小升初阅读精选18篇和答案.docx
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小升初阅读精选18篇和答案
（一）阅读下面文章，按要求回答问题。
（２０分）
一个小男孩（拿着 捏着）1美元硬币，沿着街边的商店一家一家地（询问盘问）：
“请问您这儿有上帝卖吗？
”店主要么说没有，要么嫌他在捣乱，（不由自主不由分说）就把他撵出了店门。
天快黑了，第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。
老板是六十多岁的老头，满头银发，慈眉善目。
他笑眯眯地问男孩：
“告诉我，孩子，你买上帝干吗？
”男孩流着泪告诉老头，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是被叔叔帕特鲁普抚养大的。
叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔了下来，至今昏迷不醒。
医生说，只有上帝才能救他。
邦迪想，上帝一定是种非常奇妙的东西，把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好。
老头眼圈也湿润了 问 你有多少钱 1美元 孩子 眼下上帝的价格正好是1美元 老头接过硬币 从货架上拿了瓶 上帝之吻 牌饮料说________________________________________________________
邦迪喜出望外，将饮料（捧 抱 报）在怀里，兴冲冲地回到了医院。
一进病房，他就开心地叫嚷道：
“叔叔，我把上帝买回来了，你很快就会好起来！
”
几天后，一个由世界上顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁普进行会诊。
他们采用世界上最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。
帕特鲁普出院时，看到医疗费账单上的那个天文数字，差点吓昏过去。
可院方告诉他，有个老头帮他把钱付清了。
那老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置上退下来后，（ 寄居 隐居）本市，开了家杂货店打发时光。
那个医疗小组就是老头花重金聘来的。
帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老人。
可老头已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。
后来，帕特鲁普接到一封信，是那老头写来的，信中说：
“年轻人，您能有邦迪这个侄儿，实在是太幸运了。
为了救您，他拿1美元到处购买上帝……感谢上帝，是他（拯救
抢救）了您的生命。
但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！
”
１、给第三自然段加标点符号。
（４分）
２、结合上下文理解下面词语的意思。
（２分）
喜出望外：
３、用“√”选择文中括号内用的正确得到词语；在短文第三自然段的横线上补写老头说的话。
（４分）
４.联系上下文，我知道文中的“天文数字”是说_________________。
“医生说，只有上帝才能救他。
”这句话的意思是说：
。
小男孩邦迪心中的“上帝”指 ，你认为“真正的上帝”指的
（4分）
5.通过阅读这篇文章，可以看出拿钱购买上帝的男孩邦迪是一个_______________、________________的孩子。
（２分）
6.概括文章的主要内容。
（3分）
7、为文章取一个合适的标题，写在文章前的横线上。
（1分）
（二）后生可畏
“哦！
爸爸认输了，爸爸认输了！
”随着弟弟的叫喊声，响起了爸爸爽朗的笑声：
“是啊，我认输了，认输了。
”爸爸一边摸着弟弟的小脑袋，一边用慈爱的眼光看着我。
我看着弟弟那高兴的样子，脸上也浮现出自豪的笑容。
在我家里，爸爸是权威，说起话来疾言厉色，妈妈也要让他三分。
不过，爸爸对我们很好，虽然有时也教训我们几句，但我和弟弟知道，那是为我们好。
这天，爸爸刚送走客人，也不知哪里来的气，在吃饭桌上就教训起我们来：
“大人说话，小孩子插什么嘴。
不说话，还怕把你们当成哑巴？
”弟弟受了顿训，虽然很委屈，张一张嘴便不知怎么说，只好向我投来求援的眼光。
我会意了，忙说：
“小孩子插嘴有什么不好？
