高中生自我反思总结.docx
《高中生自我反思总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中生自我反思总结.docx（30页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
高中生自我反思总结
高中生自我反思总结
第1篇：
在总结中提高，在反思中进步
在总结中提高，在反思中进步
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家早上好！
今天我为大家演讲的题目是《在总结中提高，在反思中进步》。
紧张的期中考试刚刚过去，或许我们会为自己的好成绩而高兴，有的也会为自己的失误而难过。
但是，随着时间的推移它可能渐渐淡出我们的记忆。
而这一切都已成为“过去式”，明天我们将继续完成自己的“现在进行时”。
但我想告诉大家，不能忘了考试后的反思问题啊！
只有善于总结和反思才能发现自己平时学习上的不足。
所以今天，我想和大家谈一谈“考试后的反思问题”。
我们如何对考试进行正确的总结和反思呢？
建议大家从以下几方面进行思考：
首先，对考试中的失误或错误进行认真分析，反思自己平时的学习态度和学习习惯，这是很多同学在考试后往往会敷衍对待或不屑一顾的。
成功一定有成功的方法，失败也必然会有失败的原因。
对于初一的同学来说，这是进入初中后的第一次大考。
一时间，很多同学都会感到手足无措。
因为初中与小学的学习内容有很大的差别，热锅不能及时转化新的学习方法与习惯，考不理想，便是必然。
例如语文：
在小学时主要以记忆为主，初中则以理解为主，如果把小学的语文学习方法搬用在初中语文学习上，单靠机械式记忆是很难考出好成绩的。
所以要多动脑思考，而不是一味的依赖老师讲解和翻阅参考书。
再比如英语：
小学的要求是会说、会用即可，而到了初中，随着单词量的加大，学习的难度也逐渐增加，如果平时不能多听、多说、多练，那么一定是学不好的。
所以，我们平时应当对每一门学科进行总结和反思。
“态度决定一切”。
如果你在考试中，记忆性的知识失分较多，说明你平时时间投入不足；如果你是简单的基础知识或计算失分较多，说明你平时训练较少。
知识掌握、运用能力不强，这都与学习态度有关。
另外，我们也应该多注意学习上的细节问题。
如：
由于审题不清而导致回答错误，漏题现象严重等等。
争取改正坏的学习习惯，养成踏实认真的良好学习习惯。
另外，不论这次考得好坏与否，我们都应该为自己树立新的目标与起点，我们要静下心来认真学习。
然而，有些同学因此很有动力，为自己列了很多条目标，但都没有坚持到底而放弃了。
学习就如长跑，谁怠慢了，谁就会落后；谁坚持到底了，谁就能成功。
同学们，让我们从今天起为自己的学习定下一个长久的目标，并持之以恒地走下去吧！
相信终有一天你会明白：
成功——只不过是努力的另一个名字罢了。
然而，对于这次考试，我只能说：
今天，成为历史——已经过去；明天。
属于未来——值得期待！
谢谢大家！
我的演讲完毕。
在总结中提高，在反思中进步
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家早上好！
今天我为大家演讲的题目是《在总结中提高，在反思中进步》。
紧张的期中考试刚刚过去，或许我们会为自己的好成绩而高兴，有的也会为自己的失误而难过。
但是，随着时间的推移它可能渐渐淡出我们的记忆。
而这一切都已成为“过去式”，明天我们将继续完成自己的“现在进行时”。
但我想告诉大家，不能忘了考试后的反思问题啊！
只有善于总结和反思才能发现自己平时学习上的不足。
所以今天，我想和大家谈一谈“考试后的反思问题”。
