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只要心中有爱
《只要心中有爱》
我试着以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门，我成功了。
爱心让我发现，每一扇门的后面，都是一个不可估量的宇宙；每一扇门的开启，都是一个无法预测的未来。
讲台下，我所面对的不止是几十双求知的眼睛，而是一个需要用爱来倾注的浩瀚的海洋。
我毫不夸张地讲那是我用爱换来的！
在我心中，每一个学生都是一张白纸，我在上面用爱心描绘，所以就会收获了爱的享受！
在冬日的深夜，我下寝室检查学生就寝情况，全班有36名男生，我都一一给他们掖好被角，无数次把他们入睡前露在外面的手脚轻轻放进被窝里。
早晨起来，天气突变，很多孩子都曾穿过我从身上脱下的带着体温的羽绒服。
一次，班上的小刘峰晚上11点发高烧，听到他粗重的呼吸，看到他因发烧而蹬乱的被子，我当时与其说是着急，不如说是害怕，怕这个远离父母的孩子因染病而受苦，二话没说，我这个并不强壮的人连人带被子就这样抱着，从五楼一路小跑十几分钟冲到医务室，敲开医务室的门，放下孩子，我晕倒在病床旁，医生害怕了，我的学生吓得紧紧拉着我的手，大喊：
刘老师！
刘老师！
！
！
看着我慢慢睁开眼睛，孩子扑到我的肩上呜呜大哭……
我永远记得这个日子，农历2003年2月4日，星期五。
那天是我26岁生日，当天正好轮到我休息，一天下来，接到几个朋友的电话，尤其是父母的电话，心里多少有点想家，可晚上6点半，还要到班上带晚自习，心情比较低落。
低着头，推开教室的前门，原本安静的教室里突然听到一声“预备，起”，我抬起头，看到全班48个孩子手打着拍子从座位上站起来，齐声唱着“祝你生日快乐”，祝福写在他们带笑的眼神里，关爱写在他们绽开的笑脸上,我的眼睛慢慢变得模糊，模糊，直到歌声唱完，一声“老刘，我们爱你，生日快乐”！
我的泪水控制不住地流满了脸颊。
老师们，没有教不好的孩子，短短4年的教书生涯，让我感受到了真爱的无价，教育孩子的同时我教育了自己。
自从当上了班主任，我的人生观得到了彻底的转变和升华，我再也不觉得“爱学生”是口号，是肉麻，是虚伪，我深深体会到爱学生那是超越了亲人和朋友的人间真爱！
。
是鹰总会搏击长空，是爱总会让人感动，于是我坚定地留下来，以更加百倍的勤奋和热情把自己奉献给我热爱的教育，奉献给绣湖这块热情的教育圣土！
只要心中有爱，我相信，我一定会成功！
1 点燃心灵之火
活着总要有追求，活得有价值有意义，价值何在？
意义何在？
生命是可贵的，可贵在使别人活得更美好；生命是有价值的，生命的价值在于对亲爱的祖国作贡献。
为此，我执着追求，追求信念希望能点燃心灵之火。
小时候的我的崇高理想，就是当一名优秀的教师，把人类创造的精神财富通过自己的创造性的劳动播撒到学生心中，塑造学生优美的心灵。
九七年八月二十七日那是一个难忘的日子这天在我脑海记忆中最为深刻。
因为这天我背裹着希望来到了鸭子口乡，受到了领导和老师们热情欢迎和真诚宽待。
我们生活的目的，不在于耀和享受，而在于精神上的充实和事业上的成功。
没有战士谁也当不了将军；没有水平，谁也当不了船长；没有各行各业的分工，就不存有国家和民族。
我既然选择了教师这条路，就要坚定不移地走下去。
为了坚持信念，实现理想，就须孜孜不倦的努力。
教师知识长流水，才能对学生灌溉。
所以，学习上要执着追求，上下求索。
持续的学习其深刻地理解到自己的浅薄与无知，故而持续地自我鞭策，努力努力再努力。
