小学四年级下册体育教案小学四年级下册体育教案.docx

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四年级下册体育教案

四年级下册体育原地侧面投掷垒球教案

学习阶段：

水平二

学习目标：

培养学生在练习中发扬相互团结帮助的合作精神，知道体育课是集体性活动，能够做到配合与听从组长的指挥，在练习中积极进取，勇于自我表现。

学习内容：

原地侧面投掷垒球

重   点：

蹬转有力，挥臂快速。

难   点：

蹬转与挥臂动作衔接连贯协调。

学习步骤：

自主活动、活跃情绪

教师活动：

1、学做解放军，组织学生在音乐的伴奏下，进行原地踏步走和齐步走的练习。

2、组织学生进行铃儿响叮当集体舞练习（练习中，无固定队型，同学间可以相互自由组合，可以创编动作，只要能够跟上节拍）。

3、带领学生进行专相准备活动练习。

学生活动：

1、精神饱满，认真进行学做解放军练习。

2、积极与自己的同伴密切配合，充分展示自己的优美动作和创编动作，对自己所在组的合作练习感到满意。

组   织：

合作探究、掌握技能

重   点：

蹬转有力，挥臂快速。

难   点：

蹬转与挥臂动作衔接连贯协调。

教师活动：

1、讲解示范投掷动作的方法要求，强调蹬转和挥臂间的协调衔接，组织学生徒手模仿练习。

2、组织各组学生在组长的带领下，到指定位置进行投掷练习，提示在练习中能够发扬互相帮助合作的集体精神。

3、集中学生，对学生练习中存在的不足进行及时提示，再组织学生进行集体投掷练习，选出班级表现最好的几名学生，最后选出我们的投掷大王。

学生活动：

1.细心观察聆听老师的讲解示范，积极进行模仿练习，。

2.各组学生积极听从组长的指挥，相互间发扬团结合作的良好作风，展示自己的投掷技能。

3.认真观察老师的示范，及时找出自己的不足。

集体练习中，敢于自我表现，充分展示自己的投掷本领。

教师活动：

总评此次课上投掷练习情况，对表现突出的同学进行表扬和鼓励。

学生活动：

总结自己的得失，对自己的表现和进步感到愉悦。

组   织：

各组成一列横队，在固定的位置上练习；后成四列横队大集体练习。

创新延伸、展示技能

教师活动：

打开录音机，提示学生自由自在地模仿各种会飞的动物、昆虫、和飞机等的练习。

学生活动：

跟随音乐自由自在练习和翱翔，充分放松自己。

场地器材：

田径场一片、垒球36个、录音机一台

课后小结：

         各个小组在组长的带领下，都积极进行练习，在最后老师让学生进行自我评价的时候，学生都能够根据自己的表现．，做出合理正确的评价，学生有下次会做的更好的心理意向．

四年级下册体育跳高教案

学习阶段：

水平二

学习目标：

和同小组的伙伴一起进行跳高练习

学习内容：

跳高

重   点：

知道一步过橡皮筋的方法

难   点：

作到过橡皮筋的两腿依次的顺序

学习步骤：

进入跳跃练习

教师活动：

1.教师提出进行腿部柔韧练习的要求

2.提出小组跳橡皮筋的要求

3.组织小组跳橡皮筋

学生活动：

1.认真进行腿部的柔韧练习

2.知道的小组跳橡皮筋的方法与要求

3.和同伴一起进行橡皮筋的练习

组   织：

练习跳高

重   点：

知道一步过橡皮筋的方法

难   点：

作到过橡皮筋的两腿依次的顺序

教师活动：

1.教师提出练习的要求

2.教师讲解过橡皮筋的方法示范动作

3.组织学生和同伴一起进行过橡皮筋的练习

4.要求相互的观察和纠正动作

5.组织学生展示自己的学会的动作

学生活动：

1.知道练习的要求

2.仔细的观察教师示范的动作,明白动作的方法

3.和同伴一起进行练习

4.相互的观察动作和纠正动作

5.大胆的展示自己的动作

组   织：

增强自己的素质

教师活动：

1.教师提出练习要求

2.组织学生进行腿部力量的练习

3.组织进行放松

学生活动：

1.知道练习的方法

2.和同伴一起进行腿部力量练习

3.和同伴一起进行放松

组   织：

场地器材：

课后小结：

这是一堂借助橡皮筋练习的课。