我们如何对考试进行正确的总结和反思呢？
建议大家从以下几方面进行思考：
首先，对考试中的失误或错误进行认真分析，反思自己平时的学习态度和学习习惯，这是很多同学在考试后往往会敷衍对待或不屑一顾的。
成功一定有成功的方法，失败也必然会有失败的原因。
对于初一的同学来说，这是进入初中后的第一次大考。
一时间，很多同学都会感到手足无措。
因为初中与小学的学习内容有很大的差别，热锅不能及时转化新的学习方法与习惯，考不理想，便是必然。
例如语文：
在小学时主要以记忆为主，初中则以理解为主，如果把小学的语文学习方法搬用在初中语文学习上，单靠机械式记忆是很难考出好成绩的。
所以要多动脑思考，而不是一味的依赖老师讲解和翻阅参考书。
再比如英语：
小学的要求是会说、会用即可，而到了初中，随着单词量的加大，学习的难度也逐渐增加，如果平时不能多听、多说、多练，那么一定是学不好的。
所以，我们平时应当对每一门学科进行总结和反思。
“态度决定一切”。
如果你在考试中，记忆性的知识失分较多，说明你平时时间投入不足；如果你是简单的基础知识或计算失分较多，说明你平时训练较少。
知识掌握、运用能力不强，这都与学习态度有关。
另外，我们也应该多注意学习上的细节问题。
如：
由于审题不清而导致回答错误，漏题现象严重等等。
争取改正坏的学习习惯，养成踏实认真的良好学习习惯。
另外，不论这次考得好坏与否，我们都应该为自己树立新的目标与起点，我们要静下心来认真学习。
然而，有些同学因此很有动力，为自己列了很多条目标，但都没有坚持到底而放弃了。
学习就如长跑，谁怠慢了，谁就会落后；谁坚持到底了，谁就能成功。
同学们，让我们从今天起为自己的学习定下一个长久的目标，并持之以恒地走下去吧！
相信终有一天你会明白：
成功——只不过是努力的另一个名字罢了。
然而，对于这次考试，我只能说：
今天，成为历史——已经过去；明天。
属于未来——值得期待！
谢谢大家！
我的演讲完毕。
第2篇：
高中期中考试反思总结
高二期中考试后的反思
期中考试结束了，我所剩下的中学生活随着一次又一次的考试逐渐变短，这次考试比上次有些进步，我认真分析了原因：
1、在考试前我并没有深入复习，只不过是看了看书。
2、临阵磨枪，突击，平时不善于积累。
3、复习没有重点。
其实，语文一直是我这三科中最不理
想的科目，我对此也非常的着急，所以我在今后的学习中
会更加重视学习。
数学一直是我的强项，可这次发挥的也不是很令自己满意，但也没有发挥出自己应有的水平。
这是什么原因呢?
主要是自己思想上的问题，我总认为没什么，靠自己的功底完全可以应付，但是事实与自己所想的是完全相反的。
经过这次考试，我也明白了，随着年级的升高，我们所需要掌握的知识也
在不断的增多，我以前学的那些知识已经远远不够，所以，既是自己
的强项，就更不能落下，就更应该跟着老师好好的学。
在语文方面，我还应该加强阅读训练，使自己的阅读能力有所提高。
努力，是我们熟得不能再熟的字眼，但这两个字就够一个
人做一辈子的了，而且它是永远做不完的。
所以我更应该珍惜时光，为
自己的目标而奋斗!
好的成绩是靠良好的学习方法。
许多教育专家认为，将来的“文盲”，不再是目不识丁的人，而是一些没有学会如何获取知识，不会自己钻研问题，没有预见力的人。
这就要求我们不仅要掌握知识，更重要的是必须学会如何学习。
学习的方法因人而异，因学科而异，正如医生用药，不能千人一方。
同学们应当从实际出发，根据自己的情况，发挥特长，摸索适合自己特点的有效方法。
但良好的学习方法绝对离不开预习、认真听课和课后复习。
然而在这三点中，我认为听讲是最重要的，或许这已经是老生常谈了，但是，只有听讲你才能取得事半功倍的效果。
