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经典试题
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作文文件夹1
春，是有形态的――彩蝶的嬉戏；春，是有声音的――黄莺的啼鸣。
大自然赋予春天鲜活、充实的内容，它们装点着春天，渲染着春天，代表着春天，组合成春天的绚丽多姿的美景。
“时时舞”的“戏蝶”，“恰恰啼”的“娇莺”就是我们作文中鲜活、充实的材料。
留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼
――展示作文鲜活充实的材料
作文文件夹2
火树银花的夜晚，街道、车马、月光、龙灯，这是一个色彩绚烂、万众狂欢的元宵。
他（她）在哪里？
诗词中这个不同凡俗，自甘寂寞的形象，不在“众”人欢闹的地方，却在那“灯火”零落的冷静之处，这是张扬的个性，这是独特的形象，这也是作者的匠心。
当寻觅换来“蓦然回首”的“惊喜”的时候，寻觅本身也具有了一种令人回味的意蕴。
当我们在“寻觅”作文独具匠心的角度时，也常常有这样的喜悦。
众里寻他千XX，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处
――寻觅作文独具匠心的角度
作文文件夹３
不同的心态，不同的视角：
横看、侧看、远看、近看、高看、低看，在诗人心目中构成了全体与局部、宏观与微观、本质与表象等耐人寻思的哲理。
观山上的一峰一峦，视林间的一树一石，因远眺或鸟瞰就会得出不同的感受。
身在“庐山”常常限于局部、微观和表象，跳出“庐山”才能看清真正的“庐山”，这是看自然的道理，也是看人生、看社会、看世界的道理。
横看成岭侧成峰，远近高低各不同
――展示作文辩证犀利的议论
作文文件夹４
大自然万物代谢、有生有灭，沧桑变迁，古今更替的道理我们都知道，我们也都懂得。
生活中充满了思考也充满了哲理，这就需要依靠我们的视野和睿智去发现、去发掘。
能把一个抽象的哲理用形象的自然现象描述出来，这是诗人的高明和高超，也是我们作文要努力追求的目标。
如果能够达到这样的理想彼岸，那么我们对世界的思考就会成熟，对社会的观察就会全面，对作文的驾驭就会得心应手。
今人不见古时月，今月曾经照古人
――作文要发掘浅易、朴实的哲理
作文文件夹５
春天，满天白色的杨花似飞雪舞动；冬天，漫天银色的雪花像杨花飞舞。
两个精妙的比喻，只是本体与喻体位置的交换，却展示了两种迥异的景象，营造了两个不同的氛围、不同的世界，且给人以遐想的空间。
这绝妙的创意显示了语言的多彩灵动，也告诉我们作文多彩灵动的语言将给文章带来阅读和想像的美感。
杨花似雪，飞雪似杨花
――展示作文多彩灵动的语言
作文文件夹６
满江的春水如果都是我的眼泪，也许仍旧流不尽我心中无限的忧愁――看见春江的水而产生如此的联想和想像，这是诗人思绪飞扬、驰骋的再现。
在这样的情感支配下，小草、溪水、岩石、山谷、蓝天、云彩都具有鲜活的生命，都成为联想和想像的触发物。
联想和想象是写作的翅膀，只有依赖它，我们的作文才能“神”“采”飞扬。
便做春江都是泪，流不尽，许多愁
――展示作文丰富睿智的联想和想象
作文文件夹７
姑娘的罗裙和荷叶合为一种色彩，鲜艳的荷花正朝着少女的脸庞开放：
嫩绿的荷叶与翠绿的罗裙互相融合；红润的脸庞与红艳的芙蓉互相映衬。
诗歌把采莲姑娘融入了自然的环境之中，既是人美也是景美，既是人间更是仙境，这样的画面构思精巧新奇，凸现了作者对生活的观察力和对语言的驾驭力。
如果我们的作文在构思上也有这样的创意，那么就能呈现文如画、文如诗的艺术效果了。