路是人走出来的，不管是康庄大道，还是羊肠小道，如果没有经过坎坷曲折付出的辛勤劳动和汗水，没有坚强的意志，没有准备吃苦的精神是不会有什么成就的。
我相信，我自己胸膛的那团火焰定会熊熊燃烧。
信念让人充满激情
在每个人的心灵深处都珍藏着一份信念鼓励你走向成功。
因为只有了信念，才能拔起擎天的巨木，才能升腾冷漠的生命，才能裸露很多灵魂，以及在长长的黑夜袭来时也有耐心期待天光。
美国纽约历史上的第一位黑人州长；罗杰罗尔斯就是凭着一个信念而成功的，罗杰罗尔斯出生在纽约声名狼藉的大沙头贫民窟，在那儿出生的孩子，长大以后很少有人获得较体面的职业，在他上小学时，他的校长皮尔保罗鼓励他说：
"你将来是纽约州的州长，罗尔斯听了这话，相信了它，并且，从那天起，纽约州长就像一面旗帜，在以后的40多年间，他没有一天不按州长的身份要求自己，51岁那年，他真得成了纽约州长，罗杰罗尔斯就是凭着终有一天能当上州长的信念使自己走向了成功。
在我上学读书的时候起，看见老师站在讲台上给我们讲课，就开始觉得教师这个职业多么的令人向往，将来我要是能当一名教师那该多好啊。
在中学毕业后，因为种种原因，我走进了宜昌市水利电力学校，曾一度后悔过，可后来，还是让我走上了这神圣的讲台，我难得的机会啊！
当我走向神圣的讲台，看着台下孩子们一双双求知的眼睛，我不由自主的产生了要当一名优秀教师的信念。
在这个信念的支持下，我如饥似渴的学习，以满足一名优秀教师所需要的知识功底和教育教学功底。
我参加了学历培训，拿到了我梦寐以求的大专文凭。
为了适合新世纪的教育要求，我刻苦学习了计算机，现已能较为熟练的使用多种软件，并能制作一些简单的课件，以备必要时所用。
在课改来临的今天，我又多次参加新的课标培训，接受新的教育理念，并用新的教育理念来指导我现实的教育教学工作，希望使自己能走在新课改的前列。
要想成为一名优秀的教师不但要有较强的业务素质，更重要的是要有颗爱心。
作为老师，在学校的身份是多重的，既是知识的引导者，又是学生的朋友，更要像慈爱的母亲那样去关心他们，因为在他们幼小的心里母爱是一缕阳光，让他的心灵即使在寒冷的冬天也能感到春天般的温暖，让他们的灵魂即使遇到电闪雷鸣依然仁厚宽广。
在他们生病的时候，我会毫不犹豫的骑上车送他们去看医生。
对待同学的错误时，我往往最先考虑的也是学生的自尊，以学生最能接受的方式来实行处理，对他们动之以情，晓之以理，让他们改正错误，走向成功。
在我这颗爱心的浇灌下，终于得到了同学们的认可，在全校组织的"最满意教师"的评比活动中，全班64名学生都对我投上了最满意的一票。
这使我倍感欣慰。
太阳总在有信念的地方升起，月亮也总在有信念的地方朦胧，信念是永恒的微笑，使你的心灵永远充满激情，使你的双眼永远清澈明亮。
教师就像一颗星，没有太阳那样热烈，没有月亮那样温柔，没有朝霞那样眩目，没有白云那样高远，但从来无怨无悔，与世无争，总是在一个不显眼的角落里，奉献那份光和热。
年轻的翅膀想飞翔
很久以前，人类就幻想拥有翅膀能像鸟儿一样飞越高山，飞越大海去追寻心中的梦想。
今天，人类仍无翅膀，但我们每一个人的心中都有翅膀，都在不知疲惫地飞向自己理想的家园，我心中的翅膀正在教育的领空展翅飞翔。
因为年轻，便有好多好多离奇的思绪，因为年轻，便有好多好多美妙的幻想。
年轻的翅膀好绚丽，年轻的翅膀想飞翔。
我要飞向先进的行列。
在这里，我能够坦诚地对各位说：
初进讲坛，我后悔过，我徘徊过，但我一次又一次说服我自己：
既来之，则安之。
我一次又一次警醒我自己：