认真听老师的讲课，甚至比做10道练习题还要好。
预习，不仅仅是简单的看书，对于语文，应该画一些重点字词、概念和一些重要的知识点;数学则要着重地看例题和定理、概念。
看完书以后，可以试着做一下课后的练习题。
这样可以帮助你知道你是否已经基本了解了这些新知识。
英语只要了解基本的句型构成，再多背几个单词就可以了。
人长得越大，记忆力就越是递减。
因此，常常复习很重要。
不过不必天天复习，毕竟我们也没有那么多的时间。
你可以把学的知识积累下来，利用周末的时间复习。
每周都是这样，一个月后，来一次总的复习，把前四周的内容再巩固一下。
如果一个月后你记住了这些新知识，那么，以后，只要你有空的时候再看看，就一定可以牢牢记住了。
除了这三点，还有三个“必须”。
1.学习必须循序渐进。
只有地基打牢固了,高楼大厦才不会倾斜;只有走稳了,才会轻松地跑。
学习任何知识，必须注重基本训练，要一步一个脚印，由易到难，扎扎实实地练好基本功，不要前面的内容没有学懂，就急着去学习后面的知识;更不能基本的习题没有做好，就一味去钻偏题、难题。
这是十分有害的。
比如学习数学时，我就先做那些基础题，熟练的掌握公式，之后再去做那些比较难的题。
这样，你就能打好基础，学习成绩自然而然的就上来了。
2.学习必须勤于思考。
中学是一个重要的学习阶段。
在这个期间要注意培养独立思考的能力。
要防止死记硬背。
学习中要多问几个为什么。
比如学英语，一个句子可以用多种方法去做，举一反三，灵活运用，使你的大脑思维更加活跃。
3.学习必须一丝不苟。
学习切忌似懂非懂。
例如，习题做错了，这是常有的事，重要的是能自己发现错误并改正它。
这就要求我们对解题中的每一步推导能说出正确的理由，每一步都要有根据，不能想当然，马马虎虎。
只要做到了这些，再加上一些你认为自己适合的学习方法，相信你的学习成绩一定会提高的，在考试中取得好成绩。
高三期中考试后的反思
时光流逝，岁月如梭。
从我身边悄然而过。
不知不觉中我已经来到初中学习两个多月了，不知为何初中没有月考，但是期中考试却在同学们的期盼声中赶来了，11月13日，我将迎来我升入初中之后的第一次正规的期中考试。
考试的时间很短，仿佛在梦境之中一般，考试过后我还在每天晚上做着噩梦。
天哪，这太可怕了，这是落到我头上我可受不了。
这是我在噩梦中惊醒后最常说的一句话。
但是在星期一我接到数学考砸的消息后我反而平静多了，怎么这么奇怪呢?
不过管他呢，心里的一块石头终于落地了。
噩梦也终于离我远去。
现在总分已出来了，语，数，外三科总分都是120XX年级121名，够差劲吧。
不得不说，就是我们班第一名的张乃元也不过502才进入年级排行榜50多名，我呢?
连班级前十都没有进更何况年级排名，乃至市排名呢?
我又如何才能有一个立足之地呢?
是的，考试过去了，如梦幻般的过去了。
那鲜红的89仿佛在告诉我还要努力，那所有一切的对于考试的幻想全部在成绩单发下的那一刻，成为泡影。
我后悔啊，我叹息但是这又有什麽用呢?
人生从无后悔药可买，既然失败了，就要学会去承受，只着眼于过去又有什麽用呢?
只会忽视现在，当现在变成过去，所有的明天都变为现在，当下一次的考验到来之时，你只会悲哀的发现你仍留在过去，不知进取。
当你在未来的某一日轻轻翻开那早已成为历史的第一次考验时，你会发现你的一生始终是在叹息声中度过的。
碌碌终身。
正如某位名人曾说过：
人活着就要珍惜眼前，过去便让他过去吧，今天的努力都等于在为你的明天铺路，等你过完一个又一个今天，当昨天变为遥远的历史时，你终会发现你的一生都是充实的。
由此我想，考试过去就过去吧，不能只为这次考试叹息，这只是一次小小的期中考试而已，在人生的路途中会经历一个又一个的考试，人不能永远沮丧下去啊!
