名师整理最新部编人教版语文中考《 生活感悟类作文写作》专题精讲精练.docx

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名师整理最新部编人教版语文中考《生活感悟类作文写作》专题精讲精练

生活感悟类作文

【知识梳理】

写好感悟类作文的原则

1、感悟出什么道理。

感悟作文就是“一事一理”

·正悟

·反悟

2、感悟作文文体的选择

·散文写景感悟

·记叙文写事感悟

3、感悟的道理的范围

·人生哲理

·道德伦理

·环保意识

·自我励志

·社会感悟

·良心发现

·自然现象

4、感悟的道理的表达

·表达

·不表达（含蓄）

5、要注重感悟的意义

·积极

·新意

·深刻

6、话题作文都是感悟类作文

7、感悟的素材与角度

·一件事，单一角度写作感悟

·多件事，或者多角度写作感悟

【教学重难点】

1.生活感悟类作文素材的选取

2.生活感悟类作文结构的安排

【特色讲解】

例1：

按要求作文。

春花秋月、冬雪夏蝉，那是四季轮回流转的万花筒；高山草甸、大海荒漠，

那是自然异彩纷呈的万花筒；悲欢离合、喜怒哀乐，那是人生五味杂陈的万

花筒。

在美丽的万花筒里，简单的元素汇聚成了万千风景，让人品味，使人

陶醉，令人深思。

请你以“万花筒”为题目，写一篇文章。

要求：

（1）请将题目抄写在答题纸上。

（2）不限文体（诗歌除外）。

（3）字数在600-800之间。

（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。

解析：

既然是“万花筒”，自然色彩纷呈，五味杂陈，因此，这篇作文比较适合用片断组合的内容来表现。

导语很厚道，借鉴其所指方向，同一地方的四季变幻，不同风景的魅力各异，情感经历的起落变化，都是很好的选材。

当然，除此之外，你生活的组成板块（如家庭、校园等），你的丰富爱好与兴趣（如读书、音乐、绘画等），甚至是同一爱好中的种种滋味（如爱读书，会欣赏红楼之美，三国之智，水浒之义，西游之奇）。

方向与结构确定下来，选材不难，最重要就是展示丰富性。

注意在写的时候一定要满含感情。

如果你要写各种各样的风景，那就一定要加入自己的情感；如果你要写生活的各个板块，那就一定要加入自己的感悟；如果你要写自己的各种爱好，那就一定要就加入自己的体会。

范文：

万花筒

“心晴的时候，雨也是晴；心雨的时候，晴也是雨”不知是哪位智者的精辟之言，但英雄总是所见略同，又一位智者道出了“你不能改变风景，但你可以改变心情”。

生活中的风景千万种。

春有柳枝击水，夏有蝉鸣蛙叫，秋有松青枫红，冬有梅红雪白。

人的心情也各有不同。

感时泣，乐时笑，哀是涕。

就像一个精致的小万花筒外套着一个结实的大万花筒，花样繁多，不单调腻味。

但生活中的情感与风景总是相映相生的，亲人的离去会有哀伤伴随，逢年过节到处载歌载舞，如果你不能像圣人、智者那样悟透世事，达到无景无情无我的境界，那下面的故事会让你受益匪浅。

一个小女孩趴在自己卧室的窗台上，她看见邻居正在埋葬一条小狗。

这条小狗很可爱。

看到小狗那么可怜，小女孩不禁泪流满面，悲恸不已。

她的祖父见状，便把她带到另一个房间，打开另一扇窗。

从这个窗口望去，那是一个阳光灿烂、鸟语花香的玫瑰园。

小女孩的愁云为之一扫而空，心情顿时开朗起来。

老人托了托孙子的下巴说：

“孩子，你开错了窗。

”