荷叶罗裙一色裁，芙蓉相脸两边开
――展示作文精巧新奇的构思
作文文件夹８
小儿的情态是最顽皮的，也是最讨人喜欢的，一个“卧”字，尽显小儿肢体的形态，一个“剥”字尽现小儿玩耍的动作，“卧”着“剥”、“剥”时“卧”，两个动作组合在一起呈现出动态中活泼的“小儿”。
诗人以特写式的蕴含灵气的诗句描绘了聪慧、调皮的小儿，文字是白话，镜头是特写，情感是怜爱。
情感是作诗的动力，灵气是作诗的禀赋，文字是作诗的工具。
作诗如此，作文亦如此。
最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬
――展示作文聪慧洒脱的灵气
作文文件夹９
明明是我在望月，却说是人人都在望着天上的月亮；明明是自己思家，却说秋思不知会落到谁家。
两句诗把读者带入了一个月明人远、充满思念的意境。
作者的的情感不便直说，不易明说，于是乎，就让情感依托在一轮圆月上，让“秋思”留下了深远含蓄的意味。
诗歌之情就是如此抒发，文章之情就该如此流露；诗歌之理就是如此表达，文章之理就得如此阐述。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？
――展示作文深远含蓄的意境
作文文件夹１０
乡村：
夕阳西下的黄昏，晚归中横卧牛背的牧童，自由散漫流淌的短笛，一切纯朴自然，悠然自得。
乡村的田园景致、人物形象，在特定的氛围和充满联想的色彩中慢慢凸现。
景、形、声等角度的组合呈现了这个值得品味的“田园风光”。
多角度描写、渲染景物景色会使得阅读者产生阅读的审美效果，多角度塑造形象也是作文阐述观点，说明道理的好方法。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹
――多角度塑造丰满传神的形象
作文文件夹1
春，是有形态的――彩蝶的嬉戏；春，是有声音的――黄莺的啼鸣。
大自然赋予春天鲜活、充实的内容，它们装点着春天，渲染着春天，代表着春天，组合成春天的绚丽多姿的美景。
“时时舞”的“戏蝶”，“恰恰啼”的“娇莺”就是我们作文中鲜活、充实的材料。
留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼
――展示作文鲜活充实的材料
经典试题
阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（06年全国卷1）
一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。
一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：
要是我也有这样的本领该多好啊！
于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。
一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来。
结果被牧羊人抓住了。
牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：
“这是一只忘记自己叫什么的鸟。
”孩子摸着乌鸦的羽毛说：
“它也很可爱啊！
”
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。
佳作欣赏
书生恋“弯刀”
最近，“圆月弯刀”再现文坛，顿时，风起云涌。
“80后”小生韩寒迷上此“弯刀”，于是，在博客上闹了个天翻地覆。
先是单挑评论家白烨，一字一刀，逼得昔日泰山北斗不得不闭门谢客。