抬起头，仰望天空，明天依旧辉煌。
【更多相关内容推荐】第3篇：
在总结中提高,在反思中前行
《在总结中提高，在反思中前行》
西安小学雷铭
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家早上好！
紧张的期中考试已落下了帷幕，优异的成绩见证了同学们的不懈努力，也见证了老师们的辛勤工作。
我们每一位老师因为大家取得令人满意的成绩而感到高兴，也为自己付出的辛勤劳动有所收获而感到欣慰。
正所谓：
一份耕耘，一分收获。
今天我讲话的主题是《在总结中提高，在反思中前行》。
同学们刚刚经历了本学期的期中考试，在这里我提醒同学们不能忘了总结与反思。
因为通过总结和反思，大家才可以发现平时学习上的不足与缺陷。
考试就像捕鱼，每一次考试你都会发现渔上的漏洞，经过一次次的修补，一次次的捕捞，在期末考试或是将来大大小小的考试中，你们用知识与能力编成的渔才会是牢不可破的。
考试已经结束，但是考试的总结分析工作刚刚开始，下面我就期中考试的总结工作提如下建议。
一、调整心态，正确面对考试结果；
其实，我们每一个学生都有学好的愿望，都希望自己品学兼优，得到老师的器重，同学们的羡慕。
这种心情是可以理解的。
一方面，要记得，“他山之石可以攻玉”。
每次考试之后，在我们同学中总有一批表现突出的。
这些同学就是我们学习的榜样。
他们成功的经验对你很重要，应该诚恳地向他们请教。
另一方面，有的同学考试不理想，就心灰意冷，这是不可取的。
其实学习的过程本身就是不断发现问题并解决问题的过程。
而期中考试是暴露问题的最佳时刻，成绩不理想的背后是出现了不该出现的错误，应该立即采取措施加以改正，必然会带来学习的提高，那么这次的不理想就是下一次提高的催化剂。
这一次的失败就成了下一次成功的起点。
为此，我们要正确面对考试成绩，“不以物喜，不以己悲”。
二、注重错题积累，认真分析考试过程：
人们都说失败乃成功之母。
可是我们都知道，并不是每一次失败之后都会出现成功。
而这里的关键就在于你失败之后有没有总结教训，改正错误。
对于试卷上出现的错题我们应该仔细归类，比如粗心马虎、审题不严、概念不清、基本技能不过关、过程不完整等等，慢慢地，你就会发现自己真正的弱项，也就能找到下一步努力的方向。
所以对每次考试中出错的题应重点标注并归类保存。
考试就是考习惯，通过分析，考试中因为没有掌握考试技巧丢掉的分数大大多于自己不会做题的分数。
而几乎每次考试都犯同样的错误。
比如说：
书写不规范，算错简单题目，时间安排不合理等等，我们要把这些问题总结出来，并有计划的在平时的学习中进行改正和调整，最大程度的降低考试的失误率。
三、勤出智慧，积极面对：
同学们的智力相差无几，但学习成绩却差距悬殊，原因就在于有的同学经不住时间的考验，碰到一点困难就退却了，时间一长就放松了。
期中考试已经结束，一次考试并不是句号，更不是人生的全部。
我们要从暂时的喜悦中走出来，从暂时的沮丧中走出来，化整为零，及时调整自己，为下一次考试早作准备。
有这样一句话：
“在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是别忘了赶路”。
同学们，期中，是一个盘点的季节，也是一个全新的起点。
我坚信，你们的童年时光会因你们的不懈努力而绚烂，老师和家长会因你们的健康成长而感到欣慰和自豪，学校会因为你们所取得的成绩而增光添彩。
各位同学，期中考试不是学习的终点站，而是学习的维修站，也是学习的加油站，通过期中考试的诊断，我们要找到信心，找到差距，总结出经验和方法，再加一把劲，进一步激发拼搏意识，进一步掀起努力的高潮。
这次考好的同学，要百尺竿头更进一步！
这次成绩不理想的同学，要以身边考好的同学为榜样，顽强拼搏，奋起直追。
同学们，春种一粒粟，秋收万颗籽，让我们携起手来，共同努力吧！
谢谢大家!
第4篇：
在学习中反思在总结中提高
在学习中反思在总结中提高
绥阳县城北小学 程绍荣
这次繁忙而短暂的培训即将结束，回忆多位教育专家的生动、形象而精彩的讲座，联想到哪些看似平凡却蕴含着深深的育人哲理生动案例，让我看到了自身存在的许多不足。
当然通过静心学习收获也颇丰，不但自身的业务素质有所提高，而且懂得怎样消除职业倦怠而保持阳光的心态对待工作中困扰，这是一劳永逸的。