从学生经常在课间休息练习的橡皮筋活动作为准备活动。

在进行小组练习的时候。

要求相互的观察动作。

相互学习。

学会合作学习。

同时相互的注意安全。

四年级下册体育排球教案

学习阶段：

水平二

学习目标：

通过观察和练习提高自己的技能

学习内容：

排球

重   点：

知道下手发球的方法

难   点：

发球时能击准发球部位

学习步骤：

垫球

教师活动：

1.教师提出练习的要求

2.组织学生自主的进行

3.教师帮助纠正错误的动作

4.组织进行对垫和抛垫

学生活动：

1.知道的练习要求

2.自主的进行练习

3.在教师的帮助下进行练习

4.和同伴进行对垫和抛垫

组   织：

学习发球

重   点：

知道下手发球的方法

难   点：

发球时能击准发球部位

教师活动：

1.教师示范发球五次

2.组织学生总结教师的示范动作

3.教师讲解动作的要领并提出练习的要求

4.学生自主的进行练习

5.教师指点动作

学生活动：

1.仔细的观察教师的动作

2.对教师的示范动作进行讲解

3.自主的进行练习

组    织：

有趣的比赛

教师活动：

1.教师提出比赛《哪组的发球成功多？

》

2.组织比赛

学生活动：

1.知道比赛的方法和要求

2.进行比赛

组   织：

场地器材：

课后总结：

         这节课我通过“任务卡”的形式，让学生自学、自练，在学的过程中，学生通过小组间的读任务卡——学习——讨论——达成共识，这个过程让学生充分体会到合作学习带给大家的共同进步，虽然在学的过程中会遇到困难，但是克服困难的本身又是充满乐趣的，因为获得知识的途径不一样，因此学生对技能掌握的层次也就不一样。

       通过这节课的教学，我知道：

老师上课面对的是有思维的学生，让学生作为学习的参与者，就要在教法上下功夫。

因此就要让学生学会学

四年级下册蹲踞式跳远教案

学习阶段：

水平二

学习目标：

在合作学习中改进蹲踞式跳远动作

学习内容：

蹲踞式跳远

重   点：

能在相互帮助中不断改进动作，使动作连贯协调有力。

学习步骤：

游戏活动，活跃情绪

教师活动：

1、组织学生常规训练

2、提出游戏要求，组织学生进行游戏活动。

学生活动：

1、体育委员整队，检查出席人数。

2、两人一组进行热身游戏：

剪刀、石头、布

3、分组进行游戏：

蜜峰采蜜

组   织：

四列横队、分组游戏

*  *  *  *  *  *  

*  *  *  *  *  *  

*  *  *  *  *  *              

*  *  *  *  *  *  

合作探究，改进技术

重   点：

能在相互帮助中不断改进动作，使动作连贯协调有力。

教师活动：

1、引导学生分类分组，布置目标任务。

2、巡回观察、指导，及时为学生找出不足。

3、组织学生交流，观看，了解不足与改进方法。

学生活动：

1、按教师的引导自主地找到适合自己的伙伴，了解目标任务。

        2、合理地利用场地器材进行辅助练习改进自己的动作，伙伴间要不断提示动作要求以改进动作。

         3、认真观看跳得好的同学的动作，从而找到自己的不足继续练习，进一步体验连贯动作。

组   织：

分组练习

展示、评价、放松

教师活动：

提出评价要求，组织学生小组评比

引导学生交流评价。

组织学生放松，调节身心

学生活动：

每小组选出2名学生参加评比

根据评价标准，合理地对展示的同学生进行评价

由一位学生带领进行放松。

组   织：

转坐在沙坑边

场地器材：

田径场、沙坑、踏跳板二块、垫子四张、橡皮筋二根、软排两只

课后小结:

通过小组的分组练习,同学能很好的完成练习.在小组中同学们能很好相互的帮助提高动作的质量.提高成绩。

四年级下册原地侧面投掷垒球教案

学习阶段：

水平二

学习目标:

1.熟练知道投掷垒球的方法和动作要领

2.能够在小组长的带领下，与小伙伴密切合作，积极进行投掷练习，并且表现出良好的学习态度。

学习内容:

原地侧面投掷垒球

重   点：

熟悉知道投掷方法要求和练习的目标任务

难   点：

能够在小组练习中充分发挥自己的主体性，尽自己的全力进行练习，做到积极认真不偷懒

学习步骤：

情景导入

教师活动：

1.集合队伍，宣布本课内容，提示学生要全力以付，认真进行投掷练习。

2.组织学生由选出来的小组长带领进行慢跑练习，然后自行进行专项的准备活动练习。

学生活动：

1.细心聆听老师的讲解提示，知道这节课所要达到的要求

2.全体同学能够保持良好的精神状态，积极进行各准备活动练习。

组   织：

合作探究、掌握技能

重   点：

熟悉知道投掷方法要求和练习的目标任务

难   点：

能够在小组练习中充分发挥自己的主体性，尽自己的全力进行练习，做到积极认真不偷懒

教师活动：

1.集合，布置投掷练习的活动地点范围，和练习次数，组织学生各就位进行练习活动。

2.老师巡视观察学生的活动情况，及时进行指导。

3.集合队伍，进行集体投掷练习。

学生活动：

1.细心聆听老师的讲解和要求，知道投掷练习的地点和练习要求。

2.全力进行练习，能够相互配合观察，练习中相互激励，做到检球时无人投掷，注意安全。

3.在集体练习中，勇于展示自己，把自己的进步表现出来。

对老师的评价积极思考，找出自己的不足。

组    织：

场地器材：

垒球36个田径场一片小红旗若干

课后小结：

给予学生活动的空间，在练习前强调好投掷的要求，学生有了目标和奔头，不但积极进行投掷，还要为自己争取一定的多余的活动空间。

积极性很高涨，练习的态度很端正。

通过学生主动式的练习，有了一定的进步。

四年级体育下册踢足球教案

学习阶段：

水平二

学习目标：

向同伴展示自己学会的技能

学习内容：

足球

重点难点：

脚和球的相应位置对控球好坏的影响

学习步骤：

自主的准备活动

教师活动：

1.教师提出学生自主准备活动的要求

2.组织寻找自己的伙伴

3.进行准备活动

学生活动：

1.寻找伙伴

2.自主的进行准备活动

组   织：

合作探究、掌握技能

教师活动：

1.教师提出进行足球练习的要求

2.组织女生寻找一个男生做自己的师傅

3.讲解足弓推球的方法

4.组织在男生的帮助下进行练习

5.进行巡回的指导

6.组织男生把自己会的足球技巧教给女同学

7.组织练习内脚背的大力开球

学生活动：

1.寻找自己喜欢的师傅

2.和师傅一起进行足弓推球的练习

3.细心的学会自己师傅教授的技巧

4.练习练习内脚背的大力开球

组    织：

场地器材：

课后小结：

本课通过男女生的在一起结成师徒关系，让相对与女同学足球水平高的男同学和女同学一起练习。

大大激发了男同学的练习积极性。

同时为了不服输，女同学在与自己水平相差不多的男同学面前也积极的练习。

收到了预期的效果。

四年级体育韵律球操教案

学习阶段：

水平二

学习目标：

合作学练，熟练掌握韵律球操第二段

学习内容：

韵律球操

重   点：

韵律球操的第二部分动作

难   点：

两人间的协调配合。

学习步骤：

自主活动，熟悉球性

教师活动：

1、组织学生常规训练

         2、提出自主活动的安全要求和活动要求，组织学生自主活动。

学生活动：

1、体育委员整队，检查出席人数。

2、可以一人可以多人，自主地拿球活动，可以游戏、可以比赛，注意安全，充分活动。

组   织：

六列横队、自由分散

*  *  *  *  *  *  

             *  *  *  *  *  *  

             *  *  *  *  *  *              

         *  *  *  *  *  *  

         *  *  *  *  *  *  

         *  *  *  *  *  *  

合作学习，掌握动作

重   点：

韵律球操的第二部分动作

难   点：

两人间的协调配合。

教师活动：

1、组织学生听音乐复习前面所学的动作

2、分解示范，并组织学生模仿练习。

3、组织学生合作学练，巡回指导。

4、组织学生连贯练习，播放音乐。

学生活动：

1、听音乐进行第一部分抛接的复习，。

         2、观看示范，了解最后的八个八拍动作。

         3、随教师示范和要求分段学习动作，集体学完一段动作后，分组合作学练习，体验动作的连贯性。

         4、学完第一部分全部动作后，分组学练，重点体验两人间的配合及动作的熟练性。

        5、听口令集体完成动作后再听音乐完成第一、二两部分动作。

组   织：

四列横队、小组分散

男* * * * * * * * *   