随后，又加入混战，手持“弯刀”，以一介书生的一肩之力，力战陆川、陆天明、高晓松等众多豪杰。
最终，韩寒以“热闹完了，打个哈欠，各回各家，各找各妈”结束此战。
但韩寒的“经典”名言“什么坛到最后都是祭坛；什么圈到最后都是花圈”却在这场“韩白之争”中一炮打响。
恐怖啊！
这把“圆月弯刀”竟有此等威力：
不但妖言惑众，还理直气壮得颠覆了是与非！
而在我看来，这场“韩白之争”归根到底，就恰如秀才遇见兵——
秀才遇见秀才可以说理，兵遇见兵不妨比武。
秀才遇见兵的尴尬在于：
兵不跟秀才说理，秀才却不得不跟兵比武。
韩寒虽然也算是个叛逆书生，但他得了“圆月弯刀”，学会了里面的盖世神功：
胡言乱语，也跟“兵”相差不远了。
好在此战告捷，韩寒也似乎意识到了这把“弯刀”的威力，近日已放下“弯刀”，一心专注于他的“宝车”去了。
－－“它也很可爱啊！
”
突然想起了王朔，几年前也被这把“圆月弯刀”迷昏了眼，风风火火红上一时。
批过金庸，攻过鲁迅，灭过老舍，也在文坛闹了个天翻地覆，但仍然意犹未尽，还另辟蹊径再开战场，把“圆月弯刀”指向了画坛——单挑国画大师齐白石。
王朔的原话是这么说的：
“艺术史上有好多神话都是后人捧起来的，只因为咱们国家确实大师太少，好不容易逮着一个像的吧，大伙就死吹这个，齐白石，我好像没见过他有人物画，大师连人都不会画，那叫本事吗？
”接着刀锋一转又顺便捎带了八大山人和唐伯虎。
名垂青史的丹青大师，就这样三拳两脚被踢出了山门；风流倜傥的画坛才子，就这样被一棍子打进了流氓的队伍。
这就是典型的“圆月刀法”：
信口胡言，恰如王朔自己所言：
无知者无畏。
－－“它也很可爱啊！
”
李敖也是一个很会骂人的作家，但他和韩寒和王朔又是绝对不同的：
他是一介书生，但不迷恋“弯刀”。
李敖骂人，是讲究水准、讲究资料、讲究事实的，李敖的骂才是一种真正的艺术。
李敖的口水一般都是对着政坛喷的，口水之丰富，汛期之长，喷洒面积之广，当世无二。
相对而言，他对文坛要宽容得多，虽然他也说过金庸与三毛的伪善。
他不带政治色彩的语言虽然依然尖锐，却要文明的多。
有文采只是小学问，有见识才是大学问，文章写得好的人多了，像他那样骂人的却只有一个，所以李敖才能成为大师。
－－“它也很可爱啊！
”。
骂人也得理性，万万不可胡搅蛮“缠”。
好在近日“圆月弯刀”又暂时消匿于文坛，文坛又是风平浪静。
看来，乌鸦、老鹰、山羊各自有自己的绝招。
（羽清）
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鲜活、充实的材料是文章的血肉，文章的可读性常常依赖于它们的存在。
鲜活、充实的材料来自于平时的点滴积累，所以勤于朗读、背诵，勤于摘录、剪贴，慢慢丰厚自己的“文件夹”是写好作文的基础。
本文把握了作文材料的寓意后，从当今“文坛”的现象着手类比，这是“寓意性”材料作文写作上较多用的方法。
本文在展开论述时，材料信手拈来、挥洒自如――韩寒单挑评论家白烨，王朔单挑国画大师齐白石，李敖对着政坛喷“口水”等等，从中我们可以看出作者广泛的阅读、广博的视野和深邃的思想，再辅以敏捷的才思和娴熟的语言，使得文章“读”，觉得轻松；思，觉得沉重。
用三句“它也很可爱啊！
”作为平行结构的语言标志――巧妙、得体，三个“可爱”仔细推敲同中有异、异中有同往，其中“真谛”让人回味无穷。
收尾一句，内容上――似无意中却现匠心，是有意中巧露见解；结构上――“扣”材料，“扣”主旨，圆满收场，“文”成“意”就。
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▲雨果的《欧那尼》刚上演时，被包厢里的贵族喝了倒彩，但雨果却不惊不恼，因为他知道这部剧作的内涵和自己通过它要表达什么，他说：