再次细品所学，现将学习所得总结如下，以期用于现实教学。
一、在工作中要不断学习、提高认识
通过培训学习，使我清楚的认识到新课程内容的增减与知识的分布；怎样把握知识的深度与广度，即专家们所提醒的在对学生讲解时应该把握的尺度。
对于一个小学教师，要想教给学生一碗水，自己必须成为源源不断的自来水。
这使我明白老师与学生一同学习一同进步，做学生的楷模，只有在不断的学习之后我们才能有自信自如地驾驭教学，才能在课堂上做到游刃有余，同时给了自己一个快乐的理由，保持平和之心工作，最终得到学生的信赖与尊重。
知识的更新与深化也是为了更好的服务于社会。
一成不变的教材与教法是不能适应于社会的发展与需求的。
对于不同的内容应该分别讲解到什么程度，都要做到心中有数。
这样才能做到面对新教材中的新内容不急不躁、从容不迫、不至于面对新问题产生陌生感和紧张感。
通过专家讲座和阅读材料的学习，使我清楚地认识到阅读教学、口语
交际教学以及综合性学习教学的不同要求，他们之间又有联系又有区别，教学是应该注意的采用不同的教学手段。
聚集在一个络平台的各地教师们一篇篇优秀的教案和心得体会，无不体现出他们教学上的独特风格和敬业精神。
黄建军老师的《五下〈古诗词三首〉教学设计》闪烁着睿智的火花，清晰的教学思路，新颖的表格式设计，的确让人耳目一新，是大家学习的范本；江小玲老师《口语交际〈珍惜资源〉教学设计》，贴近学生生活，适合孩子心理特点，不但培养学生的环保意识，还通过课外实践活动让学生请留心观察自己周围的生活状况，对于铺张浪费、破坏环境的行为进行制止，把课堂延伸到了生活中。
使我学到了许多教学中学不到的东西。
在交流平台中，还有很多老师毫不保留呈现的巧计良策，让我很快就用于自己的实际教育教学中，效果不错，少走了好多弯路，真是“踏破铁鞋无觅处，得来毫不费工夫”。
不过对于络上必修课程必须讲深讲透，对于部分选学内容，应适合不同学校和学生的具体情况而定。
新课程的改革是为了更好的适应社会发展与人才需求而制定的。
为了更好地适应社会发展与需求，作为教师理应先行一步，为社会的发展与变革做出自己的一份贡献。
二、在教学中要更新理念、提高效率
通过培训学习，使我清楚地认识到整体把握小学语文新课程的重要性及其常用方法。
整体把握小学语文新课程不仅可以使我们清楚地认识到小学语文的主要脉络，而且可以使我们站在更高层次上以一览众山小的姿态来面对新课程。
整体把握新课程不仅提高教师自身的素
质，也有助于培养学生的语文素养。
只有让学生具备良好的素养才能使他们更好地适应社会的发展和进步。
只有清晰地认识并把握好主线，才能更好地将知识有机地联系起来。
所谓的主线即贯穿于某一阶段的某个知识点，或者是某种思想方法等等。
这条主线也许只贯穿于我们的新课程、清晰地认识并把握好语文的主线，对于一个小学语文教师是非常有必要的，也是非常有意义的。
将个人的智慧与集体的智慧融于一体是把握语文中的主要脉络行之有效的方法之一：
不同的人对待同一个问题的看法与理解角度和理解程度是不完全相同的。
不同的思维模式会产生不同的讲课方式，不同的授课方式就会收到不同的效果。
好的授课方式与方法能使学生轻松乐学，如沐春风；科学的思维模式，能使学生左右逢源，事倍功半；恰当的情景导学可以激发学生自主学习的兴趣和动力。
因此将个人的智慧与集体的智慧融于一体进行归纳、总结、交流能促进我们产生更多更好的授课方式、方法，产生更多更新的科学思维模式。
这对于我们提高课堂教学质量具有非常现实而深远的意义。
交流平台中老师们互相质疑解惑，相互鼓励加油，使我们的学习之路变得并不孤单，专家的引领更是为我们指明了今后努力的方向。
三、在教研中要不断反思、总结积累通过络上一些老师具体的课堂案例学习、专家的经典点评，使我认识到应该如何把握小学语文课堂教学。
通过络上一些老师具体的课堂案例学习、专家的经典剖析，使我们认识到应该怎样突破教材的重点难点；怎样才能深入浅出；怎样才能顺利打通学生的思维通道、
掌握一定的学习要领，形成良好的数学素养；怎样才能将一根根主线贯穿于我们的日常教学过程之中。
新教材的安排与设计充分体现了编者的良苦用心。
当我看到《为什么我就不能听学生把话说完呢》《用心塑造心》等案例中的教师对“问题”学生自始至终保持着共情、尊重、真诚的态度时，心里豁然开朗：
为什么不给自己一个快乐的理由呢?
