小学五年级作文写动物.docx
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小学五年级作文写动物
小学五年级作文写动物
小白兔
因为我属兔，所以我特别喜欢兔。
在我的家里，就有一只活泼可爱的小白兔，它是我最好的朋友。
那一身绒毛，像一团雪白的棉花，摸起来软绵绵的；一对长长的耳朵，耳朵里面带了一点粉色；圆圆的眼睛，像两颗闪闪发光的红宝石；脚爪上有着三只小而尖的爪子；一张小巧玲珑的三瓣嘴和短短的尾巴。
早上，我拿起小白兔最爱吃的青菜，来到小白兔的小屋，发现小白兔已经醒来了，在门口等我。
我拿起菜叶，给小白兔开了个玩笑，故意把一片菜叶放到小白兔前面，又一下子放到小白兔后面，小白兔可怜地看着我，好像在对我说：
“小主人，快给我吃吧！
”我立刻停止玩笑喂给它吃，它呢？
一边吃一边看着我，似乎在感谢我呢！
中午，太阳高照，我把小白兔放到外面自由活动，它一到青草地，好像十分警觉，东张西望，确认这里没有危险后，就活跃了起来，在柔软的“地毯”上奔跑，不时地回首望望我。
晚上，玩了一天的小白兔有一些疲倦，我给它按摩，顺着它的鼻子往下摸，它一次又一次地凑进我，享受地眯上眼睛。
最后我给小白兔铺好床，把它抱了进去，跟它道了声：
“小白兔，晚安。
”小白兔朝我点点头回应我，舒服地闭上眼睛，睡着了?
?
自从有了小白兔，我的生活里又多了一位玩伴，我非常喜欢它，它也给我带来许多的快乐！
可爱的猫
我最喜欢的动物是我家楼下的小猫，我为什么喜欢它呢？
那就请你继续往下读吧！
这只小猫是一只野猫，它的身上披着“金白相间”的大衣，长长的尾巴优雅地摆动着。
不禁让人疑惑它到底是波丝猫，还是野猫。
它的那双大眼睛，在夜间能够发出幽幽的绿光。
有一次，我下楼看到两团绿光，走近一看才知道这小猫在觅食呢！
它还有六根长长的胡须，左边三根右边三根对称地排列着，听妈妈说它的胡须是捉老鼠用的。
我和这只小猫是在我倒垃圾的时候认识的。
因为我每次倒垃圾时小猫也不躲闪，反而扑上来吃我的垃圾。
我觉得它挺可怜的。
于是，我和妈妈经常会拿剩下的饭、鱼、肉给它吃。
这样，我和小猫就更加亲密无间了。
我喜欢它的还有一个缘故，那就是它会捉老鼠。
我亲眼看见过它捉老鼠时的“英勇情景”。
那天晚上，我正在楼下倒垃圾，突然一个黑影从我眼前掠过。
啊！
老鼠！
就在我诧异的时候，草丛里出现了两团绿光。
我一下子认出了它——小猫！
只见它箭步如飞一下子抓住了这可恶的家伙，并用锋利的牙齿把它咬住了，把它叼进了一间柴火间里。
啊！
这只小猫可真可爱！
它的家就在那间柴火间里，我看着它甜甜入睡的样子，心想：
它真是一个可爱的小生灵呀！
乌龟
我家里养了两只小乌龟。
乌龟有一个硬硬的壳,长着一个又小又尖的脑袋,两颊红红的,还有一双又黑又圆的小眼睛,四只爪子尖尖的,加上一条小尾巴,显得格外可爱。
小乌龟很好玩,我每次喂它们吃肉时,它们都背对着肉,用屁股去碰食物,过了一会儿,感觉到没有危险了,才吃起来。
我经常跟小乌龟“开玩笑”,把它们弄翻,看着它们四脚朝天地挣扎。
不过,它们很厉害,只见它们把脖子一伸,碰到地上,再使劲一扭,“叭”的一声,就把身子翻过来了,真有趣。
我觉得这两只小乌龟很可爱,它们给我带来了许多快乐。
乌龟趣事