喝倒彩有何用呢？
将嫩芽捻碎就能阻止树变绿吗？
▲60年前的雾都伦敦，上层社会的一场盛大的社交活动正在进行。
时任英国首相的温斯顿·丘吉尔理所当然地被奉为上宾，并用他一贯的幽默与犀利成为全场瞩目的焦点。
但不知何时，他罕有地沉默下来，目光久久地落在远处一个窈窕轻盈的身影上。
随从善意地提醒道：
“以您的身份，完全可以主动结交她。
”经历了两次世界大战战火洗礼的铁汉首相却显露出了少有的柔情：
“不，那是上帝的艺术品，只能远远地欣赏。
”
▲最近，西班牙等国家兴起了一个“橱窗标准”活动，规定凡是陈列在橱窗里的“模特”身材必须与健康人的标准相吻合，那些过于瘦细、纤弱，比例失调的“模特”全部撤出橱窗，违反者将处以罚款。
这样做的主要原因是，避免公众误以“橱窗模特”作为审美标准，并以“橱窗模特”来“规范、训练”自己的身材。
我型我秀
阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章，（文后再为自己的观点“搜索链接”3个典型例证）。
得克萨斯的亚林诺上中学了，母亲把他送入当地一所全封闭寄宿学校。
在那里，亚林诺准备接受为期10天的军训。
学校免费供应午餐，由于训练相当艰苦，等亚林诺盛第二碗饭的时候，大锅里总是已经空了。
第二天，饭又告罄，12岁的亚林诺摇摇头，这已是他第三次饿肚子。
亚林诺不是一个被宠坏的孩子，但是，饥饿难挨。
他偷偷溜出校门，想去外面的快餐店，买一块三明治或是面包。
他猫着腰，穿过一片意杨林，正准备翻过学校的小围墙，不幸，被校长发现了。
他受到了最严厉的处罚。
第三天，母亲来到学校，亚林诺满腹委屈地向母亲追诉。
谁知，母亲笑着说：
“孩子，吃饭的时候，你是不是一开始就盛满满一大碗？
”
“是的。
”
母亲又说：
“所以，你吃不饱！
”亚林诺诧异了：
“我要是不先盛一大碗，就更吃不饱了。
”
母亲一笑，说：
“你可以先盛半碗，这样，你就比别人先吃完，有时间再盛第二碗，还可以是满满一大碗。
”
理解材料的含义，选择其中一个角度构思作文。
自主确定立意，确定文体，确定标题。
作文文件夹2
火树银花的夜晚，街道、车马、月光、龙灯，这是一个色彩绚烂、万众狂欢的元宵。
他（她）在哪里？
诗词中这个不同凡俗，自甘寂寞的形象，不在“众”人欢闹的地方，却在那“灯火”零落的冷静之处，这是张扬的个性，这是独特的形象，这也是作者的匠心。
当寻觅换来“蓦然回首”的“惊喜”的时候，寻觅本身也具有了一种令人回味的意蕴。
当我们在“寻觅”作文独具匠心的角度时，也常常有这样的喜悦。
众里寻他千XX，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处
――寻觅作文独具匠心的角度
经典试题
命题作文：
我想握着你的手（2006年上海卷）
要求：
不少于800字，不要写成诗歌，不要在文章中透露个人信息。
佳作欣赏
我想握着你的手
尊敬的罗莎·帕克斯太太：
今天我们怀着一种敬仰的心情在这里悼念你，我可以诚实地说，如果没有你――帕克斯夫人，今天，我就不能以国务卿的身份站在这里悼念你了；我也清楚地知道由于你的行为，我们才真正意识到“人人生而平等”。
此时此刻，我多想握着你的手，说一声：
谢谢你！
今天，我们不能不回想起五十年前的那一幕：
1955年的冬天，美国亚拉巴马州蒙哥马利市的公共汽车上。
年过不惑的你与另外三位黑人同伴一起回家，车上很挤，司机要求你与同伴让座，你没有动；后来一位白人要求你的同伴让座，她们让了，但你还是继续坐着，然后上来了一位警察将你逮捕。
当时，整个美国南方仍实行着种族隔离制度，按规定，在公共汽车上黑人必须要给白人让座，而此时的你却昂着头说出了这个惊动世界历史的“不”字。
