最新八年级物理下册第六章物质的物理属性复习教学案无答案新版苏科版word版.docx

最新八年级物理下册第六章物质的物理属性复习教学案无答案新版苏科版word版.docx

《最新八年级物理下册第六章物质的物理属性复习教学案无答案新版苏科版word版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新八年级物理下册第六章物质的物理属性复习教学案无答案新版苏科版word版.docx（8页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

最新八年级物理下册第六章物质的物理属性复习教学案无答案新版苏科版word版

——教学资料参考参考范本——

2019-2020最新八年级物理下册第六章物质的物理属性复习教学案无答案新版苏科版_word版

______年______月______日

____________________部门

【教学时间】________【教者】

【教学目标】

1．知道质量的概念；

2．了解天平的构造和使用方法，会正确使用托盘天平称物体的质量；

3．理解密度的概念、公式和单位，会查密度表，知道水的密度；

4．会用量筒和天平测固体和液体的密度；

5．能用密度的知识解释有关物理现象和解决有关问题；

6.知道物质的一些物理属性。

【重点、难点】

【教学方法】

【教学过程】

一、情景导学：

二、目标定学：

三、预习探学：

1．物体所含叫做物体的质量。

在国际单位制中，质量的单位

是，质量单位的换算关系为1t=kg=g=mg。

2．实验中常用测量物体的质量。

日常生活中常用来测量质量的

工具有、、等。

3．托盘天平的使用方法：

（1）“放”：

将天平放在上；

（2）“调”：

先将游码移至，再调节横梁

上，使指针对准分度盘的刻度线，这时

横梁平衡；

（3）“称”：

把被测物体放在盘里，用向盘里

加减砝码；移动，使指针对准分度盘的刻度线；

（4）“记”：

被测物体的质量=右盘中+所指示质量。

（5）注意事项：

①待测物体的总质量不能超过天平的，向托盘中加减砝码时，

应；

②天平和砝码应保持、，不要把的物品或

化学药品直接放在天平的托盘里，不要用直接取砝码。

4．物体的质量不随物体的、、的变化

而变化，所以质量是的一种物理属性。

5．当被测物体的质量较小时，可以先测量n个物体的总质量M，则一个物体

的质量m=，这种测量方法叫作“累积法”。

6．测量液体质量的合理顺序是：

先测量的质量m1，后测量

总质量m2，则液体的质量m液=。

7．同种物质的不同物体，质量与体积的比值；不同物质的物体，

质量与体积的比值一般，物理学中用这个物理量

来表示物质的这种特性。

8．某种物质的物体，其的比值叫作物质的密度。

9．密度的计算公式：

ρ=，可以变形为m=，

V=。

10．在国际单位制中，密度的单位是。

密度单位的换算关系为

1g/cm3=kg/m3。

11．水的密度是，它表示的物理意义是

。

12．密度是的一种物理属性，密度的大小与物质的种类

（有关/无关），与物体的质量和体积（有关/无关）。

同一物质在

不同状态下的密度（相同/不同）。

13．量筒是测量的工具，其单位通常是，

1mL=cm3。

14．量筒的使用方法：

（1）量筒应放在上；

（2）量筒中液面

呈凹形时，读数时视线要与相平。

15．测量物质的密度所依据的原理是；所需的测量器材是和；测量的合理步骤通常是先测，后测。

16．利用密度知识鉴别物质时，首先通过实验测出样品的，再与

对比，从而大致判断出物质的种类。

17．利用密度间接测量物体的质量：

已知密度和体积的情况下，利用密度

变形公式计算出物体的质量。

18．利用密度间接测量物体的体积：

已知密度和质量的情况下，利用密度

变形公式计算出物体的体积。

19．物质的物理属性通常包括：

密度、、、、

、、、、等。

20．硬度是描述物质的物理量，也是的一种物理属性。

四、合作互学和交流助学：

例1质量为1.5×106mg的物体可能是（）

A．一只鸡B．一头象C．一头牛D．一只蚊子

例2下列事例中，物体的质量发生变化的是（）

A．由热变冷的铝锅B．烧杯中正在沸腾的水

C．铁球被压成铁饼D．从地球带到太空的食品

例3一件200kg的冰雕作品熔化成水后其质量为kg，体积

是m3。

例4体积为0.5cm3的钢瓶内装有密度为6kg/m3的氧气，某次电焊中用去了

其中1/3，则钢瓶内剩余氧气的质量为kg，剩余氧气的密度为

kg/m3。

例5高度相同、材料也相同的甲、乙两个实心圆柱体，甲的直径是乙的直径

的2倍，则甲的密度是乙的密度的倍，则甲的质量是乙的质量

的倍。

例6如图所示是某大学研究小组研发的一种独特的复合材料——“石墨纸”。

其成分以石墨为主，薄如纸张，比钢还要硬10倍且轻巧，还可以回收再利用.