今年，我养了一只小乌龟，它只有瓶盖那么大，妈妈把它养在小鱼缸里。
小乌龟很可爱，圆圆的小脑袋上镶嵌着一双滴溜溜转的小眼睛，嘴巴成W型，好像在冲我微笑。
小乌龟还有一个硬邦邦的龟壳，一有点动静，它一不躲。
二不闪，索性把头和四肢全缩进壳里，小心翼翼地躲着，不敢再出来，好玩极了。
我正在高兴之际，忽然想起了电视上的一则科学小故事。
乌龟从高空掉下来不但不会摔死还会安然无恙。
这个故事一直到现在我还半信半疑，现在眼前就有一只小乌龟，我不是可以解开疑团了吗？
想到这里我开心极了。
急忙把小乌龟高高举起，刚想往下扔，可是看着小乌龟我又犹豫了，因为小乌龟实在太小了，我怕它受伤呀！
于是我高高举起的手又放下了。
一天，我又和往常一样，把小乌龟喂饱后，带着它在桌子上散只见小乌龟越爬越快，很快就爬到了桌子的边缘我来不及接住它。
一不小心，从桌角掉了下去，我的心都提到嗓子眼了，却见小乌龟不紧不慢地翻了个身，壳朝下，四肢张开，伸出了小脑袋四处瞧，跟没事人似的，大摇大摆爬了出去我那颗悬着的心落了回去。
原来，小乌龟的硬邦邦的外壳就是它的秘密武器啊！
我真感谢小乌龟，是它让我解开了疑团，明白了这个科学道理。
可爱的小猫
世界上的动物成千上万种，有凶恶的大狮子，有笨重的大象，有温驯的小山羊等等，然而，我却被我家的小猫吸引住了。
我家的小猫十分可爱，我们把它叫作“旺丁”，它是我姑妈在路上捡回来的。
小旺丁最喜欢吃鱼，每当我们在吃鱼的时候，它就“喵——喵”不停地叫，非等你把鱼送给它吃不可。
更奇怪的是，等它吃饱了又“喵——喵”地叫，这是为什么呢？
原来，它在交叫唤我们给它水喝呢！
不是奇怪是聪明啊！
要是小猫觉得无聊的时候，自己会用左脚心撮右脚心，嘴巴不停地舔那又肥又厚的脚掌，其乐无穷。
遇见了陌生人，小猫总是躲在我们的身后，但是，它遇见大公鸡、大狗它又不会害怕，我想：
猫可是一只有灵性的动物啊！
它会分辩熟人和陌生人。
它还很尽职尽责，它的天职就是抓老鼠，它会屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可。
小猫慢慢地长大了，没有了以前那么淘气，但还是那样生气勃勃。
去年，我抱着一条金黄的刚出生的小狗回到家里，我乐得欢天喜地，手舞足蹈。
我帮它取了个名字，叫逗逗。
小狗渐渐长大了，睁开了蓝薄薄的小眼睛，真像两颗诱人的蓝宝石，它的鼻子可灵着呢，一闻到什么味，它立刻跑过去，没想到的是妈妈在炒菜，小狗跳来跳去，总够不着，只好垂头丧气地回到屋里去了。
逗逗吃饭时狼吞虎咽，生怕鸡、鸭抢饭吃，吃完了，又无奈地望着我们，口水真是“飞流直下三千尺”。
看它那可怜样，就赏它一点食物吧，它津津有味地吃着，吃完了，摇着它那毛茸茸的尾巴出去玩了。
瞧它那副德性，让人见了就想笑。
逗逗不但可爱，还会安慰人呢。
有一次考试没考好，逗逗好像看穿了我的心思，汪汪地叫了几声，好像在说：
“这次没考好，不要紧，下次努力”。
我的心情一下子变得好轻松啊。
又一次考试到了，我真的取得了优异的成绩，多亏了逗逗的支持。
逗逗还能看守门户，连多么凶恶的狼狗也怕它三分。
每到放学时间，它一看见我，就在马路边迎接我，我一过来，它就跳在我身上，用舌头舔我的脸，它是那么的生气勃勃。
我真想大喊一声：
“逗逗，我爱你。