你这种做法有点‘家长制’作风。
”正当爸爸吐完一根鱼刺要反驳时，我又紧接着抛出两个有力的理由：
“您知道美国的旧金山公立学校吧。
他们有一份推荐智力超常儿童的行为表，其中第二十一条就是‘在大人说话时经常插话’。
爸爸，您对这一条怎么理解呢？
”不等爸爸回答，我又接着“放炮”：
“我国唐朝有个太守阎伯屿重修膝王阁，想请人作序。
但是在场名人不敢放肆，都—一谦虚地谢绝了。
只有王勃这个年仅14岁，乳臭未干的孩子，少年气盛，一口答应。
结果呢，他写出的《滕王阁序》名垂千古。
爸爸，您对这件事又怎么看呢？
”
谁知我这两个理由竟把爸爸“镇”住了，还是妈妈替他解了围。
爸爸感慨地对妈妈说：
“是呀！
孩子对问题认识得这样深刻，真是后生可畏啊！
”说完，用慈祥的目光看着我，弟弟也仰起小脸望着我。
看着弟弟那天真的小脸，我脸上浮现出一丝胜利的微笑。
［注］王勃：
唐朝著名诗人，《滕王阁序》是他的优秀代表作。
1、读第三自然段，把其中的成语写下来。
（1分）
________________________________________________________________
2、按先后顺序把文中的两个反问句改成陈述句写下来。
（2分）
①______________________________________________________________
②______________________________________________________________
3、写出下列词语的近义词。
（2分）
爽朗（ ） 浮现（ ） 会意（ ） 慈爱（ ）
4、解释下列词义。
（2分）
①疾言厉色：
______________________②少年气盛：
__________________
5、找出首尾呼应的句子，用自己喜欢的符号画出来。
（1分）
6、理解题目“后生可畏”在文章里的意思，选择正确的解释打√。
（3分）
（1）“后生”原意是晚辈、年轻人的统称，在文中指：
①“我”这一类的年轻人（ ） ②所有晚辈（ ）
③美国的智力超常儿童（ ） ④王勃（ ）
（2）“畏”是敬畏，不可低估、轻视的意思。
爸爸说“后生可畏”是因为：
①少年王勃才华横溢，名人都不是他的对手。
（ ）
②“我”能言善辩，驳得爸爸无言以对。
（ ）
③“我”观点大胆，认识深刻，说理透彻，使爸爸口服心服。
（ ）
（3）这篇文章说明：
①大人们的家长制作风是要不得的。
②大人说话时小孩不但可以而且应该插嘴。
③晚辈不一定不如前辈，应该提倡“敢想、敢说、敢做”的风气。
7、爸爸原来认为______________________，我对此持不同观点，先后举出两个事例进行反驳。
这两个例子概括地说，一是___________________，二是___________。
（3分）
8、那天，发生了一件什么事？
哪几个自然段写了这件事？
（2分）
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
9、这篇文章最打动你或值得你学习的是什么？
（2分）
__________________________________________________________________
阅读（三）（22分）
挪树
⑴院子里那株腊梅奄奄一息了。
⑵它长得不是地方，旁边是一个垃圾桶，垃圾车常年地擦它、蹭它、碾它，原来风姿飘逸的它，便渐渐枝折叶落，瘦弱得仅剩可怜巴巴几条筋，眼见得便要“零落成泥碾作尘”了……
⑶老花匠来了。
我劝老花匠挪一挪衰弱的“千金”。
院子向阳一侧长着一排腊梅，其中刚好空缺一个位置。
⑷“人挪活，树挪死。
”有人说。
⑸腊梅会挪死吗？
我怕。
⑹老花匠提着锄头、铲子来了。
⑺他铲开了！
刨开了！
⑻瘦小的腊梅，却有并不瘦小的根须，它是一株已经成熟的腊梅啊！
它的根须长长地在地下漫延。
老花匠用铲子把四周的根须全铲断了。
他又轮起锄头，朝几根甘蔗粗细的主根砍去。
锄落之处，铮铮有声。
发声之处，竟露出白生生的断裂开的主根，像断裂的骨骼，白得骇人。
（9）我的心一阵悸动：
“它会死吗？
”
（10）“死不了！
”老花匠漫不经心地回答。
（11）“可不能把它的主根砍断！
”
（12）“不砍断怎么挪呀！
”
（13）老花匠依然是那种职业性的残酷。
（14）不能不承认，为挪这株腊梅，老花匠挖的洞又深又大。
这然而这株腊梅的根更深更大。
要挪动它，非砍断一些根根蔓蔓不可，哪怕伤筋动骨，也是出于无奈。