下列说法错误的是（）

A．与同体积的钢相比，石墨纸的质量较小

B.与钢相比，石墨纸的硬度较大

C．石墨纸是一种环保材料

D.石墨纸是绝缘体，不易导电

例7学习质量和密度的知识后，小明同学想用天平、量筒和水完成下列实验

课题:

（1）测量牛奶的密度；

（2）鉴别金戒指的真伪；（3）测定一捆铜

导线的长度；（4）鉴别小铁球是空心还是实心；（5）测定一大堆大头针的

个数。

你认为能够完成的实验是（）

A.

（1）

（2）B.

（1）

（2）（4）C.

（1）

（2）（4）（5）D.

（1）

（2）（3）（4）（5）

例8为测量某种液体的密度，小明利用天平和量杯测量了液体和量杯的总

质量m及液体的体积V，得到了几组数据并绘出了m-V图像，如图所示．

下列说法正确的是（）

A．该液体密度为2g/cm3

B．该液体密度为1.25g/cm3    

C．量杯质量为40g

D．60cm3的该液体质量为60g

例9小杜同学在长江边捡到了一块漂亮的鹅卵石，他用天平和量筒测量鹅

卵石的密度。

（1）他设计了下列实验步骤：

①用调节好的天平测出鹅卵石的质量m；

②向量筒中倒进适量的水，读水的体积V1；

③根据密度的公式，算出鹅卵石的密度ρ；

④将鹅卵石浸没在量筒内的水中，读出鹅卵石和水的总体积V2。

他应采用正确的实验步骤顺序为（填写序号）。

（2）如图甲所示，小杜在调节天平横梁平衡过程中的操作错误

是。

（3）小杜纠正错误后，重新调节天平平衡并测量鹅卵石的质量，当

天平平衡时右盘砝码和游码如图乙所示，鹅卵石的质量为g；

由图丙和丁可知鹅卵石的体积是cm3，计算出鹅卵石的

密度为g/cm3。

（4）若鹅卵石磨损后，它的密度将（变大/变小/不变）。

（5）用量筒测量水的体积，读数时视线应与液体凹面的底部，

若小杜在图丙中读数正确，在图丁中读数时视线仰视，所测得

鹅卵石的密度将（变大/变小/不变）。

例10某中学环保小组在长江边取适量江水样品，分别进行了江水密度的测量.

（1）小薇把样品带回学校，用天平和量筒做了如下实验:

①将天平放在台上，把游码移到零刻度线处，发现指针

指在分度盘的左侧，要使横梁平衡，应将平衡螺母向

（右/左）调，直至天平平衡；

②用天平测出空烧杯的质量为30g，在烧杯中倒入适量的江水样品，

测出烧杯和江水的总质量如图甲所示，则烧杯中江水的质量

为g，将烧杯中的江水全部倒入量筒中，江水的体积如图乙

所示，则江水的密度为g/m3。

③小薇用这种方法测出的江水密度比真实值（偏大/偏小）.

（2）小亮把样品带回家，用家里的一台电子秤（如图丙所示）和没喝完的

半瓶纯净水，做了如下实验:

1用电子秤测出半瓶纯净水的总质量为m1，并用笔在瓶身水面位置

标记为A；

②把瓶中的水全部用来浇花，然后吹干，用电子秤测出空瓶的质量为m2；

③把江水慢慢倒入空瓶中，直至液面与_相平，再用

电子秤测出瓶的总质量为m3；

④则江水的密度表达式为ρ＝（纯净水的密度用ρ水表示）；

⑤小亮测算江水的体积使用了下列3种物理方法中的

A.控制变量法B.等量替代法C.类比法

例11如图所示,一个容积V0=500cm3、质量m0=0.5kg的瓶子里装有水。

乌鸦为了喝到瓶子里的水,就衔了很多的小石块填到瓶子里,让水面上升到

瓶口,若瓶内有质量m1=0.4kg的水（水的密度ρ水=1.0×103kg/m3,石块

密度ρ石=2.6×103kg/m3）,求:

（1）瓶中水的体积V1;

（2）乌鸦投入瓶子中的石块的体积V2;

（3）乌鸦投入石块后,瓶子、石块和水的总质量m2;

例12小红的妈妈到某工艺品商店买了一件用金铜合金制成的实心工艺品，

商店的售货员告诉她：

这件工艺品是由质量相等的金、铜两种金属混合制成

的，含金量为50％．小红的妈妈对商店售货员的话表示怀疑，让小红进行

验证．小红通过实验测出工艺品的质量为600g，体积为52cm3，并从课本中

查出了金、铜的密度分别是19.3g／cm3和8.9g／cm3

（1）请根据小红的实验结果计算工艺品的密度．

（2）请根据售货员的说法，计算出工艺品的密度．并说明售货员的话是否可信．

（3）请计算这件工艺品的实际含金量．（最后两问结果保留小数点后面一位）

六、达标检学：

【板书设计】

【教后反思】