”就这样，它一直伴随着我，给我增添了不少欢笑和乐趣。
我爱小白狗
我爱狗，我更爱我家的小白狗。
小白狗非常可爱。
它的身子雪白雪白的，小小的脑袋上嵌着黑黑的珠子，在灯光里闪闪发亮，小小的鼻子黑黑的，两只三角形的耳朵耷拉着，四只短脚粗粗的，一根细细的尾巴向上翘着。
我抱起小白狗，摸摸它的身子，滑溜溜的，胖乎乎的，肉乎乎的，暖呼呼的，可爱极了！
小白狗不但外形可爱，而且行动灵活。
早晨，天刚刚亮，小白狗就在小场上蹦来跳去，在进行早锻炼呢。
看见我从屋里走出来，它就四蹄腾飞，径直向我奔来，围着我的脚转来转去，小尾巴不停地摇着，不时轻轻地咬咬我的脚。
我弯下腰，摸摸它的头，小白更欢了，头直向上伸，整个身子几乎直立了起来，趁我不注意，小嘴巴在我的脸上亲吻了一下。
我情不自禁地抱起它，来个近距离接触，这下可好了，小白狗不停地舔舔我的手，还舔舔我的小脸蛋。
我放下小白狗，向厨房走去，小白狗也快步追了上来，一下子冲到了我的前面。
我推开门走了进去，小白马上奔到吃食的地方，一看碗是空的，它就抬头直看我，嘴巴张着，好像在说：
“小主人，我饿了，给我点吃的吧。
”我赶紧打开橱们，看见里面有点昨晚吃剩的肉汤，我就拿起空碗，盛了一点冷饭，浇上肉汤，稍微拌了一下，放到小狗嘴边。
小白狗立即凑上去，嗅了嗅，“啊呜啊呜”地吃起来，小尾巴不停地摇着。
我站着看小白狗用早餐，不一会儿，小白狗把碗里的东西收拾得干干净净，抬起头，两只小眼睛盯着我，似乎在说：
“谢谢你，我吃饱了。
”接着伸了个懒腰，出去玩了。
我爱我家的小白狗。
我家养了一只可爱的小鸭子，它特别惹人喜爱，我们成了形影不离的好朋友。
小鸭子的羽毛油光发亮，金黄金黄的，美丽极了。
它的脖子又长又软。
它的嘴和鹅的嘴一模一样，上面有两个小孔，是什么呢？
我仔细观察，原来是鼻孔，小鸭子的翅膀很大，并且丰满有力，脚上张着蹼，金红色的，游泳全靠它，尾巴微微往上翘，像半个小月亮。
小鸭子走路真有趣，一摇一摆的，一点也不稳当，好像快要倒下了，不过很神气，胸脯挺得高高的，像是在说：
“看！
我多漂亮。
”
小鸭子在水上可不一样了，它在水里可活泼了，身子像小船，脚像双浆，划得可快了。
有时脖子往水里扎，在干什么呢？
哦，原来在捉鱼呢。
不知谁把小石子往水里一扔，小鸭子一下子就把头抬起来，一副惊慌的样子，马上向岸边游去，一边游一边嘎嘎地叫着，身后翻起了一个个小浪花，数也数不清，像一条白莲。
当没有危险时，它又拍拍翅膀，伸长脖子，一会儿东张西望，一下子又把头伸到羽毛里去了。
小鸭子它捉鱼时看见小鱼就一头扎进水里，嘎嘎叫两声。
小鸭子真可爱，我喜欢我家的小鸭子。
小朋友，你们一定也喜欢我家的小鸭子吧？
小狗你真可爱
我家养了一只小狗.我可喜欢那只小狗了.给它起了个好听的名字叫小白.小狗全身雪白,一双圆溜溜的大眼睛显得格外机灵,耳朵又大又软,能随着声音方向转动,像雷达捕捉目标一样.白色的鼻子下藏着一束松软的毛,他的嗅觉能力特别棒.平时不爱说话的嘴巴只要见陌生人就汪汪汪的直叫,真是一个忠实的卫士.最讨人喜欢的要数它的尾巴了,无论何时,一见到主人就亲热地摇摆不停,表示忠诚,也以示友好.每当看见我就奔跑过来,送上小嘴吻我的小手.甚至还想亲亲我的脸,显得格外体贴.温柔......
小狗你真可爱!