谁让这株腊梅在这块土地上生长了那么长的时日呢？
（15）“嚓！
嚓！
嚓！
”一铲，两铲，三铲……
（16）“喀！
喀！
喀！
”一锄，两锄，三锄……
（17）腊梅的根须与这块热土的联系一一割断了。
（18）“嘎吱”一声，老花匠一脚蹬过去，最后的最粗的主根断开了。
（19）我仿佛听到了腊梅的呻吟。
（20）腊梅在阵痛中出土了！
独立了！
（21）老花匠像拎着一头刚被宰割的小猪，抓着枝条拖着它走到那个已挖好了坑的空缺的位置上。
（22）腊梅的根须仍带着一团老土。
（23）那老土依然沉重。
（24）独立了的腊梅带着一团老土的根埋了下去。
（25）腊梅瘦骨嶙峋地立着。
（26）它会死吗？
（27）晚上，雷电大作，大雨下了个透！
（28）翌日，那株腊梅仅剩的几片叶子仍在枝丫上，仍是绿的。
（29）又过了几天。
（30）叶子还是绿的。
又长出了几片新叶。
又抽出了几条新枝……
（31）腊梅新生了！
（32）尽管它比那一排丰满秀美的腊梅显得矮小，但它总算逃脱了垃圾车的劫难。
（33）人挪活！
树也挪活！
（34）会有的，会有的，在万花纷谢的冬天，在它的干枝上，一定依然会有腊梅花的黄色的芬芳。
这里的风物一定会“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。
”
1、根据短文把下面的词语补充完整。
（3分）
_____一息 风姿飘___ _____有声 ______不经心 丰_____秀美 万花_____谢
2、文中第⑻段有四个错别字，它们是：
A_______B_______C_______D_______
改正后的字依次是：
A_______B_______C_______D_______（2分）
3、文中出现的一句俗语是___________________________________。
（1分）
4、词句“零落成泥碾作尘”出自《______________》，作者是______________。
这首诗词表现了诗人_______的风骨；毛泽东主席和了一首词，用“_____________________”的诗句表现了中国人民谦逊的态度。
（2分）
5、“我劝老花匠挪一挪那株衰弱的千金。
”句中的“千金”在文中指_______（1分）
6、朗读第（31）段“腊梅新生了”一句，应重读的词语是_______，应读出_______的语气。
（2分）
7、简要地写出句中省略号省略了什么内容。
（2分）
一铲，两铲，三铲……（ ）
眼见得便要“零落成泥碾作尘”了……（ ）
8、没有字典和词典可查，请联系上下文写出下面句中加线词的意思。
（4分）
①像断裂的骨骼，白得骇人。
（ ）
②哪怕伤筋动骨，也是出于无奈。
（ ）
③晚上，雷电大作，大雨下了个透。
（ ）
④这里的风物一定会……（ ）
9、写出第（34）段中画“”线的句子里含着的意思（1分）
_________________________________________________________________
10、按要求概括。
（4分）
①本文的主要内容是________________________________________（2分）
②你认为本文作者在文中赞美了什么？
（2分）
_________________________________________________
（四）
①飘飘洒洒，纷纷扬扬，翩跹起舞，像鸟一样疾，像烟一样轻，像银一样白。
亲吻着久别的大地，拥抱着可爱的故土。
啊，北国的第一场雪。
②一别七个月，这二百多天的时间你到哪里去了呢？
噢，你化作了晨霜，化作雨滴，化作青雾……牺牲了自己，滋润着大地。
如今，你又穿上了洁白的羽裳，娉娉婷婷，袅袅娜娜，来到了人间，来到了祖国的北方。
③北方的亲人啊，哪个不对你思之情深？
"________________"在冰封大地的寂寞中，在寒风刺骨的凛冽中，在数九隆冬的清冷中，只有你点缀了美丽的北国风光。
④我欣赏这一望无垠的广袤，洁白千里的冷峻，银光闪烁的热烈。
当太阳升起的时候，雪野中托起一片金辉，大地一片光明，晶莹如玉，洁白无暇！
⑤然而我更喜爱山区的雪，在那里奇峰叠嶂，镶银点翠，那山，那岭，那树，那林都着上了银装素裹，分外妖娆。
于巍峨中见清秀，于险峻中见超逸，站在银峰之巅，眺望浩瀚的雪海，你会马上被自然创造的奇迹迷住，为之陶醉。
⑥________________当积雪覆盖着冬麦的苗娃儿们的时候，谁不看见那积雪蓦地变成一片金黄，在第一次暖流漫过来的时候，你悄悄地隐去了，但随后涌起的确是无边的碧波。