不要做时代的淘汰者。
俗话说：
“不想做将军的士兵不是好士兵。
”既然在这片教育的土地上耕耘，就一定要有收获。
永远忘不了实习指导教师给我的评语：
你将来一定是一位优秀的语文教师。
能够说这句成了我工作的动力，成了我事业前进的灯塔。
今天，虽然，我离优秀教师还很远，但只要心中的灯亮着，就有希望。
我要飞向课改的前沿。
勤奋好学，学而不厌是教师的美德，特别是要改革有今天，特别又是我们这些教育祖国下一代的年轻教师，一日不学，犹如落队之雁。
捷克教育家夸美纽斯比喻不学无术的教师是无雨之云、无源之水、无光之灯。
我时常担心将来某一天，我会成为一个无源之水的教师，所以我如一只口渴的乌鸦，四处找水喝，在2001—2003年我参加远程教育以求专业知识之水，自己掏钱跑邮局购名家教法之精点以求创新教学之水。
其实，我不渴求自己成为教师群体中课改的领头兵，只求自己是一位忠实的课改实践者，我只知道我走进教室，站在讲台前，我是一只引领五十只雏鹰起飞的领头雁，我只知我今天的教法将影响到学生明天的思维，所以在我的语文教学中，我是“宁为玉碎，不为瓦全”，宁可学生分数考低点，也不能扼杀学生的创新思维，也要使他们在语文学习中得到快乐。
我要飞进学生的心灵。
“不热爱学生的教师不是好教师”，这是我想的。
无数优秀教师的实践证明：
教师对学生的爱能使师生在心理上接近起来，能在师生间架起一座互相信任的桥梁。
自从当上教师，我就想当一位新型的教师，一位学生喜爱的教师，但到当前不止，我没有做到，上周，我们学校实行了一次学生评老师的活动，在展开活动前，我就在想：
对于我这样的一个在校内四处叮人的“蜂子”，学生会对你有好印象吗？
结果出来了，心里有说不出的滋味，即使274份问卷，对我最满意率超过90%，即使我是竭力用一颗真爱去感化学生，但出乎我意料之外的是居然有3票对我不满意，这就说明我还未飞进每一位学生的心灵，同时好使我悟出：
老师应用尊重、真诚、理解的心去热爱每一片绿叶，让每一片绿叶上都撒满阳光，让每一片绿叶上都有跳跃的音符。
“走进学生，走进学生的心灵吧！
”
飞向先进的行列、飞向课改的前沿、飞进学生的心灵，年轻的翅膀承负着一份份厚重与博大，因为年轻的翅膀只有飞翔才能寻求平衡的支撑，不飞，翅膀就会退化，不飞，生命就会枯萎。
翅膀不能停止飞翔，生命更不能停止飞翔。
教育的领空为我们这些年轻的教师提供了广阔的天空。
让我们飞出蓝天白云的空间，飞出海阔天空的舞台，我们的生命将永远年轻而美丽！
为了心中那份爱
泰戈尔在诗中写道：
“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为它总是谦逊地低垂着它的绿荫。
”带着对绿叶精神的追求，带着对教师的崇拜，带着对教育事业的憧憬与热爱，十二年前，我义无反顾地选择了教师这个职业。
从踏上三尺讲台的第一天，我便有一个执着的信念：
全身心投入教育事业，努力工作，持续进取，尽我所能，让每一个学生能成人，让每一个家长都放心。
我爱学生，学生也爱我。
因为有了爱，地更阔，天更蓝；因为有了爱，花更艳，草更芳。
而心中的那份爱，将激励着我在人生的道路上艰苦跋涉，用热血和汗水去浇灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用爱心去托起明天的太阳！
选择了平凡
“小时候，我以为你很神气，说上一句话也惊天动地，小时候，我以为你很神秘，让所有的难题成了乐趣……长大后我就成了你……”一首优美的歌曲，使我充满了对教师、对教育事业的热切向往，九二年初中毕业之际，我毫不犹豫地报考了师范。