机灵的小麻雀
在我家的阳台上，放着一个大杯子，是用来盛水浇花的。
今年夏天的一个中午，我意外的发现了一个有趣的事情：
一只小麻雀落在杯子上喝水。
小麻雀还会来吗？
从此我每天
都在注意观察。
一天早上我看见小麻雀又飞来啦！
它先是在杯子上空飞来飞去，看见没有人了，才飞下来喝水。
她的两只爪子站在杯子上边，头伸进杯子里，没喝一口水就抬起头来看看周围的动静，可有意思拉！
等它喝饱了，扑腾一下翅膀就飞走了。
也许由于这只小麻雀经常来的缘故，引来了不少小麻雀也来喝水。
它们的胆子越来越大，喝完水，有的在唧唧喳喳的唱着歌，有的在阳台上散散步，多么若人喜爱！
我每天总要看看杯子里有没有水。
如果水不多了，我总是要添满水在去上学。
一次，我家阳台上晒了一些大葱，一只麻雀喝完水散步的时候，在葱叶上啄了一口，辣得它团团转，然后惊慌失措地飞走了。
多机灵的小麻雀啊！
我每天都盛满一杯水，让小麻雀喝的饱饱的。
我爱相思鸟
冬去春来，万物复苏。
早晨，几只可爱的小鸟在枝头唧唧喳喳地欢鸣着。
望着他们，我情不自禁地想起我的两只相思鸟来?
?
去年春天，我和妈妈经过花鸟市场，看见几只相思鸟在笼中不停地跳跃、欢快地鸣叫着。
我被深深地吸引住了，久久不肯离开，真想把他们带回家。
妈妈禁不住我的再三要求，让我挑了两只。
我如愿以偿，一手提着鸟笼，一手拎着鸟食，一蹦一跳回了家。
回到家里，我把鸟笼摆在阳台上，给鸟儿建造了一个温暖舒适的家。
然后，我搬来一把小椅子，端坐在它们跟前仔细打量。
只见这两只相思鸟与麻雀差不多大小，但模样却更加逗人喜爱。
它们全身的羽毛色彩亮丽，仔细看，背上的羽毛呈橄榄绿，夹杂着一些黄色，腹部的羽毛是乳黄色的，显得十分娇俏可爱。
初来乍到，兴许还有些陌生与不安，只见它们时而挺立着身子，静静地倾听；时而扑棱着翅膀，上下跳跃。
细细的红爪子时而灵活地抓住秋千架，时而紧紧地揪住笼子上的铁丝。
不一会儿，不安渐渐退去，它们更像是两个适应了环境变化的机灵鬼，开始用那两颗黑珍珠般的小眼睛好奇地瞅着我，尖尖的、红红的小嘴不时发出几声悦耳的鸣叫，好像在说：
“你是谁？
为什么老盯着我看？
”
这两只相思鸟，我越看越喜欢。
我精心照料着它们，给它们喂食、清洗笼子成了我每天必做的工作。
每天早晨，我一起床就会跑到笼子前，对相思鸟说声“早安”，而它们也会“唧唧喳喳”地和我打招呼。
看着它们欢欣雀跃的样子，我立刻就会精神百倍。
接着，我把笼子底下的托盘抽出来，把里面的粪便倒掉，冲洗干净，照原样放好，然后给它们加水、添食。
一开始，它们显得有点害怕，退到笼子的角落里跳来跳去，侧着头看我。
我故意走开，躲在门背后偷偷地看着它们。
他俩这才壮着胆子靠近食物，低下头啄食起来，一边吃，一边机警地朝四周张望，生怕有什么危险。
一回生二回熟，几天之后，我们交上了朋友，它俩再也不怕我了。
每次我把食物送给它们，它们就迫不及待地来争抢，笼子里不时发出“笃笃笃”的声响。
看着这两只相思鸟吃得津津有味，我的心里美滋滋的。
每天放学回家，我一进家门就直奔鸟笼；而它们也会像是老友相见，分外雀跃。
看见它俩在笼中欢快地跳跃着，我就会情不自禁地伸出手去逗它们玩。
日子一天天过去，转眼春去秋来，这两只相思鸟已与我朝夕相处了半年。
有一天，我看见它们在笼中缓缓地踱着步，显出一丝郁闷。
我忽然想：
它们天天关在笼子里，会不会觉得无聊？
妈妈摸着我的头说：
“大自然才是小鸟的家。
在大自然中，小鸟才可以尽情地歌唱，自由地生活。
”我这才恍然大悟，呆呆地望着鸟笼发了半天楞，虽然一万个不情愿，但还是决定让小鸟回家。
我站在阳台上，含着眼泪，小心翼翼地打开了鸟笼的门。
毕竟我照顾了小鸟那么久，小鸟似乎也有些依依不舍。
只见一只鸟儿站在鸟笼边上瞅瞅我，发出几声清脆的鸣叫，好像在向我告别，然后扑扑翅膀，飞走了；另一只，久久不愿离去，在笼中不停地打转，就是不肯出来，最后在妈妈的驱赶下，才不得不离开了。
望着两只相思鸟熟悉的身影消失在远处的绿树丛中，我的泪水夺眶而出；捧着曾经充满鸟叫声，现在却敞开着门，空空如也的笼子，我不禁为它俩担心起来：
亲爱的相思鸟，你们在大自然中能不能禁受住风雨的考验？
你们会不会又遇上捕鸟人，再次成为可怜的笼中之鸟？
?