这些教育案例使我们明白了怎样消除职业倦怠，时时保持阳光心态。
作为一个健康积极的教师，更应该通过自己与集体的创造，更好地为我们的学生和社会服务。
通过此次学习，我被各位教学领域的精英对教育教学中的许多精辟见解所折服，更被班级学员们参加培训的热情所感染，使我更新了教学理念、提高了思想认识、开阔了视野、丰富了知识积淀、积累了方法经验，对我们今后的教学工作产生积极而深远的影响。
跟随国培收获喜悦
绥阳县城北小学 陈远琴
时间如白驹过隙，转眼间国培计划就要结束了，一路走来，痛并快乐着，因为作为一名边远山区的老师我能参加这次国培计划的学习，我倍感荣幸。
国培这一学习平台的铺设，让来自四面八方的我们能相聚一堂，相互交流，共同学习，取长补短，共同提高，给我们再学习、再提高的机会！
我感觉到：
各地学校对这次国培学习的重视。
我也深深地被学校各位教学领域的精英对教育教学中的许多精辟见解所折服，更被班级学员们参加培训的热情所感染。
这种高效络培训模式，无异于给传统培训模式增添了新的亮点，为教师专业成长开创了新的基地，特别是让我们教师能在紧张的工作中合理的安排时间进行学习，为我们提供了学习的方便。
因此，在培训期间，每天的感觉是紧张而又充实，忙碌而又愉快，回味这段时间的培训，感触颇深。
一、国培教育，给我们教师搭建了自主学习的平台。
本次培训活动安排，既有发人深省、启迪智慧的专题讲座、讨论互动、观摩研讨、案例评析、论文撰写的理论培训。
这些活动都是我们农村教师所关注的领域，是我们发自内心想在这次培训中能得到提高的内容。
回首这二个月来的培训，真是内容丰富，形式多样，效果明显。
培训中学校各种教育的专题报告、一线教师的专题讲座，我们所有学员围绕专题进行的各种行动学习等，使我们对语文教学相关知识有了系统全面的认识。
教育专家的讲座和优秀教师教学过程的实录，使我大开眼界，给我指引了学科教学的新方向和目标，特别是在每个讨论帖中，汇集了同仁们的精美反思和独到的见解，对我的教学起到了推动作用。
二、国培教育，给我们教师创建了自由交流、合作学习的空间。
以往的教师交流方式局限于集中校本研训听评课活动范围内，而国培行动，突破了传统的时间和空间局限性，打破了文化层次，年龄结构，城乡地域的羁绊，它能使我们每个教师充分利用自己的课余时间在络平台中互相学习，互相交流，对同一话题可以从不同角度自由发表个性主张和建议，交流方式实现了“一
对多”、“面对面”、“层对层”的立体化交流，在愉悦宽松氛围中，实现思维的碰撞，灵感的迸发，心灵的默契，每位老师可以感受到学习的快乐和进步。
通过这段时间的学习，虽然很累，但是却很充实。
对我来说，不仅是业务理论的学习，也是一次思想认识的提升，更是一次心灵的荡涤，使我对未来的工作更加充满信心，我将在以后的教学中将所学理论结合到实践中去，不断总结和提高。
将各位老师的经验和建议付诸行动，让我的教学工作更上一个新台阶。
廉洁教育进课堂”教案设计
教学目标 程绍荣
通过活动，使廉正之风走进校园，深入学生的心底，从小培养学生的廉正意识，增强自觉性，树立正确的道德观。
培养学生从现在做
起，从自我做起，努力提高自己的道德修养，做一个诚实守信、正直无私、自律自强的好孩子，为他们奠定终身廉洁做人的品德基础。
教学重难点：
培养谦洁自律的意识，懂得诚信为人。
教学方法：
讨论、交流、评议等形式相结合
教学准备：
收集有关古今中外廉洁自律的故事。
教学课时：
一课时
学过程：
一、故事引入，树立意识
1.讲述故事《两袖清风的于谦》
2、师：
听了这个故事，你想说什么？
你还知道哪些这样的故事？
讲给大家听一听。
3、交流故事。
二、联系生活，辨析行为
1、学生讨论：
一位小朋友看到同学有很多漂亮的荧光笔，他羡慕极了。
趁大家都不在教室，他打开了同学的文具盒，拿起笔，自言自语地轻声说起话来：
真漂亮啊！
如果我有了它们，画的画就更漂亮了！
现在大家都不在，我把它们拿走吧！
可是，这样做行吗？
2、师：
这位小朋友正在犹豫着，快点告诉他怎么办吧！
3、小结：
这就是我们身边的廉洁。
不是自己的东西不能拿
我们不能随便贪小便宜，要做一个廉洁的好孩子。
4、
4、情景辨析，下面的做法对吗？
为什么？
出示：
①班级图书角的书我很喜欢，但我不能把它带回家
升级会员 