既然你没有小女孩那样好的祖父为你开另一扇窗，没有“改变心情”的觉悟，那么你为什么不转动自己的万花筒，为自己寻找喜欢的景色，为自己打开那个面向玫瑰园的窗户呢？

所以“你不能改变风景，但你可以转换风景”“你不能雨时心晴，但你可以晴时心晴”。

“我只愿面朝大海，春暖花开”海子为自己打开了最美的一扇窗，转到了万花筒最美的景色，可他并没有因此心晴。

无法想象当他横卧在火车轨道上时天是如何灰暗，当火车的鸣笛由远而近时，他的世界又是如何的死寂。

他固执的关上了本属于他的一窗春色，摔碎了自己的万花世界，选择了黑暗，他并没有改变自己失落的心情，却又不愿选择美好的风景，他本可以打开更多美景，转出更多花样，他却什么也没做追逐死神而去。

没有人可以转尽这万花筒内的所有花样，所以很多人为了追寻这无尽的美丽而坚强的活着。

史铁生在失去双腿后，哀过，恨过，哭过，也怨过，但他选择活着，因为他打开了一扇崭新的窗户，那是世外桃源，因为他学会了欣赏万花世界中无尽的美。

世间的美不可一次赏尽，你要学会自己转动那生活的万花筒，打开每一扇面向美好的窗，学会转换景色，改变心情。

例2：

请把下面的标题补充完整，按要求作文。

“享受”

要求：

（1）请将题目抄写在答题纸上。

（2）不限文体（诗歌除外）。

（3）字数在600以上

（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。

解析：

美好生活：

从生活细节入手,衣食住行,柴盐酱醋,与父母亲人,同学朋友的温馨瞬间,偶尔看到的月色,风景

未来生活：

遥想未来,从现在科技的进步,物联网云计算等立足,着眼未来

青春之梦：

从少年的意气风发入手,谈梦想幻想各种期待,扣下中国梦,少年中国说的主题,小见个人,大见时代

独行旅途;人生之旅,过客匆匆,终究是一人独行,可以讲自立担当责任的主题

沿边风景;可以写具体的风景,如常经过的小路,去过的景点等,也可以虚化讲人生路上的风景,精彩回忆等,还可以两者结合

一杯清水：

可以写在城市冷漠中见过的一次善意,可以写环保生态的主题.

范文：

享受过程

我在人生的栈桥边，轻掬一捧馨雅的月光。

待她缄默地沉醉过我许是懵懂，许是迷惘的心灵，我便撷起一颗希望的种子，带着指间那丝灯的韵息彳亍，享受着沿路的风景，享受着那一段段如昔而又簇新的过程……

痛的梦魇·重生

我带着缕缕痛的气息，徘徊在昔日的幻呓与今日的泪光。

我不想，日日夜夜的守望竟是这样的结局；我不想，笃定许久的梦竟会被失败的泪水洗到褪色；我不想……

于是，我像那执拗的茧中蝶，撕扯着眼前交织缠绵的黦色梦魇，我会甩去那桎梏的怅惘，再次地，目光向着那个，那个我思慕已久的方向……一切，只会使我的羽翼更坚强。

于是，我享受着这或许会痛的过程。

终有一天，风雨僝僽间，是我携着这熟稔的享受过的过程重生……

夜的静默·坚忍

夜是灵魂的精灵，夜是睡梦的化身。

而我，却在一个又一个幽深的午夜，带着丝丝迷离的倦意，徜徉在数与形的纵横交错，词与句的缠绵思语，长页与短篇的川流……于是，一个又一个新的日子在我无止的书写中，被我这样特殊地悄然迎来……

然而，这又是多么奇异的过程。

咖啡的盈香伴我走过一张又一张经典的问答。

聆听着梦想的轻声呢喃，我又坚定地，走过一分，一秒，那便是凝钝中的欣悦。

我只向着那个方向，用尽一切的力量……我握住坚忍，踏着又一步履。

我静默地享受着一个个奋斗的夜，直睹它们凝聚成那旖旎的仲夏。

那时，莳华光颜为我吟唱着成功的赞歌。

【当堂练习】

A

1.“我依然”将题目补充完整，写一篇作文，600字以上。

解析:

可以写成记叙文，写自己在经历了某件事之后的感悟。

范文：

我依然坚强

由于生病，我天天寂寞地躺在医院里。

每天看到的是身穿白大褂的医生和护士，白色的墙壁，白色的床单。

我整个儿被白色裹了起来，如此纯洁的白却令我窒息。

我不想睁眼，因为白色让我感到我的脆弱。

我从小娇生惯养，无论如何也不能忍受一个人与时间、病魔抗命。

母亲只好天天来看我，依旧穿浅色的衣服。

我歇斯底里地叫喊：

“不要穿浅色的衣服，更不要白色！

妈妈，白色，没有血色，太恐怖了！

”

母亲以后来看我的时候，我都感到是我新生命轮回的开始。

因为母亲穿大红的衣裳，很血色的那种。

我的眼睛突然很潮，四五十岁的人了，为了我打扮得跟大观园里鲜花插满头的刘姥姥似的。

眼泪悄无声息地滑落了，妈妈真的很爱我。

选择坚强吧，我对自己说。

我开始审视自己，审视这十几年自己走过的路。

我惊奇地发现别人走过的路程，有平坦有崎岖，而我走过的是位移，从起点直指终点。

因为在那本该崎岖的地方我过分地行使了我应被疼爱的权利，让父母为我铲平。

在我的撒娇声中，母亲不得不用精巧的十指特制了一把伞，努力为我遮风挡雨。

她一边渴望我能像苍鹰那样展翅翱翔搏击蓝天，又一边看着伞下稚嫩的我无奈地摇头。

她在矛盾着，我却在伞下走着被父母铺平的路，悠哉游哉。

“躲在伞下，永远长不大。

”母亲说得对。

我却从来没有注意过浓云重压下的雏鹰在无力地拍打着稚嫩的翅膀。

是疼痛，是呻吟，是后悔。

我开始种植心情。

健康，活泼，微笑。

母亲再来看我，发现我平静了许多，我能接受白色，接受我曾有的脆弱了。

一朵长大的百合花欣慰地在母亲的脸上绽放开来，我闻得到它的香。

我就这样用我的微笑轻而易举地把母亲肩上的千斤重担卸了下来，她不用再穿大红的衣服来看我了。

“妈妈，我开始喜欢苍鹰了，它很勇敢。

”“也是坚强与智慧。

”妈妈微笑着补充。

“妈妈，请您转开身好吗？

”妈妈转移到床边，问：

“你要看什么？

”“我前方的路。

”“看到了什么？

”

“满目的荆棘。

”

我却很从容，因为有母亲的陪伴，剩下的路，我会用心勇敢地走好。

后记：

如果生命可以重新来过，我想我会披荆斩棘，扬起青春的脸，让微笑从路的开始轻浅地流淌。

风风雨雨都接受。

B

2.根据题目，按要求写作。

没有背影的父爱值得珍惜，安全防灾的知识值得重视，郑重态度的“小确幸”值得肯定，读了上面这几篇现代文，我们会感到生活中有很多值得我们关注的问题，有很多值得我们收藏的记忆，有很多值得我们努力的事情。

请以“值得”为题，写一篇文章。

要求：

（1）将所选题目抄写在答题卡上。

（2）不限文体（诗歌除外）。

（3）字数在600～800之间。

（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名

解析：

以最惯常的思路出发，为一个目标不惧艰难奋力前行，再苦也值得一一这不就是典型的拼搏型题材吗?