同学们都笑我没出息，干嘛不读重点高中，上大学，光宗耀祖？
……
三年师范的学习生活，最终让我把人生定格在三尺讲台。
因为我觉得，当老师，虽然平凡，但能使我的人生充实，精神愉悦。
的确，教师的岗位是平凡的。
只要你选择了教师这个职业，能够说你也就选择了平凡。
在教师的一生中，也许不会干出什么轰轰烈烈的大事业。
不像农民，种瓜得瓜，种豆得豆；不像科学家，实行发明创造；不像商人，卖了商品，收获金钱；不像服装设计师，设计出新颖的服装……有句古话说：
家有三斗粮，不当孩子王。
不过只有真正做过教师的人，才能真正体会到教师的幸福。
是我的学生那天真的笑脸，童稚的声音给了我幸福的体验，是我的学生那渴求知识的双眼给了我勤奋工作的动力。
前不久的一个晚自习，我走进教室，看到一位同学衣衫不整，因为那个星期学校正在抓文明礼仪工作，所以，我盯着那位同学看了几眼。
于是，全班同学一齐注重起来。
我没有训斥，没有只言片语的批评，而是走上前去，帮他扣好了钮扣，整好了衣领。
没想到的是，这样一个很平凡的举动，竟迎来了全班学生的掌声。
更想不到的是，打那以后，再也不曾见到衣衫不整的同学。
就这个件小事，使我再次感受到了教师职业的平凡，再次体验到了这个平凡中的荣耀。
印度大诗人泰戈尔说过：
“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧。
因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。
”的确，我也是一片平凡的绿叶，虽平凡但无悔，虽平凡但无私。
那是二000年秋十月的一天接到通知，县教研室要来鸭子口乡实行创新示范课验收，准备的时间只有四天。
为了全身心地投入工作，我把女儿寄到她姨妈家。
不幸的是第二天早晨噩耗传来，女儿在奶奶接回家的途中被摩托车撞伤，肇事者逃之夭夭。
为了工作，为了孩子们，我稍微料理了一下孩子和母亲，再次把婆孙二人托付给孩子的姨妈。
于是，我白天忙着上课，照顾女儿，晚上回来备课，准备资料，连续一个星期，几乎每天只休息了两三个小时。
要上课了，但我已没有了信心，因为女儿没照顾到，准备也不充分，情绪也失了控，我只好带着沉重的心理负担走上讲台，没想到，学生们给了我最大的支持，他们和我配合得是那么默契，课后，绝大部分学生以《老师真辛苦》为题写下感人至深的作文，其中一个叫王婷的同学的作文，读得我和全班同学泣不成声。
或许，有的人会说我是一个没有人情味儿的母亲，的确，我丢不下两岁半的女儿，但我更丢不下我的学生。
那段时间，即使纷乱繁忙，但我收获了，收获不是惊喜，不是硕果，而是平凡——学生的理解与支持，师生间心灵的沟通。
是啊，“吃也清淡，穿也素雅，心怀淡泊，起始于辛劳，收结于平淡。
”这不正是教师的人生写照吗？
既然我选择了教师这个职业，也就选择了平凡。
但我将会用自己的那份钟爱写下一生的承诺：
做一个平凡的营养师，帮山里娃飞越大山蓄积力量；做一个平凡的导航员，为山里娃飞越大山导向；做一个平凡的孩子王，和山里娃一起在新课程中展翅飞翔！
有爱就有一切-
这世上，有一种最能体现无私意蕴的情感叫做爱心，它能清除悲伤的瓦砾，推倒绝望的断壁，也能点燃希望的灯。
做一名人民教师首先就要有一颗爱心，因为教育本身就意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一颗灵魂唤醒另一颗灵魂，是以德育德，以行导行，以智启智，以性养性，以情动情的过程。