?
突然，我想起了什么，顾不得擦去满脸的泪水，快步奔进厨房，拿来一只盘子，利索地把吃剩的鸟食倒入盘中，放在阳台的角落里。
我想：
也许有一天，这两只相思鸟想我了，或是找不到食物了，还会回来。
转眼又到了春天，可我没能再见上相思鸟一面。
每当看到空中有小鸟飞过，我都要仔细地看几眼，看看是不是我的相思鸟。
即使不是，我也会向它们挥挥手，希望它们把我的祝福捎上蓝天：
但愿
篇二：
小学五年级描写动物的作文：
猫
猫是一种漂亮的小动物，它乖巧、驯良，很讨人喜欢。
它长着一个小巧玲珑的小面孔，上面有一双蓝宝石般的大眼睛，还有一个红扑扑的小鼻子，它虽然是食肉动物，可是长得一点都不像凶猛的食肉动物。
猫也是哺乳动物，它是胎生的，小猫靠吃母亲的奶长大。
家猫可以在人类的休息常所生活。
那野猫呢？
野猫一般生活在草原上，靠草原上的草来隐蔽自己，猫身手敏捷,在野外猫靠敏捷的身手来捕捉在草丛飞鸟，其实家猫也是被野猫训化过来的。
许多人说猫怕水，不敢下水。
其实猫也敢下水，也可以游泳。
不过那只是生活在野外的猫。
猫是一种非常干净的小动物，不管去到那里身上都是干干净净的，滑滑的。
世界是最小的猫只有钢琴键那麽大，才两厘米。
猫很机警在休息或睡觉的时候一听到什么声音就立刻起来左看看右看看放心以后就在休息。
猫一般生一至两只幼崽，把他们哺育大。
紫茶小学五（4）班李馨蕊
篇三：
小学五年级描写动物的作文：
小兔
兔子，是哺乳类兔形目、草食性脊椎动物。
兔子的眼睛有红色,蓝色,茶色等各种颜色,也有的兔子左右两只眼睛的颜色不一样.或许因为兔子是夜行动物,所以它的眼睛能聚很多光,即使在微暗处也能看到东西.另外,由于兔子的眼睛长在脸的两侧,因此它的视野宽阔,对自己周围的东西看得很清楚,有人说兔子连自己的脊梁都能看到.不过,它不能辨别立体的东西,对近在眼前的东西也看不清楚。
灰兔子的眼睛是灰色的。
小兔是有各种颜色的，它们的眼睛也是有不一样颜色的。
那是因为它们身体里有一种叫色素的东西。
含有灰色素的小兔，毛和眼睛就是灰色的；含黑色素的小兔，毛和眼睛是黑的。
小白兔身体里不含色素，它的眼睛是无色的，我们看到的红色是血液的颜色，并不是眼球的颜色，所以它的眼睛自然就是红色的了。
兔子的体毛为白色、褐色等。
我更喜欢白色的，因为它看上去很纯洁，没有丝毫杂念。
它的耳朵很长，能够灵活地向声源转动，听觉灵敏，而且由于布满毛细血管，竖立时可以散热，紧贴在脊背上时则可以保温。
它的眼睛也很大，位于头的两侧，有较大范围的视野，但眼睛间的距离太大，要靠左右移动面部才能看清物体。
鼻孔的鼻翼能随呼吸节律开合，嗅觉也很灵敏。
嘴的上唇正中裂开成两片，故有崩嘴或豁嘴之称。
两个嘴角向左右生长着辐射状有触觉功能的触须。
上颌具有两对前后重迭的门齿，没有犬齿。
它的颈短但转动自如，躯干伸屈灵活。
四肢强劲，腿肌发达而有力，前腿较短，后腿较长，肌肉、筋腱发达强大，脚下的毛多而蓬松，适于跳跃、奔跑迅速，疾跑时矫健神速，像离弦的箭。
在奔跑时还能突然止步，急转弯或跑回头路以摆脱追击。
它的尾短，仅有5厘米左右，略呈圆形。
兔子是由野兔经长期驯化而来的，虽然被人喂养的历史亦已长久，但尚承袭着其祖先的不少习性。
它们胆子很小，性情温和。
善于挖掘洞穴。
以草本植物及树木的嫩枝、嫩叶等为食。
3至5个月发情时变得异常活跃，通常每胎产4到12仔。
6至8个月达到性成熟。
寿命为10年。
兔的循环系统发达，脉搏、呼吸较快，新陈代谢旺盛；消化系统中，有发达的盲肠和大肠。