最好写的就是记叙文，写自己为了某个目标奋力前行，可以抓取自己为实现目标而努力的一件小事，然后谈自己从这件小事中得到的感悟，最后扣题这样做值得。

“也可以写“拼搏”题材，也可以写为亲情、为友情、为需要帮助的人付出一一为我们这些人付出，当然值得。

C

书，总能引起人们无尽的遐思。

课本是书，父亲是书，历史是书，人生也是书……请以“书”为题目，写一篇文章。

解析：

仔细阅读题目，发现给了提示，“课本是书，父亲是书，历史是书，人生也是书……”，开卷有益，书本身是可以陶冶情操，能够给人许多益处的东西，所以就抓住“课本”“父亲”“或者”历史“人生等给你带来的益处去写，比如写人生，可以截取生活中几个对你影响很大的片段谈自己的感悟就可以。

要求：

（1）将所选题目抄写在答题卡上。

（2）不限文体（诗歌除外）。

（3）字数在600～800之间。

（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名

【当堂检测】

1.按要求作文。

阅读，常常也是“悦读”。

读书，读自然，读社会，读人生……这些都可以是一种愉悦的经历，让我们获得某种美好的感受。

请以“悦读”为题，写一篇文章。

解析：

仔细读题，不难发现切入点，“悦”可以是身心愉悦，就可以写一些自然的美景给自己带来的感悟，适合写散文。

2.按要求作文。

把题目补充完整，按要求作文。

“那一次，我读懂了……”

要求：

（1）将所选题目抄写在答题卡上。

（2）不限文体（诗歌除外）。

（3）字数在600～800之间。

（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名

解析：

观察题目，“那一次”指的是一件事，所以可以写成记叙文，写某件事给自己带来的感悟，横线上可以填“友情”“亲情”“自己”……程度好的学生也可以写成有小标题的散文，写三个小故事给自己带来的感悟，但要注意，这三个小故事一定要有相通之处，即都指向后面的“读懂了……”

【家庭作业】

1.把下面的题目补充完整，按要求作文。

“十五岁，我们应该……”

要求：

（1）将所选题目抄写在答题卡上。

（2）不限文体（诗歌除外）。

（3）字数在600～800之间。

（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名

解析：

十五岁正是学生当下的年纪，可以从自己生活中的小事入手谈自己的感悟，可选的题目有很多，如“十五岁，我们应该绽放”“十五岁，我们应该学会放弃”“十五岁，我们应该学会坚强”等，这样就与一般的谈感悟的题目很相近了。

2.请以“因为有你”为题，写一篇文章。

要求：

（1）请将题目写在答题卡上。

（2）文体不限（诗歌除外）。

（3）不少于600字。

（4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。

解析：

你是花丛中的一只蜜蜂，因为有你的勤劳，花才显得特别鲜艳；你是高山上的一棵松柏，因为有你的挺拔，山才显得特别巍峨；你是大海里的一朵浪花，因为有你的衬托，海才显得特别宽广······因为有你，生活充满欢乐；因为有你，人生更有意义。

    一个人，一件物品，一个故事，甚至一棵高大的树木，一轮初生的太阳······或许都会让我们有独特的感悟。

3.当你想解决生活、学习中的某个问题，了解某个自然现象、科学原理时，你就会开始探索的历程，有过这个经历，无论结果如何，你的能力、认识都会得到提高，情感、经验都会更加丰富。

请以“在探索中成长”为题写一篇作文。

要求：

（1）将题目抄写在答题卡上。

（2）不限文体（诗歌除外）。

（3）字数在600-800字之间。

（4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。

解析：

推敲两个关键词。

    【探索】――这是全文的灵魂所在。

“探索”的意思是“多方寻求答案，解决疑问”。

 “探索”，在探索的道路上，不要希冀有平坦的路可走。

荆棘丛生、险象环生，这是有所建树的人在探索的征途上的必经之路！

建议写励志类的内容，如写其他类型，也是可以的，但写作过程中在语言表达上提高了难度。

【成长】――并非关键词，但是文章的结尾部分需要点题、升华主题的点。

比如：

在成长的路上理想的山岗在呼唤，只有努力去探索。

联系自己的实际，合理升华中心。