对于学生来说，教师的爱是一种神奇而又伟大的力量，是除了母爱之外，世界上又一伟大的爱。
这种爱是无私的。
但师爱不同于母爱，因为师爱是一种理智与心灵的交融，是沟通师生心灵的桥梁。
师爱能够引导学生产生巨大的内动力，去自觉地、主动地沿着老师指出的方向迈出。
只有当教师给学生以真挚的爱，给学生以亲近感、信任感、期望感，学生才会对老师产生依恋仰慕的心理，才能向教师敞开内心世界，我们才能“对症下药”，收到应有的效果。
所以，教师必须用自己的爱心去感化学生，做到动之以情、晓之以理、寓理于情、情理结合，才会产生动情效应，从而收到较好的德育。
著名的教育家陶行知先生曾对教师说过一句名言：
“从你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生”。
同时陶先生还用自己的言行为我们诠释了“爱”的涵义。
有一天，陶行知先生看到一位男生欲用砖头砸同学，就将其制止，并责令其到校长室。
等陶行知先生了解了一下情况回到办公室，见到男生已在等他。
陶行知掏出一块糖递给他：
“这是奖励你的，因为你比我按时来了。
”接着又掏出一块糖给男生：
“这也是奖给你的，我不让你打人，你立刻住手了，说明很尊重我。
”男生将信将疑地接过糖果。
陶行知又说：
“据了解，你打同学是因为他欺负女同学，说明你有正义感。
”陶先生遂掏出第三块糖说。
这时男声哭了：
“校长，我错了，同学再不对，我也不能采取这种方式。
”陶先生又拿出第四块糖说：
“你已认错，再奖你一块，我的糖分完了，我们的谈话也该结束了。
”故事有些内容值得大家深思和玩味，有些老师从“后进生”身上找不出可赞扬、可夸奖的理由，除了不会多角度思考问题之外，缺少爱心不能说不是一个原因。
步入菁菁校园，迎面几个大字：
立师德，铸师魂，练师功，树师表，是我们共同的心声，更是一中人坚定的誓言！
我永远不会忘记自己身上的责任，在播撒知识的同时也把爱种在孩子们的心间，因为我知道：
在这世上，有一种最能体现无私意蕴的情感叫做爱心，它能清除悲伤的瓦砾，推倒绝望的断壁，也能点燃希望的灯。
有爱就有一切。
践行叶的事业成就花的绚烂
定远县建设小学汪秀芝
花的事业是尊贵的，果实的事业是甜蜜的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。
——法国作家雨果
选择了教师，就选择了叶的事业。
与许很多多英雄老师们相比，我既没有惊天动地的壮举，也没有海枯石烂的豪言，不过我从教15年来，却始终坚持把每一件简单的事情做实，把每一件平凡的事情做好，把自己的心血、才智、温馨和激情凝聚在对学生的关爱中，点亮一双双呼唤未来的眼睛，塑造一个个美好、健康的心灵。
看着一拨拨孩子在涓涓细流的滋润下茁壮成长，我由衷地感受到为人老师的幸福，感受到做一片平凡的绿叶是那样的幸福！
用真情和执着诠释母爱无私
戴雁南是上学期转入我班的学生，一进班就成了班上的“煞星”。
很快，也成了全校众所周知的“问题”学生，每天进班要不了一节课的时间，他能把自己跟前的地面吐得一大片吐沫，并且纸屑一地。
课堂上更是肆意地跑动，打闹，甚至跟跟老师顶撞。
他脾气暴躁，只要有人碰到他，立刻怒目相对，拳脚相加。
他那眼神就是班里的两位年轻的老师看了也畏惧三分。
关心我的同事直摇头：
“从哪弄来这样的学生！
”不理解的家长还责问：
“他是你的亲戚吗？
”
一下课，就不停地有学生报告老师：
“戴雁南打我。
”、“戴雁南骂人。