兔子是由野兔经长期驯化而来的，虽然被人喂养的历史亦已长久，但尚承袭着其祖先的不少习性。
它们胆子很小，性情温和。
善于挖掘洞穴。
以草本植物及树木的嫩枝、嫩叶等为食。
3至5个月发情时变得异常活跃，通常每胎产4到12仔。
6至8个月达到性成熟。
寿命为10年。
这就是小兔。
5年（4）班李子欣
篇四：
小学五年级作文：
森林里的小动物
在一片森林里，住着许多小动物。
这里的景色非常美丽。
松树在半山腰上长着，像一个个忠诚的卫士守护着森林。
五颜六色的花朵在微风的吹拂下张开了笑脸。
阳光照射在大地上，像一支支利箭射向大地。
一只只蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
小草长得很茂盛，好像为大地穿上了一件绿毛衣，露珠滚动在叶面上，好像小精灵一样在上面快乐地跳跃着。
这片森林不仅美丽，而且有小动物们的欢笑声。
百灵鸟站在枝头喝了一口树叶上的露珠，润了润嗓子，喊自己的朋友过来，让他们和自己一起唱歌。
小猴子把尾巴挂在树枝上，头朝下在玩倒挂金钩。
小熊很爱吃蜂蜜，他看到树枝上有蜂巢，就伸手去抓，看看里面有没有好吃的蜂蜜，所以每次回家的时候，身上总会被蜜蜂咬出一些包。
孔雀姑娘在树下伸开了美丽的羽毛，在夸自己的羽毛好看呢！
动物们在玩得很开心的时候，小猴子突然听见了吧喳、吧喳的声音，小猴告诉了其它的动物们。
小刺猬把刚扎在自己背上的苹果给扔了，自己缩成一个刺球，一下子滚到了草丛里。
啄木鸟放下医疗箱嘟一下子飞到了树丛里，小松鼠把自己最喜欢吃的松果往下面扔，一眨眼跑到家里，把门关得紧紧的。
连动作慢的小熊这时也变得灵敏了，飞快地跑到黑洞里连大气都不敢出。
小白兔跑到草丛里，把长长的耳朵给耷拉了下来。
平时最凶猛的老虎也藏了起来。
森林里变得安静了。
吧喳，吧喳的声音越来越近，原来是一个猎人。
他脚下穿着兔子皮做的大靴子，头戴着大帽子，上面穿着虎皮做的上衣，下面是牛皮的裤子，更可怕的是他手里拿着一把猎枪。
他在四处张望着，看看有没有猎物。
他找了很久，就是没有找着一个猎物，他说：
今天怎么一个也没有抓到啊，昨天在别的森林了就收获了很多，看来今天要饿肚子了。
说完他就走了。
猎人走后，小动物们又出来了，他们议论了起来，最后，小动物们同意了小熊的建议。
他们写了一封信，让鸽子把信送到保护动物的人员那里，他们望着鸽子，希望能快点送到那里，他们盼望着，盼望着······驻马店实验小学五年级八班李昂
篇五：
教科版五年级上习作五《写动物》教学设计
《写动物》教学设计
教学目标：
1.感知动物的奇妙，把自己了解的动物以及他们之间发生的事写出来，激发学生热爱动物的情感。
2.指导学生抓住主人公的动作、语言、神态等细节描写，使事件具体。
二.直接导入，明确要求
同学们，我们在三年级上的时候写过有关小动物的文章，今天我们来继续写动物，板书课题《写动物》，以前我们都是着重写小动物外形和生活习性，那么这次习作有什么要求呢？
1.指生读语文书81页的习作要求。
2.学生汇报，师板书：
事人和动物
二、说素材
师：
本单元通过《军犬黑子》、《鸽血染红的求救信》这两篇主题课文向我们介绍了发生在人与动物之间的感人的故事，揭示了动物和人一样，也是有感情的也是有尊严的，孩子们，你和动物之间也有这样感人或有趣的事吗？
1.汇报。
（用几句话简要的说事情的情节）
师：