想到这一刻，我多想握着你的手，对你的勇敢表示我的敬意！
1955年这个漫长的冬天，还有一个值得历史铭记的人――马丁·路德·金，这位26岁的黑人牧师在你的这件事情后成为了人权领袖，他领导人们开始了长达381天的抵制公共汽车行动。
在这场运动中，蒙哥马利市5万黑人团结一致，宁愿步行、搭便车、骑自行车甚至骑驴出行，就是不坐公共汽车。
经过努力，1956年11月13日，美国最高法院最终裁定蒙哥马利市的种族隔离做法违反宪法。
你，还有马丁·路德·金，还有所有的黑人兄弟姐妹们终于获得胜利。
那时，我才是一个母亲襁褓里熟睡的婴儿，如果时间可以倒转的话，我一定握着你的手，与你一起行进在抗争的队伍之中。
历史告诉我们，只有少数人才能以他们的不平凡的行为改变历史，你就是其中一个，因为你面对不平等的现象、面对着屈辱说出了别人都不会说、不屑说、不敢说的“不”字。
人的伟大就在于他有一颗能够产生思想的头颅。
没有思想，人会衰竭，没有勇气和激励，自由与和平的梦想便会枯死。
法国哲学家帕斯卡曾说：
“最细微的运动都影响着整个自然界；整个的大海因一块石头而发生变化。
”底特律黑人市长基尔帕特里克在你逝世后也说：
“帕克斯女士通过坐着的方式‘站’了起来，因为她，我才能站在这里。
”你这双做裁缝的普通的手，划出了一道人类历史的彩虹。
是的，我们都懂得这样普通的因果关系。
想到这些，我多想握着你的手，因为你的行为将激励我和更多的人前行。
“只要还存在失业、战争、犯罪和人与人性的矛盾，我们就还有很多事情要做，它需要我们一起奋斗”，你在晚年还这样告诫我们。
是的，50年过去了，你的梦想还远远没有完成，林肯纪念堂的台阶上，马丁·路德·金的声音仍然在呼唤全世界的人们：
“我梦想有一天，幽谷上升，高山下降，坎坷曲折之路成坦途，圣光披露，满照人间。
”
在我国驻中国使馆的网站上，人们将你与甘地、丘吉尔、爱因斯坦并列，这是对你的最诚挚的敬意，也代表着我的心声。
紧紧握着你的手！
你的同宗同族姐妹国务卿赖斯
2006年6月7日（草木）
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作文题中的“我想”，只是一个还没有实现或不可能实现的意愿或动作，为什么“想握手”，则是文章的主要内容，“你的手”是一个供考生自由选择的对象。
所以首先要确定写作的“对象”是什么，寻觅一个有“新意”的又是有话可说的角度，是文章成功的关键所在。
题目中“你的手”可虚可实，它可以是大自然的山川草木，可以是历史上的英雄豪杰，也可以是自己的朋友、亲人……
本文形式纯属虚构，内容却千真万确。
作者只是想让这位“名女人”作自己的代言人，把自己的思想寄寓在这个“特殊”的人物身上，这样就有了一个最佳的写作角度，自己不方便说的内容也就容易说了。
请人代言，也是作文的绝妙“一招”，不过作者也够胆大的，竟然让人家堂堂的“国务卿”代言，也是没有办法，谁叫人家既是国务卿又是黑人呢？
选择这个“角度”作文，赖斯是最好的人选。
文中四次“我想握着你的手”的出现，不是停留在一个层面上，而是层层递进：
感谢你――向你表示敬意――与你一起抗争――激励我前行。
递进式的逻辑顺序，使得感情上也层层深入。
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▲巴金活过了整整一个世纪，他留下的的“讲真话”三个字，可以说是一句世纪性的名言。
这是一句切中我们世纪社会弊端和文化弊病的又朴素又精练的话。
这话看起来很简单，实际上非常难做到，“讲真话”是一个重要的问题，是我们民族生存、发展的大问题。
▲这是动人的一幕：