”甚至于好几个家长同时跑到学校，要求找校长把他赶走。
我诚恳地对他们说：
“他还是个孩子，已经换了一个学校，就是为了想得到一个改变的机会。
换位思考，我们都是为人父母的，如果这是我们的孩子，我们又会怎么办呢？
我们就原谅他一次吧。
如果有一天戴雁南改正了，他会永远记住你们的宽容，他和他的父母会感激你们的。
”后来他母亲给我发信息说：
“那一刻我脑子一片空白，失去了所有应对的水平，看到那些愤怒的家长，我失去了所有的信心，感觉自己随时都可能倒下去。
不过此刻看到外面灿烂的阳光，想到你对孩子厚重的爱和宽容，我的信心又一点点聚集，谢谢你！
”
后来了解到，他父母对他教育方式方法有问题，造成他和他父母关系很紧张，他敌视所有的人。
当我问他：
“你爱爸爸妈妈吗？
”孩子的表情很冷漠“不爱。
”就连妈妈想搂他一下，他也下意识地往后退。
那天，班里的李一民当着那么多同学和家长的面一下子和妈妈拥抱到了一起时，戴雁南妈妈看着别人母子间那浓浓的亲情，难过得流出眼泪。
于是，我每天找戴雁南聊天，让他自己反思当天的不足与进步，并指导他如何克服自己的坏习惯。
慢慢地，这孩子喜欢我了，消除了对我的敌意。
我常常搂着小雁南不停地告诉他：
“老师很爱你，你就是我的孩子，有什么问题和我说，相信我一定会协助你！
我也相信你一定会改变的！
我们一起努力！
”
同时，我联系他父母，让他们改变对孩子的态度、教育的方式。
并在班级里举行“温暖怀抱”行动，让每个孩子都来抱一抱他，当戴雁南被一个个同学热情地拥抱着的时候，脸上露出了一个孩子本应有的可爱灿烂的笑容。
小雁南真的没有辜负我的期望与努力，现在他的眼神变得柔和了，也愿意去努力克服自己的坏习惯。
课堂上，他安稳了很多，关于他的小报告越来越少了。
他母亲也开心地对我说：
“孩子愿意让我抱他了，感觉好幸福！
你是我儿子的老师，更是我的老师！
有时我真的觉得你是孩子的贵人！
”我回复我道：
“不，我仅仅一位母亲，一个爱孩子的教师！
”
有人说：
“你的心在哪里，你的幸福就在哪里。
”当我用心去感受教育人生的脉搏时，我感觉到不管是快乐还是忧伤，充实还是迷茫，都是生命中挥之不去的幸福。
我清楚地记得，去年冬天的一天下午，气温突降，还下起了雪。
一进班级，我就发现李红缩在座位那里，便走到我跟前翻开衣服看一看，这个看让我大吃一惊，原来我只穿了一件毛衣，下面也只有一件衬裤，小手冻得冰凉，我心疼地问：
“冷吧？
孩子！
”李红轻声地说“不冷。
”我当时感到鼻子酸酸的，因为我知道李红的母亲有病不能自理，父亲在农村靠帮人家修理自行车谋生，只有年迈的爷爷在照顾我……家就住在学校里的我没有想太多，我立刻跑回去，从儿子的衣服中选了两件红色的棉衣给我穿上，之后，又在班级展开“送温暖”活动，动员班里的个子大一点的女生把穿小的衣服送给我。
孩子穿上一件件漂亮衣服后，那满脸灿烂的笑容、那洋溢在心头如春的暖流，更激励了我甘做一片绿叶的情怀。
用爱与智慧谱写育人篇章
新来的王校长特别重视班集体建设，在他的影响下，我更注重对班集体管理的研究，并持续地学习。
我把班级的事情细化，让人人都有事做，实行“班级承包制”；把“留守儿童”工作作为班级工作的重的一部分。
班里的黄皇爸爸在外地打工，只有母亲一个人在家带他。
这个孩子胆子比较小，不爱说话。
下课时，总是喜欢一个人坐在位子上，用一双敏感的眼睛看着班级里的一切。
为了让孩子早一点能和同学融入到一起，我找同学谈话，让同学们去关心他。
有一次黄皇主动从家里带来了一块毛巾用来擦窗户。
我借机表扬他：
“同学们，黄皇看我们班没有抹布，主动从家里带毛巾。