 * * * * * * * * *

女* * * * * * * * *     

男* * * * * * * * *    

* * * * * * * * *

女* * * * * * * * * 

   * * * * * * * * *

 * * * * * * * *

场地器材：

软排每生一个、录音机

课后小结：

本课学生学完了第二部分的所有动作，在小组合作学习中因为布置了所练的要求，学生练习非常认真，三个班级的学生都能听音乐熟练地进行完整练习

四年级下册体育篮球活动教案

学习阶段：

水平二

学习目标：

在练习中，相互激励帮助，互相促进，体现勇于拼搏不言败的良好风貌

学习内容：

篮球活动

重   点：

几种不同运球的动作方法和要求

难   点：

练习中能够克服发酸的情况，与自己的伙伴密切合作

学习步骤：

情景导入

教师活动：

1.集合队伍，检查学生着装和身体状况。

       2.组织学生继续学习四列横队和二列横队转换的退步练习。

         3.讲解示范游戏的方法规则，组织学生进行游戏活动。

学生活动：

1.快速安静集合队伍，以饱满的精神迎接上课。

2.集中注意力，认真进行队列队型练习。

3.积极进行游戏活动，从游戏中能够体会到，团结就是力量。

组   织：

练习队型如图：

xxxxxxxxxx

xxxxxxxxxx

xxxxxxxxxx

xxxxxxxxxx

合作探究\掌握技能

重   点：

几种不同运球的动作方法和要求

难   点：

练习中能够克服发酸的情况，与自己的伙伴密切合作

教师活动：

1.组织学生成圆型站立，进行运球和捅球的游戏，使学生知道，自己的运球技术还不够，要虚心向老师学习，调动学生学习的自主性。

2.组织学生原地左右手运球和左右交换运球练习（一人运球，一人观察指导，并帮其记好个数）。

3.组织学生进行运球接力比赛，要求要赛出风格赛出水平，在练习中充分展示自己，为本小组的胜利而坚持到底。

4.评价学生的练习情况（学生学习积极性的体现和自己对技术的掌握）

学生活动：

1.掌握规则，全力投入游戏中去。

2.与自己的小伙伴密切合作，积极进行运球练习，体现出相互激励和促进的精神劲头。

组    织：

如图：

       xxxxxxxxxx

       xxxxxxxxxx

       xxxxxxxxxx

       xxxxxxxxxx

总结经验、追求更快的进步

教师活动：

老师通过学生的练习情况，总结出他们还存在的不足，鼓励学生不断努力，提高自己的运球水平。

学生活动：

在老师语言的启发下，鼓组干劲，下定决心，一定要很快提高自己的运球能力。

组   织：

四列横队

场地器材：

篮球场一片，篮球20个

课后反思

         这节课学生的学练过程都以音乐为背景，让学生感觉到自己是在舞台上尽情的展现自己的聪明才智，在这样的美境中，学生的学习是快乐，是幸福的，教师也陶冶了情操。

在比赛中我尝试发给学生奖章，激发学生的上进心和积极进取的精神，我觉得奖章对小学生而言象征着光荣和自豪。

本课我对学生的学习态度、创新精神、合作参与等方面做了个全面的评价，以奖励奖章为主线折射出师生间互相平等、互相尊重的真挚感情，到处散发出新课标的芳香和光芒。

教学形式越是自主则越出现松散，这也将增加体育教学的不安全因素。

因此，学生在做各种练习时，教师要细心观察，提醒学生注意安全，以避免发生意外的伤害事故。

四年级下册体育各种运球练习教案

学习阶段：

水平二

学习目标：

进行各种运球练习，并对自己的表现感到满意。

学习内容：

各种运球练习

重   点：

掌握各种运球的方法和要领。

难   点：

在练习中发扬坚忍不拔的良好品质。

学习步骤：

自主活动、活跃情绪

教师活动：

1、组织学生有秩序地进行拿球。

2、集合队伍，讲解该课的学习内容和要达到的目标。

3、带领学生进行胸前、头上点拨球练习和头部、腰部、跨下绕球练习，熟悉球性，激发起学生的练习兴趣。

学生活动：

1、能够有秩序地进行拿球，表现出积极进取的精神。

2、细心聆听观察老师的讲解示范，对老师的动作有一种欲望，并能积极进行模仿练习，在练习中能够严格要求自己，做到尽量不掉球。

组   织：

四列横队：

合作探究、掌握技能

重   点：

掌握各种运球的方法和要领。

难   点：

在练习中发扬坚忍不拔的良好品质。

教师活动：

1、由于学生拿到球后，比较兴奋，老师先做几个比较难的动作示范，再组织学生自由模仿练习。

2、老师总结，万事开头难，鼓舞学生的斗志，激发学生学习的欲望，再讲解示范简单的动作方法，组织学生练习。

（原地左、右手变向运球练习，原地左、右手高、低运球练习，原地左右手交替运球练习。

