平衡移动图像题.docx
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平衡移动图像题
公开课教案
课题
平衡移动图像题（第一课时）
课型
习题讲授课
教学目标
1、进一步复习、巩固平衡图像题。
2、归纳各种平衡图像题，进行综合分析。
3、使学生学会灵活运用平衡原理解决各类图像习题。
4、培养学生的逻辑思维能力。
教学重点难点
综合分析各种平衡图像题
运用平衡原理解决各类图像习题
教学准备
多媒体课件《化学平衡图像题》
板书设计
化学平衡图像题主要有以下几种：
速率－时间图……“丫”型图
物质的量（百分含量等）－时间图……“折线”型图
转化率（百分含量等）－温度（压强）图……“曲线”型图
速率－温度（压强）图……“X”型图
一、速率－时间图……“丫”型图
二、物质的量（百分含量等）－时间图……“折线”型图
三、转化率（百分含量等）－温度（压强）图……“曲线”型图
四、速率－温度（压强）图……“X”型图
课外作业
补充习题：
（详见补充练习卷）
例题：
L（s）+G（g）
2R（g）△H>0外界条件变化对该反应的影响如图。
则纵坐标Y可以表示：
A、平衡时混合气体中R的百分含量B、平衡时混合气体中G的百分含量
C、G的转化率D、L的转化率
教后记
经过一节课的反复训练，学生对平衡图像题掌握情况比较好，平衡的复习重点还应放在等效平衡和平衡状态的判断。
教和学的过程
教师活动
教学内容
学生活动
介绍平衡图像题分类。
大致了解平衡图像题的种类。
分别介绍各种平衡图像题的解法
观察速率－时间图找出其中规律
化学平衡图像题主要有以下几种：
速率－时间图……“丫”型图
物质的量（百分含量等）－时间图……“折线”型图
转化率（百分含量等）－温度（压强）图……“曲线”型图
速率－温度（压强）图……“X”型图
一、速率－时间图
1、增大生成物浓度
2、降低温度
3、增大压强
了解，做好知识准备
观察、思考
寻找规律
教和学的过程
教师活动
教学内容
学生活动
分析归纳：
在速率－时间图的规律
掌握从速率－时间图看平衡移动的方向
练习、巩固
速率－时间图分析方法
归纳：
在速率－时间图中，如果出现平线与曲线相连，说明在t时刻只改变了V正或V逆之一，必然是浓度的改变。
归纳：
在速率－时间图中，三角形的面积表示物质的量浓度的改变，标志在上方的曲线表示平衡移动的方向。
例题：
右图表示容积固定的2L密闭容器中进行的某可逆反应：
A（g）＋2B（g）
2C（g）以B的物质的量浓度改变表示的反应速率与时间的关系，已知v的单位是mol/L.s，则图中阴影部分的面积可表示（）
A、A的物质的量浓度的减少
B、B的物质的量浓度的减少
C、C的物质的量浓度的增加
D、B的物质的量的减少
理解、记忆
分析、理解
理解、记忆
思考、解答
教和学的过程
教师活动
教学内容
学生活动
练习、巩固速率－时间图分析方法
分析归纳：
在速率－时间图的规律
BC
例题：
如图
1、确定t1、t2、t3时刻的操作：
A、降温
B、加压
C、浓度减小
2、该反应正向是：
①（吸、放）热反应。
②气体物质的量（增大、减小）的反应。
t1:
At2:
Bt3:
C
正反应为放热反应
正反应气体物质的量增大
二、物质的量（百分含量等）－时间图
思考、解答
听讲、学会分析物质的量（百分含量等）－时间图
教和学的过程
教师活动
教学内容
学生活动
练习巩固物质的量（百分含量等）－时间图的分析方法
练习巩固物质的量（百分含量等）－时间图的分析方法
归纳：
在物质的量（百分含量等）－时间图中
1、平线表示物质的量或百分含量达到定值，反应达到平衡
2、斜线能表示反应达到平衡所需时间长短，从而表示反应速率大小。
斜线越陡，速率越大，对应温度或压强越高。
所以：
T1>T2
3、可以在平线段找点，分析平衡移动。
例题：
反应2X（g）+Y（g）
2Z（g）产物Z的物质的量与时间的关系如图。
则下列判断正确的是：
A、T1B、T1P2
C、T1>T2P1D、T1>T2P1>P2
D
例题：
反应3A（g）+B（g）
C（s）＋4D（g）△H<0，a、b表示在一定条件下，D的体积分数随时间t的变化情况。
若使曲线a变成曲线b，可以采取的措施是：
A、增大B的浓度
B、升高温度
C、缩小容器的体积
D、加入催化剂
理解、思考、记忆
思考、解答
教和学的过程
教师活动
教学内容
学生活动
分析归纳转化率（百分含量等）－温度（压强）图的解题方法
练习巩固转化率（百分
CD
三、转化率（百分含量等）－温度（压强）图
1、分析等温条件下：
所以：
a>1
2、分析等压条件下：
所以：
△H>0
例题：
L（s）+G（g）
2R（g）△H>0外界条件变化对该反应的影响如图。
则纵坐标Y可以表示：
思考、解答
理解、记忆
教和学的过程
教师活动
教学内容
学生活动
含量等）－温度（压强）图的分析方法
练习巩固转化率（百分含量等）－温度（压强）图的分析方法
A、平衡时混合气体中R的百分含量
B、平衡时混合气体中G的百分含量
C、G的转化率
D、L的转化率
B
例题：
X（g）+3Y（g）
2Z（g）△H<0在不同温度，不同压强（P1>P2）下，达到平衡时，混合气体中Z的百分含量随温度变化的曲线应为：
C
思考、解答
教和学的过程
教师活动
教学内容
学生活动
分析归纳速率－温度（压强）图的分析方法
巩固练习速率－温度（压强）图的分析方法
四、速率－温度（压强）图
归纳：
1、两条曲线的交点表示V正＝V逆，即平衡状态。
2、平衡点之后，P增大，V正、V逆均增大。
3、V逆在上，平衡点之后，每一时刻V逆均大于V正，平衡逆向移动。
说明逆向是气体物质的量减小的方向。
例题：
aA（g）+bB（g）
cC（g）＋dD（g）△H保持其他条件不变，只改变温度，测得反应速率如图，则下列说法中正确的是：
A、△H>0
B、△H<0
C、正反应为放热反应
D、正反应为吸热反应
BC
理解、记忆
思考、练习
教和学的过程
教师活动
教学内容
学生活动
巩固练习速率－温度（压强）图的分析方法
巩固复习各种类型图像的分析
例题：
左图表示温度对某一反应的正、逆反应的速率的影响，已知该反应的正向是放热反应，则左侧图像中正确的是：
C
五、图像综合题练习
例题：
对于反应N2（g）＋3H2（g）
2NH3（g）△H<0，则下列图像中正确的是：
C
思考、练习
思考、练习
教和学的过程
教师活动
教学内容
学生活动
例题：
对于反应A2（g）＋3B2（g）
2AB3（g）△H<0，则下列图像中正确的是：
BC
教和学的过程
教师活动
教学内容
学生活动
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