难怪人们盼你。
⑦啊，雪！
1、第①段写雪，使用的修辞方法有________________________________。
2、第②段写雪用的是第几人称？
这样写有什么作用？
答：
__________________________________________________________
3、第③段的横线上引用最恰当的诗句是（ ）
A．千里冰封，万里雪飘。
B．北风卷地百草折，胡天八月即飞雪。
C．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
D．窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
4、第④段写____________雪景，突出它的____________________，第⑤段写__________雪景，突出它的______________________________。
5、第⑥段开头的横线上应填上的成语是____________________，"那积雪蓦地变成一片金黄"这句话怎样理解。
答：
______________________________________________________
（五）冬季到台北来看雨
①来时，便听说台北是个多雨的城市，尤其是冬季，雨下得非同凡响，为世界上许多城市所不能比。
我不是专门到台北来看雨的，我从家乡来，我说家乡话，我唱家乡戏，我带着家乡情来看家乡人。
为两岸的文化交流，我们一行20人，应台湾名伶刘海燕女士的盛情邀请，到台湾演出河南豫剧。
②演出可谓盛况空前。
我们的观众有的是驱车200里赶来的，有的是被人用轮椅推进剧场的；有的一来便当起了"义工"，贴海报、打水扫地、搬运工具，看到什么活儿都抢着干。
"老乡见老乡，两眼泪汪汪。
"一时间，乡音乡韵一片，其情深深，其意切切，场面十分感人。
③对台北河南老乡来说，他们来看家乡戏，主要是来找家乡情的。
一位叫贾文斌的老人，在头一天看戏时，紧紧抓住我的手久久不放开，他颤巍巍地说：
"我一听到这梆子敲板胡响就想回家……"80岁的老人说着说着就像小孩一样哭了起来。
一位麻老先生对我们说：
"我吃过台湾的几十种水果，世界上近百种水果，哪一种也没有家乡的榆钱和柿子有味，几十年不尝了，想啊！
"台北河南同乡会的乔律师说：
"我是喝黄河水长大的，生是河南人，死是河南鬼……"他们跟我们谈这些的时候，那黯然的神情，那铿锵的声音，不正是深沉的思乡情愫的袒露吗？
他们的生命源头在故乡，那里有生养他们的老祖宗，那里有他们的根啊！
④舞台上，一出《卖苗郎》、几句《寻儿记》就使台下看戏的老乡们大哭失声几回回。
是想起了至今仍未找到的家乡父母？
是想起了年轻时手拉手陌上采桑的结发妻子？
还是想起了当年挥泪"十八相送"的情景？
数十年天各一方，演出的剧情勾起了他们人生际遇中最深刻的记忆，他们怎能不悲伤，不痛哭呢？
⑤屋外的雨还在无休无止地下着，下雨的天气给人带来怅惘。
雨如信使，传达着一种情思，创造着一种怆然悲凉的气氛。
我们归来时，老乡们冒着雨来送行。
车开了，透过雨幕，我只看到了使劲挥动的手，却无法看清他们脸上流的是雨还是泪……我在心里向老乡呼唤：
回家看看吧！
春天，一串串肥嘟嘟的榆钱，晚辈们会采下让您尝鲜；秋后，房前屋后，坡上路边，柿子黄澄澄红丢丢的一片，晚辈们摘下送到您手边。
再听几回地道的家乡戏吧！
原汤原水原汁原味……
⑥台北的雨不停不歇地下着。
1、《冬季到台北来看雨》是孟庭苇（台湾歌星）的一首力作，曲调凄婉。
作者来台北干什么？
究竟看到了什么？
答：
____________________________________________________________
2、下面ABCD四项中"盛"的意思分别与
（1）
（2）相同的项是什么，请分别填在相应的括号里。
（1）盛情邀请（ ）
（2）盛况空前（ ）
A．参加盛会 B．盛意难却C．身着盛装 D．盛气凌人
3、演出盛况空前，这可从观众的表现看出：
为了看戏，他们克服了__________、__________困难；来看戏又__________。
4、第③段"紧紧""抓""久久"和"颤巍巍"四个词语，表现了贾文斌老人怎样的感情？
答：
___________________________________________________________
5、老乡与我们交谈时神情"黯然"是因为什么？
而"铿锵的声音"又表现了什么?