有一年春天，中国科学院、中国工程院等单位在北京举办一场“科
学在中国“大型文艺晚会。
袁隆平与小提琴演奏家刘云志，合奏了已故科学家李四光创作的小提琴独奏曲《行路难》。
会场上下，一片叫好声。
如果说，袁隆平能种出超级杂交水稻是一种艺术的话，那么，把小提琴拉得如泣如诉也是一种艺术。
能在音乐的旋律中游走，并陶醉其间，袁隆平说，那是一种享受。
▲英国著名博物学家达尔文，在自己花费了近20年心血写成的《物种起源》即将付梓出版之时，收到了远在马来亚的朋友华莱士（英国博物学家）寄来的一封信和一份有关生物进化论的手稿，恳请达尔文阅批文稿并提出批评。
达尔文在为好朋友精湛研究成果高兴之时也很为难，因为他们两人的文稿在选题上和水平上非常相似。
有人劝达尔文抢先发表自己的论文，但是达尔文不愿这样做。
他决定将自己的论文付之一炬，而把物种起源这一人类认识史上的重大突破，全归在华莱士的名下。
我型我秀
阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章，（文后再对这个作文材料确立一个独具匠心的角度）。
联合国出了一道题目，请全世界的小朋友作答：
“对于其他国家粮食短缺的问题，请你谈谈自己的看法。
”结果，没有任何一个国家的小朋友会回答这个问题。
因为，非洲小朋友看完题目后不知道什么叫做“粮食”;欧洲的小朋友看完题目后不知道什么叫做“短缺”；拉丁美洲的小朋友看完题目后不知道什么叫做“请”；美国的小朋友看完题目后，不知道什么叫做“其他国家”；亚洲小朋友看完题目后，不知道什么叫做“自己的看法”。
我看了之后，苦笑了很久。
我觉得创造出这个笑话的人真有深度，这确实是一针见血的讽刺：
我们确实从小不知道什么叫做“自己的看法”。
理解材料的含义，选择其中一个角度构思作文。
自主确定立意，确定文体，确定标题。
作文文件夹３
不同的心态，不同的视角：
横看、侧看、远看、近看、高看、低看，在诗人心目中构成了全体与局部、宏观与微观、本质与表象等耐人寻思的哲理。
观山上的一峰一峦，视林间的一树一石，因远眺或鸟瞰就会得出不同的感受。
身在“庐山”常常限于局部、微观和表象，跳出“庐山”才能看清真正的“庐山”，这是看自然的道理，也是看人生、看社会、看世界的道理。
横看成岭侧成峰，远近高低各不同
――展示作文辩证犀利的议论
经典试题
阅读下面的文字，根据要求作文。
（０６湖南卷）
“意气”一词，《现代汉语词典》列有三个义项：
①意志和气概，如意气风发；②志趣和性格，如意气相投；③由于主观和偏激而产生的情绪，如意气用事。
请联系你自己的感受和认识，以“谈意气”为题，写一篇不少于800字的议论文。
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谈 意 气
一百年前，英国人在天坛上演过一出滑稽戏，戏中英国人把搔首弄姿的慈禧当作战利品拍卖，然后瑞亲王为了“中国的荣誉”花五美元买下了太后。
英国人的“幽默”深深地刺痛了我，作为最愤怒的表示，我与英国人一同讽刺。
不要以为我没有民族感情，如果英国佬敢讽刺中国的现行政府，我立马和他拼命。
然而他们是在讽刺慈禧和清廷，而且客观地说，十分贴切。
难道慈禧不该被这样讽刺吗？
这位当年中国的统治者，面对洋人，其搔首弄姿谄媚讨好的丑态，连喜剧演员都无法尽现。
骄奢无度，昏庸无道，陷中国于水深火热之中，卖五美元还是高价出售。
也只有瑞亲王之类的奴才才会用五美元来买她。
换了我，砸锅卖铁倒贴钱也要把她送给英国人。
在颐和园里，当看到用北洋水师买“吉野号”的钱建起的“贺西太后八十大寿”铜亭时，我们每个人不都曾暗自把这该死的老太婆骂过千百遍了吗？