）

3、讲解示范运球急停急起练习，组织学生进行尝试，体验运动中运动和静止的变化，应如何做才能较好控制好自己的球。

学生活动：

1.细心观察聆听老师的讲解示范，积极进行模仿练习，。

2.通过老师的讲解，对篮球练习充满细心，斗志昂扬。

3.练习中能够相互观察比较，坚持不懈，认真积极完成老师交代的任务，并且对自己的练习表现感到满意。

教师活动：

总评此次课上学生的练习情况，对表现突出的同学进行表扬和鼓励。

学生活动：

总结自己的得失，对自己的表现和进步感到愉悦。

组   织：

原地运球时队列同上，行进间绕篮球场进行。

创新延伸、展示技能

教师活动：

组织学生进行短绳练习，并回收器材

学生活动：

认真完成短绳的练习，积极回收器材。

场地器材：

篮球场一片、篮球36个、短绳36根

课后小结：

学生在篮球活动中，都基本上能够按照老师的要求，相互观察模仿，比较，表现出了良好的上进心。

并且在练习中学生能够克服酸痛的困难，坚持到底完成学习目标，获得了极大的快乐。

四年级下册体育实心球   接力教案

学习阶段：

水平二

学习目标：

和同伴一起完成练习

学习内容：

实心球   接力

重   点：

知道实心求投掷的方法

难   点：

在练习中利用掌握的技术取得好成绩

学习步骤：

有趣的游戏

教师活动：

1.教师提出游戏《贴大饼》的要求

2.讲解规则和方法

3.组织进行游戏

学生活动：

1.知道游戏的方法和规则

2.积极的投入到游戏

组   织：

合作探究、掌握技能

重   点：

知道实心求投掷的方法

难   点：

在练习中利用掌握的技术取得好成绩

教师活动：

1.教师提出实心求练习的要求

2.组织学生自主的进行专项的准备活动

3.组织学生和自己的好朋友一起进行徒手的练习

4.组织学用垒球进行模拟实心球投掷

5.组织进行实心球的投掷练习

6.划分等级线，组织练习        

学生活动：

1.自主的进行准备活动

2.和同伴一起进行徒手的练习

3.以小组为单位进行垒球的模拟练习

4.集体进行实心球的练习

5.利用等级线进行对自己的评估

组   织：

激烈的接力练习

教师活动：

1.教师提出接力练习的要求

2.组织学生利用实心球布置接力的场地

3.组织学生熟悉接力场地

4.组织接力练习

学生活动：

1.和同伴一起布置场地

2.熟悉场地

3.和同伴一起完成接力

组   织：

场地器材：

课后小结：

在练习实心球的时候通过，练习方法的改变激发的大家的学习激情。

同学们的动作是、都很到位，正确。

但是力量的素质的局限。

投掷的距离不是很满意。

四年级下册体育跳短绳教案

学习阶段：

水平二

学习目标：

在跳绳活动中体验合作

学习内容：

跳短绳

重难点：

手腕甩绳的频率以及下肢的跳跃能力对完成动作质量的影响。

学习步骤：

游戏激趣，活跃身心

教师活动：

1、组织学生常规训练

2、组织学生游戏：

贴烧饼

3、组织学生模仿律动

学生活动：

1、体育委员整队，检查出席人数。

2、在体育委员的指挥下进行常规和队列训练。

3、围成一个圈进行贴烧饼游戏，注意安全充分活动。

组   织：

六列横队、小组分散

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             *  *  *  *  *  *  

             *  *  *  *  *  *              

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         *  *  *  *  *  *  

花样跳绳、体验合作

教师活动：

1、讲解练习要求和间歇要求，用音乐来组织学生进行练习。

2、组织学生合作学练习、并对学生的练习作评价。

学生活动：

1、按老师要求进行不同姿势的跳绳练习：

向前跳短绳、向后跳短绳、交叉跳短绳、两人带跳短绳、两人一组一摇一跳练习、两人一组双摇跳短绳等。

每一次的跳绳时间约为1分至2分钟，每次间歇自然小组完成一个组合图案：

树、鱼、船、房子、创意图等。

组   织：

自主分散，小组集中

自主游戏，体验快乐

教师活动：

1、提出场地布置的要求：

一定的距离，用绳布置三个树桩、一条小河、一面小旗、一个小山坡，小旗在终点。

2、组织学生布置场地。

3、组织学生游戏，体验在自己布置的场地上游戏的快乐。

4、组织学生交流：

怎样理解合作？

学生活动：

1、认真听清场地布置要求，小组商量讨论如何来分配合作布置场地。

2、每个小组按商量的要求布置好场地。

3、积极地参与游戏：

绕树桩、越小河、跳小山绕红旗。