮助我一起完成调研问卷的发放，收集和统计。
感谢从百忙中抽空完成调查问卷的同学，打扰你们自习真是不好意思。
科大本科生幸福感的调查问卷
注：
以下选择题均为单选
1.您的性别是；
□男□女
2.您的年级时
□大一□大二□大三□大四
3.您的生活是否幸福，满足或愉快？
（在过去的一个月里）
□非常幸福□比较幸福□满足□略有些不满足□非常不满足
4.您是否感到焦虑，担心或不安？
（在过去的一个月里）
□非常严重□比较严重□一般□很少□无
5.您每天的生活是否充满了让您感兴趣的事情？
（在过去的一个月里）
□所有事情□很多事情□不多的事情□很少□没有感兴趣的
6.您是否感到沮丧和忧郁？
（在过去的一个月里）
□每天都忧郁□经常忧郁□偶尔忧郁□很少忧郁□从不忧郁
7.您感到放松的程度如何？
（在过去的一个月里）
□很松弛□比较放松□一般□比较紧张□很紧张
8.您有多少关系亲密，可以得到支持和帮助的朋友？
□一个也没有□1—2个□3—5个□6个或6个以上
9.您遇到烦恼是倾诉的方式：
□从不向任何人倾诉□只向关系极为亲密的1—2个人倾诉
□如果朋友主动询问会说出来□主动倾诉自己的烦恼
10.对于团体（如党团组织、宗教组织、工会、学生会等）组织活动，您
□从不参加□偶尔参加□经常参加□主动组织活动
11.总体您上对生活的质量感到？
?
□非常满意□比较满意□一般□有点不满□非常不满
12.您想改变现状吗?
□不想，现在过得很好□不是很想，现在还过得去
□无所谓，顺其自然
□想有点小改变□非常想彻底改变现在的生活
13.您的锻炼程度如何?
（在过去的一个月里）
□经常锻炼□适当的锻炼□偶尔锻炼□很少锻炼□几乎不锻炼
14.您对科大满意吗?
□非常满意□比较满意□一般□不太满意□很不满意
15.您觉得科大的学风怎样？
□学风很好□学风较好□学风一般□学风较差□学风很差
16.您有没有后悔来科大？
□非常后悔，不应该选科大的□比较后悔，科大没我想的那样好
□没什么感觉，到哪个大学都一样□不怎么后悔，科大还是一个不错的学校
□从来就没这个想法，科大这么好的学校上哪找去
17.您认为科大的男生在校外的受欢迎度怎样？
□一出门就能吸引万千MM□在校外还是很受欢迎的
□一般啦，也就那么几百个人追捧而已
□不怎么样，比其他学校的大学生差不了多少□比其他学校的要差很多
18.现在很多大学生找不到工作,您的就业压力大吗?
□就业压力很大，感觉前途渺茫□就业压力大，担心找不到好的工作
□船到桥头自然直到时候在说吧□我有信心能找到一份好的工作
19.您对社会道德风气是否满意?
□公民道德风尚很好，非常满意□社会风气比较好，还算满意
□公民道德风尚一般，没什么感觉□社会道德风气不怎么好，有待改善
□社会道德风气很不好，很不满意
20.您觉得自己在不开心的时候,有没有积极主动去寻求快乐的方法?
□经常□大多数□偶尔□很少□从不
21.假如幸福感最高分为100分,您认为可以给您现在的幸福感打多少分?
□91—100□81—90□71—80□61—70□60分以下
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