那就坦然地接受英国人的讽刺吧！
中国人从来的毛病，就在于太自欺欺人。
抱定了“家丑不可外扬”的宗旨，凭着“癞痢头儿子自己的好”的精神，拼死也要到别人面前做出一付天朝大国的样子，一旦被触到痛处，便连是非也不分了。
义和团打着“扶清灭洋”的旗号，似乎想让这已经榨干了他们血汗的政权再把他们的骨头也啃下来。
笑吧，只有敢于面对自己疮疤而笑的，才是真正的猛士。
这笑声，绝非刘阿斗乐不思蜀的傻笑。
它应该是凄苦的惨笑，认真的大笑，更应该是咬着牙瞪着眼恶狠狠地笑，笑里藏着三个字――等着瞧！
终于，有人开始和英国人一起讽刺国人的劣根性了。
鲁迅的讽刺还不够尖刻吗？
老舍的讽刺诗不比英国人的粗糙演技精致得多，也厉害得多吗？
一个被人扇巴掌的人是没有用的，但一个敢于扇自己巴掌的人，有朝一日定会叫人刮目相看的。
一百年的中国近代史，在英国人看来，是一幕轻松的滑稽剧；在中国人看来，是一出沉重的滑稽剧。
当中国人从演员的位置慢慢走下来，走到观众席上的时候，当他们怀着迥然不同的心情和英国人一起看戏的时候，台上的演员渐渐少了，戏也接近尾声了。
终于，台下的中国人拉上了帷幕，直起身来对英国人说：
“戏演完了，滚吧！
”
如今，我们重温旧戏的时候，千万不要冲到台上为演员鸣冤。
坐下，好好欣赏，并记住！
（重周）
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如果用“不着一字，尽得风流”来评价此文，一点也不为过。
文中“意气”这个词没有出现一次，但是作者的“意气”始终渗透其中。
按照题目提供的三个“义项”，文章似乎涉及到了其中的“一”和“三”两个义项。
这是一篇用年轻人的“意气”写就的“大气”之文。
独特的视角、成熟的思维、犀利的议论、辩证的阐述，表达了一位当代中国年轻人的豪气、志气、勇气。
请看这样的语句：
“笑吧，只有敢于面对自己疮疤而笑的，才是真正的猛士。
”“一个被人扇巴掌的人是没有用的，但一个敢于扇自己巴掌的人，有朝一日定会叫人刮目相看的。
”这样的独特的思辨，这样犀利的表达，使得文章洋溢出哲理的光芒。
辩证思维是认识社会、了解世界的钥匙。
多年来，高考作文命题在内容或形式上，虽然年年都有变化，但无论是材料作文，还是话题作文，辩证思维能力的考查始终像一根红线贯穿其间。
我们把这种充满思辩色彩（又称辩证思维）的寓意性命题作文称为思辩型作文。
思辩型作文，要求同学们用事物之间是相互联系的、事物总是发展变化的、事物具有两重性等观点来分析社会生活中的各种现象，避免孤立地、静止地、片面地、绝对地看问题，独具慧眼、洞察剖析使我们的作文呈现逻辑严密，分析透彻，无懈可击的阅读效果。
作文题目是否具有思辨性与我写的作文是否具有思辨性是两个不同的概念。
面对具有思辨性的作文题，我们当然要写成思辨性的文章，但是如果题目本身不具有思辨性，我们的作文照样可以具有“思辨性”。
“思辨性”是我们撰写议论性作文的智慧的火花和思想的锋芒。
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▲如果你手头的工具只有一把锤子，那么你遇到的所有问题看起来都会像是钉子。
――埃弗茨
▲一切真正美好的东西都是从斗争和牺牲中获得的，而美好的将来也要以同样的方法来获取。
－－车尔尼雪夫斯基
▲像居里夫人这样一位崇高人物结束她的一生的时候，我们不要仅仅满足回忆她的工作成果对人类已经做出的杰出贡献。
第一流人物对时代和历史的意义，在其道德品质方面，也许比在单纯的才智成就方面还要大。
即使是后者，它取决于品格的程度，远远超
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