老师发现多数同学所选择的事都是有趣的事，人和动物之间感人的事也是屡见不鲜的，下面请同学们看一个视频，没有素材的同学就可以把今天看的写下来。
2.播放视频，师陈述画面内容。
问：
你看过有什么感受呢？
师小结：
本性凶残的百兽之王却与人如此亲密，是因为它也有情，它也知感恩，我们无法和他们进行语言交流，但聪明懂事的小动物总会让人情不自禁的产生怜爱之情、与他们的点点滴滴总是那么的让人难忘。
三、学法指导，实战练习
（一）结合主题课文的典型段落，总结学法。
不管同学们选择感人的事来写，还是有趣的事来写，最终是为了表达对小动物的喜爱之情、敬佩之情等。
怎样才能使读者感受到人和动物之间的那种真情实感呢？
无非就是把事件写具体。
让我们从下面两段文字的对比中寻找把事件写具体的答案吧！
1.出示对比段。
（1）当黑子明白这是一场骗局后，它叫了一声向营门走去，驯导
员搂着黑子哭着向黑子道歉，黑子仍向营区外跑去，再也没有回来。
（2）当黑子终于明白了这是一场骗局之后，它极度痛苦地“嗷”
地叫了一声，泪水从它的眼睛里流了出来，然后沉重地垂下了头，慢慢地向营门走去……
“黑子！
黑子！
你上哪儿去？
”驯导员带着哭腔说。
但黑子无动于衷，连头也不回，继续往外走。
“黑子！
别生气！
我这是跟你闹着玩儿呢！
”驯导员扑上去，紧紧地搂住了黑子，流着眼泪说。
黑子一下子挣脱了驯导员的搂抱，急速向营区外跑去。
此后，它再也没有回来。
2.指生读这两段话。
问：
哪个片段更为具体呢？
生1：
第二个片段写的具体。
问：
那第一片段哪里没有写具体呢？
生2：
片段一没有用上沉重地、极度痛苦、无动于衷等的好词。
师：
文章中有了好词，就像沙粒中的一颗珍珠一样，使文章熠熠生辉。
（板书：
好词）
师：
片段一还有哪里写的不具体？
生3：
片段一中没有写训导员向黑子道歉的语言。
师板书：
语言
师：
谁还能在说说？
生4：
片段一中少了很多训导员和黑子的动作。
（动作）
生5：
片段一中对黑子伤心的样子和训导员后悔的神情写得不够细致。
（神态）
师小结：
看来要把事件写具体就要抓住主人公的语言、动作、神态，心理进行细节描写。
（抓细节）如果还能恰当的使用好词，我们的文章就会有血有肉，精彩纷呈。
（二）学以致用
1.出示段落指生读。
师：
好！
老师现在就给大家一个小试牛刀的机会，老师这有一个
片段，请同学们先读一读，觉得这段文字写的怎么样？
生6：
这段文字只写了简单的故事情节，内容不具体。
生7：
这段文字写的很平淡，就像一杯白开水一样没有味道。
师：
我们怎样才能使它具体生动，有滋有味呢，让我们用刚才总结的办法试试。
3.小组研讨
分配任务：
1—4小组研究怎样添加语言描写；5---8组研究怎样添加动作描写。
9---12小组研究怎样添加神态描写。
在添加各种描写时适当添加好词。
生8：
我组觉得应该把爸爸和“我”之间的对话应该写写师：
他们之间会说什么？
怎么样的说（渗透好词的运用）生8：
师：
评价你太有想象力了。
文中哪里还能添加语言描写？
生9：
我组认为在”我”向欢欢道歉时可以加入语言描写。
师：
怎样添加？
生9：
师：
负责为片段添加动作描写的小组请接着汇报：
生10：
我组认为应该在“我”捆欢欢腿时再增加一些动作描写我是这样写的：
师：
大家说觉得他添加的怎么样？
（合理恰当）让我们接着汇报。
生11：
我组觉得应该
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