平时同学们都说爱班级，这就是爱班级呀！
我们把掌声送给他！
谢谢黄皇！
”在同学们的掌声中，孩子脸上露出了激动笑容。
我又接着说：
“我们班有很多同学爸爸妈妈都在外在打工，那我们怎么做才是关心同学呢？
”孩子们各抒已见。
我又引导：
“关心同学不能停在口头上，那从今天开始吧。
”于是，课后很多留守学生的身边都围了几个孩子。
当然，黄皇也被同学拉出去玩了……我在班级展开“爱心妈妈在身边”、“一帮一互助学习小组”、“手拉手活动”、组建班级图书角、生物角，让同学从家里带来盆花自己动手养护，让孩子在活动中体验成功的喜悦，同时也装饰了班级。
如今这个习惯已经影响全校，成为学校一道亮丽的风景。
现在，黄皇性格活泼开朗，只要看见我，甚至还有一段距离，他都会跑过去跟老师说几句话。
其实，说什么并不重要，仅仅孩子想表达自己对老师的那份信任与喜爱，因为在孩子的心里我就像他们的妈妈一样亲切与温暖。
用探索和创新掀起教研新风
这些年来，为了承诺中的那缕阳光能更加五彩斑斓，为了让绿叶更显勃勃生机，我从未放松学习，利用一切能够利用的时间努力提升自己。
我自学课件制作，获得市一等奖、全国“语文报杯”三等奖；参加函授学习，08年安庆师院本科毕业。
作为一线教师，我认真学习新课标，以新思路、新方法来指导工作。
教学之余，我致力于教育教学研究，参与《“留守儿童”教育方式方法》《培养口语交际习惯，提升口语交际水平》等多个省级课题的研究，今年我和市教研员胡晓燕老师共同申报的《“留守学生”语文学习困难的策略研究》也顺利开题；多篇论文在省、市、县获奖；先后多次面向县、市公开教学观摩课；先后获得“县优秀班主任”、“全国班集体建设特别有成效的优秀班主任”、“市骨干教师”、“市教坛新星”等荣誉。
作为学校的教导处副主任，我在学校推广、展开形式多样的磨课活动。
经过一年多的努力，学校里快速地成长起来一大批年轻教师，并在各类比赛中取得了优异的成绩。
有人问我：
“做为一名教师，你的最大幸福是什么？
”我笑着说：
“和这些荣誉相比，我觉得家长的信任、学生的喜欢是我最大的幸福！
”
师爱像滴滴甘露，能使枯萎的心灵悄然苏醒；师爱像融融春风，能让冰冻的感情逐渐消融。
“爱深沉，花繁叶茂，鬓为霜，人自豪。
做一片美的绿叶，坚守一方‘黑土地’，用‘三寸长’白华犁，耕耘岁月，让人生的价值在默默奉献中熠熠闪光！
”这是我一生的信条，我愿在教育百花园中，辛勤浇灌，著花润果，催竹成笋，将叶的事业践行到底，用汗水和信念奉献姹紫嫣红的美好春天
。
注重留守儿童演讲稿2011-05-2520：
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尊敬的各位来宾：
大家下午好！
首先代表志鸿建筑装饰有限责任公司、澳斯曼洁具广汉专卖店和大韩跆拳道俱乐部对广汉市共青团委、广汉市精神文明办以及汇智志愿者义工工会对这次活动给予的支持和协助表示感谢，更对到场的各位来宾表示由衷的敬意和感谢！
劳动节，是为感恩全世界劳动者辛勤付出而诞生的节日。
作为其中一份子的外出打工者因工作远在他乡，他们为生活忙碌、也为社会的进步默默奉献着。
但是，他们的儿女----留守儿童！
这个持续扩大的特殊群体，对我们的社会、国家的未来越来越具有长远的影响。
留守儿童成长历程中对于父母暂时不在身边的亲情缺失，会直接影响到他们以后成长的心理健康。
这时社
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