答：
____________________________________________________________
6、为什么看戏的老乡们一听到《卖苗郎》、《寻儿记》便失声大哭呢？
答：
____________________________________________________________
7、第⑤段中加红字的句子与哪句相呼应？
答：
____________________________________________________________
8、文中"老乡见老乡，两眼泪汪汪""肥嘟嘟"等语句，十分通俗、口语化，而且富有地方特色。
从文中再找出一二例。
答：
____________________________________________________________
9、文章结尾加红线的一个长句，把它变成几个短句，用上"反复"的手法，使其更有韵味。
答：
____________________________________________________________
10、听了贾文斌老人、麻老先生和乔律师的话，"我"会说些什么？
（联系中心，发挥想像）
答：
____________________________________________________________
（六）、赏析下面的小诗，完成下面的题。
（6分）
回顾
冰心
三个很小的孩子，
一排儿坐在树边的沟沿上，
彼此含笑的看着——等着。
一个拍着手唱起来，
那两个也连忙拍手唱了；
又停止了——
依旧彼此含笑地看着——等着。
在满街尘土
行人如织里，
他们已创造了自己的天真的世界！
只是三个平凡的孩子罢了，
却赢得我三番回顾。
10、这首诗歌主要使用的表现手法是：
、。
（2分）
11、诗歌结尾说“只是三个平凡的孩子罢了”，为什么会“赢得我三番回顾”？
（4分）
我们在小学阶段还学习过很多描写类似主题的诗歌，请写出你印象最深的两句：
，。
（七）、阅读下面的文章，完成后面的练习。
（16分）
自卑也是一种力量
看过很多描写一个人应该怎样自信的文章，觉得非常有道理。
我们的生命之所以能拥有某种高度，是因为我们的心灵已经抵达了它，否则，你永远只能是山脚下一棵矮小的狗尾巴草。
然而，一般的人很少想到适当的自卑有时也是一种生命的补液，偶尔使用它，我们的事业之花就会开放得更艳更美，也更持久。
或许你早已听说过奥地利小说家卡夫卡的故事。
卡夫卡出生于布拉格一个犹太商人家庭，他的父亲性情暴躁，而且非常专制，这使卡夫卡从小就形成了敏感多疑、忧郁孤独的性格，他有时不免有点自卑。
事业最不顺的时候，他甚至说过“巴尔扎克的手杖上写着‘我粉碎了一切困难’，我的手杖上写着‘一切困难粉碎了我’”这样很绝对的话，不过，卡夫卡没有放任这种自卑，而是一直企图超越自己，终于写出了《变形记》、《城堡》这样的优秀小说，成为西方现代派文学的鼻祖。
拥有一点点自卑之心，对人生多有教益。
爱迪生的学业成绩差得让老师想跳楼，为此，老师竟建议家长让他退学。
爱迪生也曾自卑过，但他把这种自卑当成动力，最后成了伟大的发明家。
普希金当学生时，他的数学一塌糊涂，无论做什么题目，也不管运用哪种方法，最后他都会让答案等于零。
为了自我鼓劲，他选择了写诗，结果成为一代文豪。
自卑能促使我们对自我作出一种冷静的剖析。
一个人不难走向自信，人天性中就有一种自恋和惟我独尊的基因，这种基因使我们自以为是，听不进别人的好意见。
我们真正难以做到的是时刻认识到自己生命的不完善、不完美，从而保持一种谦和的心境。
自卑是这种谦和的母亲。
自卑对人生还有一个重要价值：
让你变得有所敬畏。
人生的很多问题都是因为无所顾忌而起的
贪官之所以把手伸得很长无非是因为觉得在他那个小圈子里他可以搞定一切奸商之所以泯灭天良牟取暴利不过是由于他认为自己有足够的智慧对付国家的政策法律……这些人的确没有自卑感，然而，没有道理的“自信”却毁了他们。
人生自然不能过于自卑，但也决不可盲目自信，一个人盲目自信容易变得狂妄，自己挡住前进的道路。
最理想的是把两者结合起来，就像阴晴圆缺的世界才是完美的人生一样。
（作者：
阿明本文有删改）
13、给文章第5自然段空白划线处填写上正确的标点符号。
（3分）
14、文中两个划线句分别体现了人物的什么性格特点?
（4分）
①“我粉碎了一切困难”体现了人物的性格特点；
②“一切困难粉碎了我”体现了人物的性格特点。
15、本文从哪三个方面阐述了“自卑也是一种力量”?
（6分）
16、“适当的自卑有时也是一种生命的补液”，那么放任自卑会产生怎样的后果?
结合生活实例简要阐述（3分）
（八）仙人掌之歌
我非常喜欢仙人掌，不仅是喜爱，而且还敬佩。
我有幸去了墨西哥。
在那里，由于太阳和土地的爱抚，仙人掌遍地都是。
世界上的仙人掌约有两千余种，而墨西哥竟然独占了一半，所以，它享有“仙人掌之国”的美誉。
那里的仙人掌家庭非常庞大。
从形状上看，这些“亲属”之间并不十分相似，有球形、圆柱形、山形、片状、瓣状、穗状等等。
有的形状奇妙极了，从主茎上伸出一根根平行向上弯曲的分茎，每根茎的直径都宽达几十厘米。
远远看去，它活像是一座小山般大的翡翠烛台。
仙人掌家族的基本“肤色”是绿色，花朵却是五颜六色：
鹅黄、金粉、猩红、淡蓝……仙人掌浑身带刺，其貌不扬，却能为跋涉在荒漠中的人们解除饥渴。
采摘一片嫩茎放在嘴里，细细地咀嚼，虽然它没有桃李的脆生，没有荔枝的滑润，但是它那酸涩
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